六年级上册语文试题第七单元检测卷含答案 人教部编版文档格式.docx

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（　　）策（　　）号（　　）律救（　　）　杂（　　）

4.wēi:

（　　）严（　　）峨依（　　）（　　）险　蔷（　　）

三、读拼音，写词语。

（5分）

四、补全四字词语，并按要求完成练习。

（8分）

①余音（　）梁②戛然而（　）③黄钟大（　）④（　）（　）如生

⑤轻歌（　）舞⑥惟妙惟（　）⑦妙笔（　）花⑧笔走（　）（　）

1.形容描写或模仿得非常逼真的词语有______和______。

（选词

填空，填序号）

2.再写两个与词语⑤结构相同的词语：

______________、_____

_________。

3.乐曲声______，却______，令人们沉醉其中。

（选词填空，填

序号）

五、选词填空，在最恰当的词语下打“√”。

1.京剧是中国（独特　奇特）的剧种。

2.舞台方圆太小，马匹是无法（神驰　驰骋）的。

3.盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她十分（激动　鼓动）。

4.双方正在对打，（激烈　热烈）到简直是风雨不透，台下看的人

非常紧张，一个个大气儿不敢出。

六、写出加点词的含义，并写出句意。

（4分）

1.以为世无足复为鼓琴者。

以为：

______________　　者：

______________

句意：

_______________________________________________

2.古语有云：

“耕当问奴，织当问婢。

”不可改也。

云：

______________　　　织：

七、按要求完成句子练习。

1.贝多芬说：

“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”（改

为转述句）

____________________________________________________

2.它的存在，就是为了突显人物的英雄气概。

（改为反问句）

3.没有这一“舔”。

那饭碗也完全不必拿上舞台。

（用关联词语

将两句话合并成一句话）

4.博物馆展出了一批两千多年前的新出土的文物。

（用修改符号

修改病句）

主题训练营（11分）

八、日积月累。

（3分）

1.除了书法、京剧，我国的传统艺术还有_______、______等等。

2.下列词语与戏曲无关的一项是（　　）

A.科班出身　　　B.有板有眼　　　

C.粉墨登场　　　D.精雕细琢

3.从“对台戏”“花架子”“唱白脸”中任选一个词写一句话。

九、判断，对的打“√”，错的打“×

”。

1.《书戴嵩画牛》这个故事告诉我们要尊重事实，不能凭空

想象。

（　　）

2.《高山流水》是中国十大古曲之一。

3.《月光曲》一文主要写了贝多芬的钢琴曲《月光曲》的意境及内容。

4.《京剧趣谈》让我们了解了京剧的历史和由来。

十、口语交际。

张刚写作业字迹潦草，班长提醒他把字写好，他却理直气壮地说：

“现在可以用电脑打字，谁还在乎字写得好不好？

”如果你是他的好朋友，你打算怎么劝说他把字写好？

______________________________________________________

读写展示台（50分）

十一、课内阅读。

（11分）

伯牙鼓琴，锺子期听之。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：

“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水，锺子期又曰：

“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1.这篇文章的题目是“________”，讲的是________时期________和________成为知音的故事。

关于二人的故事，古诗中也有提及，如“锺期久已没，______________________”“故人舍我归黄壤，_________________________”。

（6分）

2.解释文中加点的字词。

志：

________________　　　　太山：

善哉：

______________巍巍：

若：

________________少选：

_______________

汤汤：

______________终身：

3.把文中最能体现他们是知音的句子画上波浪线。

（1分）。

十二、课内阅读。

（14分）

无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。

山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。

有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。

水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。

突然，他问小阿炳：

“你听到了什么声音？

”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么声音也没有听见。

师父说：

“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。

”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。

十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。

他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。

但是生活的穷困和疾病的折磨，并未泯灭阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。

他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。

月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。

只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。

他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

听着，听着，阿炳的心颤抖起来。

他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。

他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。

‖起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。

这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。

‖随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。

它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。

‖月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。

阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……

就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。

几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。

（有删改）

1.请你根据故事内容给文章定个题目：

__________________________________________________________________。

（1分）

2.解释文中加点的词语。

（2分）

（1）恩重如山：

______________________________________

（2）势不可当：

________________________________________________

3.读文中画线的句子，回答：

为什么多年之后，阿炳能从二

泉的流水声里听出这么丰富的内容？

__________________________________________________

_________________________________________________

4.读第五自然段，按已经划分好的层次，根据文章的内容填

空。

（9分）

第一层：

阿炳拿起二胡，通过________把________________________________________________________________________倾吐给茫茫月夜。

第二层：

起初，琴声____________，似乎是阿炳在赞叹__________________，在怀念__________________，在思索____________________________________。

第三层：

随着旋律的____________，__________，乐曲进入了高潮，表达出__________________，抒发了___________________________________________。

第四层：

乐曲__________而又____________，__________而又__________。

阿炳用琴声告诉人们，他爱__________________，他爱________________，他爱________________，他爱___________________……

十三、习作展示。

（25分）

题目：

我的________艺术入门

提示：

可以写自己是如何喜欢上一门艺术的，是如何学习

这门艺术的等。

。

一、

二、1.健　键　建　间　践

2.优　幽　悠　忧　攸

3.计　记　纪　济　技

4.威　巍　偎　危　薇

三、谱写　画轴　陶醉　云锦　纯熟

四、①绕　②止　③吕　④栩　栩

⑤曼　⑥肖　⑦生　⑧龙　蛇

1.④　⑥

2.示例：

和风细雨　青山绿水

3.②　①

五、1.独特√　2.驰骋√　3.激动√　4.激烈√

六、1.认为　……的人　认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

2.说　纺织　古人有句话说：

”（这个

道理是）不会改变的。

七、1.贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。

它的存在，不就是为了突显人物的英雄气概吗？

3.如果没有这一“舔”，那饭碗也就完全不必拿上舞台。

4.博物馆展出了一批两千多年前的新出土的文物。

八、1.示例：

剪纸　刺绣

2.D

3.示例：

工作要讲实效，不要做表面文章，摆花架子。

九、1.√　2.√　3.×

　4.×

十、示例：

张刚，书法是一种艺术。

规范书写是一个磨炼意志，陶冶情操的过程。

这既能让我们养成良好的学习习惯，还有利于传承中华文化。

十一、1.伯牙鼓琴　春秋　伯牙　锺子期　世上无知音　流水高山

心自知

2.心志，情志。

　泛指大山、高山。

一说指东岳泰山。

　好

啊。

　高大的样子。

　像。

　一会儿，不久。

　水流大而

急的样子。

　一生。

3.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：

“善哉乎鼓琴，巍巍乎若

太山。

“善哉乎鼓琴，

汤汤乎若流水。

”

十二、1.示例：

二泉映月

2.

（1）恩情像山那样重。

（2）来势迅猛，不可抵挡。

因为这些年阿炳的人生经历更加丰富了。

他命运坎坷，经历了生活的穷困和疾病的折磨，但他依然热爱音乐，向往光明、美好的生活，所以他听着流水声感受到的内容也就更丰富了。

4.琴声　积淀已久的情怀

委婉连绵　惠山二泉的优美景色　对他恩重如山的师父　

自己走过的人生道路

升腾跌宕　步步高昂　对命运的抗争　对美好未来的无限

向往

舒缓　起伏　恬静　激荡　那支撑他度过苦难一生的音乐　那美丽富饶的家乡　那惠山的清泉　那照耀清泉的月光

十三、思路解析：

这是一道半命题作文题，横线上可以填“书法、钢琴、绘画”等等，可以写你是如何与这门艺术结下不解之缘的，也可以写你在学习它的过程中发生的小故事，要能够写出自己的亲身经历和感受。

　例文略。