师傅带徒弟心得体会的范文Word格式.docx

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在平常，她们保持每课必备的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备同学，而且备教材备教法，能够依据教学内容结合同学的实际状况制定好相应的教学过程及方法，做到有备而来.课后能对自己的教学反思小结。

课外注意收集素材及知识要点。

我与她们之间经常的进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还强化了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她们的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她们一起探讨教学中的疑惑，关于她们在教学上还熟悉不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。

同时也征求她们的看法和看法，共同提升，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。

这四位教师都具有充沛的精力，好学的热情，丰富的知识和革新的能力。

而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。

因此，我们的师徒结对结出累累硕果，徒弟快速成长，更上一层楼。

我在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。

我也十分感谢工作室给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。

师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这两年里，我基本做到带着精心的制定走进课堂。

因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为了去听徒弟的课能说出更多有针对性的看法。

师徒结对也让我意识到自身的诸多不够。

学然后知不够，教然后知困,其实在师傅这名与实之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。

在提升徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。

关于师傅带徒弟的心得体会

关于师傅带徒弟的心得体会

我们有一些启发后，写心得体会是一个不错的选择，如此就可以提升我们写作能力了。

那么心得体会怎么写才恰当呢？

以下是收集整理的关于师傅带徒弟的心得体会，供大家参照借鉴，希望可以帮助到有必需要的朋友。

师傅带徒弟的心得体会1

“导师带徒〞活动是为了充分发挥人才效应，强化企业发展后劲，保持企业的持续稳定发展而确立的一项旨在发现年轻人才、锻炼青年人才、培养青年人才、造就青年人才的青年人才工程。

导师带徒这一项计划不仅体现了企业关于我们大专生的重视程度，更凸显了企业的精神与精神面貌。

导师是我们的良师益友。

无论在专业知识的传授还是生活环境的适应当中都给了我们很大的帮助他们不仅教会了我们一些操作上的技能，还让我明白了不少人生的哲理，使我受益匪浅，正是在他们的教导下，我们懂得了如何充实自己。

如何体现自身价值，如何让自己在这个竞争激烈的环境中永远立于不败之地。

我们充分熟悉到，只有把自己所学的知识全部融入到生产中，并在施行中不断发现规律、总结经验，然后再将其用于指导生产施行，才算有所成就，真正体现自己的价值。

有了明确的熟悉，就有了努力的方向。

日常工作中，他一直注重引导我观察生产中的每一个细节，注重在观察中发现规律，定期做总结，把所学的知识和生产联系起来，通过观察、总结、发现规律，不仅能学到许多书本上没有的东西，更有利于拓宽思路、丰富视野。

事实证实，这一点为我个人的成长带来很大的好处。

“无论事大事小都要用同一种态度去对待，什么时候自己始终是最大的敌人，要永远向前看。

〞这是师傅常对我讲的一句话。

在激励我的同时，我自己也在不知不觉间受到鼓舞，激发了我个人的学习兴趣和进取精神。

在我们共同相处的六个月时间里，不管是从理论知识学习、实际操作锻炼还是如何做人做事，他都充分发挥一名老工人的“传、帮、带〞作用，毫无保留的传授给我，再加上我自己的积极主动、虚心好学，使我能在极短的时间里就取得了长足的进步。

在师傅的精心安排和教导下，在自己的岗位上克尽职守，业业兢兢，时时到处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了谦虚慎重勤奋好学的积极态度，综合能力显著提升。

综合业务能力必需要不断强化。

学习永无止境，提升自身的政治素养和业务能力，将成为自身修炼的主题。

平常多注意锻炼自己的听知能力。

在日常工作、会议、领导讲话等场合，做到有集中的注意力、灵敏的反应力、深入的理解力、牢固的记忆力、称职的综合能力，我觉得不管是个人，还是团体，都应该讲诚信，有信誉，诚信是做人必必需的原则，而信誉是单位生存的根本。

做人要诚信，你才能有让别人去信任你的理由，单位有信誉，你才能在这经济社会中立于不败之地。

导师经常跟我分享一句话，那就是：

清清白白做人，踏踏实实做事，切不可贪图小利，而忘记人之根本。

师傅带徒弟的心得体会2

本学期我是第一次担任师傅的任务，觉得身上担子重大。

主要是自己各方面的经验还不是很足，更是没有做师傅的经历。

既然学校安排了，我也只有接受这一任务，并尽力把它做好。

樊程老师是一个上进的徒弟，工作热情，平常的备课和上课非常认真，教学的过程都是经过深思熟虑的，对教材的研究和使用都有她自己的想法，教学的基本功相对扎实，能力较强。

相信今后通过自己不断的努力，一定会很快成为学校的骨干力量。

接下来主要从三个方面谈谈师徒结对的体会。

一、平等

首先我觉得徒弟和师傅是平等的，不管是听课还是评课，大家应该是摆在同一起跑线的，互相促进的。

徒弟对教学上碰到的问题可以大胆的提出来，哪怕是觉得师傅哪个环节处理的不好，都要敢于表达，作为师傅也要能虚心接受，不能以自我为中心。

师傅平常看徒弟和备课，听课也都是一次学习的机会。

只有这样，才能真正做到互相促进，教学相长。

二、和谐

师徒之间的关系我觉得更多时候可以体现为朋友关系，教学方面无话不说。

我们经常会看到在进行教研活动时，有很多教师明明有话要说，但鉴于别人都不说，于是自己也坐在那里沉默，这样的氛围相信是大家都不想看到的。

因此，空余时间可以互相交流，关于教学上的问题共同探讨，形成一股学习、上进的氛围，我相信在这样的氛围里，师徒结对的形式不应当是单一的，就是上课，听课，看教案，更应该是不分场合畅所欲言，大胆表露想法的。

在一个和谐的氛围中学习，交流。

三、共进

师傅要起到“传、帮、带〞的作用，但并不是说师傅就不用学习了，我们要给同学一杯水，老师要有源源不断水，那作为师傅应该要有多少水呢？

在结对的过程中，徒弟在学习，师傅更应注重提升自身的业务素养，要比徒弟学得更多。

所以在平常的工作中，两者都要学习与教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的基础上，实施教学，师徒共进，这才是发展的硬道理。

短短的一学期已经结束，相信在下学期里，我们一定能做得更好。

最后，师徒结对让我意识到自身的诸多不够。

“学然后知不够，教然后知困〞，其实在师傅这“名〞与“实〞之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。

在提升徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。

自己也得到了鞭策、受到启发，如青年教师的勤奋好学精神，新课程标准下如何更好地建立平等的师生交流方式、引导同学展开互动、合作、探究式的学习模式等，也使自己受益匪浅。

在这个学期剩下的两个月里，我将要更加努力使每一节课都在课前写下详尽的教案，做到带着精心的'

制定走进课堂，以给樊老师起示范作用。

师傅带徒弟的心得体会3

大家下午好，首先感谢领导给我这个机会能向大家介绍我这一年做为徒弟的一些粗浅的心得体会。

过去的这一年是我步入教师行业的第三个年头，担任了高三，1班的数学教学工作，关于年轻的我来说突然感觉身上的担子重了，怎么把握高考的方向，怎么提升同学的综合能力，这些问题让我走入了困境，在此我要感谢我的师傅——白岳龙白老师，是他带我走出了教学的误区，用他的一节节课，在我的教学道路上点起了一盏盏明灯。

这一年我最大的收获就是听了将近200节课，努力跟上师傅的每一个进度，最终系统的学会了如何进行高三的综合复习。

所以听课是我们青年教师成长的最好途径，在听课中做比较，反思自己的教法，及时记录师傅的优点或某个知识点教法的感想，包括教学进度、知识的重难点突破、例题的精选精练、课堂容量以及节奏的轻重缓急等等。

当然听课决不是简单的模仿，全搬全讲，要依据自己所教班级的程度，适当的调整难度，形成自己的教学风格和手段，比如说去年我教的一班，总体来说同学反映较慢，我能做的就是先夯实基础，再想办法拔出尖子，我就不能把白老师在尖子班讲的所有习题和多种解题方法都给他们讲，讲了反而使他们感到困难，打消了数学学习的积习性，我就是尽量教会他们用通法，我上课最常说的一句话就是“看到这个就这么做〞，帮他们找到解题的切入点。

尽量讲一道让他们照着模仿作一道，让他们把知识变成自己的。

在我们师生共同的努力下，最后一班在高考中取得优异的成绩。

如果说听课是理论的积存过程，那么徒弟上课师傅听就是理论基础上的施行。

师傅和备课组长尽量抽时间听我的课，每次他们都指出我的不够，提出建议，帮助我扬长避短，不断进步。

可能很多年轻老师惧怕被听课，怕被揭短。

所以端正态度是第一位的。

听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对同学的感染力就更大。

我感到师徒结对象一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和学习的机会，从而使各方面得到提升。

作为徒弟，我有以下几点感想：

1、要遵重师傅，谦虚慎重地接受批评，对教学中存在的疑难问题虚心请教师傅。

2、主动听课,做好听课记录。

3、主动承当办公室的清扫工作，多关怀师傅的生活，做些力所能及的事。

在这儿我还要代表徒弟们向各位师傅们说几句话。

师傅们，你们的身边多了一个“大〞同学。

我恳求师傅们始终如一地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不够，还是为人处事方面的欠缺，我们一定会虚心接受。

在接下来的时间里，我还会始终如一地向更多的师傅学习，我希望我们不仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。

在这里我代表所有徒弟们，向师傅们说声：

“师傅们，你们辛劳了!

〞

今天也是我们青年教师“六个一比赛〞的启动仪式。

作为青年教师，我们感受到了学校对我们成长的关怀和期望。

多年来，学校始终重视对新教师的培养，把“六个一比赛〞打造成为优化教师队伍的品牌。

为我们开拓了专业成长的空间，搭建了锻炼展示的舞台，我们也在一次次的参赛过程中，不断地提升着教学水平，使我们的教学技能，从各个方面得到锻炼，得到提升。

今天的三中已经通过“六个一比赛〞形成了“比、学、赶、帮、超〞的合格氛围，教学成绩节节攀升。

在新的教育发展时期，展望学校三年发展规划，面对新课改的更高要求，我们更应该变压力为动力，用我们的青春与热情，汗水与智慧，给三中的教学工作带来更多的生机和活力。

最后，愿我们所有的青年教师，在老教师的带领下，一同播洒辛勤的汗水，共同浇灌三中美好的明天!