仿用句式含修辞变换句式综合检测Word文件下载.docx

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据词造句，既考查语言运用能力，又彰显了社会主义核心价值观。

解答本题的关键在于结合示例弄清题目要求，依次组字、组词、造句。

难点在造句上，要求以该词为中心，两个句子的句式整齐，尽量运用对偶。

参考答案：

（示例一）（日＋月→明→文明）

创文明社会　建和谐中国

（示例二）（禾＋日→香→书香）

博览群书通晓天下事理　沐浴书香养成高尚人格

2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

示例：

破壁垒释活力，改革开放40多年来，科技先锋具有开拓进取、敢为人先的闯劲。

材料：

拼劲　实劲　韧劲

遇困境闯难关　敢担当勇作为　动真格求实效

集智聚力　雷厉风行　矢志不渝　抓铁留痕　狠抓落实　攻坚克难

仿写句子时，首先要注意结构上的一致。

根据题中所给的示例可知，要仿照“……，改革开放40多年来，科技先锋具有……的……”的句式来写，第一处省略由一个六字短语组成，后面两处省略分别由两个四字短语和一个两字词语组成。

其次要注意内容上的一致性，将表达同类意思的词语进行分类组合。

根据例句中的“闯劲”，仿写的句子应以“拼劲”“实劲”“韧劲”结尾。

分析所给材料，与“拼劲”有关的是“集智聚力”“攻坚克难”“遇困境闯难关”，与“实劲”有关的是“雷厉风行”“狠抓落实”“动真格求实效”，与“韧劲”有关的是“矢志不渝”“抓铁留痕”“敢担当勇作为”，据此仿照示例写出句子即可。

遇困境闯难关，改革开放40多年来，科技先锋具有集智聚力、攻坚克难的拼劲。

动真格求实效，改革开放40多年来，科技先锋具有雷厉风行、狠抓落实的实劲。

敢担当勇作为，改革开放40多年来，科技先锋具有矢志不渝、抓铁留痕的韧劲。

3．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

言语得体，举止优雅，传播优秀文化，新时代学生应以文明自豪。

公正　诚信　友善

遵守社会公约　关怀弱势群体　维护公共权益

尊老爱幼　童叟无欺　克勤克俭　嘘寒问暖　打击特权　公平竞争

作答本题，需要分析所给示例的句式特点和各组成成分之间的关系。

示例由两个四字短语、一个六字短语和一个结构完整的短句组成，四字短语和六字短语都是短句的具体表现，且短句的形式为“新时代……应以……”。

据此对所给材料进行分类，先将所给的六个四字短语两两分组，然后分别与三个六字短语照应，再找出它们与“公正”“诚信”“友善”的对应关系，最后仿照示例续写即可。

需要注意的是，短句的主语要切合句意。

克勤克俭，打击特权，维护公共权益，新时代官员应以公正自警。

童叟无欺，公平竞争，遵守社会公约，新时代商家应以诚信自律。

嘘寒问暖，尊老爱幼，关怀弱势群体，新时代公民应以友善自勉。

4．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

康德和黑格尔，著书立说，善思辨敢批判，一代哲人具有鲜明的理性精神。

爱国精神　科技成就　文学贡献

杜甫　岳飞　苏东坡　张衡　张自忠　钱学森

遭贬谪吟歌赋　战沙场驱敌寇　埋头干创新见

探物究理　保家卫国　感怀时事

本题是语言运用中的句子仿写。

句子仿写具有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格协调等诸多方面，也间接考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达、运用等多层级的能力要求。

就本题而言，考生首先需要注意句式，不过句式难度不大，仿照所给的例句句式即可。

其次，需要注意内容的贴切：

“文学贡献”“科技成就”“爱国精神”是统领材料中人物及行为事迹的核心词。

“爱国精神”对应岳飞、张自忠、杜甫、钱学森，但是结合“保家卫国”“战沙场驱敌寇”来看，只有岳飞和张自忠符合；

“文学贡献”可以对应岳飞、杜甫、苏东坡，但是由于“爱国精神”里已经选了岳飞，因而“文学贡献”里只能选择杜甫和苏东坡；

剩下的张衡和钱学森就是对应“科技成就”。

①杜甫和苏东坡，感怀时事，遭贬谪吟歌赋，一代才子具有伟大的文学贡献。

②岳飞和张自忠，保家卫国，战沙场驱敌寇，一代军人具有强烈的爱国精神。

③张衡和钱学森，探物究理，埋头干创新见，一代巨匠具有杰出的科技成就。

5．在横线处仿写前面的句子，构成排比。

话题相近，修辞相同，句式一致。

大海有宽广的胸襟，才能容纳江河；

大地有慷慨的心肠，才能滋养草木；

______________；

______________。

大自然向每个人敞开怀抱，我们总能在那里获得人生的一些启迪。

解答此题，应该先分析横线前的句子，横线前的两个句子修辞手法是拟人，前后句子间为条件关系。

依此特点仿写两个句子即可，注意话题要相近，修辞要相同，句式要一致。

（示例一）夜空有深邃的灵魂，才能吸引星月　森林有无私的品格，才能哺育万物

（示例二）蓝天有豁达的心怀，才能接受飞鸟　山峰有高昂的头颅，才能俯视原野

6．演绎法是从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的论证方法。

请参照示例，运用演绎法，仿写句子，注意句式大体相似，逻辑清晰。

俗话说，百闻不如一见。

你既然要深入领略泰山的伟岸，那就应亲自去看一看，登一登。

首先读懂题目，明白什么是“演绎法”。

根据所给出的定义和示例可知，演绎法可以粗略理解为先有一个道理，即“普遍性结论或一般性事理”，然后用这个道理解释一件事，即“推导出个别性结论”。

推导的关键就是道理和事情之间具有一定的关联性。

据此思考作答。

有道是，脚正不怕鞋歪。

你既然清清白白，问心无愧，那就应笑对流言，昂首做人。

7．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。

例句：

千里之行，始于足下，一日之计在于晨，道出了良好开端的重要。

不积跬步　虚怀若谷　一曝十寒　半途而废　难至千里　不耻下问

万丈高楼平地起　三天打鱼两天晒网　三人行必有我师

①不积跬步，难至千里，万丈高楼平地起，道出了打好基础的意义。

②一曝十寒，半途而废，三天打鱼两天晒网，道出了坚持不懈的必要。

③虚怀若谷，不耻下问，三人行必有我师，道出了虚心求教的作用。

8．郁达夫与徐志摩素有交情，二人曾一同就学于杭州府中学堂。

徐志摩去世后，郁达夫曾托人为他写了下面一副挽联。

下列四个选项中，补入空白处最恰当的一项是（　　）

新诗传宇宙，________，________，老友如君先宿草。

华表托精灵，________，________，深闺有妇赋招魂。

A．竟尔乘风归去，一生一死　何当化鹤重来，同学同庚

B．何当化鹤重来，同学同庚　竟尔乘风归去，一生一死

C．何当化鹤重来，一生一死　竟尔乘风归去，同学同庚

D．竟尔乘风归去，同学同庚　何当化鹤重来，一生一死

选D　本题考的是一副挽联，是徐志摩去世后，郁达夫曾托人为他写的。

题干说郁达夫与徐志摩素有交情，二人曾一同就学于杭州府中学堂。

上联要先赞扬徐志摩的文学成就，体现两人的交情。

故“同学同庚”在上联，对应下联中的“一生一死”。

排除A、C两项。

根据挽联内容，应该先说“归去”，再说“重来”，所以排除B项。

9．仿照示例，从所给的三个事物中选取一个为素材，从正反两方面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。

蜡烛

正面：

不惜流尽一生泪，只为照亮一片天。

反面：

站得不端正的，必然泪多命短。

给定事物：

月亮　风筝　显示屏

事物：

示例说的是“蜡烛”，正面写时，抓住蜡烛燃烧时发光流烛泪的特征，赞扬蜡烛的奉献精神；

反面写时，批评蜡烛不端正。

作答时，可以选“月亮”，抓住月亮在夜晚出现的特点，正面赞扬月亮，可以写为：

敢于冲破黑暗的封锁，给大地带来光亮和希望。

再抓住月亮反射太阳光的特点，反面写月亮：

靠着别人的力量发光，注定只敢在晚上露面。

（事物：

）风筝

（正面：

）为了靠近蓝天的梦想，它在全力飞翔。

（反面：

）飞得再高，命运也操纵在别人的手里。

10．请仿照下面的示例续写一节诗，要求另选对象，句式与示例一致。

我们所有的努力都抵不上

一阵春风，

它催发花香，催促鸟啼，

它使万物开怀，

让爱情发光。

作答本题，要读懂原诗的特点，示例中的诗歌是对自然界美好事物的一种歌颂与赞扬，这是一种人格的再现。

仿写时，也要突出这种赞颂之情，表达对自然生命的高度礼赞。

句式应与给出的诗歌的句式相同，对象需另选，如与春风相类的阳光、雨水等。

我们所有的努力都抵不上/一缕阳光，/它普照大地，温暖心灵，/它使世间明媚，/让人生璀璨。

11．《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，带动全民重温那些经典的古诗词，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。

《中国诗词大会》组委会拟征集舞台悬挂对联，请你根据提供的上联写出下联。

要求符合对联的基本格式。

上联：

唐风汉韵入耳皆是天籁之声，声声抑扬顿挫

下联：

拟写对联时，要求上、下联在结构上彼此对应（字数相等、句式一致、词性相当、平仄相对），在内容上相互关联。

下联在内容上应该是对古典诗歌的高度赞美，以彰显《中国诗词大会》的栏目主题。

古调近体过目均为珠玑之篇，篇篇妙不可言

12．仿照下联对“中国历史书”的述说，请你以“语文课本”为对象写出上联。

①合乎对联的基本写法；

②要反映出语文课本的特征。

语文课本：

中国历史书：

揽古今风雨，凸显华夏脊梁，点点滴滴，诉说天道沧桑

收中外佳作，展现文学画廊，字字句句，刻画人间善恶

题组二　变换句式

13．把下面的三个短句改写成长句。

（不得改变原意，可适当增删词语，语意要连贯）

①陶行知先生是一位对我国现代教育做出了卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家。

②他提出了“生活即教育”“教学做合一”等教育理念。

③这些教育理念至今仍影响着千千万万的教育工作者。

对我国现代教育做出了卓越贡献的公认的人民教育家和社会改革家陶行知先生提出的“生活即教育”“教学做合一”等教育理念至今仍影响着千千万万的教育工作者。

（若有其他答案，言之成理即可）

14．将下面的长句改为三个语意连贯的短句。

不可改变原意，可改变语序、增减个别词语。

在新的环境里，中国人往往以家族道德和家族情感为社会的母本，迅速复制出官员是“父母”、下属是“子弟”、朋友和熟人是“弟兄”的仿家族和准血缘的人际关系。

①在新的环境里，中国人迅速复制出仿家族和准血缘的人际关系。

②这种人际关系往往以家族道德和家族情感为社会的母本。

③这种人际关系是官员是“父母”、下属是“子弟”、朋友和熟人是“弟兄”的关系。

15．将下面的长句改为四个短句。

在“哥伦比亚号”航天飞机这次为期16天的飞行中，机组人员进行了包括中国等6个国家的学生设计的分别涉及太空飞行对蚕、鱼、蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁等的生长及其习性的影响在内的80多项科学实验。

①“哥伦比亚号”航天飞机进行了为期16天的飞行。

②机组人员进行了80多项科学实验。

③其中包括中国等6个国家的学生设计的实验。

④实验内容涉及太空飞行对蚕、鱼、蜘蛛、蜜蜂、蚂蚁等的生长及其习性的影响。

16．把下面的几个短句改写成长句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。

①大数据是海量数据的集合。

②它由结构复杂、类型众多的数据构成。

③它需要新处理模式才能具有更强的决策力和流程优化能力。

④这种数据集合无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理。

大数据是由海量结构复杂、类型众多的数据构成的无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理而需要新处理模式才能具有更强决策力和流程优化能力的数据集合。

17．请将下面的语段改写成句式整齐、语意连贯的排比句，可调整语序、增删个别词语，但不得改变句子原意。

教育是事业，事业以献身为意义；

同时它又是以求真为价值的科学；

教育是艺术，如果没有创新也就没有了生命。

（示例一）教育是事业，事业的意义在于献身；

教育是科学，科学的价值在于求真；

教育是艺术，艺术的生命在于创新。

（示例二）教育是事业，它以献身为意义；

教育是科学，它以求真为价值；

教育是艺术，它以创新为生命。

18．请以“全球能源行业”为开头，把下面的句子改写成一个长句，可以适当增删词语，但不得改变原意。

在着力提高能源供应安全、积极应对气候变化、寻求新的经济增长点的大背景下，全球风电累计装机容量实现了连续十年接近30%的平均增长速度，创造了全球能源行业的奇迹。

全球能源行业在着力提高能源供应安全、积极应对气候变化、寻求新的经济增长点的大背景下创造了全球风电累计装机容量实现连续十年接近30%的平均增长速度的奇迹。