系统解剖学教案运动系统.docx

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系统解剖学教案运动系统

系统解剖学课程

课程编号：

总学时：

51周学时：

4

适用年级专业（学科类）：

开课时间：

人民卫生出版社

使用教材：

《系统解剖学》崔慧先主编授课教师姓名:

f1A早节

绪论

课时

1

教学目的

1了解解剖学定义和分科

2掌握人体的分部和系统

3掌握常用解剖学术语

教学重点

及突出方法

解剖学的定义及分科，人体的构成，人体的标准姿势、方位术语、轴和面。

教学难点及

突破方法

人体的标准姿势、方位术语、轴和面。

相关

内容

素材

1•《系统解剖学》，柏树令主编，人民卫生出版社，2010年，第二版；2《系统解剖学》，崔慧先编，第7版、北京、人民卫生出版社、2014；3《人体解剖彩色图谱》，王序，郭光文主编，人民卫生出版社，1986年，第二版；

4.《局部解剖学》，彭裕文主编，人民卫生出版社，2008年，第七版；

5.《奈特人体神经解剖彩色图谱》，费尔腾主编，人民卫生出版社，2006年，第一版；

6.网络资源彩色图片

教师授课思路、设问及讲解要点

教学过程

（一）人体解剖学和系统解剖学的定义（5'

（二）解剖学的分科（5'

（三）解剖学发展简史（5'

（四）人体的分部和器官系统（5'

（五）常用解剖术语（20'

1.标准解剖姿势

2.面：

矢状面，冠状面，水平面

3轴：

矢状轴，冠状轴，垂直轴

4.方位：

上、下（颅侧、尾侧）；

（六）基本观点和学习方法（5'

1、发生发展的观点

2、形态和功能相结合的观点

3、局部与整体的观点

4、结合往届学生谈谈如何学好人体解剖学

5、理论联系实际的观点：

寓思想教育于教学内容之中，如理论和实际的标本结构相结合，结合讲尸体收集来源，宣传捐献遗体为医学事业发展的崇高思想行为等。

教

学后记

第一课同学们兴趣很浓厚，但不得方法要领。

所以要从兴趣入手，用活泼生动的话题引导同学们的学习积极性。

同时从空间方位精确人体解剖学姿势及轴、面术语

f1A早节

运动系统---骨学总论

课时

1

教学目的

1、掌握骨的形态分类、构造和功能。

2、了解骨的表面形态，骨的化学成分和物理性质。

教学重点及突出方法

1.骨的形态分类、构造

2.关节的基本结构

教学难点及

突破方法

1.关节的辅助结构

2.关节的运动形式和分类

相关

内容

素材

1•《系统解剖学》，柏树令主编，人民卫生出版社，2010年，第二版；

2•《系统解剖学》，崔慧先编，第7版、北京、人民卫生出版社、2014;

3•《人体解剖彩色图谱》，王序，郭光文主编，人民卫生出版社，1986年，

第二版；

4•《局部解剖学》，彭裕文主编，人民卫生出版社，2008年，第七版；

5•《奈特人体神经解剖彩色图谱》，费尔腾主编，人民卫生出版社，2006

年，第一版；

6.网络资源彩色图片

教师授课思路、设问及讲解要点

教

学

过

程

骨bone是一种器官，具有一定的形态和功能，坚韧而有弹性，有血管和神经分布，能不断进行新陈代谢，并有修复、改造和再生能力。

成人骨共有206块，按其所在的部位可分为颅骨、躯干骨和四肢骨三部分。

一、骨的分类（15'

骨的形态不一，根据外形可分为长骨、短骨、扁骨和不规则骨四类。

1.长骨longbone

2.短骨shortbone

3.扁骨flatbone

4.不规则骨irregularbone

二、骨的构造（15'

骨是由骨质、骨膜和骨髓构成，并有血管和神经分布。

1.骨质bonesubstans分骨密质compactbone和骨松质spongybona

2.骨膜periosteum

3.骨髓bonemarrow充满于长骨的髓腔和骨松质的腔隙内，分红骨髓和黄骨髓。

（1）红骨髓redbonemarrow有造血功能,含有大量不同发育阶段的红细胞和其他幼稚型的血细胞。

（2）黄骨髓yellowbonemarrow见于5岁以后的长骨骨干中,含大量的脂肪组织，失去造血活力。

三、骨的化学成分及物理特性（15'）

骨的化学成分包括有机质和无机质。

1.有机质由胶原纤维和粘多糖蛋白组成，它使骨具有韧性和弹性。

2.无机质主要是钙盐，使骨具有硬度。

一生中骨的无机物与有机物不断变化，年龄愈大,无机物的比例愈高因此，年幼者骨易变形，年长者易发生骨折。

教

学后记

骨的构造、分类是学习运动系统的基础，本节新出现大量新名词概念，要稳定冋学们学习兴趣，鼓励教学为主。

f1A早节

运动系统---骨连结总论

课时

1

教学目的

1、了解关节的分类。

2、了解纤维连结，软骨连结和骨性结合的基本结构。

3、掌握关节的基本结构和辅助结构。

4、了解关节的运动形式和分类。

教学重点及突出方法

关节的基本结构和辅助结构。

教学难点及

突破方法

关节的构造及运动形式，结合多媒体图片及动作演示

相关

内容

素材

1•《系统解剖学》，柏树令主编，人民卫生出版社，2010年，第二版；

2•《系统解剖学》，崔慧先编，第7版、北京、人民卫生出版社、2014；

3•《人体解剖彩色图谱》，王序，郭光文主编，人民卫生出版社，1986年，第

二版；

4•《局部解剖学》，彭裕文主编，人民卫生出版社，2008年，第七版；

5•《奈特人体神经解剖彩色图谱》，费尔腾主编，人民卫生出版社，2006年，

第一版；

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教师授课思路、设问及讲解要点

纤维连结：

韧带连结、缝

「直接连结W骨性结合厂透明软骨连

结

一、骨连结的分类

（10'

结

二、关节：

{

软骨连结

纤维软骨连

间接连结（关节或滑膜关节）

1.关节的基本构造：

（15'

关节面、关节囊、关节腔

2.关节的辅助结构：

（10'

韧带、关节盘和关节唇、滑膜襞和滑膜囊

3.关节的运动：

（5'

屈和伸

收和展

旋转

环转

4.关节的分类（5'

单轴关节

双轴关节（包括椭圆关节和鞍状关节）多轴关节（包括球窝关节和平面关节）

教

学后记

关节的结构比较抽象，难理解。

多结合多媒体图片细化讲解可收获不错效果，关节动作尽量要引导性演示，为同学加深印象

f1A早节

运动系统---肌学总论、头颈肌

课时

2

教学目的

1•了解肌的分类。

2.掌握肌的形态和构造。

3•掌握肌的辅助装置。

4.了解肌的起止、配布和作用。

4•了解面肌的组成、分布特点。

5•掌握咀嚼肌的组成，咬肌、颞肌的起止、作用。

6•了解颈肌的分群及各群的组成和作用。

7•掌握胸锁乳突肌和前斜角肌的起止、作用。

掌握斜角肌间隙的围成及通过结构。

教学重点及突出方法

1.肌的形态和构造。

2•咀嚼肌的组成，咬肌、颞肌的起止、作用。

3•胸锁乳突肌和前斜角肌的起止、作用。

4•斜角肌间隙的围成及通过结构。

教学难点及

突破方法

1•肌的起止、配布和作用。

2•咀嚼肌的组成，咬肌、颞肌的起止、作用。

3•颈肌的分群及各群的组成和作用。

4•斜角肌间隙的围成及通过结构。

相关

内容

素材

1•《系统解剖学》，柏树令主编，人民卫生出版社，2010年，第二版；

2•《系统解剖学》，崔慧先编，第7版、北京、人民卫生出版社、2014;

3•《人体解剖彩色图谱》，王序，郭光文主编，人民卫生出版社，1986年，

第二版；

4•《局部解剖学》，彭裕文主编，人民卫生出版社，2008年，第七版；

5•《奈特人体神经解剖彩色图谱》，费尔腾主编，人民卫生出版社，2006

年，第一版；

6.网络资源彩色图片

教

教师授课思路、设问及讲解要点

一、肌学总论（30'

肌根据构造不同可分为平滑肌、心肌和骨骼肌心肌和平滑肌属于不随意肌，

骨骼肌为随意肌，每块肌都是一个器官，都有一定的位置、形态、结构和血管、神经他们大多附着于骨和关节的周围，收缩和舒张产生运动全身的肌按所在的部

位可分为头肌、颈肌、躯干肌、上肢肌和下肢肌

（一）、肌的形态和构造

肌的外形大致可分为长肌，短肌，阔肌和轮匝肌4种每块骨骼肌包括肌腹和

肌腱两部分阔肌的腱性部分成薄膜状，称腱膜

（二）、肌的辅助装置

肌的辅助装置包括筋膜、滑膜囊和腱鞘，具有保持肌的位置，减少摩擦和保护的作用

广咬肌masseter

咀嚼肌颞肌temporalis

翼内肌

:

翼外肌

:

颅顶肌：

枕额肌

二、面肌眼轮匝肌

（30'）口周围肌：

口轮匝肌颊肌

鼻肌

咬肌、颞肌的起止与作用

肌肉名称

起点

止点

作用

咬肌

颧弓下缘和内

面

咬肌粗隆

上提下颌骨

颞肌

颞窝

下颌骨冠突

上提下颌骨后部纤维使下颌骨

向后

三、颈肌（30'

、颈浅肌群

颈阔肌、胸锁乳突肌sternocleidomastoid

舌骨上肌群：

二腹肌下颌舌骨肌茎突舌骨肌颏舌骨肌

二、颈前肌群

舌骨下肌群：

肩胛舌骨肌胸骨舌骨肌胸骨甲状肌甲状

舌骨肌

前斜角肌scalenusanterior

前、中斜角肌与第1肋之间的空隙为斜角肌间隙scalenefissure，有锁骨下动脉和臂丛通过。

胸锁乳突肌、前斜角肌的起止与作用

肌肉名

称

起点

止点

作用

胸锁乳

突肌

胸骨柄，锁骨内

侧端

颞骨乳突

一侧收缩使头向同侧侧屈，两侧收缩使头向后仰。

前斜角

肌

颈椎横突

第1肋

一侧肌收缩，使颈侧屈，两侧肌同时收缩，可上提第1肋助深吸气。

如肋骨固定，则可使颈前屈。

教

学后记

肌学总论关于肌的起止点、作用结合物理学杠杆原理细化讲述可收获良好效果，这点对后期学习很重要，可以起到举一反三的理解效果。

f1A早节

运动系统---躯干肌

（1）

课时

2

教学目的

一、背肌

1•了解背肌的分群、各肌群的组成、作用。

2•掌握斜方肌、背阔肌的起止、作用。

掌握竖脊肌的位置和作用。

了解胸腰筋膜的位置及层次。

二、胸肌

1•掌握胸肌的组成；胸大肌的起止、作用。

2•掌握肋间肌的名称、起止和作用。

教学重点及突出方法

1•斜方肌、背阔肌的起止、作用。

竖脊肌的位置和作用。

2•胸肌的组成；胸大肌的起止、作用。

3•肋间肌的名称、起止和作用。

教学难点及

突破方法

1.各部肌肉的起止、作用。

相关

内容

素材

1•《系统解剖学》，柏树令主编，人民卫生出版社，2010年，第二版；

2•《系统解剖学》，崔慧先编，第7版、北京、人民卫生出版社、2014;

3•《人体解剖彩色图谱》，王序，郭光文主编，人民卫生出版社，1986年，

第二版；

4•《局部解剖学》，彭裕文主编，人民卫生出版社，2008年，第七版；

5•《奈特人体神经解剖彩色图谱》，费尔腾主编，人民卫生出版社，2006

年，第一版；

6.网络资源彩色图片

教师授课思路、设问及讲解要点

肌肉名称

起点

止点

作用

教

学

过

斜方肌

上项线、枕外隆突、项韧带、第七颈椎和全部胸椎的棘突。

锁骨外侧1/3部分、峰和肩胛冈。

肩

使肩胛骨向脊柱靠拢肌束上提