学校禁毒知识讲座.ppt

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远离毒品珍爱生命,一、当前毒情形势二、什么是毒品？

三、毒品分类及常见毒品介绍四、吸毒有那些危害？

五、学校教师教导学生禁毒的必要性六、青少年如何拒绝毒品？

七、法律责任,目录,毒品问题是一个世界性的问题和难题，目前，毒品问题已涉及全球200多个国家和地区，有130多个国家、地区存在毒品消费问题；全球吸毒人数超过2亿，每年有10万人因吸毒死亡，1000万人因吸毒丧失劳动能力。

一、当前毒情形势,1、我国毒情形势,截至2014年底，全国累计发现、登记吸毒人员295.5万名，其中2014年新发现吸毒人员48万名。

截至2014年底，全国累计发现登记18岁以下吸毒人员2.9万名、18岁到35岁吸毒人员165.9万名，35岁以下青少年占在册吸毒人员总数的57.1%。

2014年，全国各级公安机关共确立公安部毒品目标案件1066起，抓获犯罪嫌疑人员1.1万名，缴获各类毒品29.7吨。

1、我国毒情形势,截至2015年底，全国现有吸毒人员234.5万名（不含戒断三年未发现复吸人数、死亡人数和离境人数）。

2015年，全国共查处有吸毒行为人员106.2万人次，其中新发现吸毒人员53.1万名。

在全国现有234.5万名吸毒人员中，不满18岁的有4.3万名，占1.8%；18岁到35岁的有142.2万名，占60.6%。

2、我市毒情形势,当前，全市毒情形势总体平稳可控，但受全球全国毒情形势和昭通市情、特殊地理区位等因素影响，全市毒情形势依然严峻。

2、我市毒情形势,一是毒品双向渗透形势严峻。

我市处于川滇黔三省结合部，除大关县以外1区9县均与四川、贵州接壤，既是传统毒品流向内地的重要通道，又是新型毒品侵蚀渗透的重要地区。

与我市毗邻的四川省凉山州雷波县、布拖县、泸州市兴闻县及贵州省威宁县、七星关区等周边地区，均为国家禁毒委曾经和正在挂牌整治、通报警示的毒品问题重点地区，为毒品渗透提供了便利。

同时，由于我市山区多、地形复杂，在全国各地严打态势下，制毒犯罪活动外溢并向我市蔓延，形势十分严峻。

2、我市毒情形势,二是外流贩毒整治任务艰巨。

我市是人口大市、经济弱市，年均向广东、浙江和省内昆明等地输出劳务150余万人，我们不仅要为发达地区持续贡献大量劳务资源，还要着力破解外出务工人员的诸多管理难题。

由于外出务工人员基数大、流动性强且整体素质低，跟踪管理难度大，极易在外染毒、吸毒、贩毒，导致全国登记在册昭通籍吸毒人员数量为本市登记在册吸毒人员数量的1.7倍。

大量在外染毒、吸毒、贩毒的人员不仅在外进行毒品违法犯罪活动，而且携毒返乡，带动亲朋、好友、邻里吸毒贩毒，给毒品问题整治工作带来了极大压力。

2、我市毒情形势,三是对社会的危害持续加剧。

截止目前，全国登记在册的昭通籍吸毒人员2.51万人，本市登记在册1.49万人，今年以来新增吸毒人员1065人，吸毒人员存量减少不多、总量持续增加，不仅消耗了大量社会财富，而且滋生了“两抢一盗”等社会治安问题，加剧了艾滋病疫情，给社会治理造成了许多难题、带来了巨大压力。

二、什么是毒品?

根据中华人民共和国刑法第357条规定，毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

麻醉药品及精神药品品种目录中列明了121种麻醉药品和130种精神药品。

毒品通常分为麻醉药品和精神药品两大类。

其中最常见的主要是麻醉药品类中的大麻类、鸦片类和可卡因类。

A.依赖性；B.耐受性；C.非法性；D.危害性；依赖性和耐受性是毒品区别于毒物的自然特征；危害性则是毒品的后果特征；非法性是毒品的法律特征。

毒品的四个特征,三、毒品的分类及常见几种毒品,根据毒品来源毒品可分为：

天然毒品、半合成毒品和合成毒品。

根据其对人的中枢神经系统的作用，毒品可分为：

抑制剂、兴奋剂、致幻剂。

根据其自然属性，毒品可分为：

麻醉药品和精神药品。

从毒品流行的时间顺序看，可分为传统毒品和新型毒品。

1、传统毒品,阿片类：

自罂粟中提取的阿片、吗啡、海洛因及人工合成的度冷丁、可待因、二氢埃托啡等。

古柯类：

从古柯中提取可卡因、克赖等；大麻类:

大麻饼、大麻烟，以及由大麻提取的大麻脂、大麻晶、四氢大麻酚、六氢大麻酚等。

鸦片,罂粟花果,海洛因,大麻,大麻叶,大麻花粉,吗啡,可卡因,所谓新型毒品是相对鸦片、海洛因等传统毒品而言的，主要指近年来出现并流行滥用的以化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品，是由国际禁毒公约和我国法律法规所规定管制的、直接作用于人的中枢神经系统，使人兴奋或抑制，连续使用能使人产生依赖性的精神药品（毒品）。

2、新型毒品,冰毒,麻古,摇头丸,摇头丸样式,氯胺酮（K粉）,四、吸毒有哪些危害,毁灭自己祸及家庭危害社会,1、吸毒损害健康,吸毒易引发各类并发症！

正常的生理功能和新陈代谢破坏-免疫力下降并发症（循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统）或感染传染性疾病死亡。

吸毒过量易致死，易致自残、自杀发生频率高！

吸毒者的平均寿命较正常人短10到15年25%吸毒成瘾者会开始在吸毒后1015年死亡，也就是说约四分之一的吸毒者会在3040岁死于与吸毒相关的问题，因为大部分吸毒者是在20岁前后开始吸毒的。

2、吸毒祸害家庭,倾家荡产家庭失去温暖全家人遭殃吸毒者为了获取毒资而谋算亲人，或用诡计拉家人下水；有的吸毒者在毒瘾发作的疯狂中杀害亲人，有的“瘾君子”则是被愤怒亲人所了结。

2、吸毒祸害家庭,累及后代吸毒妇女一旦怀孕，会影响腹中始儿的正常发育，易导致流产、畸形，甚至胎儿生下来就有毒瘾。

3、吸毒危害社会,诱发犯罪，破坏社会秩序国民素质下降传播疾病，祸及他人国家财富流失、经济衰退,3、吸毒危害社会,据有关部门调查，在一些地区抓获的刑事案件犯罪嫌疑人中，有60-70%的人与吸毒有关，在吸毒人员中，有70%以上的人进行过其他犯罪活动。

2002年全国展开了一次禁毒的严打专项斗争，其中一项工作就是大量的收容社会上的吸毒人员。

在很多地区特别是沿海地区的抢劫、抢夺案件非常多，通过大量的收容吸毒人员，有些地区抢劫、抢夺案件下降到30%到40%，高的地区能够下降70%,全国海洛因吸食者一年所耗费的毒资约390亿人民币，相当于建造29座“东方绿舟”，78000所“希望小学”，45座“南浦大桥”，7座“金茂大厦”。

3、吸毒危害社会,五、学校教师教导学生禁毒的必要性,近年来，随着新型毒品的大量出现，吸毒人数大幅增长，并且越来越向低龄化发展的趋势。

据报道称：

在数以万计的吸毒者中，85%以上的是35岁以下的青少年，有的l2岁就开始吸毒。

由此可见，吸毒不仅给个人、家庭、社会带来了严重的危害，更触目惊心的是对学生、青少年群体的侵蚀尤其严重。

禁毒宣传教育有多种渠道，学校教师在青少年吸毒早期预防中具有无可替代的地位，发挥着相当重要的作用。

一、学校教师加强毒品预防教育的必要性,目前，随着青少年吸毒人数的不断上升，吸毒者日趋低龄化已成为全社会普遍关注的问题。

在现今的社会中，个人成长的主要基地是学校，将孩子从家庭引向社会的第一座桥梁也是学校。

教师的作用就是有计划、有组织、有目的地向社会各个成员系统的传授价值观念、社会规范、生活技能和科学知识。

当孩子一旦过了学龄期，家庭的影响便由学校取代了，并且上升到主要地位，成为社会化中最重要的因素。

因此，以学校教师为基础，加强毒品预防教育工作显得尤为重要。

一、学校教师加强毒品预防教育的必要性,针对学生、青少年群体为吸毒易染人群的需要：

当今是一个充满物质诱惑的时代，对于本身就意志薄弱的学生群体、青少年来说，更容易迷失自我。

据调查所得，吸毒人员中在17-20岁就开始第一次接触毒品，而初次使用的比接触时间年龄还早，大多在15-19岁之间。

残酷的现实让我们不得不重视吸毒预防，特别是学生、青少年群体，开展校园毒品预防教育是每位教师应有的责任。

一、学校教师加强毒品预防教育的必要性,针对学生、青少年群体缺乏正确认识毒品的需要：

虽然学生、青少年群体掌握了有关毒品的一些知识，但根本未能正确认识其中的一些真正含义。

在多数学校，毒品预防教育迟迟没有纳入教学主渠道，对毒品的危害教师未能作出深入的讲解。

升学的压力促使部分学校未将毒品预防教育列入学校的重要工作之一，在他们看来，在校学生吸毒情况并不不突出，所以更加不注重毒品预防教育的效果，使得青少年没法完整正确认识毒品的严重危害性。

一、学校教师加强毒品预防教育的必要性,减少新吸毒人员滋生的需要：

我国实行九年义务制教育，在小学和初中的九年时间是每个孩子的义务教育时间。

学校教师在这九年的义务教育时间里面，必须有计划地开设有关毒品预防教育知识的课程，有效的采取学生善于接受的方式进行教学，便能使在义务教育阶段的学生能够较好地掌握毒品的有关预防知识，使得禁毒预防的全民教育能够真正实现。

为了减少新吸毒人员的滋生，就必须在每一位公民走上社会之前都接受毒品预防教育，从而自觉的远离毒品。

二、加强校园毒品预防教育的措施,

（一）借鉴经验，丰富校园毒品预防教育的形式实行禁毒教育从娃娃抓起，针对不同的教育对象制定不同的教育内容，家长承担主要责任是对6岁以下的幼儿，6-12岁的小孩应懂得毒品是坏东西，学校教师应教育他们懂得“什么是真正的生活”，12-14岁的初中生学校则设置“生命价值”的课程，14-16岁的高中生，学校明确要求他们对社会上美好与丑恶的现象具有“自我明辨”和“自我确定”能力。

学校教师应对毒品预防教育制定长远规划，使学生、青少年群体在不同年龄段都能正确认识到毒品的危害。

二、加强校园毒品预防教育的措施,

（二）确定毒品预防教育的教学目标和内容1.确定毒品预防教育的教学目标学生辨别是非的能力、心理调适能力、正确的交友能力、以及适应社会的能力，提高学生的自控力和对不良刺激的承受力和抵抗力，是教师培养学生的主要目标。

正面引导青少年的娱乐方式，让学生养成和保持积极、健康的生活方式，使学生对毒品的抵御能力提高。

二、加强校园毒品预防教育的措施,2.确定毒品预防课程的内容在素质教育内容中，毒品预防教育的内容是其中最为重要的。

教师应把传统的应试知识教育应与毒品预防教育的内容有机的结合在一起，让现有的基础教育嵌毒品预防教育入。

学校教师应积极开设毒品预防教育课程，安排足够的课时确保所有学生都能接受到毒品预防教育。

教师在讲课时要将理论知识同现实材料结合起来，包括讲解毒品的种类、来源、危害、成瘾的原因，毒品预防的政策和法律知识，抵御毒品的方式、方法等。

六、青少年如何远离毒品,增强自我保护意识、学会自觉保护自己只要我们认真学习有关毒品知识，了解毒品的危害，就知道吸毒成瘾，难以戒断，我们就能做到心中有底，就能树立起坚固的思想防线。

善于识别，慎交朋友如果你交上好的朋友，将会互相进步，互相鼓励、学习进步、乐于助人。

这类朋友将对自己人生产生良好的影响。

如交上不爱学习、思想落后、吸烟、喝酒甚至道德败坏行为不轨的人，你就会学坏。

因此，这类朋友交不得，而要尽量避开这种人的纠缠，这样，才能保护自己不受影响。

六、青少年如何远离毒品,树立防毒意识毒贩引诱少年儿童吸毒往往不择手段引你上钩。

比如在递给你的香烟中，可能掺入了毒品，在送给你的饮料中，也许也放进了毒品。

毒贩们就是用这种方式袭击少年儿童的。

只要我们熟悉了他们的伎俩，就不会染上毒品。

六、青少年如何远离毒品,远离毒品做到“十不要”一不要因为遇到不顺心的事而以吸毒消愁解闷，要勇敢面对失学、失恋等人生挫折。

二不要放任好奇心。

如果因好奇心而以身试毒，一试必付出惨痛代价。

三不要抱侥幸心理。

吸毒极易成瘾，试一下将会悔恨终生。

四不要结交有吸毒、贩毒行为的人。

遇有亲友吸毒，一要劝阻，二要回避，三要举报。

五不要在吸毒场所停留。

身处毒雾缭绕的地方实际是不自觉吸毒，万万不可停留。

六不要听信吸毒是“高级享受”的谣言，吸毒一口，痛苦一生。

七不要接受吸毒人员的香烟和饮料，因为他们可能会诱骗你吸毒。

八不要听信毒品能治病的谎言，吸毒摧残身体，根本不能治病。

九不要虚荣，以为有钱人才吸得起毒。

吸毒是一种愚昧可耻的行为。

十不要盲目仿效吸毒者，也不要崇拜吸毒的“偶像”，这种赶时髦的心理既幼稚又糊涂。

1、积极掌握毒品知识,绝不因为