部编版小学语文三年级下册第二单元《快乐读书吧》教学设计.docx

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部编版小学语文三年级下册第二单元《快乐读书吧》教学设计

部编版小学语文三年级下册第二单元

《快乐读书吧》

教材分析

（一）提前活动，做好准备

《快乐读书吧》，既是好书推荐，更是阅读分享。

因此在本单元开始前，可以先对班级阅读寓言故事的情况进行初步的了解。

让先阅读的学生做好阅读推荐和分享的准备，在同伴引领下带动全班的阅读。

每个班级总有几个阅读的小达人，充分利用班级中的优质资源及家庭资源，带动班级整体阅读素养的提升。

（二）经典引领，融入生活

不要只做整本书的笼统推荐，要打开书，呈现几个生动的故事真正吸引学生去读整本书。

寓言是生活的一面镜子，要潜移默化地引导学生与生活实际相结合，在生活中运用“智慧”，鼓励学生进行创造性阅读，读懂故事，更是读懂生活。

本次《快乐读书吧》的主题是“小故事大道理”，从《中国古代寓言》到其他国家的寓言《伊索寓言》《克雷洛夫》《拉.封丹寓言》，一共推荐了四本。

这些有趣的寓言故事很多都是展示了奇妙的动植物世界，充满趣味，蕴含丰富的道理。

孩子喜欢，大人也喜欢，这也是开展亲子阅读的极好契机。

（三）读写结合，丰富实践

本单元的寓言故事除了富有深刻的道理，同时有着生动的语言表达和丰富的情节，在本单元的学习中，学生已经能感受到寓言故事这一特点，学到了一些品读寓言故事的方法。

因此，《快乐读书吧》推荐的寓言故事及书籍应该充分引领学生自读自悟，以生动的故事激发阅读期待，交给读写结合的具体方法。

比如三上册学到的阅读预测，就是很的的阅读策略，边读边思，边读边猜，在这个过程中学生的阅读综合能力就能提高。

学情分析

（一）找准阅读起点

本单元的课文都是寓言故事，因此，《快乐读书吧》的教学不是零起点，学生通过课文的学习和交流平台的分享，已经完成来了一段时间的寓言故事的阅读。

此次交流更应该注重班级学生寓言故事的阅读现状，从读得更多，读有方法这些方面去引领学生进入新一阶段的寓言阅读。

（二）允许慢慢读

每个班的阅读总是分层级的，一部分学生读得好，有方法，但总也有一部分同学起步慢，不爱读。

因此，在鼓励大部分学生读的同时，要充分考虑两端。

给先读的，读得好的学生展示、引领的机会和平台；给起步慢、不爱读的学生亲近阅读爱上阅读的机会。

教学目标及重难点

（一）教学目标

语言目标

1.创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读寓言故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。

2.扩充阅读空间，引导学生掌握一定的阅读方法，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言。

思维目标

1.能边读边思考，在读寓言的同时能结合生活中的人和事进行思考，进行思辨式阅读。

2.能用文字、绘画、朗诵等多种形式表达自己的阅读收获，培养创造性阅读思维。

其他目标

1.喜欢寓言故事，能体会故事蕴含的道理，指导自己的生活。

2.初步培养学生独立进行课外阅读寓言故事的良好习惯。

（二）教学重点

1.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读寓言故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。

2.培养语感，发展思维，提高语文素养。

（三）教学难点

1.培养语感，发展思维，提高语文素养。

学习活动设计

活动一：

寓言故事的特点——小故事大道理   

1.我们已经读了好多寓言故事，谁能说说寓言故事的特点？

2.儿童文学家严文井爷爷，对寓言做过一个绝妙的比喻：

“寓言是一个魔袋，袋子很小，却从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。

”在你看来寓言像什么呢？

你能模仿这句话说说你对寓言的了解吗?

◆寓言是一颗魔树,树并不大,却能结出各种各样的果子来,甚至能结出比树还大的果子。

◆寓言是一缕阳光,光线并不强烈,却能让人暖洋洋的,甚至能滋养世界。

活动二：

你读过这本书吗？

1.你读过这本书吗？

中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。

这些寓言故事大多来自于历史传说或民间故事，题材广泛，形式活泼，读起来轻松有趣。

《中国寓言故事》：

本书是由许多有趣的小故事组成的，这些故事虽然短小、简单易懂，可是每一个故事里面都阐述了一个深刻的道理，使人回味无穷，受益匪浅。

里面有很多我们常见的故事，如《亡羊补牢》《塞翁失马》《画蛇添足》《高山流水》《东郭先生和狼》《吃鸡的猫》《抱薪救火》《熟能生巧》《杞人忧天》……

2.先睹为快，书中这些有趣的寓言故事你读过吗？

《吃鸡的猫》

从前，赵国有户人家，家中老鼠泛滥成灾，于是，他就到附近的中山国寻找一只善于捕捉老鼠的猫。

中山国的人给了他一只在中山国是有名的捕鼠好手的猫。

只是，它有个比较特别的习惯，即不仅善于捕捉老鼠，还喜欢吃鸡。

一个多月后，赵国人家的鼠患被消除了，老鼠带来的困扰不见了，可是随之而来又产生了新的问题，家里的老鼠被捉干净的同时，饲养的鸡也被猫吃了个精光。

儿子觉得这是个严重的问题，便对父亲说：

“这只馋猫吃光了我们家的鸡，为什么不把它赶走呢?

”“你有所不知啊，我们家的祸患是老鼠，而不是有没有鸡。

试想一下，假如家里没有鸡，顶多在饿时我们不吃鸡就是了，还不至于挨饿和受冻!

但是假如家里有老鼠，它就会偷吃我们的粮食，毁坏我们的衣物，损坏我们的家具，打穿我们的墙壁，到那时我们就要忍饥受冻了。

那样，岂不是比没有鸡更可怕?

照这样讲，我们能把猫赶走吗?

”父亲告诉儿子说。

◆人生哲理：

这个故事告诉我们，应该学会站在整体效益的角度和高度上去考虑问题，用长远的目光权衡事物的利弊。

◆你知道下面这则寓言想告诉我们什么吗？

有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。

客人劝告主人：

“你要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！

”主人装作没有听见。

过了几天，这家果然失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。

于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位曾经提醒过他的客人。

假如这个主人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费请客了。

——根据《汉书·霍光传》改写

《迂儒救火》

赵国有个叫成阳堪的家里失火，没有梯子上房救火。

他叫儿子赶紧到奔水氏家去借。

他儿子却不慌不忙地穿上体面的衣服，戴上漂亮的帽子，从容不迫地出门。

见到奔水氏，他打弓作揖，谦让再三才进门，进了门也闭口不说借梯子的事。

主人设宴招待他，席间他彬彬有礼很有教养。

直到席散，主人问他光临的缘由。

他才有条有理地说出来。

主人急得跺脚说他迂腐，催他扛着梯子快走。

可梯子借来了，房子早已烧成了灰烬。

◆你觉得故事中的儿子，可笑在哪里？

3.你是怎样阅读寓言故事的呢？

◆先要读懂故事内容。

◆体会故事中的道理。

◆联系生活深入体会理解故事中的道理。

活动三：

我的寓言魔袋

1. 收集喜爱的寓言故事，设计寓言卡。

（1）讨论寓言卡，该怎么设计呢？

（2）写上寓言故事的题目、主要内容、道理、配上插图等。

2.在你的寓言魔袋里珍藏了哪些寓言小故事呢？

你又懂得了怎样的道理呢？

拿出你的寓言卡在小组里分享吧。

活动四：

你可以读更多

1.除了中国古代寓言，还可以读一读其他国家的寓言。

如（伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《拉・封丹寓言》，都在世界上有很大的影响。

《伊索寓言》搜集整理了很多古希腊的民间故事。

这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，漫步其中，我们会看到吃不到葡萄反而说葡萄酸的孤狸，还会遇到咬死救命恩人的蛇……

《狼来了》

从前，有个放羊娃，每一天都去山上放羊。

一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。

他向着山下正在种田的农夫们大声喊：

“狼来了！

狼来了！

救命啊！

”

农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：

“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！

”

农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！

放羊娃哈哈大笑：

“真有意思，你们上当了！

”农夫们生气地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。

放羊娃笑得直不起腰：

“哈哈！

你们又上当了！

哈哈！

”

大伙儿对放羊娃一面再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。

过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。

放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：

“狼来了！

狼来了！

快救命呀！

狼真的来了！

”

农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。

2.《克雷洛夫言》是俄国杰出寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多动物和植物的故事，如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》。

《橡树和芦苇》

一天橡树对芦苇说：

“你有充分的理由控告大自然，

一只鹪鹩对你来说已经是一种重负，

即使那种偶然吹皱水面的微风，

就能迫使你低下头颅。

而我呢，我的额角就像高加索的山峰，它不但阻止阳光，

而且还把风暴来抵挡。

对你一切都是狂飙，对我一切就像和风。

我的浓荫能把周围都遮蔽。

我会保护你不受暴风的袭击，

你也就不会感到那么多的痛苦。

于是你却生长在风神肆虐的潮湿地带，

我认为大自然对你很不公平。

”

芦苇回答他说：

“你的同情完全出自好意，但我请你不要担忧，

风对我来说并不像对你那样可怕，

我只要俯下身来就折不断，

而你直到现在始终抵抗着他的猛烈冲击，

从来没有弯过腰。

不过我们还是等着瞧吧。

”

正当他说这些话的时候，留在北风身边的那个最可怕的孩子突然愤怒地从天边往这里奔来，

芦苇弯下了腰，橡树却挺直了身体，

这时风加强了它的威力，

它刮得这样猛烈，

就把头触青天、脚踩黄泉的橡树连根拔了起来。

3.翻开法国的《拉·封丹寓言》，我们会发现，里面的很多故事都似曾相识，却被作者赋予了新的意义。

老故事，新道理，这也是很多古老的寓言能够代代相传、历久弥新的原因。

快来打开世界寓言宝库的大门吧！

活动五：

寓言里的成语

1.很多寓言故事的题目就是故事的主要内容，非常经典。

读读下面的成语，记一记吧。

狐假虎威 鹬蚌相争 画蛇添足   井底之蛙 滥竽充数

自相矛盾 守株待兔 螳螂捕蝉   惊弓之鸟  亡羊补牢 

掩耳盗铃   画蛇添足  南辕北辙   唇亡齿寒  黔驴技穷

揠苗助长   叶公好龙  画龙点睛   画蛇添足  买椟还珠

2.还可以找来故事读一读哦！