湖南省益阳市安化县教师招聘考试《通用能力测试教育类》 真题及答案Word文档下载推荐.docx

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C、美育

D、体育

8、幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是（）。

A、名词

B、动词

C、形容词

D、连词

9、（）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。

A、咨询活动

B、家长委员会

C、家长学校

D、电话联系

10、处于发展的不平衡期，甚至出现“撒野”行为的是（）。

A、2—3岁

B、3—4岁

C、4—5岁

D、5—6岁

11、教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始自德国哲学家（）。

A、柏拉图

B、赫尔巴特

C、康德

D、梅依曼

12、师生关系在道德上是（）的关系。

A、接受服从

B、民主集中

C、矛盾排斥

D、相互促进

13、当代中国教育的导向思想是（）。

A、应试教育

B、素质教育

C、特长教育

D、继续教育

【答案】B

14、使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。

A、自我意识

B、自我认知

C、性格特征

D、能力

15、下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。

A、偏好细密图像

B、偏好直线多于曲线

C、喜欢单色的图像

D、偏好中等复杂程度的刺激

16、自（）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。

A、原始教育

B、近代教育

C、现代教育

D、古代教育

17、世界上最早的一部教育专著是（）。

A、《学记》

B、《论语》

C、《大教学论》

D、《普通教育学》

18、我国社会主义教育目的的总要求是（）。

A、德、智、体等方面全面发展

B、坚持社会主义方向

C、培养劳动者

D、推进素质教育

19、我国社会主义教育目的的总要求是（）。

20、（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

A、义务教育

B、中等教育

C、职业教育

D、高等教育

21、加涅的信息加工系统中的第二级是（）。

A、感受器

B、感受登记

C、短时记忆

D、长时记忆

22、教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。

A、负相关

B、正相关

C、没有关系

D、若有若无

23、“教学过程最优化”的教学思想的提出者是（）。

A、赞科夫

B、巴班斯基

C、苏霍姆林斯基

D、凯洛夫

24、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。

A、是同时的

B、师范学校出现得早

C、教师成为一种独立的社会职业的时间早

D、说不清楚

25、最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。

A、卢梭

B、洛克

C、夸美纽斯

D、赫尔巴特

26、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。

A、首陀罗种姓

B、刹帝利

C、吠舍种姓

D、僧侣祭司

27、在问题解决情境中，有的儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式属于（）。

A、场独立型

B、沉思型

C、冲动型

D、场依存型

28、在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。

这种现象的最适当解释是（）。

A、人的短时记忆容量有限

B、学习应循序渐进

C、防止过早出现疲劳

D、先要有准备动作

29、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中，形成了稳定的（）。

A、能力

B、技能

C、兴趣

D、刺激－反应联结

30、下列说法错误的是（）。

A、社会本位论是同19世纪中期以来巩固资本主义制度的需要和社会学的兴起与发展相联系的

B、人们对教育目的的价值取向之所以众说纷纭，主要是因为个体有不同的利益需要

C、马克思提出的关于人的全面发展学说，给正确地解决教育目的的价值取向问题奠定了理论基础

D、卢梭在教育价值的取向上笼统地把个人置于社会之上，持个人本位的教育目的论

31、世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

A、中国

B、日本

C、新加坡

D、德国

32、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。

A、群体压力

B、群体动力

C、群体凝聚力

D、群体规范

33、世界学前教育之父是指（）。

A、蒙台梭利

B、裴斯泰洛齐

C、福禄倍尔

D、陈鹤琴

34、“教学与发展”理论的倡导者是（）。

B、皮亚杰

C、布鲁纳

D、根舍因

35、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。

A、课堂约定

B、课堂行为准则

C、课堂纪律

D、课堂行为

36、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。

A、图示

B、坐标

C、遗忘曲线

D、练习曲线

37、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。

A、威尔逊

B、孟子

C、格塞尔

D、弗洛伊德

38、能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。

A、获得

B、消退

C、泛化

D、分化

39、亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和（）。

A、放任型

B、溺爱型

C、保护型

D、包办型

40、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。

41、教师有很好的思辨能力，能合乎逻辑的思考，辨别各种问题。

是教师思维能力哪方面特点（）。

A、创造性

B、逻辑性

C、准确性

D、持久性

42、学生主观能动性的最高表现形式是（）。

A、自觉性

B、独立性

C、创造性

D、自主性

43、教师专业化尝试是从建立专门的（）开始的。

A、教育行政机构

B、学校制度

C、师资培训机构

D、教育法律法规

44、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是（）。

A、一般迁移

B、具体迁移

C、负迁移

D、正迁移

45、（）是人的认识和行为的唤起者和组织者。

A、感觉

B、知觉

C、情绪

D、气质

46、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。

A、顺序性

B、不平衡性

47、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。

A、名誉权

B、荣誉权

C、隐私权

D、人格尊严权

48、随着年龄和才智的增长，学生的（），在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。

A、自我评价能力

B、自我调控能力

C、自我教育能力

D、自我学习能力

49、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。

50、幼儿园来园活动中进行健康检查的最终目的是（）。

A、看儿童有没有病

B、防止传染病侵入幼儿园

C、有无携带不安全物品

D、指甲是否剪干净

51、下面属于教学准备能力（）。

A、教师的语言准备

B、教师的课堂评价

C、教学计划、教学总结、教具的准备

D、教师科研能力

52、良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。

A、必然要求

B、必然结果

C、心理前提

D、必要保证

53、现代儿童心理学证明，儿童早在（）已经具备人类基本的感觉和知觉。

A、新生儿期

B、婴儿晚期

C、幼儿初期

D、先学前期

54、大约6～10周后，人脸可以引发婴儿微笑，这种微笑被称为（）。

A、社会性微笑

B、愉快

C、交往

D、高兴

55、（）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。

A、认知模式

B、体谅模式

C、社会模仿模式

D、行为主义模式

56、素质教育是以培养（）为重点的教育。

A、实践能力

B、健康的体魄

C、高尚的道德

D、创新精神

57、根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。

A、中性反应

B、条件反应

C、无条件反应

D、操作反应

58、（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。

B、教育任务

C、教育内容

D、教育规律

59、遗传素质在人的身心发展中的作用是（）。

A、提供物质前提

B、预定发展进程

C、决定发展方向

D、提供发挥动因

60、校本教研的核心要素是（）。

A、自我反思

B、同伴互助

C、专业引领

D、自我反思、同伴互助、专业引领

61、教学认识的主要内容是间接知识和（）。

A、直接经验

B、科学实验

C、社会实践

D、间接经验

62、以下不属于教师教学能力的是（）。

A、教学认知能力

B、教学操作能力

C、空间知觉能力

D、教学监控能力

63、最早把评价引入课程编制过程之中的是（）。

A、泰勒

B、罗杰斯

C、布卢姆

D、布鲁纳

64、根据埃里克森的理论，2～3岁的发展任务是培养（）。

A、主动性

B、自主性

C、勤奋感

D、自我同一性

65、下列活动属于“言语过程”的是（）。

A、听故事

B、练习打字

C、弹琴

D、练声

66、下列哪一项是亚里士多德的思想（）。

A、美德是否可教

B、教学具有教育性

C、人的和谐发展和年龄分期

D、教育即生活

67、教学工作的基础是（）。

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、作业布置与批改

68、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?

（）

C、互补性

D、个别差异性

69、两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为（）。

A、正迁移

B、负迁移

C、横向迁移

D、纵向迁移

70、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

71、幼儿语法意识从（）开始明显出现。

A、2岁

B、3岁

C、4岁

D、5岁

72、已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。

A、1～2岁

B、2～3岁

C、4～5岁

D、6～7岁

73、“恩物”的设计者是（）。

B、福禄贝尔

C、杜威

D、蒙台梭利

74、教育目的本质是（）。

A、培养社会精英

B、提高人口素质

C、促进社会发展

D、培养社会所需要的人

75、澳大利亚的社区教育由（）主持。

A、澳洲政府

B、社区行政部门

C、教育行政部门

D、地方政府

76、（）阶段的标志是守恒观念的形成。

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

77、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文件是（）。

A、《义务教育法》

B、《未成年人保护法》

C、《儿童权利公约》

D、《幼儿园工作规程》

78、坚持四项基本原则教育属于（）。

A、道德素质教育

B、思想素质教育

C、政治素质教育

D、心理素质教育

79、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。

A、可用因素

B、微弱因素

C、重要因素

D、利弊兼有的因素

80、问题解决的第三阶段是（）。

A、提出问题

B、明确问题

C、验证假设

D、提出假设

81、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

82、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童按时完成作业的行为，最适合的安排应该是（）。

A、让儿童看完电视以后立即督促其完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩罚孩子喜欢看电视的行为

D、只有按时完成作业后才能看电视

83、设计教学法的提出者是（）。

A、杜威

B、华虚朋

C、柏克赫斯特

D、克伯屈

84、对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。

A、前提作用

B、决定作用

C、促进作用

D、导向作用

85、戈尔曼认为决定人生成功与否的关键因素是（）。

A、智力

B、情商

C、努力

D、机遇

86、桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（）。

A、联系只能为奖励提供机会；

B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步；

C、多联系产生疲劳；

D、缺乏正确知道的联系易形成错误习惯。

87、开好班会的基础是（）。

A、精心准备

B、确定主题

C、具体实施

D、效果深化

88、教学过程中的首要事件是（）。

A、引起学生注意

B、提示教学目标

C、唤起先前经验

D、呈现教学内容

89、学生受师生关系影响的主要因素是（）。

A、教师的态度

B、教师对学生的认识

C、学生对教师的认识

D、学生的认知特点

90、教师的语言要准确、鲜明和（）。

A、简练

B、深邃

C、民主

D、生动