人教统编版五四制三年级语文上册期末测试题及答案2套.docx

人教统编版五四制三年级语文上册期末测试题及答案2套.docx

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人教统编版五四制三年级语文上册期末测试题及答案2套

人教统编版（五四制）三年级语文上册期末测试题

（一）

（根据最新统编版三年级上册语文教材编写）

（时间：

90分钟分值：

100分）

第一部分积累运用

一、字词射击场。

（35分）

1．用“√”给加点字选择正确的读音。

（6分）

（1）陆叔叔一枪正好打中（zhōnɡzhònɡ）了中（zhōnɡzhònɡ）间的那个目标。

（2）小强和小华长的很相似（shìsì），就像一对双胞胎似（shì sì）的。

（3）这件事尽（jǐnjìn）管李叔叔尽（jǐnjìn）力了，可是最终没有办成。

2.生字盘点。

（14分）

（1）这不是一部pǔtōnɡ（）的yǐnɡshì（）作品，非常感人，许多人感动的liúlèi（）了。

（2）弟弟感冒了，老是打hāqiàn（），妈妈给他喂了感冒kēlì（）。

（3）国庆节，大伙穿xiānyàn（）的衣服，整齐地páiliè（）在道路两旁，迎接游行的人们。

3.照样子，写词语。

（6分）

走来走去：

笑眯眯：

4.比一比，再组词。

（5分）

城（）荒（）凤（）要（）惹（）

诚（）慌（）风（）耍（）若（）

5.括号里应该填上哪个词语。

（4分）

引人注目假装一本正经合拢

（1）引起人的注意，使人的视线集中到一点上。

（    ）

（2）形容很规矩，很庄重，很正规的样子。

（     ）

（3）合到一起、闭合。

（）

（4）故意做出某种动作或姿态来掩饰真像。

（）

二、句子训练营。

（11分）

1.佳句积累。

（3分）

（1）湖光秋月两相和，。

（2），积怨成祸——《淮南子》

（3）荷尽已无擎雨盖，。

２.照样子，写句子。

（4分）

（1）秋天的雨，带给大地的事一曲丰收的歌。

秋天的雨，带给。

（2）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

只要，就。

3.选择下面词语中两个词语，写一段话。

（4分）

兴冲冲空荡荡静悄悄慢腾腾颤巍巍闹哄哄

第二部分阅读理解

三、课文考验厅。

（12分）

1.在《搭船的鸟》中，作者抓住了什么特点来观察和描写的？

（3分）

2.读片段，完成后面的练习。

水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，我们便一起唱着歌：

小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

（1）用波浪线画该段的中心句。

（1分）

（2）文章向我们介绍了大自然中____、_____、____都能发出美妙的声音。

其中该段话介绍的是发出的声音。

（4分）

（3）“一首轻快的山中小曲”是指_____。

　“波澜壮阔的海洋大合唱”是指______。

（4分）

四、阅读监测站。

（13分）

短暂的秋天

 “一日三秋”这个成语，本意并不是指秋天短，我这里写的却是短暂的秋天。

大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢？

六月二十几日还有霜冻，就算是春天吧；八月二十几日又下早霜了。

春、夏、秋三季才两个多月，秋天能有多长就可想而知了。

然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。

 刮了一天的西北风告诉我们：

都柿已经由酸变甜了。

星期天，我们便成群结队地进山采都柿。

顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。

一会儿这里喊：

“都柿真多啊！

”一会儿那里又喊：

“快来呀！

这儿的都柿又多又大……”

 都柿很美，黑红的茎秆七八寸高，上面缀满了黑蓝的“珍珠”，水灵灵的，放到嘴里又酸又甜，只要一提到它，不知不觉地就流出了口水。

 正是采都柿的好时候，蘑菇又出来了：

草黄色的草蘑这儿一片，那儿一片，有的还形成了蘑菇圈，可圆可圆啦。

洁白柔嫩的白蘑水灵灵的；杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞；花脸蘑就像戏曲里的大花脸；又肥又大的“粘团子”粘糊糊的，它还能出口换取外汇呢；榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿；还有一对对珍贵的“猴头”，它浑身都是白色，毛茸茸的，真像小猴子的脑袋，听说它还是宴席上的佳肴呢；那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……

 一场霜冻过后，“臭李子”不涩了，变得又甜又香；山丁子不硬也不酸了，变得里面带点酸甜；刺玫果也变得有了清香气；还有“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。

这时大人们开始了秋收，而孩子们便采这些野果去了……

 仅过了两个星期，人们都穿上了棉衣，大地也披上了银装。

孩子们进入了冰上的乐园，大人们迎来了木材生产的黄金季节。

1．用“______”画出文中的两个比喻句。

（2分）

2．根据自己的理解，连一连。

（3分）

草蘑　　　黏糊糊的，能出口换外汇

白蘑　　　草黄色的，有的形成了蘑菇圈

小黄蘑　　洁白柔嫩，水灵灵的

花脸蘑　　　浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋

“粘团子”　像戏曲里的大花脸

猴头　　　杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色

3．文中详写了哪两种山货？

略写了哪些山货？

（4分）

____________________________________________________________________

4．短文写的是哪个地方的秋天？

那里的秋天有什么特点？

（4分）

_____________________________________________________________________

第三部分自作表达

五、快乐交际吧。

（5分）

每年过春节的时候，长辈都会给我们压岁钱，那我们应该怎样去花这笔钱呢？

大家有不同的看法，咱们也来听一听吧！

小馋猫李豆豆：

我要好好的吃一顿，我会去

吝啬鬼张存存：

小眼镜王文文：

活菩萨刘珊珊：

我：

六、作文百草屋。

（25分）

开学以来，你一定参加过许多活动，请你将自己最感兴趣的一次活动写下来。

注意不写错别字，把句子写通顺。

参考答案：

一、1.zhònɡzhōnɡsìshìjǐnjìn2.普通影视 流泪哈欠颗粒鲜艳排列3.略。

4.略。

5.引人注目一本正经合拢假装

二、1.

（1）潭面无风镜未磨

（2）积爱成福（3）菊残犹有傲霜枝2.提示：

用上加点词语，句子通顺即可。

3.略。

三、1.抓住了翠鸟的外形，特别是颜色的特点来观察和描写的。

2.2.

（1）水，也是大自然的音乐家。

（2）风、水、动物水（3）小溪淙淙地流向河流大海哗啦啦地汹涌澎湃

四、1.杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色，小巧玲珑，像一顶美丽的小雨伞。

　顷刻间，寂静的山林热闹起来，欢声笑语溢满山林，小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶，在山林里来回飞舞。

　2.草蘑—草黄色的，有的形成了蘑菇圈　白蘑—洁白柔嫩，水灵灵的　小黄蘑—杏黄色，小巧玲珑，头顶上有一点红色　花脸蘑—像戏曲里的大花脸　“粘团子”—黏糊糊的，能出口换外汇　猴头—浑身都是白色，毛茸茸的，像小猴子的脑袋　3.详写：

都柿和蘑菇　略写：

“臭李子”、山丁子、刺玫果、“一把抓”、“狗奶子”、小葡萄　4.大兴安岭的最北端的秋天；特点是短暂。

五、略。

六、略。

统编版语文三年级上册期末模拟题及答案

（二）

（根据最新统编版三年级上册语文教材编写）

（时间：

90分钟分值：

100分）

第一部分积累运用

一、字音法庭。

根据音序的先后顺序排列下面的汉字。

（3分）

盲怒晾凑偶孵

（）

二、生字盘点。

（13分）

1.小强qiāojī（）着一棵大树，一只huīquè（）吓得yáohuànɡ（）了几下náodài（）就飞走了。

2.为了杀菌，妈妈经常把我的玩具弄到户外bàoshài（）。

3.由于王东的不duàn（）努力，这幅túàn（）更加完美了。

三、词语世界。

（17分）

1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。

（4分）

经径

（1）路边的树林里有一条（），特别的温馨。

（2）爷爷给我讲起那次救援的（），确实非常感人。

郎朗

（3）今天天气（），人们来到海滩洗日光浴。

（4）我们大家非常喜欢（）织女的故事。

2.查字典。

（3分）

巩固的“巩”如果你不认识，你会用查字法来查字典，先找出部首，再在画中找到这个字。

3.补充词语。

（6分）

喜笑（）开相（）而笑眉开（）笑

哑然（）笑开怀（）笑捧腹（）笑

4.照样子，写出与“看”相近的字。

（4分）

瞧：

四、句子广场。

（14分）

1.补充句子。

（4分）

（1），理不辨不明。

（2）有理走遍天下，。

（3），有不一样的声音；，有不一样的音乐。

2.按要求，写句子。

（6分）

（1）蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。

（仿写句子）

一起，一起。

（2）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面有一个弯弯的小桥……（我能接着写下去）

，……

（3）润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（写拟人句）

微风，在。

3.用修改符号，在原句上修改病句。

（4分）

（1）校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

（2）我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

第二部分阅读理解

五、课文回顾。

（10分）

1.课文直通车。

（5分，每空1分）

（1）“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

”这句诗出自________代诗人苏轼的《____________》一诗，此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿；比喻句是“____________________________________________”。

（2）《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点：

________________，________________。

2.读片段，完成后面的练习。

“等等，老屋！

”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？

主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡，却找不到一个安心孵蛋的地方。

”

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：

“哦，是老母鸡啊。

好吧，我就在站二十一天。

”

二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：

“叽叽，谢谢！

”

老屋说：

“再见！

好了，我到了倒下的时候了！

”

（1）这一部分写的是要老屋再等等，它想。

（2分）

（2）当你读到“老屋说：

“‘再见！

好了，我到了倒下的时候了！

’”时，你会猜到什么？

（3分）

六、阅读广角。

（13分）

多亏又看了一眼

有一回，一位老人对我讲：

我年轻时自以了不起。

那时我打算写本书，就利用假期出去寻找素材灵感。

我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公，我相信可以找到这种人。

一点不错，有一天我找到了这么个地方，那儿到处都是荒凉破落的庄园，衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人。

最令人激动的是，我想象中的那种懒惰混日子的人也找到了——一个满脸乱胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，坐在一把椅子上为一小块马苓薯地锄草，在他身后是一间没有油漆的小木棚。

我恨不得立刻就转身回家，坐在打字机前去写我的书。

当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯，从另一个角度朝老人望了一眼时，我一下子停住了脚步。

原来，从这一边看过去，我发现老人的椅子边靠着一副残废人的拐杖，老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。

顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人，一下子变成一个百折不挠的英雄了。

从那以后，我再也不敢对一个只见过一