家长会家长代表发言稿5篇Word下载.docx
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现实和生活的压力让我们父母随时随地都有感觉？
演讲者把这种担心和无意识传递给了我们的孩子。
我们怕他们以后过得不好，和我们一样苦痛？
作为父母，我们不是要求孩子做震天动地的事情，而是要求他们脚踏实地的做好每一件小事。
你可以不在乎结果，但肯定要留意过程。
一次考试不及格后，老师和家长帮助孩子找寻缘由和差距，在以后的考试中不再犯类似的错误，从而达到目的。
培育一个有责任感和自主学习实力的孩子是我们学校和家长的目标。
孩子是家庭的重要成员，是学校的一员，是将来社会的主子。
只要家长与学校紧密合作，尽职尽责，孩子就会健康成长，信任会培育出合格的人才。
他们将是我们的傲慢！
最终，我代表家长，祝学校领导和老师身体健康！
愿孩子们创建美妙的事物，拥抱明天！
祝学校桃李芳香，再创辉煌。
感谢大家！
敬爱的父母：
我是小茹的妈妈。
首先，我特别感谢宋老师给我这个机会和大家沟通。
下面，我就和大家共享一下小茹进入中学以来的成长改变给我带来的收获或教训。
请宽恕我的错误。
我先说一下管理孩子过程中的一些误区或者不恰当的做法：
1.简洁粗暴地面对孩子的叛逆期
每个孩子的状况都不一样。
我们家这个孩子从高一下学期到高二上学期叛逆了整整一年。
主要表现是：
我说什么她都不想听，她就是唱反调。
有时候，她明明知道我是对的，还有意说不，看到我生气她也兴奋。
不知道大家是怎么面对这种状况的。
我实行了最简洁最原始的方法：
我生气了，然后大声骂她，想出了全部我能告知她的理由。
最终的结果：
不仅没有奏效，反而越来越严峻。
她爸爸告知我，她常常背着我做一些发泄的动作。
我们
娘俩成了仇敌，当我训斥她的时候，她恨不能把我从这个家里一脚踢出去才解恨。
二.不重视孩子的学习成果
作为一名老师，我始终不是很主见孩子苦学。
所以我们对茹的成果从来都是放任的、松散的管理，只要差不多就可以。
我印象中没有几次看过她的作业，除了签名。
这个想法在小学还可以，因为小孩子单纯，不会想过多的事，而且孩子们之间相互的沟通内容也很简洁。
但是上了中学以后，就完全不是这么回事了。
茹的事例证明，我这个想法是完全错误的。
当她的成果下滑时，思想早就转了好几个弯。
三.忙成为了不管孩子的借口
我在历山街道办荆山路小学工作，学校的事情比较忙。
我们都知道像我这个年龄在各个单位都正好是干活的年纪。
比年轻的有阅历，比年长的有精力。
所以我给孩子的印象就是忙，每天回家吃完饭，我一般都是在书房忙自己的，她在自己的卧房写作业。
我对她的关切就是看到时间差不多了问一声完成了没有，是不是须要签名，然后就是督促她去洗刷。
在很长一段时间里，她的作业书写什么状况，有没有真正完成，有没有抄答案等等，这些状况我一概不知。
说实话，我跟大多数家长一样，始终比较情愿信任自己的孩子。
我始终一厢情愿的信任她能够管好自己。
而我，也把“忙”当成了的借口。
这三点，是我认为自己做的最不恰当的。
接下来我说说自己的反思和孩子成长的一点进步：
一.感谢这个爱管闲事的班主任
首先，我很庆幸茹遇上了这个爱管闲事的班主任---宋老师。
宋老师教语文，但是她管的事许多。
我常常听到茹回家说：
老板又找了那些没写好历史作业的同学，老板翻看了他们的英语作业，老板查看了每一个人的课桌、老板检查了每个人的校服等等。
孩子在说这些事的时候，我听到语气中有惊异，她不理解老板管这么多干嘛，语文老师不就是教语文的吗?
管的也太宽了吧!
另外，语气中也有明显的不满，因为被查的人里面有时也会有她。
可是渐渐的，我发觉有了改变，她还是说老板爱管闲事，但是语气变了。
比如：
她说今日老板检查留刘海的女生了，我没有被查到，因为我把头发扎起来了;
老板查在校服、课桌上乱写乱画的，我的已经清理干净了;
老板查留长指甲的，我早就剪好了、、、、、、听起来都是些鸡毛蒜皮的小事，而且都是一些感觉与成果无关的小事，但是作为同行，我知道这个过程有多费劲。
假如一个老师辅导孩子学习学问，它很快在检测中得到回报，孩子考一个高分，家长会很满足;
假如一个老师资助一个学生，给孩子买一本书或买一件衣服，效果也是立竿见影的，大家都能看到她的付出，她的爱心会得到表扬。
但是假如一个老师想去变更孩子的坏习惯，那么她就须要做好长期努力的打算，而且要做好不肯定得到回报，甚至被误会的打算。
管闲事，真的须要一种境界。
说白了，许多时候，这是一件费劲不讨好的事情。
你管多了，孩子不满足;
跟家长汇报多了，家长会觉得你对孩子有成见;
而且坏习惯的问题就是简单反复。
有时候，费了好大的功夫有点起色了，一不留神，她会立刻再犯老毛病。
这就须要老师特别有耐性的，不厌其烦的去渗透。
我不知道咱们班别的孩子什么状况，是不是也有茹这种现象。
是不是也让宋老师操了不少心，反正，我是真的很感谢这个年轻的小姑娘。
她一个大孩子去帮我管好了这个小孩子。
感谢!
二.多反思、改正自己的行为
通过自己教化孩子的过程中出现的这些问题，我更坚信了一句话：
孩子全部的问题都是家长的问题。
我通过与宋老师沟通，拿宋老师对孩子的看法与自己比较，也通过不断的学习，我起先反思自己的做法。
我问自己：
1.孩子考试成果下滑严峻时，我为什么会生气?
我只是因为她没有专心生气，还是因为自己没面子生气?
2.她为什么会出现这些小问题?
每一次她不知道如何做的时候，我有没有心平气和的教会她怎么做?
3.当我拿她跟班里的其他孩子比较时，我只一个劲的说人家宋作奥运很优秀、刘增辉很优秀、周子钦很优秀，我有没有跟这些孩子的父母比一比，我付出了什么?
面对这些问题，我真的反思自己的做法给孩子带来了什么样的损害?
在这一点上，我还是感谢宋老师。
因为在我们娘俩关系最僵的时候，今年春天一开学我去北京学习了一个半月的时间。
宋老师特别有心的抓住了这个教化契机。
多次与孩子谈话，进行引导教化，我回来后发觉孩子的看法对我大为改观。
我也起先吃一堑长一智，起先留意自己的言谈举止。
现在，小茹能够很乐观很主动的对待自己的学习生活。
不但学习看法很端正，还常常对我的表现给一些激励。
我很珍惜她在思想、看法上的这种进步。
我信任孩子在这个大家庭里会身心很健康的全面发展，我也信任通过努力，自己会做的越来越好。
争取尽努力协作好班主任以及各位老师的工作。
最终，再次感谢宋老师的辛苦付出!
敬重的各位老师、各位家长，大家下午好!
我是x年级x的家长，特别感谢学校、感谢各位老师给了我们家长一个沟通和沟通的机会。
首先向辛勤耕耘在七年级的全体老师们致以诚心的感谢!
今日，有机会在这里与大家共同探讨孩子的教化问题，感到特别荣幸，同时也感到特别担心。
因为我知道，与在座的各位家长相比，在教化孩子方面我还存在不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还存在许多不足之处。
我今日要和大家沟通的，
是自己在教化孩子方面一些粗浅的做法和感受。
第一、多对孩子进行正向教化和引导
孩子的成长须要良好的环境，进入行中学习我们就为孩子创建了一个良好的
求学环境，行中是一个教学制度严谨、教学方法敏捷、老师敬业充溢爱心的学校。
孩子须要老师的辛勤培育，还须要家长的正确引导。
我们都希望自己的孩子主动向上努力学习，作为家长应当以身作则，做一个主动向上的人，让我们的孩子佩服自己，在孩子心目中树立良好形象，这样对孩子的`教化才有劝服力。
同时对社会上的正向信息有意无意常常给孩子讲讲，在大人的引导向，孩子也常常把他在学校的点滴进步将给我们听，并且我能感觉到孩子在努力让自己做得更好。
我们都希望孩子是主动向上充溢阳光的，让孩子接受阳光教化，孩子会更加阳光。
其次、重视孩子的心理健康
初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们视察社会，视察父母，视察同学，会有许多的困惑：
对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑假如不解决，会影响孩子的健康成长。
我们家长就
要多和孩子沟通沟通，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃饭的时间跟孩子沟通，边吃饭边让他讲讲学校里的事情，遇到问题刚好进行疏导。
同时我也把自己的一些事情讲给孩子听，这样孩子会有被敬重的感觉，更会和家长放开心扉。
孩子幼小的心灵是须要家长的敬重、理解和支持的，我们家长应当让孩子感觉自己向挚友一样，应当蹲下身子和孩子一个高度看问题，而不能高高在上，一副家
长的姿态。
我个人认为能和老师家长沟通的孩子青春期的逆反应当不会太明显。
第三、是关注孩子的学习
说到学习，那应当是我们家长最为关注的，假如说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不行少的补充。
1、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围
孩子在家做作业时，尽量保持家里宁静，不要看电视，玩电脑，同时我自己一般也很少在这个时候看电视、玩电脑，给孩子营造良好的家庭学习氛围。
同时温馨的家庭氛围对孩子的学习和成长都是特别有帮助的，每个孩子都希望有个暖和的家，有个爱他的父母。
2、帮助孩子找寻好的学习方法
孩子刚升入初中，随着课程的增多，作业量的增大，为了让孩子尽快适应初中的生活，我督促孩子上课仔细听讲、仔细做作业，刚好预习和复习，由于邓雨仔细预习，讲课时打算充分经常受到老师的表扬并因此加分，不仅熬炼了孩子的实力，增加了孩子的自信念。
3、家长要知道孩子的学习进程
我没事的时候也常常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，翻翻孩子的作业，看看他的作业质量和仔细程度，我认为通过孩子的作业，可以反映孩子学
习的一些问题，作业的正确率反映了孩子对学问的驾驭状况，我始终要求孩子要仔细书写，我个人认为写字是一种看法问题，只有写的仔细才能做的仔细。
4、让孩子喜爱考试
升入初中后考试越来越多，周考、月考、期中考试、期末考试，我经常给孩子输灌这样一种信息，通过考试可以发觉自己的差距和不足，通过考试可以展示自己的实力，慢慢地孩子告知我，我现在特殊喜爱考试。
四是主动协作老师和学校
老师是孩子的学问传授者，道路指引者，作为家长肯定要主动协作老师，协作学校做好工作，在家里通常只有一个孩子，我们教化起来都感到很吃力，一个班有几十个孩子，其责任之大，难度之大应当是可以想象的。
我们家长只有与学校主动协作，才能与学校形成帮助孩子成长的合力，才能让孩子得到程度的发展。
各位家长，教化是一份责任，教化是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎老师和家长指责指正。
敬重的各位老师、家长们：
你们好!
我是x的家长。
首先向学校老师对孩子的细心教育和细心呵护表示感谢，老师你辛苦了。
同时感谢赐予我这么好的一个机会，在这里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到非常荣幸。
说实话，我也没有什么阅历可谈，我想在坐各位都比我阅历丰富，管孩子管得好，也没有什么好说的，今日让我在这里发言，那我就献丑了，谈谈自己对孩子的成长教化的几点体会。
一、重视孩子的“健康”
健康;
有两层意思，一是身体健康，二是心理健康，身体健康，在这就不用说了，我想在坐的每一位孩子都是健康的。
最重要的是孩子的心理健康。
心理健康有什么标准呢?
我个人认为：
主要表现在以下几个方面：
1：
要有良好的生活习惯。
2：
要有主动向上的思想素养。
培育从规范自己的行为习惯做起，从身边的小事做起，弘扬友善、勤劳英勇、自强不息的民族精神。
使孩子思想道德品质、科学文化素养和健康素养不断得到提高。
二、给孩子创建一个良好的家庭学习环境
首先是家庭环境（吵架、离婚、单亲、留守家庭等），其次是供应有力的后勤保障（心理支持和物资保障）。
奉劝各位家长一句：
孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。
多陪陪孩子，我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。
我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会便利与孩子沟通沟通。
三、把孩子当作一个挚友，多沟通、多理解，多表扬，多激励，少指责，少指责。
首先要信任自己的孩子，了解自己的孩子，关切自己的孩子，我信任我们每一个孩子都是聪慧的培育一个孩子就像栽一棵树一样，须要施肥、浇水、修剪，才能长成一棵大树。
孩子也是一样，也要不停地教化，才能成为有用之才。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。
我认为：
假如能找到适当的时间、正确地方式跟孩子好好沟通，多给孩子一些关爱，多给孩子一些空间，那么这种努力肯定有收益。
理解与沟通尤为重要，为什么我们与孩子没有共同语言呢?
无非就是太忙没有时间、没有丰富的学问、没有设身处地的为孩子着想。
作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。
我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。
”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。
可以不在乎结果，但必需重视过程。
孩子考砸的时候，帮他（她）分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
四：
为孩子制定一个切合实际的远期目标
有了目标就有了方向，围绕目标制定学习安排，常常用身边的事例感染、启发、引导、督促孩子不断地向目标奋斗目标是你和孩子共同制定的，目标一旦确定，不行轻易更改，假如你不停更改目标，你将会一事无成。
五：
教化孩子要持之以恒，要有适应孩子的方式方法，常抓不懈。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，教孩子做人，先教自己做人，先管好自己，才能管好孩子。
这是家教的最重要任务。
孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。
还希望老师对x及全部孩子悉心呵护，使孩子的明天更美妙!
祝城关中学越办越好!
敬重的老师，各位家长，同学们：
大家下午好!
我是王林晴子的家长，首先感谢学校老师赐予我这次这么好的机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子们的成长教化，我感到非常荣幸。
今日在这里也借此机会，让我代表在场的各位家长们对各位老师的辛苦和对孩子们的无私教化表示诚心的感谢!
接下来，我想提个问题在坐的各位家长们，你们认为学生的任务是什么呢?
在思索问题的同时，大家看到了这个很重很重的书包里装的都是有关孩子们的学习课本材料相关辅导书练习册之类，还有看不见的一些，比如家长们的吩咐，父母的爱，爷爷奶奶的关切同学的看法，可见同学们背的不仅仅是一个书包，他们背得其实就是他们的生活。
那么，回到前面的问题，学生的任务是什么呢?
许多家长心里的答案确定都是一样的，那就是学习，这就是家长错误的思想和理念。
我认为学生的根本任务就是学会生活。
学校就是一个小小的社会，他们现在就是青春少年还没有成熟到可以到现实社会中去生活去实现自己的幻想，去管理自己的人生，那么，学校就是这样一个帮助他们管理自己，实现幻想的一个场所。
是一个会熬炼自己实力，发觉自己潜能和学习各方面学问的象牙塔。
我们的孩子，六年后考入高校和走进社会，他们都得离开我们身边，他们今日学到的学问，以至于他们今日考试的成果，对今后他们的生活会影响多少呢?
不用我说，每个家长都是过来人，谁还会记得你初一那次考试的成果和排名，相反他们在中学阶段学到的世界观，人生观学到的为人处世的道理和见机行事的实力学到的，学校开放自主、特性的理念，才是伴随他们胜利的利剑。
我清晰的记得孩子们第一天上课时冷老师说的一些话：
成果好的同学我不会优待，成果差的同学我也不会看不起我，我看中的是你是否在进步。
每个孩子都是天使，都有其自身的优点，学习成果好坏的差别，或许是学习习惯的差别和学习方法不同的问题。
学习成果差的同学呢?
或许是内心没有真正意识到学问的重要性。
刚才跟大家说了，我的教化理念，接下来谈谈大家再教化中应留意的环节。
首先，习惯养成和学习爱好的培育。
放手让孩子独立学习，独立生活，自主消费，这些看似简洁的问题，其实做起来也挺难的。
所以培育孩子们的有安排性、独立生活实力，让他们学会安排自己的时间适应学校的节奏，这很重要。
今日是我们初中阶段的第一个家长会。
许多孩子们的家长可能会想，冷老师今日确定会说，期中考哪位同学有没有考好啦，老师会怎么说啦?
老师说的会不会让我们没面子啦。
其实孩子们现在的成果好不好，不是大问题，但是一个孩子要是失去了学习爱好和信念，那问题就大了，其实我们有许多家长都会拿自己孩子的成果跟那些成果好孩子做对比，包括我自己也是这样的，时间长了，这样子拿别人的特长和自己的短处，比来比去，很快的就会把孩子的学习爱好和自信念比没了。
只有从内心里意识到学习，有爱好学习，用学问武装头脑，一个人的贫富并不是看你家庭条件，而是脑袋里的学问，我们的孩子想要过富有的生活，首先要富有的写想脑袋富有了，口袋才会富有。
其次呢，是重视孩子的健康，这里的健康，不仅仅指的是身体健康，更重要的是孩子的心理健康。
要培育从自己的行为习惯做起，克服烦躁心理和耐苦畏难心里，订正马虎大意的习惯生活中按时休息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不以自我为中心要经得起指责与挫折。
使孩子们思想品德、科学文化素养和健康素养不断的提高。
第三把孩子当做一个挚友，多理解，多表扬，多激励，少指责，不指责。
给孩子创建一个良好的家庭学习环境孩子做作业时我们家长尽量不要看电视，玩电脑，玩手机，给孩子一个宁静舒适的学习环境。
第四，主动协作学校老师的工作，“师者父母心”，老师是孩子的学问传授者，道路指引人，做家长的肯定要主动协作老师，老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完备无缺，而且老师都希望每个孩子都能胜利，试想在家里只有一个孩子，我们常常都感到很累人，很难教化，一个班有40个孩子，其难度之大，大家应当是想象得到。
我们做家长只的只有与学校协作，才能与学校形成帮助孩子成长合力。
才能让孩子得到力度的发展。
各位家长做人是孩子的殒身之本，能使孩子成才。
先教孩子做人这是家长的重要任务。
以此作为今日的总结以上所说的，仅是个人粗浅的看法，欢迎大家指责指正。
我再次代表家长向各位老师道一声你们辛苦了!
祝全部的同学学习进步，每天快乐!
全部的家长，心想事成，万事如意!
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