部编人教版中考语文现代文阅读练习题附答案.docx

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部编人教版中考语文现代文阅读练习题附答案

部编人教版中考语文现代文阅读练习题（附答案）

一、现代文阅读

1．现代文阅读阅读下面选文，完成小题。

蛋白蛋黄都要吃

   ①蛋黄中胆固醇含量高，因而很多人不敢吃鸡蛋黄，尤其是血脂和血压异常的朋友，吃鸡蛋往往把蛋黄丢弃，只吃蛋清。

   ②事实上，蛋清与蛋黄相比，营养差远了，丢弃蛋黄只吃蛋清是非常浪费的吃法。

即使患有高血脂、高胆固醇的人也可以吃蛋黄，适量即可。

   ③蛋黄是蛋类中维生素和矿物质的主要集中部位，并且富含磷脂和胆碱，其脂肪组成以单不饱和脂肪酸为主。

蛋黄是鸡蛋的精髓，对健康十分有益。

蛋黄中还含有甜菜碱、叶黄素、叶酸等营养保健成分。

适量食用蛋黄，与其他食物营养成分合理搭配，有利于降低心脏病的危险，预防老年人眼睛黄斑变性等病症。

   ④蛋黄有一个小优点，不管用什么方法烹调，其营养成分变化都很小，能够比较完好地保存。

有人认为，蛋黄煎煮熟透会破坏其营养成分，这完全是多余的担心。

   ⑤蛋黄最受争议的一点是其胆固醇含量比较高，经检测100克蛋黄的胆固醇含量有1510毫克左右。

但是，科学证据表明适量摄入蛋黄不会明显影响血清胆固醇水平，也不会成为引起心血管等疾病的危险因素；对于一般人群而言，每天吃1个鸡蛋与心血管疾病的发病风险没有关联。

   ⑥已经确诊患有高血脂、高胆固醇的人也可以吃鸡蛋，包括蛋黄。

考虑到风险因素，关键是要掌握好蛋黄的食用量，而不该完全舍弃吃鸡蛋。

蛋黄中含有丰富的卵磷脂，卵磷脂具有调节和控制血胆固醇的作用。

就是说鸡蛋黄虽然胆固醇含量高，但同时其自身具有一定的调节胆固醇效用。

相比蛋黄，高胆固醇患者更应该控制的食物是猪脑、牛脑等食物。

猪脑、牛脑中胆固醇含量是鸡蛋黄的2倍。

   ⑦胆固醇属于脂类，人体各组织中皆含有胆固醇，它是许多生物膜的重要组成成分。

胆固醇是体内合成维生素D及胆汁酸的前题，维生素D调节钙磷代谢，胆汁酸是脂类和脂溶性维生素消化与吸收的必需条件。

胆固醇在体内还可以转变成多种激素。

   ⑧人体内胆固醇主要有两个来源：

一种是内源性的，由人体肝脏自己产生，占人体胆固醇总量的70%—80%，是人体胆固醇的主要来源；另一种是外源性的，经膳食摄入，占人体胆固醇总量的20%—30%。

膳食胆固醇对血脂的影响因遗传和代谢状态等个人因素，存在很大的个体差异。

因此，有人胆固醇摄入量高反而会抑制自身内源性胆固醇的生成，体内总胆固醇并不会升高；有人可能长期素食，膳食胆固醇摄入很低，但未必不出现高胆固醇的现象。

当然，患有慢性病或高胆固醇、高血脂症的人日常仍需注意胆固醇的膳食摄入量。

   ⑨中国膳食居民指南推荐成人每周蛋类摄入量为280-350克，吃鸡蛋不要丢弃蛋黄。

这个量平均到每天即每天摄入量为40-50克，大约1个鸡蛋。

   ⑩对于健康成年人，建议大家每天吃1个完整鸡蛋，这是非常合理和必要的。

鸡蛋对人体的营养贡献，远远大于它“可能”带来的“高胆固醇”风险。

   ⑪患有高血脂、高胆固醇的人每周吃鸡蛋不要超过3个，大约隔天吃一个比较合适，或者每天吃半个也不错。

对于患有高胆固醇的人，不吃鸡蛋未必能降低胆固醇，吃鸡蛋也未必一定加重症状。

至今没有任何科学研究表明，鸡蛋中的胆固醇会对血清中的胆固醇造成明显影响。

（选文有改动）

（1）请你根据选文的内容，选出下列说法正确的一项是（   ）

A. 用煎、煮、蒸、炒等方式加工鸡蛋，蛋黄营养成分差别不大。

B. 科学证明适量摄入蛋黄不会影响血清胆固醇水平。

C. 长期素食者，膳食胆固醇摄入很低，不会出现高胆固醇的现象。

D. 患有高血脂、高胆固醇的人可以放心吃鸡蛋，包括蛋黄。

（2）选文第⑥段画线句子运用了哪两种说明方法？

有什么作用？

（3）简要说明选文第⑦段划线词语“必需”不能删掉的原因。

（4）概括选文第⑩段的说明内容。

（5）蛋黄中胆固醇含量较高，但选文中仍建议高胆固醇患者适量摄入蛋黄，其理由除蛋黄营养丰富外还有哪些？

请概括说明。

【答案】

（1）A

（2）列数字、作比较；准确突出地说明猪脑、牛脑中胆固醇含量高；从而说明高胆固醇患者更应该控制的食物是猪脑、牛脑等食物。

（3）“必需”起修饰限制作用；在句中强调胆汁酸作为脂类和脂溶性维生素消化与吸收的条件是不可缺少的，删掉后表达不出这个意思：

“必需”体现了说明文语言准确、严密的特点。

（4）说明健康成年人每天摄入鸡蛋的量及原因。

（5）蛋黄中含有丰富的卵磷脂，卵磷脂具有调节和控制血胆固醇的作用；胆固醇对人体有重要作用；有人胆固醇摄入量高反而会抑制自身内源性胆固醇的生成；至今没有任何科学研究表明，鸡蛋中的胆固醇会对血清中的胆固醇造成明显影响。

【解析】【分析】

（1）B．有误，原文是“科学证据表明适量摄入蛋黄不会明显影响血清胆固醇水平”；C．有误，原文是：

有人可能长期素食，膳食胆固醇摄入很低，但未必不出现高胆固醇的现象；D．有误，即使患有高血脂、高胆固醇的人也可以吃蛋黄，适量即可。

故选：

A。

（2）第六段划线句用了准确的数字，还把猪脑、牛脑中的胆固醇含量与鸡蛋黄的胆固醇含量比较，是列数字、作比较的说明方法，然后具体分析作用，按照说明方法的作用答题模式解答即可。

（3）本题考查说明文的语言，为了说明的更加准确，说明文中常用一些表示修饰和限制的词语。

这句话中的“必须”强调条件是不可缺少的，起修饰限制作用。

如果去掉，则语意发生了变化，这个词语体现了语言的准确性，所以不能去掉。

（4）本题考查段落内容的概括。

阅读第十段，可以看出本段主要介绍了健康成年人每天摄入鸡蛋的量及原因。

（5）本题考查筛选信息和对文本内容的理解与掌握。

根据第六段中的“蛋黄中含有丰富的卵磷脂，卵磷脂具有调节和控制血胆固醇的作用。

就是说鸡蛋黄虽然胆固醇含量高，但同时其自身具有一定的调节胆固醇效用。

“第七段中的“胆固醇是体内合成维生素D及胆汁酸的前提，维生素D调节钙磷代谢，胆汁酸是脂类和脂溶性维生素消化与吸收的必需条件。

胆固醇在体内还可以转变成多种激素。

”，第八段“有人胆固醇摄入量高反而会抑制自身内源性胆固醇的生成，体内总胆固醇并不会升高。

”可作答。

故答案为：

（1）A。

（2）列数字、作比较；准确突出地说明猪脑、牛脑中胆固醇含量高；从而说明高胆固醇患者更应该控制的食物是猪脑、牛脑等食物。

（3）“必需”起修饰限制作用；在句中强调胆汁酸作为脂类和脂溶性维生素消化与吸收的条件是不可缺少的，删掉后表达不出这个意思：

“必需”体现了说明文语言准确、严密的特点。

（4）说明健康成年人每天摄入鸡蛋的量及原因。

（5）蛋黄中含有丰富的卵磷脂，卵磷脂具有调节和控制血胆固醇的作用；胆固醇对人体有重要作用；有人胆固醇摄入量高反而会抑制自身内源性胆固醇的生成；至今没有任何科学研究表明，鸡蛋中的胆固醇会对血清中的胆固醇造成明显影响。

【点评】⑴考生对选文内容的理解，要捕捉文章的主要信息。

考生要根据选项内容找准原文，对照原文解析比对、判断其说法的正误。

⑵考生要掌握常用的说明方法，并且要理解其作用。

考生首先要判断，然后根据具体的语境进行理解，考生要掌握有关说明方法的答题模式。

⑶说明文的语言特点是准确、严密。

在答题时先明确不能删，在解释词义，然后结合语境进行理解其在句子中的作用，删除后的句子表达的意思的变化，最后点明说明文词义的特点。

⑷考生对段的内容理解，要抓住关键句，从内容上进行概括，难度不大。

⑸考生要熟读文本，注意概括内容，语言要简练。

2．现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。

本次列车终点

王安忆

   ①陈信从新疆回到了上海。

过惯了一个人省心的日子，如今感到真烦心。

第二天是厂礼拜，他天不亮早饭没吃便出了门。

他想出去走走，找个开阔一点的地方。

在空阔的北方过惯了，在上海总感到气闷。

   ②他顺着江岸向前走去，前边是外滩公园。

一进去便是一个喷水池，水从假山顶上落下，落在池子里。

记得很久以前，水不是这么直接落在水面上的，水珠子落在一把伞上。

伞下是一个妈妈，接着两个孩子，笑嘻嘻地挤在一起躲雨。

他小时候第一次看见这座雕像时，是多么惊讶，多么喜欢。

现在想起来，雕像是在冥冥中引起了共鸣。

他们从来就是这么生活的。

爹爹很早就死了，妈妈和他们三个相依为命，什么苦都吃过了。

可就因为大家挤在一起，再怎么苦都是暖融融的。

有一次刮龙卷风，一家四口人全挤在大床上，紧紧抱成一团。

闪电，霹雳，呼啸的狂风，引得大家又害怕又兴奋。

弟弟夸张地尖叫着，妈妈笑着诅咒老天，陈信以保护人的身份坐在离电灯开关最近的地方。

雷打得真吓人，可真开心。

这温暖，吸引着他，吸引着他归来。

   ③水，落在空荡荡的水面上，激起一个个单调而空洞的水圈。

一滴水珠落在他撑在池边的手背上，他忽然意识到，这水珠是从自己脸颊上滚落的。

今天……他感到一种莫大的失望，好像有一样最美好最珍重的东西突然之间破裂了。

他扭头走出了公园。

   ④商店开门了，营业员都在卸排门板，亮出了橱窗。

他走到一个橱窗跟前，不由自主地站住了脚。

他感到心里忽然有什么被唤回了，是的，被唤回了。

他离开上海时，心中留下了一片金色的记忆，而这记忆在十年中被误认为是上海了。

于是，他便拼命地争取回来。

上海，是回来了，然而失去的，却仍是失去了。

   ⑤路上的人越来越多，漫下了人行道。

人和人，肩挨肩，脚跟脚，这么密集地生活在一个世界里，然而彼此又是陌路人，不认识，不了解，彼此高傲地藐视着。

那个地方却不是这样的，那里很清静，也许有些荒凉了，但走在街上，可以奔跑，可以信步，可以畅快地呼吸。

因为城市小，人和人，今天不见明天见，低头不见抬头见。

都是面熟的，相识的，一路走过去，几乎要不断地点头，招呼，倒别有一番亲切和温暖。

看来，大有大的难处，小，却也有小的好处。

   ⑥他身不由己地跟随着人流向前走，自己也不知道走向哪里。

他很茫然，十年里那点渗透他心灵的苦苦的而又是甜甜的思念，消失了。

十年里那种充实感也随即消失了。

他的目的地达到了，下一步，他该往哪儿走？

人活着，总要有个目的地。

人生的目的地，总归应该是幸福，而不是苦恼。

他忽然感到，自己追求的目的地，应该再扩大一点，是的，再扩大一点。

   ⑦他郁闷的心情开朗了一点，好像沉重的乌云开了一条缝，一线朦朦胧胧的光透了进来。

虽然是朦胧隐约的，但确实是光。

   ⑧“阿信！

”他转脸一看，见马路上，熙熙攘攘的行人中间，无可奈何爬行着的一辆公共汽车窗户里，伸出大哥的半个身子，向他伸着手。

大哥背后还有大嫂。

他不知出了什么事，掉转身子追着汽车跑去。

大哥一把抓住他的手，什么话也说不出来，只是呆呆地看着他。

他心里一酸。

大嫂也伸手抓住他：

“阿信，你可别想不开！

”

   ⑨“你们想到哪儿去了？

！

”陈信笑了，眼泪却也滚了出来。

   ⑩“回家吧！

”哥哥说。

   ⑪“好的，回家。

”他忽然感到羞愧，为自己把十年的艰辛当作王牌随时甩出去而感到羞愧。

妈妈、哥哥、弟弟、嫂嫂，都有十年的艰辛。

当然，人生中，还不仅是这些，还有很多很多的欢乐！

比如，林荫道、小树林、甜水井，天真无邪的学生、月牙儿般的眼睛……可全被他忽略了。

好在，还有后十年、二十年、三十年，今后的日子还很长很长。

该怎么过下去，真该好好想一想。

   ⑫又一次列车即将出站，目的地在哪里？

他只知道，那一定要是更远、更大的，也许跋涉的时间不止一个十年，要两个、三个，甚至整整一辈子。

也许永远得不到安定感。

然而，他相信，只要到达，就不会惶惑，不会苦恼，不会惘然若失，而是真正找到了归宿。

（原文有删改）

（1）下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（   ）

A. 作者在小说中提到了在新疆生活的陈信拼命地争取回到自己的故乡上海，但回来后，他感到与上海越来越陌生、疏远，有些东西永远失去了。

B. 陈信正因为一个人居住，没有朋友，太过无聊，所以很烦闷，连早饭都不吃就趁着假期出去走走，就是想找回那曾经失落的青春岁月。

C. 陈信一路走着，最后被他大哥、大嫂一把抓住，生怕他一时想不开，叫他回家；而陈信也忽然感到羞愧，因为他已意识到自杀的念头是错误的。

D. 陈信原来在新疆生活，那个地方人少，清静，但人际关系紧张，彼此高傲地藐视着；回来后觉得上海的人多，尽管家人在上海，但自己难融其中。

E. 作者从小处着手，特别关注人的内心，更多地表现了陈信这样的人回城后的人生状态，进而推及深层次的社会问题，从而引起人们深沉的思考。

（2）文中第②自然段中画横线的部分从叙述顺序看，运用了什么方法？

有什么作用？

（3）小说中的陈信有哪些性格特点？

请简要分析。

（4）小说的题目是“本次列车终点”，但有人说，作者在小说的最后一自然段却写了“又一次列车即将出站”，这不合情理。

你认为这种说法有没有道理？

请谈谈你的观点和具体理由。

【答案】

（1）A,E

（2）插叙。

作用：

插叙了陈信原来家庭虽然贫困，但非常温馨的种种生活场面，既起到了补充说明的作用，又丰富了文章的内容，使文章有起伏美。

另外，与陈信现在的烦躁形成对比，突出了陈信郁闷的心理状态。

（3）①重亲情，如文中“这温暖，吸引着他，吸引着他归来”以及后面他面对大哥大嫂关心时的感动与羞愧。

②有责任。

如小时候他就“以保护人的身份坐在离电灯开关最近的地方”以及对未来出路的思考。

③能思考、会反省。

他一路走着，一路思考，对人生理想与追求，对亲情，对人生价值观都有深沉的思考。

④有决心。

如在最后他虽然认为，到达下一个目的地也许要用一辈子的时间，但他仍然坚信，只要到达，就不会惶惑，不会苦恼，不会惘然若失。

（4）示例一：

这种说法没有道理。

“本次列车终点”表面是指陈信回到了上海，也指陈信已意识到生活的美好，而“又一次列车即将出站”所述内容更表明这是一个新的起点，让包括陈信在内的所有人都意识到，人生就是一个接一个的到站与出站，人只有一直追寻自己的精神归宿，不要被生活消磨掉自己对生活的信心，才能创造新的生活。

小说的主题得到了深化。

示例二：

这种说法有道理。

题目是“本次列车终点”，就是指陈信从新疆回到了上海；而倒数第二自然段结尾“该怎么过下去，真该好好想一想”又点明了陈信已感受到了人生需要奋斗，要去感受生活中的美好。

此时主题已完整呈现，没有必要再画蛇添足。

若此时结尾，既能使小说简洁，还可留有意蕴，让人思考。

（言之有理即可）

【解析】【分析】

（1）此题考查学生对文章内容的理解能力。

B项阿信因在新疆过惯了一个人的日中，现在和家人有些隔阂，不理解，而感到烦闷；C项中“而陈信也忽然感到羞愧，因为他已意识到自杀的念头是错误的”内容与原文不符，文中没有提及他想自杀；D项“但人际关系紧张，彼此高傲地藐视着”是描写上海的，而非新疆。

（2）此题考查学生对插叙作用的分析能力。

插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。

插叙的作用：

①可使所写的内容更加充实，情节更加充分，人物形象更加丰满，使文章的主题（中心思想）更鲜明、更深刻；②可以起到补充主要事件或衬托主要人物的作用；③可使文章的结构避免呆板、拘谨，使行文起伏多变。

第②自然段中画横线的部分插叙了陈信原来家庭虽然贫困，但非常温馨的种种生活场面，丰富了文章的内容，使文章有起伏美。

另外，与陈信现在的烦躁形成对比，突出了陈信郁闷的心理状态。

（3）本题考查学生对人物形象的理解和概括能力。

分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知。

概括时要做到既全面，又要突出重点。

文中“这温暖，吸引着他，吸引着他归来”以及后面他面对大哥大嫂关心时的感动与羞愧，体现了阿信重亲情；小时候他就“以保护人的身份坐在离电灯开关最近的地方”以及对未来出路的思考，体现阿信有责任；他一路走着，一路思考，对人生理想与追求，对亲情，对人生价值观都有深沉的思考，体现阿信能思考、会反省；他虽然认为，到达下一个目的地也许要用一辈子的时间，但他仍然坚信，只要到达，就不会惶惑，不会苦恼，不会惘然若失，体现阿信有决心。

（4）本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

这是一道开放性的探究题，要求结合对文章的准确解读，并联系自己的实际来谈论。

要言之有理有据，自圆其说。

故答案为：

（1）A、E

（2）插叙。

作用：

插叙了陈信原来家庭虽然贫困，但非常温馨的种种生活场面，既起到了补充说明的作用，又丰富了文章的内容，使文章有起伏美。

另外，与陈信现在的烦躁形成对比，突出了陈信郁闷的心理状态。

（3）①重亲情，如文中“这温暖，吸引着他，吸引着他归来”以及后面他面对大哥大嫂关心时的感动与羞愧。

②有责任。

如小时候他就“以保护人的身份坐在离电灯开关最近的地方”以及对未来出路的思考。

③能思考、会反省。

他一路走着，一路思考，对人生理想与追求，对亲情，对人生价值观都有深沉的思考。

④有决心。

如在最后他虽然认为，到达下一个目的地也许要用一辈子的时间，但他仍然坚信，只要到达，就不会惶惑，不会苦恼，不会惘然若失。

（4）示例一：

这种说法没有道理。

“本次列车终点”表面是指陈信回到了上海，也指陈信已意识到生活的美好，而“又一次列车即将出站”所述内容更表明这是一个新的起点，让包括陈信在内的所有人都意识到，人生就是一个接一个的到站与出站，人只有一直追寻自己的精神归宿，不要被生活消磨掉自己对生活的信心，才能创造新的生活。

小说的主题得到了深化。

示例二：

这种说法有道理。

题目是“本次列车终点”，就是指陈信从新疆回到了上海；而倒数第二自然段结尾“该怎么过下去，真该好好想一想”又点明了陈信已感受到了人生需要奋斗，要去感受生活中的美好。

此时主题已完整呈现，没有必要再画蛇添足。

若此时结尾，既能使小说简洁，还可留有意蕴，让人思考。

（言之有理即可）

【点评】

（1）分析这类题目，首先要确定答题范围，根据题干中的提示，找到相应的关键信息，并根据文章的内容对比选项内容是否正确。

（2）记叙文的顺序一般有顺叙、倒叙和插叙三种。

① 顺叙。

按事情发生、发展的时间先后顺序来写。

作用：

叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

②倒叙。

先写结果，然后按照时间先后来写事情发生发展的经过。

作用：

造成悬念，吸引读者，使文章有波澜，增强文章的生动性。

③插叙。

叙事时中断叙述，插入相关的另一件事。

作用：

对情节起补充衬托作用，使情节更曲折，内容更充实。

（3）对文章中人物形象的理解，要学会抓住人物的各种刻画手法来分析；学会从故事情节中来分析；学会把人物放到一定的背景环境中去分析；最后还要注意作者对人物的介绍和评价。

（4）​考生做这题，要认真阅读文章，然后勾画圈点，把重点记录下来。

再从文章的题目、开头与结尾等处找出文章的中心。

最后，根据文章的中心，去谈观点及理由。

3．现代文阅读阅读下面《器成还须久为功》一文，完成下列小题。

   ①人才的成长也是有过程的，一旦超出科学界限，所谓的速成只会营造“海市蜃楼”般的幻影。

   ②近日，故宫博物院的家具馆对外开放，许多参观者第一次欣赏到宫廷紫檀家具的绝美。

紫檀虽美，但它“五年一年轮，千年孕一木”，成材实属不易。

“十年树木，百年树人”，树木与树人往往类比，因为正像树木成材一样，年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华。

   ③但反观当下，不少现象不免有些违反常识。

对“超速”的渴望正涌动成一股潮流。

“我报名了翻译速成班，一个月就能拿下口译资格证”“我加了个减肥群，10天极速变苗条”“我刚买了明星快速养成手册，正在琢磨如何一夜成名”……急于工作，急于恋爱，急着看成效，似乎成为唯恐落后于时代节拍的“紧箍咒”。

   ④其实，“神速”未必变成“神话”，拼搏进取的姿态固然可取，但如果心浮气躁占了上风，就难免落入急于求成的窠臼。

   ⑤对“速度”的追求应鼓励，但对“速成”应怀有警惕之心。

事物发展自有其规律，人才成长也一样。

创业风口光景无限，但若缺乏优质产品，竞争过后只会留下一片狼藉；高薪职业令人羡慕，假如核心能力缺位，终非长久之策。

有人向往钢琴演奏的古典优雅，可练习枯燥，每个指法要经过千百次重复方能形成记忆；有人向往芭蕾舞者的风度翩翩，可完美舞姿的背后隐藏着练功中数不胜数的伤痛。

由此看来，所谓的“短期速成钢琴特长生”无非是商业招数，轻信这些并不会等来奇迹发生。

   ⑥速成背后，是偷懒投机心态在作祟。

从自身角度出发，心不能沉、气不能静，浮于表面不下苦功夫，想钻空子不坐“冷板凳”，都会导致自我管理缺失缺位，信心发生动摇。

现代社会选择自然是更多样了，实现选择的资源也更为丰富，从这个角度讲，所谓“速成”有一定市场。

但看树知人，但凡能速成的恐怕很难让你优势独具。

与其目光游移、辗转腾挪，倒不如一门深入、攀登高峰。

   ⑦“十年法则”认为，每个领域的大师都需要10年左右的勤学苦练；“一万小时定律”指出，从平凡到超凡的跨越，需要经历一万个小时的稳扎稳打。

著名小提琴家盛中国少年时被称为“天才琴童”，但“左手要长在琴上，右手的血脉要流入弓里”又需要怎样的艰苦付出？

   ⑧器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键。

季羡林先生曾描述他在北大种莲的经历，几颗莲子经过两年扎根池底的力量积蓄，终于在第三年“长出了几个圆圆的绿叶”，并在第四年“蔓延得遮蔽了半个池塘”，绽放出“红艳耀目的荷花”。

   ⑨愿年轻人都能做一池“季荷”，生生不息，静待花开。

（选自《人民日报》，邝西曦）

（1）简要概括文章的主要观点。

（2）文章第②段中写故宫博物院的宫廷紫檀家具有什么作用？

（3）简述第⑤段的论述思路。

（4）说说第⑨段的深刻含义以及在文中的作用。

（5）通读选文，选出下列对选文理解与分析错误的一项（   ）

A. 选文开头的“海市蜃楼”一词足以表明作者对人才的“速成”是完全否定的。

B. 选文第④段中加点词“窠臼”本来的意思是指现成的格式，这里指急于求成的潮流。

C. 选文第⑥段画线句中的“与其……不如……”表示作者对后者的选择与肯定。

D. 选文第⑦段连续运用了三个事实论据，深入论证了大师的“功”都不是速成的。

【答案】

（1）器成还须久为功（或“卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键”；或“年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华”）。

（2）写故宫博物院的绝美紫檀家具，是为了引出中心论点“年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华”；同时可以增添议论文的趣味性，激发读者的阅读兴趣；还可以作为一个事实论据来证明中心论点。

（3）首先，提出“应对速成怀警惕之心”的观点并从反面简要阐述；接着列举创业、追求高薪职业两例从反面论证观点；然后以钢琴和芭蕾舞练习为例，从正面论述观点；最后自然而然得出结论，强调轻信“速成”无法等来奇迹，回应了论点。

（4）含义：

勉励年轻人要学季先生的莲花，只有经过长期的力量积蓄，才会绽放出“红艳耀目的荷花”；含蓄地重申了论点：

器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，持之以恒才是关键。

作用：

呼应开头，总结全文，点明写作目的，对年轻人提出希望。

（5）D

【解析】【分析】

（1）本题难度不大，议论文观点是比较容易找的，一般位于文章第一段或者结尾段，有些文章的文题就是观点。

本题中的观点就是文章的题目----《器成还须久为功》。

（2）本题首先，要在文中找到材料所在位置，再联系上下文进行理解。

遇到作用题，一般都是从内容和结构两方面做答。

从内容上看，写故宫博物院的绝美紫檀家具表明了紫檀家具的精美绝伦，增加文章趣味性；从结构上看，引出中心论点——“年轻人成长也需要过程，只有经历了打磨和历练，才能积淀下精华。

”。

（3）第五段首先是提出论点——对“速度”的追求应鼓励，但对“速成”应怀有警惕之心；接着通过“创业风口光景无限，但若缺乏优质产品，竞争过后只会留下一片狼藉；高薪职业令人羡慕，假如核心能力缺位，终非长久之策。

”这两个例子来进行反面论证；然后通过钢琴演奏、芭蕾舞两个例子从正面论证，最后通过所谓的“