九年级语文上教学案之一Word格式文档下载.docx
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探丽得珠（）鞭劈入里（）浮光掳影（）错踪复杂（）
焚高继晷（）囊荧映雪（）悬粱刺股（）济济一堂（）
举一返三（）跌荡起伏（）淳厚质扑（）搏识睿智（）
秀美含畜（）局出不安（）柔宛清丽（）深沉冷俊（）
世外桃园（）贻然自乐（）躬筹交错（）鸡犬不灵（）
千头万序（）流光益彩（）无微不致（）心弛神往（）
肆无忌弹（）抑扬顿错（）咳不容缓（）括目相看（）
给加点之字注音答案：
楹（yí
ng）联（liá
n）污（wū）垢（gò
u）遐（xiá
）想（xiǎng）繁（fá
n）衍（yǎn）孕（yù
n）育（yù
）车（chē）辙（zhé
）涟（liá
n）漪（yī）惬（qiè
）意（yì
）干（gān）涸（hé
）吝（lì
n）啬（sè
）
地（dì
）壳（qià
o）萦（yí
ng）绕（rà
o）虬（qiú
）枝（zhī）瑰（guī）宝（bǎo）犀（xī）利（lì
）攒（cuá
n）聚（jù
）恬（tiá
n）静（jì
ng）贮（zhù
）藏（cá
ng）谚（yà
n）语（yǔ）
萌（mé
ng）发（fā）阴（yīn）晦（huì
）嗤（chī）笑（xià
o）正（zhēng）月（yuè
）愕（è
）然（rá
n）拮（jié
）据（jū）煞（shà
）白（bá
i）胆（dǎn）怯（qiè
）腻（nì
）烦（fá
n）恶（ě）心（xin）
瀑（pù
）布（bù
）作（zuò
）梗（gěng）零（lí
ng）沽（gū）粜（tià
o）米（mǐ）殷（yān）红（hó
ng）执（zhí
）拗（niù
）参（cēn）差（cī）琴（qí
n）瑟（sè
）荇（xì
ng）菜（cà
i）赏（shǎng）赐（cì
昏（hūn）聩（kuì
）重（zhò
ng）荷（hè
）侵（qīn）蚀（shí
）奸（jiān）佞（nì
ng）俨（yǎn）然（rá
n）创（chuāng）伤（shāng）滑（huá
）稽（jī）剖（pōu）析（xī）睿（ruì
）智（zhì
隽（juà
n）永（yǒng）嗜（shì
）好（hà
o）廖廓（lià
okuò
）铿锵（kēngqiāng）宽恕（kuānshù
）跌宕（diēdà
ng）虔诚（qiá
nché
ng）巷战（xià
ngzhà
n）
笼罩（lǒngzhà
o）憨笑（hānxià
o）吮吸（shǔnxī）提防（dīfá
ng）驯服（xù
nfú
）消弭（xiāomǐ）累赘（lé
izhuì
）血渍（xuè
zì
）驾驭（jià
yù
）韧性（rè
nxì
ng）
溺爱（nì
à
i）忐忑（tǎntè
）畸形（jīxí
ng）偌大（ruò
dà
）诉讼（sù
sò
ng）腼腆（miǎntiǎn）尘（ché
n）滓（zǐ）雄踞（xió
ngjù
）镂空（lò
ukōng）娴熟（xiá
nshú
杀戮（shālù
）老茧（lǎojiǎn）忸怩（niǔní
）弓（gōng）弦（xiá
n）停（tí
ng）泊（bó
）屹（yì
）立（lì
）惘（wǎng）然（rá
n）和（hé
）煦（xù
）屏（bǐng）气（qì
万（wà
n）簌（sù
）俱（jù
）寂（jì
）了（liǎo）无（wú
）杂（zá
）尘（ché
n）分（fēn）道（dà
o）扬（yá
ng）镳（biāo）销（xiāo）声（shēng）匿（nì
）迹（jì
泠（lí
ng）泠（lí
ng）淙（có
ng）不（bú
）屑（xiè
）置（zhì
）辩（bià
九年级语文（上）复习教学案之二
默写练习
●知识要点
九上要背诵默写的现代文、文言文、古诗词。
●典型例题
1、默写：
（1）浮光跃金，。
（2），似曾相识燕归来。
这种题型，或提供上句，或提供下句，或提供首句、末句。
题的难度不大，但对答题质量要求高，如有错字、有空缺均不得分，所以只要有一处错、漏、添，该题就不得分。
这类题叫传统型默写题。
参考答案：
（1）静影沉璧。
（2）无可奈何花落去。
2、古诗文默写：
范仲淹在《岳阳楼记》中表达了“，。
”的政治抱负。
这类题叫理解性默写题。
它摒弃了“死记硬背”，而且要理解原文内容，这样才能正确地默写出课文中的原话。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
●反馈练习
一、现代文：
1、，是草丛中淌过的小溪；
，是石缝间漏下的滴泉；
那厚重如倍司轰响者，；
那雄浑如铜管齐鸣者，，。
2、手里提着一个纸包和一支长烟管，，
，像是松树皮了。
3、然而我又不愿意他们因为要一气，，
，而生活。
4、这正如地上的路；
，，。
5、惟有从学问中锻炼出来的智慧，；
，。
二、文言文：
1、天时不如地利，。
2、，而戍死者固十六七。
，死即举大名耳，！
3、今亡亦死，举大计亦死，，？
4、芳草鲜美，。
5、土地平旷，屋舍俨然，。
阡陌交通，。
6、，猛浪若奔。
7、负势竞上，；
，千百成峰。
泉水激石，。
8、蝉则千转不穷，。
9、，望峰息心；
，窥谷忘反。
10、衔远山，吞长江，，横无际涯，朝晖夕阴，。
11、不以物喜，。
12、登斯楼也，则有，，把酒临风，其喜洋洋者矣。
三、古诗词：
1、，春色未曾看。
晓战随金鼓，。
2、，春风不度玉门关。
3、欲将轻骑逐，。
4、，正是河豚欲上时。
5、，君子好逑。
6、所谓伊人，。
7、蒹葭凄凄，。
8、，恒兀兀以穷年。
9、业精于勤，；
，毁于随。
10、衣带渐宽终不悔，。
11、蓦然回首，那人却在，。
12、无言独上西楼，月如钩。
。
剪不断，理还乱，是离愁。
14、，志在千里。
，壮心不已。
15、，千树万树梨花开。
16、，愁云惨淡万里凝。
九年级语文（上）复习教学案之三
文学常识练习
知识点梳理
1、了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识，了解诗歌、散文、小说等文学样式。
2、掌握课文涉及的中外重要作品的出处；
作家的字、号、别名、笔名；
作家的代表作及艺术风格；
作品中的主要人物与性格；
诗歌、小说、戏剧、散文的分类及特点。
典型例题
下列有关文学常识及课文内容的表述正确的一项是（）
A、俄国作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》，揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
B、老舍，原名苏庆春，现代小说家、戏剧家。
他的代表作有长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。
C、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收西周初年到春秋时期诗歌305篇，又称“诗三百”。
“所谓伊人，在水一方”出自《蒹葭》。
D、鲁迅先生是我国现代伟大的思想家、革命家和文学家，杨二嫂是鲁迅的小说《社戏》中的人物。
分析：
本题考察学生对现代和古代的作品、作家及其有关情况的了解。
A项中《我的叔叔于勒》的作者是法国作家，而不是俄国作家。
C项中“所谓伊人，在水一方”不是出自《蒹葭》，而是出自《关雎》。
D项中杨二嫂不是鲁迅的小说《社戏》中的人物，而是《故乡》中的人物。
参考答案：
B
反馈练习
一、填空题
1、《成功》作者体裁作者的观点是其中最重要的是
2、《绿》的作者是，字，江苏人，现代著名作家。
本文是一篇，通过对梅雨潭生机勃勃、绿意盎然的自然景观的描绘，表现了作者
3、《捕蛇者说》作者，代文学家，“说”是，可
，目的是为了。
点明文章主旨的句子是
，表达了。
4、《得道多助失道寡助》选自，这是一本记录时期家、
家、家的政治、教育、哲学、伦理等观点和政治活动的书，现存篇。
中心论点是。
孟子是继孔子之后的又一家代表，和孔子合称“”。
5、《故乡》是一篇（体裁），作者是，本名，字，他是现代著名的、和。
他的小说集有《》、《》，散文集有《》，散文诗集。
6、《我的叔叔于勒》选自国著名文学家的短篇小说集《》。
本文以为主线，以为副线来安排情节，表现了资本主义社会人与人之间关系。
7、《在烈日和暴雨下》选自长篇小说《》，作者，原名，字，中国现代著名作家。
他的主要作品有长篇小说《》、剧本《》《》等。
8、叶圣陶，现代著名作家，家，家。
原名，江苏苏州人。
他的代表作有、，童话集是我国第一部童话集。
9、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收周代到春秋时期的诗歌篇，分为、、三类，运用的表现手法是、、。
我们学习的《》和《》选自《诗经》。
10、《陈涉世家》节选自，作者是（朝代）家、家、
家，《史记》是我国第一部。
11、《桃花源记》作者是，名，自，他是（朝代）大诗人。
12、《与朱元思书》作者，他是（朝代）文学家。
13、《岳阳楼记》作者，他是（朝代）政治家、文学家。
14、《醉翁亭记》作者，号，又号，是（朝代）著名的家、
家。
15、茅盾，原名，字，代表作有长篇小说《》、短篇小说《》。
16、《百合花》体裁，作者，是我国现代著名。
17、《格列佛游记》的作者是国的。
18、《囚绿记》是一篇，作者，这篇文章写于抗战爆发后的上海“孤岛”，借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬，抒发自己
二、选择题
1、下列表述有错误的一项是（）
A、《我的叔叔于勒》的作者是法国作家莫泊桑，《格列佛游记》的作者是英国的斯威夫特。
B、老舍，原名舒庆春，现代小说家，戏剧家，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
C、、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，古时也称“诗三百”，运用的表现手法是“赋”、“比”、“兴”。
D、《多收了三五斗》的作者是叶圣陶，原名叶绍钧，他的代表作有长篇小说《稻草人》、
童话集《倪焕之》。
2、下列表述中正确的一项是（）
A、《成功》作者季羡林，这是一篇议论文，在文章中作者认为勤奋是获得成功的关键。
B、鲁迅在《故乡》中以自己的亲身经历描写了旧中国农村的衰败和人与人之间的隔膜，并表现出对未来的希望。
C、《捕蛇者说》《醉翁亭记》《岳阳楼记》这三篇文章的作者都在唐宋八大家之列。
D、《我的叔叔于勒》揭露资本主义社会中人与人之间是以地位高低来判断亲情的特点。
3、下列有关文学常识及课文内容表述有错误的一项是（）
A、《鼎湖山听泉》是一篇写景散文，是按照游览者行踪顺序来写的。
全文透露出作者谢大光对人生的见解：
历史是生生不息的，美感是充满生机的。
B、《故乡》这篇小说以“我”回故乡迁居的见闻感受为线索，依据时间顺序，按照“回故乡”“在故乡”“离故乡”的思路展开小说的情节结构，选自小说集《呐喊》。
C、《岳阳楼记》以描述洞庭湖的景象为主，写景是为了抒情，全文表达的作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的阔大情怀和“不以物喜，不以己悲”的政治抱负。
D、《囚绿记》写于抗战时期战争爆发后的“孤岛”上海，是陆蠡的代表作之一。
这篇散文借物抒情，以小见大，借赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，颂扬忠贞不屈的民族气节，抒发忠于祖国的情怀。
4、下列说法中有错误的一项是（）
A、《桃花源记》作者陶渊明，是东晋时代的大诗人。
作者在文章中虚构了一个世外桃源，借以表达他的社会理想。
B、《与朱元思书》是一篇被称为“吴均体”的山水小品文，。
作者在文章中抒发了热爱自然、厌弃尘俗的思想感情，作者是唐代文学家吴均。
C、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品，《关雎》是它的首篇。
D、《鼎湖山听泉》和《飞红滴翠记黄山》都是写景抒情的散文，都表达了作者对祖国河山的热爱。
5、下列表述中错误的一项是（）
A、与《故乡》体裁相同的作品是《百合花》、《我的叔叔于勒》、《在烈日和暴雨下》。
B、《醉翁亭记》的作者欧阳修，他是唐代著名文学家，在这篇“记”中作者表达了对美好山川的热爱和与民同乐的情怀。
C、在《捕蛇者说》中作者通过捕蛇人蒋氏口述悲惨身世，反映民不聊生的境况，刻画悍吏的凶暴，描绘捕蛇人的心态，最后点出“苛政猛于虎也”的主题思想。
D、俄国作家契诃夫的短篇小说《我的叔叔于勒》，揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
6、下列表述有错误的一项是（）
A、《捕蛇者说》中的“说”是古代一种文体，作者是唐代文学家、“唐宋八大家”之一的柳宗元，本文是他被贬到永州时所作。
B、苏联作家普里什文写作的《林中小溪》，运用白描和拟人手法表现了小溪和森林之美，透露了作者融入自然、亲和自然的感情。
C、鲁迅先生评价西汉司马迁的《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，既肯定了他的史学价值，又肯定了他的文学价值。
D、《陈涉世家》节选自《史记》，这是我国第一部编年体史书，全书分为本纪、世家、列传、表、书等五个部分。
九年级语文（上）复习教学案之四
专题
专题气象物候：
理解并默写四首古诗；
记忆有关天气的谚语
广告多棱镜：
了解广告的形式；
能点评广告的宣传效果
系统思想与统筹方法：
了解统筹方法学会系统思考
●专项训练
一、默写王之涣的《凉州词》。
二、请你点评下面两则广告的与众不同之处。
1、人无远虑，水有近忧。
2、如果我们再不珍惜水资源，世界上最后的一滴水，将是人类自己的眼泪。
三、写出两组与气象物候相关的俗语或谚语。
四、王之涣《凉州词》的第一句“黄河远上白云间”，竺可桢先生从物候学的角度，认为应作“黄沙”。
“黄河”与“黄沙”，你觉得各是从哪个角度讲的？
说说你的理由。
五、数学家华罗庚针对卢纶的《塞下曲》中“月黑雁飞高”提出质疑。
想一想他的理由是什么？
六、李白《塞下曲六首（其一）》中的“五月天山雪，无花只有寒”，农历五月，天山奇寒无比的原因是什么？
七、古诗文中的名句在现代广告中多有运用。
请你完成下列广告语。
示例：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
——江陵汽车
1．天苍苍，野茫茫，。
-------伊利奶粉
2．我们都知道你，可是总看不清你。
你是谁？
——庐山“
”这句诗刻画了庐山的风貌与性格。
——电视系列片〈〈庐山〉〉
八、下列广告有优有劣。
请你确定它的，并说明理由。
a）小山峡风景区告示：
除了脚印什么也别留下
除了照片什么也别带走
b）某眼镜广告：
一“明”惊人
c）某营养品广告：
我妈妈每天给我服用，所以身体健康，考试常得100分。
d）柯达公司“傻瓜”照相机广告：
您只要按一下快门，余下的一切由我来做。
九、为了提高广告的艺术效果，广告有时会运用一些修辞手法。
请指出下列广告语用了哪些修辞手法，有什么作用？
a）像妈妈的手一样柔软。
（童鞋广告）
b）良机在握，一触即发。
（手机广告）
c）人生难得一知己，生活岂能无知音。
（《知音》广告）
d）关心你的人是我。
（夏利汽车广告）
e）“加佳”进家家，家家爱“加佳”。
（加佳牌洗衣粉广告）
f）“六神”有主，一家无忧。
（六神牌花露水广告）
十、上海一家商店的门厅里有一块告示牌：
“严禁在此抽烟、乱扔瓜果皮”，后来改成：
“谢谢您，不在此抽烟、扔瓜果皮。
”这样改好在哪里？
十一、我国的气候非常复杂。
你从下列诗句中发现我国春天有什么特点？
a）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
b）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
常恨春归无觅处，不知转入此中来。
专题答案
一、默写。
二、1、以仿拟修辞方法，使观众感到似曾相识又耳目一新，从而对广告传递的信息由漫不经心变得极为关注。
2、用夸张的手法，对众人进行忠告，进行警示，让人们自觉的节约每一滴水。
朝霞不出门，晚霞行千里。
东虹轰隆，西虹雨。
四、从物候学的角度看，“黄沙直上白云间”是事实，从地理学角度分析，“黄河远上白云间”则不可能。
从文学角度看，“黄沙直上白云间”过于直白，“黄河远上白云间”富有美感。
文学是可以发挥想象的。
五、北方大雪时，不可能有大雁，因为大雁早已南迁。
六、在于高度差异。
七、风吹草低见牛羊不识庐山真面目
八、1、好，对游客提出要求，语句含蓄委婉，富于哲理，给人启迪，易于为游客认同。
2、不好，利用汉字声同形不同的特点，看似生动，实质上污染了祖国的语言文字，使小学生深受其害，在学习中出现错别字。
3、不好，过分夸大其功效，误导消费者，造成人们的思想误区，似乎学生素质的提高只须服用某营养品就可以包打天下了。
4、好，突出了产品功能的宣传：
人人会用，简单易便，从而引发消费者注目，吸引消费者购买。
九、1、比喻2、双关3、对偶4、拟人5、谐音、回文6、仿拟、对比
十、原先的告示，用语是命令式的，“乱”字对顾客显得不尊重，放在以顾客为“上帝”的商店，显得不合情境，不得体，容易引起顾客的反感；
改写的告示，用感谢的语气，用语委婉，尊重顾客，写的比较得体，容易为顾客接受。
十一、1、我国的西北一些干旱地区，由于气候过于干燥，没有春天的物候现象出现
2、由于地势的高低不同，春天到来的时间也不同
九年级语文（上）复习教学案之五
诗歌鉴赏练习
（一）阅读《相见欢》，完成1－2题。
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头。
1、这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的。
其感情基调是。
2、“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？
有何妙处？
现在人们用这一比喻，有什么新意？
（二）读晏殊的《浣溪沙》，完成3—4题。
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
3、这首词描写了哪些景物？
营造了一种怎样的氛围？
4、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一句是如何巧妙地抒发伤别怀旧之情的？
（三）阅读曹操的《龟虽寿》一诗，完成第5—6题
神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
5、作者在“老骥伏枥，志在千里”这两句诗中，写老骥之志有何作用？
6、由
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