重庆南开中学中考语文模拟试题二Word文档格式.docx

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D．面对突然发生的地震，他一下子变得张皇失措起来。

（他慌慌张张，不知道该怎么办）

5．下列句子没有语病的一项是（）（3分）

A．在菲律宾公务船射杀台湾渔民后，对野蛮行径表达了强烈的谴责，要求菲方认真严肃对待，尽快彻查真相，严惩凶手，给被害渔民一个交代。

B．为杜绝类似“毒生姜"

现象再次发生，有关管理部门应加强监管，严格执行、建立和健全相关制度。

C．临近中考，他学习状态极好。

除了正常的吃饭、休息，他无时无刻都处于紧张的学习状态。

D．近来，王老吉和加多宝的知识产权纠纷再起波澜，“红罐之争”引起了社会各界的广泛关注。

6．文学常识填空。

（3分）

（1）“可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；

他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”这段感人的描写，出自散文家的散文名篇《》。

（2）英国剧作家莎士比亚在其戏剧中塑造了一位著名的吝啬鬼形象，他的名字是。

7．综合性学习。

（11分）

今年5月12日是母亲节。

我市某班开展了以“感恩母亲节”为主题的教育活动，请你也参与进来。

（1）综合材料一和材料二，试概括子女在哪些方面受到了母亲的关爱。

材料一：

在汶川大地震中，救援队成功救出一名只有几个月大的婴儿，而她的母亲还没有来得及听到他叫上一声妈妈，就在地震当中永远的离开了自己的孩子；

在被救援人员发现的时候，这位母亲已经被垮塌下来的房子带走了，透过废墟救援人员看到，她死亡的奇怪姿势：

双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体……由于这位母亲身体的庇护，孩子毫发无伤，抱出来的时候她在安静地睡着，脸上非常的恬静。

而随行的医生在给孩子检查的时候发现了一部手机，是她的母亲临死的时候塞在被子里的，医生发现屏幕上是一条已经写好的短信，上面写着：

“亲爱的宝贝，如果你能活着，请一定要记住我爱你。

”我们相信等这个孩子长大之后，当她知道她的母亲给了自己第二次生命的时候，母亲爱会永远陪伴她的一生。

材料二：

母爱，总是让我们感到温暖．孟郊（（游子吟》中写道：

“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归．谁言寸草心，报得三春晖!

”胡适在《（我的母亲》中写道：

“我在我母亲的教训之下住了九年，受了她的极大极深的影响。

我十四岁便离开她了，在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。

如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人，--------我都得感谢我的慈母。

”

项目

小学生

初中生

高中生

祝福母亲生日的比例

54%

66%

91%

祝福同学生日的比例

56%

86%

92%

差值

2%

20%

1%

材料三：

（2）材料三反映了初中生的什么问题，并简要谈谈你的看法。

（4分）

（3）母亲节那天，不少南开学子在花店买花献给母亲。

为了感谢母亲的恩情，除了买花之外，你还想为母亲做点什么，对母亲说些什么?

请写出你的感恩方式及表达感恩之情时对母亲说的话。

（对母亲说的话要求感情真挚，至少使用一种修辞手法）（4分）

感恩方式：

对母亲说的话：

二、古诗文积累与阅读（26分）

（一）古诗文积累

8。

古诗文积累。

（每空l分，共l0分）

（1）子日：

“见贤思齐焉，。

"

（《<

论语>

十则》）

（2）白头搔更短，。

（杜甫《春望》）

（3），。

可怜白发生!

（辛弃疾《破阵子·

为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪沙》）

（5）海日生残夜，。

（王湾《次北固山下》）

（6）不畏浮云遮望眼，。

（王安石《登飞来峰》）

（7）苟全性命于乱世，。

（诸葛亮《出师表》）

（8）《白雪歌送武判官归京》中想象奇特、以花写雪的诗句是“，

”。

（二）阅读下面的文言文，完成9。

12题。

（16分）

醉翁亭记

欧阳修

①环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

一峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁?

山之僧智仙也。

名之者谁?

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日“醉翁”也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也．朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也．

③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；

人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁?

庐陵欧阳修也．

9．解释下列句予中加点的词语。

（4分）、

（1）望之蔚然而深秀者（）

（2）得之心而寓之酒也（）

（3）临溪而渔（）

（4）宴酣之乐（）

10．翻译文中画线句子。

（1）山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

11．在文章中，欧阳修自号“醉翁”，“醉”这个词也贯穿了文章的始终。

请用自己的话来概括太守“醉’’的原因。

12．本文体现了欧阳修什么样的情怀?

联系我们今天的生活，你觉得他的这种情怀还有现实意义吗，谈谈你的看法。

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下文，回答13～17题。

（22分）

献艺的人

唐炳良

①对于城市的一部分乞讨者，也许称之为“献艺的人”，更恰当一些，因为他们并不是徒手乞讨，而是同时操弄着各种乐器。

②据说，在西方发达国家，献艺的人是受到普遍尊重的。

他们是一些小提琴手、吉他手、鼓手、萨克斯管手、圆号手、长笛手、单簧管手、各种电子琴手，等等。

他们选择在地铁、车站、广场、街头、公园等公共场所献艺，一般收入不菲，行人只要认为他演奏得好，付出了劳动，便愿意掏钱。

而他们中有一些人，也并非出于生活所迫，有的甚至是有才华的艺术家，以流浪、献艺作为自己的生活方式，纯粹是出于个人的爱好。

这是西方的事。

③我们这边，可以操弄的乐器好像不多，常见的是胡琴，还有就是笛子、唢呐、葫芦丝．也许应该说，我们的献艺者能力有限，他可以摆弄的乐器，就是这些，因为简单易学的缘故。

乐器质量很低下，演奏技艺方面，也难以恭维，主要是发出些声响，以吸引人的注意。

有一个吹唢呐的人，一个木架子上另有一面锣和一个钹，应用了机械牵动的原理，吹唢呐时双脚踩动踏板（他是坐着的），锣和钹同时击打有声，三样乐器配合起来并不乱，但也仅仅熟练而已。

最难以让人接受的是，在路边摆一个扩音器，流行歌曲放得震天价响，旁边还有一个让你投钱的铁罐子，这与其说是献艺，还不如说是折磨人的神经。

④这么看来，我们这边，主要还是乞讨。

虽然我很愿意称他们为献艺的人。

⑤我不能忘记的，是有一个拉二胡的人，曾在我小区周围几个公交车站头献艺，似乎有些不太一样。

这是个盲人，我估摸他有五十多岁，瘦削的脸上莫名其妙地有一种傲气，不知谁得罪了他。

+有一个小女孩，守着一个存钱的铁皮罐，不像是他的女儿，也许是他的孙女?

他之所以引起我注意，首先是他从不拉流行歌曲，他只拉二胡曲，包括《江河水》和《赛马》，还有刘天华的曲子。

其次，他那把胡琴，也不像是一般之物，乌黑的琴杆，很有些年头的样子，我疑心是红木的．从他的指法看，他是训练有素的，是标准的以指尖触弦（多数盲人是用手指的第一节甚至第二节按下去）。

捋把、揉弦也很好。

只是，他拉得很潦草，不怎么上心，因此听上去很稀松。

⑥而且有时候，他干脆不拉，把胡琴抱在怀里，坐在那里只顾自己抽烟。

⑦常乘公交车的人，渐渐地也都很熟悉他了，有人就告诉旁边的人说，他二胡是拉得好的，只是要趁他高兴．马上有人冲着他喊：

“拉呀，你不拉怎么给你钱?

⑧这个盲艺人理也不理，仍然昂首抽他的烟。

眼珠往上一翻，全是白．

⑨这一瞬间，我想到的是“瞎子阿炳”。

也许，只有瞎子阿炳，才会在他不情愿拉的时候，有这副冷傲的神气．

⑩那段时间，我有意无意地，常常想到这个盲艺人。

他是怎么回事?

曾经的艺术家？

遭遇到了生活和某种命运的变故?

或者，他觉得周围的人不配听他的演奏？

可是，他不是献艺么?

换句话说，是一个操弄胡琴的乞讨者么?

⑪然而不久，他就从我小区的周围消失了。

’

⑫有一天晚上，我到一位朋友家闲聊后回家，路过一个广场的时候，听到有悠扬的胡琴声传来，我一惊，凭我的直觉，演奏者应该就是那个会翻白眼的盲艺人。

无论如何，我不会就此绕过去，但我并不急于见到他，我放慢了脚步，边听着琴声边向广场走去．这是个月黑夜，风很大，城市的路灯下，有白色的食品袋和梧桐树的枯叶，被风裹挟着，在马路上翻滚。

在广场的一角，我看到了这样的一幕一一

⑬这个白天草草献艺的盲艺人，现在正坐在一个花坛旁，用一种我之前没有见过的专注与投入，在拉他那把发了黑的胡琴。

那个白天守着一个铁皮罐的小女孩，则在一旁“跳房子”，两脚时而分开，时而并拢，同样显得十分投入．广场上空荡荡的，没有更多的人，仅有两对情侣，站在不远处，大风中互相依偎著，聆听着他的琴声。

⑭——舒展，悠扬；

宁静，深远。

刘天华的《月夜》。

盲艺人是否也有过一段光明的记忆?

或者，他确信人间必有如乐曲所描绘的那种美好的夜晚?

我听见他用弓弦和手指，向夜空叙述一片如水的月光，月光下有远山隐伏，有近水流淌，有树影婆娑，有灯影人语．

⑮我的手，已几次抓起口袋里的一把零票，但我每次意识到时，又都松开了．

⑯他的面前没有那只铁皮罐。

（选自2012年2期《雨花》）

13·

有读者认为文章②③自然段与全文关联不大，删去更简洁，你同意这种看法吗?

请阐述理由。

14．联系语境，品析下列加点词语的含义。

（4分）

（1）演奏技艺方面，也难以恭维。

（2）瘦削的脸上莫名其妙地有一种傲气。

15．文中的盲艺人是个什么样的人?

他与一般乞丐和献艺者有什么不同?

16．联系上下文，品味第⑩和⑭段画线句子，简要分析其表达作用。

（6分）

（1）他是怎么回事?

曾经的艺术家?

遭遇了某种生活和命运的变故?

或者，他觉得周围的人不配听他的演奏?

（2）我听见他用弓弦和手指，向夜空叙述一片如水的月光，月光下有远山隐伏，有近水流淌，有树影婆娑，有灯影人语。

17．为什么“我的手，已几次抓起衣袋里的一把零票，但我每次意识到时，又都

松开了"

?

（二）阅读下面的文章，完成l8～22题。

（18分）

艺术无用，代代流传

焦元溥

①“文学和科学比确实没有什么用处。

但是它的没有用处正是它伟大的用处。

②这是莫言在诺贝尔文学奖晚宴上的致辞结语，“照例”，这又成为批判话题．所谓“照例”，在于自莫言得奖之始，就一直存在争议话题，他的发言也成为瞩目焦点，不仅被放大检视，还常被切割放大，而成断章取义．甚至有说莫言这番演讲“严重贬低了文学的精神价值，极大降低了作家的社会评价”，要将他告上法庭的。

有人认为诺贝尔奖金何其可观，带给得主的荣耀又何其巨大，这正是“文学之有用”，而莫言此论实在虚伪．

③唉，且不论莫言的文学成就或者他的其他发言，光就他的“文学无用论”，我可是完全同意．

④不只文学，所有艺术，大概都是这个道理．事实上这世上最可怕的，正是“艺术有用论”。

文学“有用”，所以把文章当成政治宣传．“政治文学”当然不乏经典，从希腊悲剧、屈原《离骚》以来一直感动撼动我们。

但文学作为政治宣传，永远逃不摔“过时即过气”的宿命，作品最后不是被遗忘就是成为笑柄，倒还没看到什么例外。

文学“有用”，害莫大焉．

⑤就算不提政治，而把艺术当成才能学，难道也是无用?

的确，学习艺术“有用”，但这用是为何?

能陶冶品格?

答案当然错，而且大错特错。

不带功利之心地培养下一代对美的感受、增进艺术修养，出发点并没有错，但艺术真的没那么大能耐让人不变坏。

“训有方，保不定日后做强梁”，四书五经都没办法的事，又怎能期待艺术有这能耐。

不用去提史上作家、音乐家、艺术家等等之败德劣行，光是当今艺文界的诸多丑闻，也就足以让人期待之梦破碎。

⑥期望艺术陶冶品格，虽然功效堪虑，至少立意良善。

但若学艺术乃出于算计，让小孩在校可以表演，客人拜访可以炫耀，申请入学可以加分，那多半只造成一批批学艺术又恨艺术的小孩，不仅摧毁他们对美的感受，也严重扭曲艺文教学。

以音乐为例，华人音乐教育，已充满各种莫名其妙的检定与比赛，许多痴心家长也就带着孩子在山头派系中狂拜码头、敬奉高额学费。

艺术不见得能让人学好，但李冬畸形的环境却往往令人学坏。

除非打定主意要考验子女能否出淤泥而不染，不然请格外三思。

⑦最后，所有我认识的西方音乐名家，都不解为何许多东方学生，明明对音乐缺乏热情却还继续学习，仿佛人生只有音乐这个选项．许多家长只想到已投入大量时间金钱于音乐学习，就认为子女该持续学习以“回本”，结果便是诸多父母乐此不疲地要孩子在三岁定人生。

尼采说“没有音乐，人生是个错误”，但人生若只有音乐，那更是错误。

如果学音乐只是为了要赚钱，要像郎朗、李云迪一般浮夸卖弄，那是错误中的错误。

看看他们二人江河日下的技艺水平，如此现世报，其实是打在所有盲目听众脸上的耳光。

⑧大诗人吕克特（1788—1866）有首著名作品叫“若爱是为了美丽”，后来被马勒谱成美妙歌曲。

诗这样说：

“若爱是为了美丽，可别爱我!

去爱太阳，她金发闪闪；

若爱是为了青春，可别爱我!

去爱春天，她年年年轻!

若爱是为了珍宝，可别爱我!

去爱人鱼，她拥晶莹珍珠……”

⑨为什么要学艺术?

若艺术没有任何用处，请审慎思考艺术还需不需要去学，值不值得去爱。

但若你的答案正是艺术，那就是诗作结尾：

“若你爱的是爱，啊!

那爱我，永远爱我，一如我永远爱你!

⑩是的，艺术无用，但除了艺术，世上还有什么东西，不能让人饱足，无法使人温暖，却能穿越时空代代流传?

⑪无用之用，大矣。

这正是艺术伟大的用处，也是艺术伟大的原因．（选自2013-1-11《南方周末》）

18．阅读全文，谈谈你对标题“艺术无用，代代流传”的理解。

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19．为什么有人认为“莫言此论实在虚伪"

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20．结合上下文理解下面加点词语在句中的意思。

（1）艺术不见得能让人学好，但变态畸形的环境却往往令人学坏。

（2）看看他们二人江河日下的技艺水平，如此现世报，其实是打在所有盲目听众脸上的耳光。

21．第⑧段引用大诗人吕克特著名作品“若爱是为了美丽’’有什么作用，请说

说你的看法。

22．现实生活中我们经常听到这样的话，“学艺术投入是很高，但是物质回报也是相当高的’’，请你结合本文观点联系实际谈谈你对这句话的理解和看法。

四、作文（55分）

23．以下两题选做一题。

要求：

①内容具体，有真情实感；

②除诗歌外，文体不限；

③字数在600字左右；

④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；

⑤不得抄袭。

（1）请以“请允许我——”为题写一篇作文。

（写作时先把题目补充完整，再按要求作文。

）

（2）仔细阅读下面的文字，结合材料内容，联系生活实际，自拟题目，写一篇文章。

狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。

在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开．因而有人嘲笑狐狸：

饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。

其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种经历，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。

1-5DAAAD6、

（1）朱自清，背影

（2）夏洛克

（3）