安龙小学教师招聘考试真题及答案解析Word文件下载.docx
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A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结构学习
8：
根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（ ）。
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
9：
提出认知结构学习论的心理学家是（ ）。
A、奥苏伯尔
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
10：
下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（ ）。
A、学习策略是学习者制定的学习方案
B、学习策略是有效学习所需要的
C、学习策略是有关学习过程的
D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
11：
学校情境中的问题解决主要是通过（ ）实现的。
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移
12：
教学方法影响学生的身心发展。
判断题
对
错
13：
中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（ ）。
A、以业余为主
B、以自学为主
C、以长期为主
D、以短期为主
E、以国外学习为主
14：
影响课堂管理的因素有（ ）。
A、教师的领导风格
B、班级的规模
C、班级的性质
D、学校的规章
E、对教师的期望
15：
在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的时间是（ ）年。
A、1986
B、1904
C、1922
D、1949
16：
一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，这种迁移是（ ）。
A、正迁移
B、横向迁移
C、特殊成分迁移
D、非特殊成分迁移
17：
为了添置教育教学设备，某初级中学通过向学生推销学习和生活用品获取经费。
学校的这种做法（）。
A、能促进自身发展,合情合理
B、能解决自身困难,情有可原
C、违反法律规定,应当追究责任
D、违反法律规定,但可免于处理
18：
心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。
甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭；
乙组自行尝试，未受严格指导。
经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。
这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（ ）因素很重要。
A、指导
B、发现
C、练习
D、反馈
19：
在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（ ）。
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
20：
户籍在某市的灵灵已满六周岁，要在本地上小学了，她应该选择（）。
A、户籍所在地的任意学校考试入学
B、家庭住址所在地的任意学校入学
C、户籍所在地的学校就近入学
D、家庭住址所在地的学校考试入学
21：
课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（ ）。
A、准则与控制
B、约束与规范
C、指引与导向
D、加强与规范
22：
下列首先把“课程”用于教育科学的专门术语，将课程解释为“教学内容的系统组织”的教育家是（ ）。
A、杜威
C、斯宾塞
D、赫尔巴特
23：
最古老、使用范围最广泛的课程类型是（ ）。
A、活动课程
B、综合课程
C、学科课程
D、实验课程
24：
创造活动的原动力是（）。
A、个性
B、好奇
C、创新
D、努力
25：
教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（ ）。
A、班级管理能力
B、课前准备能力
C、注意分配能力
D、教育观察能力
26：
数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（ ）。
A、自上而下的迁移
B、自下而上的迁移
C、正迁移
D、负迁移
E、水平迁移
27：
课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称为（ ）。
A、课堂规范
B、课堂气氛
C、课堂管理
D、课堂纪律
28：
在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。
A、北欧的尼德兰
B、捷克的夸美纽斯
C、法国的斯图谟
D、德国的福禄倍尔
29：
“以僧为师”、“以（书）吏为师”是（ ）的教育特征。
A、古代印度
B、古代埃及
C、古代中国
D、古代雅典
30：
“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是（ ）。
A、王羲之
B、张旭
C、颜真卿
D、柳公权
31：
教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。
32：
课堂里主要的人际关系是（ ）
A、合作与竞争
B、团结与互助
C、沟通与交流
D、协作与互动
33：
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（ ）。
A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B、规定每周看电视的适当时间
C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
34：
教学过程的中心环节是（）。
A、感知教材，形成表象
B、理解教材．形成概念
C、运用知识，形成技能技巧
D、知识的巩固和保持
35：
下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?
（ ）
A、第三人过错
B、不可抗力
C、意外事件
D、紧急避险
36：
少年期的心理发展特征包括（ ）
A、具有半成熟、半幼稚的特点
B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾
C、抽象思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱
D、成人感产生，独立性强烈
37：
颜回说：
“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
”这反映了德育的（ ）。
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
38：
在教师指导下，学生运用一定的仪器进行独立作业，并通过观察事物的变化来获取知识，培养实验技能的教学方法叫（ ）。
A、实验法
B、发现法
C、参观法
D、读书指导法
39：
根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（ ）。
A、细微型操作技能
B、闭合型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能
E、徒手型操作技能
40：
素质教育的时代特征是（ ）。
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
41：
由练习曲线可看出，技能有随练习量的增加而提高的一般趋势。
（ ）
42：
孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。
孙老师这种做法，体现了（ ）。
A、孙老师自身的业务精深，可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣
B、孙老师具备了丰富的文化知识，有利于数学领域的教学
C、孙老师学习到了丰富的条件性知识，有助于补充本体知识
D、孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义
43：
柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（ ）。
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平
E、普通伦理取向水平
44：
坚持性善论，主张儿童是德育的主体，德育必须以儿童为中心，尊重儿童的发展需求。
这一理论特征反映的德育模式是（ ）
A、模仿模式
B、认知模式
C、体谅模式
D、行动模式
45：
老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。
这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（ ）
B、变式
C、直观
46：
某人错误率很低，在解决高层次问题时占优势，他属于（ ）认知风格。
A、场依存型
B、场独立型
C、冲动型
D、沉思型
47：
在Word中，查找功能可以实现准确的文本定位，用户可以用查找功能查找文档中的（ ）。
（1）汉字字符
（2）英文字符（3）特殊符号（4）图片
A、
（1）
（2）（3）
B、
（1）（4）
C、仅有
（1）
（2）
D、
（1）
（2）（3）（4）
48：
“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍?
A、《大学》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《学记》
49：
一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（ ）。
A、负迁移
B、正迁移
C、横向迁移
D、纵向迁移
50：
柏克赫斯特创立的教学组织形式是（ ）。
A、班级授课
B、设计教学法
C、道尔顿制
D、分组教学
51：
课的类型是由（ ）课的种类。
A、教师备课时决定的
B、教学的任务决定的
C、学生的学习过程决定
D、教学的阶段性决定的
52：
放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用（）。
A、自定义幻灯片放映
B、从当前幻灯片开始
C、自定义动画
D、隐藏幻灯片
53：
学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（ ）。
A、智力因素
B、非智力因素
C、理性因素
D、感知因素
54：
“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”是（ ）中对教育方针的表述。
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中国教育改革和发展纲要》
C、《中共中央关于教育体制改革的决定》
D、《中华人民共和国宪法》
55：
学习动机越强，学习效率越高。
56：
教学过程的首要事件是（ ）
A、引起学生注意
B、提示教学内容
C、唤起先前经验
D、呈现教学内容
57：
日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”，这是因为“电脑导致记忆力下降”。
下列哪项无助于上述解释?
A、长时间迷恋电脑，阻碍智力发展
B、“臭味不可多闻”，电脑亦如此
C、适当的游戏对智力开发是有益的
D、如果把电脑当作一种外部记忆，日常记忆将会受到威胁
58：
短时记忆的容量大约是（ ）
A、5±
2个组块
B、6±
2个组块
C、7±
D、9±
59：
范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。
60：
已有研究指出，口头言语发展的关键期是（ ）
A、2岁
B、4岁
C、6岁
D、8岁
答案C
解析题干描述的是教育叙事研究的内涵。
2：
答案A,B,C,D,E
解析心理辅导与教学目标一致，要达到学生心理健康，必须遵循面向全体学生、预防与发展相结合、尊重与理解学生、学生主体性、个别化对待等原则。
3：
答案B,C,E
解析
4：
答案A
解析由最后一句可知，有的人聪明但不智慧，有的人智慧但不聪明，所以A项不可能真。
由“没有人同时具备这两种品质”可知C项为真；
由于题干限定的是“我所遇到的人”，所以BD两项可能为真。
故选A。
5：
解析推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。
6：
答案A,B,C,E
解析略。
7：
解析符号学习不仅包括词汇学习，也包括非语言符号的学习。
8：
9：
答案B
10：
答案D
11：
解析学校情境巾的问题解决主要是通过迁移实现的。
12：
答案正确
13：
答案A,B,D
解析以业余为主、自学为主和短期为主是组织教师进修的方法。
14：
15：
解析1904年，清政府颁布了《奏定初等小学堂章程》，奠定了小学教育在“新学制”中的法律地位，并规定初等小学教育为义务教育。
16：
解析一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到其他学习中去。
17：
解析《义务教育法》第五十六条规定，学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的．由县级人民政府教育行政部门给予通报批评；
有违法所得的，没收违法所得；
对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
该校通过向学生推销学习和生活用品获取经费，违反法律规定．应当没收违法所得。
并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
18：
19：
解析本题中，教师减少学生的作业量是为了学生以后继续表现良好，是增加学生日后表现良好反应发生的概率，所以属于强化，由于是撤销一个厌恶刺激（多的作业），所以本例属于负强化。
因此本题的正确答案为B。
20：
解析《中华人民共和国义务教育法》第十二条第一款规定，适龄儿童、少年免试入学。
地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
结合题干，本题选C。
21：
解析课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。
22：
23：
解析学科课程是最古老、使用范围最广泛的课程类型。
其主导价值在于传承人类文明，强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。
24：
25：
解析注意分配能力，指在同一时间内把注意分别指向两种或几种不同的对象与活动。
26：
答案B,C
解析数字运算对字母运算的影响是积极的，因此是正迁移；
数字运算是下位的、较低层次的，因此是自下而上的迁移。
27：
解析课堂中某些占优势的态度和情感的综合状态称为课堂气氛。
28：
解析捷克教育家夸美纽斯在他的著作《大教学论》中系统阐述了班级授课制。
29：
解析古代埃及设置最多的是文士学校。
许多文士便设立私学，招收生徒，同时也有传授天文、数学、医学等实用知识的文士学校。
于是“以僧为师”、“以（书）吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。
30：
解析【参考答案】B【名师点睛】题中提到该诗句“描述了当时”，由此可知所描述的这位书法家与杜甫属同一个朝代，因为杜甫是唐代人，而王羲之是东晋时期著名书法家．可以首先从时间上排除A项。
颜真卿和柳公权皆以楷体闻名于世，而张旭则是以草书著名，被誉为“草圣”。
再分析题干诗句的意境是狂野豪放，加上“挥毫”“如云烟”可知形容写字的速度快，由此可以判定本题正确答案为B。
31：
答案错误
解析教育只有人类社会才有，动物界没有教育，所以教育是人类特有的社会现象。
32：
33：
解析强化物应当及时出现在被强化行为之后。
34：
解析教学过程的中心环节是理解教材，形成概念。
35：
解析【参考答案】D【名师点睛】免责条件是指法律责任免除的合法条件。
在我国民法中规定的民事责任的免责条件一般有：
依法执行公务；
正当防卫；
紧急避险；
受害人的同意；
自助，以及受害人有故意；
第三人的过错；
不可抗力和意外事件等。
其中与学校事故有关的，主要是第三人的过错、不可抗力和意外事件。
36：
答案A,B,C,D
解析见教材相关内容陈述。
37：
解析根据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。
38：
39：
答案B,D
解析A是根据动作的精细程度划分出来的，C是根据动作的连贯性划分的，E是根据操作对象的不同划分的。
40：
解析在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。
41：
解析题干说法正确，见操作技能的培训要求。
42：
解析孙老师广泛涉猎的知识属于科学文化知识，是教师专业知识的重要组成部分。
C选项中的条件性知识一般指的是教育学、心理学等教育理论知识。
43：
答案A,B,C
44：
45：
46：
解析沉思型的学生在解决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案。
这种类型的学生解答认知问题的速度虽然慢，但错误率很低，在解决高层次问题时占优势。
47：
解析【参考答案】A【名师点睛】在Word中查找功能可以实现准确的文本定位，用户可以用查找功能查找文档中的汉字字符、短语、语句、英文字符和特殊符号等．但是不能利用该功能查找图片。
48：
49：
解析一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。
50：
51：
解析课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。
52：
解析放映幻灯片时，如果要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用【幻灯片放映】中的【自定义幻灯片放映】进行设置。
53：
解析本题考查了非智力因素的含义。
学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素都属于非智力因素。
54：
55：
解析学习动机强度与学习效率并不完全成正比。
学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后随学习动机强度的进一步增大而下降。
56：
57：
解析【参考答案】C【名师点睛】题干中是说电脑导致记忆力下降的解释，而C项说适当的游戏对智力开发是有益的，这显然与题干中的表述相悖。
故选C项。
58：
59：
60：
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