科技兴趣小组活动教案Word文档格式.docx

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为什么会有这些变化，这都是科学技术带给我们的。

我们吃的、穿的、用的、住的、我们欣赏的等等，每一样东西都和科学技术有关。

（教师举出相关的例子说明科学技术与我们的生活息息相关，也可由学生来举例子更好，注意古代、近代、现代、未来最好都能举出一些，涉及的面也广一些，工业、农业、交通、国防、老百姓日常生活等）

现在，世界各国都在大力发展本国经济，提高人民生活水平，增强国防实力，其中科学技术至关重要。

良好的科学技术，对于国家综合实力的发展和提高是起着不可替代的作用。

我们国家要实现现代化，赶上世界发达国家的水平，尤其要重视科学技术。

作为我们小学生，要从小爱科学、学科学、用科学，相信科学，破除迷信，用科学知识去解决生活中的问题。

许多科学家从小就十分喜爱科学，努力研究科学。

（教师、学生举出相关的例子）

二、科技兴趣小组活动课的意义和要求

1、科技活动课的意义

教师从知识、能力、兴趣、体验、信息交流、眼界、阅

历等多方面说明科技活动课的重要意义。

2、科技活动课的容

小制作、小实验、观看科教电影

3、科技活动课的要求

勤思、多问、多与他人交流、勇于动手实践，从实践中

获得经验，不怕失败和困难，不懂就问；

认真、仔细、有耐心、大胆；

遵守纪律，听从老师安排；

注意安全（电、火）。

三、科技兴趣小组活动课的人员分工

男女两人为一小组，自由组合，合作活动时要互帮互助、

互相学习、互相交流心得体会，注意谦让、团结，共同完成作品和实验。

四、科技兴趣小组活动课的物质准备

学生学习情况

板书设计

作业设计

教学反思

认识重心、制作不倒翁（大约三课时，新授一课时，制作、

调试两课时）

1、了解物体的重心、以及重心和物体的平衡关系，并学

习自制一个不倒翁，

2、培养学生的动手操作能力、探究能力、实验能力、思维能力、表达交流能力、信息归纳整理能力、想像能力。

3、保持和发展学生科学探究的好奇心和求知欲，使他们能更加热爱科学、关注科学，培养他们实事、与人合作、不怕困难、勇于探究的科学态度和科学精神，树立科技意识，增强参与意识、竞争意识，培养创新意识。

完成小制作所需的乒乓球、生鸡蛋、橡皮泥（或沙子等其他重物）、各种彩纸、蜡光纸、彩色纸条、卡纸（或铅画纸）、彩色笔（水彩笔、水彩颜料、蜡笔都可）、固体胶水、剪刀、铅笔、橡

皮、直尺、三角尺、圆规、量角器。

一、认识重心、重心和物体的平衡关系

1、实验一：

演示把米尺平稳地停在一个手指上的实验，

指出米尺上的重心位置。

指导学生用铅笔进行同样实验，找铅笔的重心位置。

2、指导在米尺上找重心的快速方法。

两手平放在胸前，把米尺放在伸直的两只食指上，使它保持平衡，然后两只食指向互相靠拢，但仍要保持米尺的平衡，直到两指相遇，这时米尺的重心就在两指中间的上方。

3、小结：

每一物体都有一个重心。

4、实验二：

由学生做铅笔尖端和铅笔平端直立在桌子上的实验，比较一下哪一端能使铅笔直立得稳，讨论一下原因。

小结：

铅笔尖端底面小，重心不易落在底面上，所以直立不稳。

铅笔平端底面大，重心在底面围，所以直立平稳。

5、了解物体重心的位置，有很大的实用价值。

如在设计汽车、轮船和飞机时，重心位置的确定是一项很重要的工作。

如果选择得恰当，就可以保持操纵灵敏，行驶平稳和安全。

教师和学生可以再举一些重心在生活生产中的应用例子。

二、学习制作重心玩具“不倒翁”

方法：

用乒乓球制作不倒翁。

将乒乓球开孔后把橡皮泥塞入，然后、将球放入开水中，使橡皮泥融化，取出让其冷却。

在用彩色笔画上五官，尖顶帽子可用蜡光纸制作。

如图：

不倒翁有许多种做法，乒乓球可能钻空不好弄，可以用蛋壳代替，上面的口可以开大一些，可用小朋友踢的毽子的塑料彩条做成不倒翁的头发，至于不倒翁的脸型可事先画在卡纸上再贴到蛋壳上，或用彩色纸分别剪出五官再贴在蛋壳上，具体设计方法可以发动孩子们自己创造，各小组最好设计的方法不一样，制作出多种多样的不倒翁，如大小、底部的重物、脸型、头发、附加器官。

三、学生动脑设计并动手制作，教师指导

四、各小组分别介绍自己的制作思路、具体步骤、发现的问

题和改进的方法

五、小组互评、教师点评

六、学生完善、修改自己的作品，教师拍照

七、学生玩自己的不倒翁，看在玩的过程中能发现什么问题，并思考在的奥秘，尝试着撰写心得体会，教师负责整理。

学生学习情况：

认识降落伞、制作降落伞

1、了解降落伞的减速作用和原理。

2、了解几种降落伞的用途和使用方法。

3、学习制作一种简易的降落伞。

4、培养学生的动手操作能力、探究能力、实验能力、思维能力、表达交流能力、信息归纳整理能力、想像能力。

5、保持和发展学生科学探究的好奇心和求知欲，使他们能更加热爱科学、关注科学，培养他们实事、与人合作、不怕困难、勇于探究的科学态度和科学精神，树立科技意识，增强参与意识、竞争意识，培养创新意识。

卡纸（或铅画纸）、硬纸板、彩色笔（水彩笔、水彩颜料、蜡笔都可）、泡沫塑料、回形针一盒、老虎钳、固体胶水、棉纱线、塑料袋或宣纸、剪刀、美工刀、铅笔、橡皮、直尺、三角尺、

圆规、量角器；

学生准备有关降落伞的图片和文字或实物。

一、了解降落伞的减速作用和原理

1、导入：

小朋友，你们都见过各式各样的降落伞吧！

无

论是节日从飞机上降落下的花花绿绿的表演降落伞，或是用弹簧弹到空中落下的玩具伞，对小朋友都有着强烈的吸引力。

好，今天我们就先来了解有关降落伞的基础知识吧！

2、小朋友想一想，降落伞为什么能漂浮在空中拖拉重物

慢慢地落下呢？

原来是空气阻力的作用。

那么，假如没有伞，重物又会怎样呢？

会很快落下。

由此可见，对于重物，降落伞起到了减速的作用。

那么，降落伞的减速原理是谁先发现的呢？

教师介绍我国降落伞的发明。

3、现在，随着现代航空科学技术的迅猛发展，降落伞的作用越来越大，它在国防和其他事业上的应用也愈来愈广泛。

下面介绍几种降落伞的用途及一些使用方法。

教师分别介绍几种常用的降落伞的用途：

救生伞、伞兵伞、备分伞、投物伞、刹车伞、回收伞、其他用伞。

教师介绍降落伞的使用方法：

跳伞、空投

学生交流自己带来的有关降落伞知识的图片、文字及实物。

二、学习制作一个简易的降落伞

1、说明：

我们来学习制作一个简易的弹射式降落伞。

2、介绍制作方法：

A、把棉纸（或用塑料纸、宣纸、纸手帕等质地柔软的

纸）剪成直径是300毫米的圆形。

在圆心部分剪好一个直径是20毫米的孔洞。

B、用钢丝钳将曲别针伸直，切下一段，并做成一只直径是10毫米的圆环。

再剪取八根棉纱线，每根450毫米。

将它们弄成一束，并将一头系在铁丝圆环上。

C、将圆形棉线平铺在桌面上，再将圆环放在绵纸中心的圆孔中，然后将系在圆环上的八根线分开，呈放射形。

要求正好将圆形棉线分成八等分。

在线上抹上浆糊，把它们粘牢在棉线上。

最后把八根线头拎起来集中在一起打一个结。

D、用卡纸剪好两个小跳伞员。

再取一段长约90毫米的铁丝，在它的两头各弯一个小钩子。

把它夹在两个小人中间，并用浆糊粘牢。

再把降落伞的线系在小人的手腕上，弹射式降落伞就做好了。

E、将降落伞收拢，提起小人，使脚朝上，头朝下。

把小人手腕上的铁丝钩住伞上的圆环。

再拿一根橡皮筋，去钩住小人脚部的铁丝。

一手拉住橡皮筋，一手拉住伞上的线，将降落伞向空中弹去。

伞在下落时，小人手腕上的钩子会从圆环中脱出，徐徐地降落。

五、学生动手制作，教师指导

六、各小组分别介绍自己的制作思路、具体步骤、发现的问

七、学生玩自己的弹射式降落伞，比赛看谁的降落伞下落得快、稳，在玩的过程中能发现什么问题，并思考在的奥秘，尝试着撰写心得体会，教师负责整理资料。

做个气压计（两课时左右）

1、使学生简要了解气压的变化与人类生活的关系和测定气压

的方法。

2、认识几种气压计，并学习制作一种简易的气压计。

3、在制作过程中，培养学生的动手制作能力、探究能力、实验能力、思维能力、表达交流能力、信息归纳整理能力、想像能力。

4、保持和发展学生科学探究的好奇心和求知欲，使他们能更加热爱科学、关注科学，培养他们实事、与人合作、不怕困难、勇于探究的科学态度和科学精神，树立科技意识，增强参与意识、竞争意识，培养创新意识。

5、对学生进行科学自然观的教育、。

铅笔、橡皮、直尺、三角尺、圆规、量角器、竹扦子（或牙签）、

固体胶水、双面胶、透明胶带、筷子、空瓶子、气球、火柴。

一、认识气压与人类生活的关系

1、同学们，你们平时一定都收听、收看过天气预报吧！

说说天气预报包括哪些容？

（学生说说自己所知道的天气预报的容）

2、大家一定在天气预报中看到或听到过气压这个容，报纸上的每天气象预报中也会有气压指数这一部分。

那么，什么是气压？

了解气压对于我们的生活有什么帮助呢？

3、认识气压的有关的知识：

我们都知道地球外围有一圈浓密的大气，在大气中的任何物体包括人都会受到大气的压力。

我们把单位面积上所承受的大气压力（重力）就称为大气压强，简称气压。

气压的单位是“帕”，常用的有百帕、千帕等。

影响气压不同地区的气压不同，同一地区不同高度的气压不同，同一地区在不同季节、不同天气的气压也不同。

气压的变化受到温度、湿度等多种因素影响。

人体对气压的变化比较敏感，过高或过低的气压往往预示着天气、季节以及其他现象的来临，并多少对人体的健康有一定影响，从而左右正常的工作、学习和生活，甚至还会影响其他生物的生命活动，

学生可以举一些生活中受气压影响给生活、学习带来影响的例子，从而加深印象。

4、从上面可以看出，气压对于我们人类生活的影响，与我们的生活息息相关。

二、认识人们测定气压的方法

1、为了更好地掌握气压的变化，人们设计制作了许多仪

器来精确地测定气压。

常用测定气压的仪器有水银气压表、空盒式气压表、气压计等。

教师简介这三种测定气压仪器的结构和工作原理。

三、学习制作简易气压计

1、讲解：

下面，我们就学习制作一个简易的气压计，并

用自己制作的气压计来预测天气的变化：

拿一只干净的空奶粉瓶，在瓶口蒙上一层橡皮薄膜（可以

用玻气球膜），将薄膜拉平后，用橡皮圈把膜固定，不能漏气。

在薄膜中央滴一滴胶水。

拿一根麦管，一头正好插在有胶水的地方。

手持麦管，等到胶水干后才放开手。

瓶放在墙边，在墙上麦管后方贴上一白纸，根据麦管位置划好标志，你的气压计就做好了。

当外界气压增强时，它向各个方向的压强都增大，汽球薄膜嘶受的外界压力也变大了，