大学生职业指导作业Word文档格式.docx

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任课教师：

卞雪梅

标题

一、访谈方式：

QQ在线访谈。

二、访谈准备：

1、采访对象与自己的关系：

师生关系

2、访谈对象的职业背景资料与当前职业活动现状：

访谈人物介绍：

ma##，硕士研究生。

毕业于河南师范大学，大学期间学习刻苦，优秀，曾多次获得国家奖学金，以及三好学生，优秀班干部等荣誉称号。

后来又考取河南大学心理学硕士，通过积极准备不久又考上省公务员。

在以后的工作当中一直保持认真负责的态度，对待学生一律平等，教学工作严谨，踏实能干，班级学生特别尊重马老师，在评奖评优中马老师多次获得最佳教师奖，优秀教师奖，特别突出贡献奖等等。

3、访谈对象的联络技巧与成功率分析：

ma##老师是我在五一假期期间通过QQ在线聊天与她取得联系的。

通过QQ在线交谈的问答方式，并记录完成了这次访谈。

我觉得这次访谈十分的愉快成功，并且使我们的感情更进一步，更重要的是我从中学到了不少知识，领悟到了很多平时学不到的东西，同时是我对老师的认识更加透彻，更加全面。

同时也给了我很大的启发，让我认清了很多现实的东西，教会我如何学习，怎样做人，如何促使自己成功，使我更加积极向上，更加坚强的去直面生活。

我也明白了做人需要毕生学习，不骄不躁，坦然面对。

对自己取得的小小成就不能沾沾自喜，应该不断地忘记自己的荣誉，把自己当成一个平凡人，踏实努力的工作，珍惜时间，善待自己他人，与人为善，努力的为社会做贡献，不能太计较个人得失，相反我们要多去体谅他人，为他人着想，这样是我们的人际关系更好，使周围的氛围更加和谐，自然也就更加使我们的工作顺利。

4、访谈问题选择:

问题一:

当初考研时为何要考河南大学心理学研究生？

问题二:

您是如何找到这份工作的？

问题三:

在考研与就业间如何进行抉择？

问题四:

如何选择考研的的专业？

问题五:

考研一定要过英语六级吗？

问题六:

考研前期都做了哪些准备？

问题七:

考研的目的是什么？

问题八:

应如何学习，如何充分利用时间？

问题九:

您认为作为一个老师，一个好的老师需要具备哪些品质？

问题十:

对未来您有什么打算？

三、访谈记录：

问题一：

1赵:

请问ma##老师，当初考研时为何要考河南大学心理学研究生？

记录一：

马:

首先作为一个河南人，在河南上大学离家里比较近，可以时常回家看看父母，比较方便。

其次，河南大学坐落在历史文化名城、七朝古都开封，她的校风校训都特别的好，团结、勤奋、严谨、朴实、明德等等，并且她前瞻开放，面向世界，坚持真理，追求进步，自强不息，兼容并包，在推动社会发展，科技进步等方面起到了很大的作用并仍然在进步中实现着自己的价值。

河南大学是一个出人才的地方，是一块风水宝地，她一直都是我向往的大学，心理学专业也很不错，我也特别热爱心理学这门课，觉得这门课很有意思，学习心理的欲望也是特别的强，所以就一直坚持着要考取河南大学的心理学研究生，不过我运气还不赖，最终以优异的成绩被录取了。

2赵:

那么您又是怎么找到这份工作的呢？

马：

来到咱们滑县一中是我的初衷，当然也是我父母的想法。

刚才我也说了选学校是就是因为离家可以近一点，上班了离家近一点不是更好麽，这样就可以回家帮父母做做家务，一家人团聚其乐融融。

所以一毕业我就来到县里参加应聘考试，经过一周的准备，从笔试到面试又到复试，最终如愿以偿，被学校录用。

由于咱们学校一向口碑好有实力，所以来参加应聘的有好多人，名牌大学毕业于的也不计其数，所以压力还是比较大的。

能够顺利的被录取也和我大学积极学习专业知识，尽可能的多参加社会实践有着密切的联系，因为丰富多彩的校园实践让我积累了丰富的社会知识和工作技能，这就使得我在面对评委时不至于慌乱，以一个非常平和的心态来回答问题，来阐述我的思想和观点。

然后评委全部通过，一致同意留下我作为咱们一中的正式老师。

3赵:

马老师既顺利的考上了研又顺利的找到的心仪的工作，那么您是如何看待考研与就业呢？

其实这个问题一直都困扰着许许多多的大学生，但是要确定走哪条路子并不是那么难，这就需要结合自己的实际情况了。

如果你是属于那种内向，学习踏实认真，做事有恒心毅力并且十分执着的人，那么你就十分适合考研，毕竟现在社会就业压力那么大，学历高点还是有很大优势的。

要是你的性格比较外向，善于与人交往，热爱生活，积极向上又有活力，那么我建议你一毕业就去就业，你的成功率是很大的，因为你有丰富的社会知识经验，特别容易融入社会。

再说了考研也不是找工作的唯一出路，只要努力了，找到了人生的方向了，那么走下去你真的很容易的。

4赵:

请问马老师，您又是怎么看待考研专业的选择呢？

我觉得兴趣是最好的老师，干事没兴趣，学啥都学不好，学不精。

所以你不能光看重就业情况而盲目的去选择所谓的热门专业，学了之后才发现没兴趣，不想学，等到那个时候再后悔也就晚了，所以说选择专业必须慎重，根据自己的兴趣爱好和志向确定要学啥。

5赵:

马老师考研时对英语有要求吗，是不是一定要过六级呢？

这个倒是没有什么硬性要求，只不过考研英语特别难，比英语六级还要难，所以说英语应该过了六级。

这就全靠平时的学习了，平时下功夫把英语学好，考研时就会比较轻松一点，最起码不能让英语拉了后腿。

6赵:

刚才听了您关于考研的不少东西，您都做了哪些考前准备呢？

提到准备考研，我想说的一点是:

不论你本科前两年是否有过犹豫和彷徨，但是否考研这一决定最迟也得在大三上学期给确定下来。

下面我给考研准备的人三个建议:

第一，专业知识储备。

考研科目包括英语、政治、综合和专业课，所以我们在复习时就要结合自身实际情况，把时间分给不同科目，把精力主要用在不太占优势的科目上，合理的分配时间，因人而异。

第二，要有恒心。

考研复习阶段是一个非常难熬的时期，所以这就要求我们有恒心有毅力，那么这就是一种无形的力量在支持着你坚强的走下去！

7赵:

考研确实挺难的，那么它目的又是什么呢？

社会人就像金字塔，能力越强的人越在上边。

你到一个公司去应聘，老板要谁可想而知。

你的学历是一方面，可以说明很多问题。

但你的能力更重要，而考研正是证明你能力的一个途径，归根结底考研还是为你的工作来服务的。

8赵:

嗯，的确是这样，什么事我们都得去学习，那么对待平时的学习应该如何充分利用时间呢？

研究生期间自由时间还是比较多的，大部分都是自主学习时间。

在跟导师学习的时候应该认真听讲，积极主动的回答问题，有疑问就要主动提出。

课下是就多到图书馆看看，多读些与本专业有关的东西，拓展知识面。

9赵:

您现在已经是一个老师了，那么您认为做一个优秀的教师需要什么样的品质呢？

怎样才算是一个优秀称职的教师呢？

这个问题也算是老生常谈了，什么负责啊、认真啊、一丝不苟严谨啊等等，都是大路边上的话，我就不过多的讨论了。

在我看来呢，我们学到的最重要的并不是知识，而是发展思维能力，教育无非是一切已经学过的东西都遗忘掉的时候所剩下来的东西。

所以我会尽量的去教导我的学生，发展他们的思维能力，使他们思维独立，有思想，而不是一个记忆机器，那样我国才有希望。

10赵:

马老师果然是一位有思想的老师，学生实在佩服。

不知道您对以后的路有什么打算呢？

有句话不是活到老学到老吗？

我会一生都坚定信念的去学习，丰富自己完善自己，以更丰富的经验去教育我的学生，让他们可以学到更多，为以后他们的道路奠定一个比较好的基础。

四、访谈心得

1、现实访谈结果同个人预期职业发展目标的匹配情况分析（相同\不同）

相同:

在与马老师的交谈中我所想象的职业需要技能与职业发展当中实际需要的东西相同的首先就是能力。

所以说永远最重要，就算是学历再高最终也会平平庸庸，碌碌无为，平时就应该努力学习专业课，打好专业课基础。

课下多参加一些集体实践活动，多锻炼自己的能力增加自身就业经验。

学习必须还要有坚强的毅力与恒心，毕竟大学是自由的，自由时间很多，外边的世界又是迷人的，所以应该经得起诱惑，守得住寂寞，好好的安排时间，不把最珍贵的时间都浪费在一些毫无意义的事情上，比如喝酒、抽烟、沉迷于网络等等。

尽量多做有意义的事，偶尔出去做做义工，做做志愿者，或者说做点小生意，体验一把生活的乐趣，还能锻炼自己的能力，这些都是和职业就业息息相关的。

不同:

不同的是对人生的规划以及兴趣爱好决定专业。

一直以为要想找到好工作就得考研，从而忽略了自身实际情况还有自身爱好。

每一个人都有自身特点与优点，每一个人都不一样，任何人的路子都不可复制，不能盲目。

例如:

看到别人去考研于是自己也去考，而不是针对自己情况，到头来考研失败并且还浪费了大量的时间和金钱，那样是没有任何意义的。

所以一定要认清自己的优缺点，看清自己的人生方向，朝着对的方向努力就行了，最终一定是会成功的。

2、现实访谈结果与个人当前能力结构的匹配情况分析（已具备\不具备）

已具备:

已经确定了是否考研，确立了人生方向；

做事情能够做到坚持不懈，努力努力再努力，比较执着；

热爱生活，向往生活；

能够看清自己的优缺点；

善于与人交往；

性格开朗，活泼；

喜欢锻炼自己，挑战自我；

比较自信；

比较喜欢自己现在的专业课；

适应能力比较强；

懂礼貌，知礼仪，这方面做得还是比较好的；

不去浪费别人的时间；

懂得掌控自己的情绪，不乱发坏情绪，别人在这方面对我的评价还是比较高的；

不具备:

自制力比较差；

贪玩；

不能够做到充分利用时间；

社会实践经验太少；

专业课学的不够扎实；

与老师交流比较少，应该加强这方面，尽量多与老师交流学习心得，不懂就主动的去问；

知识面太窄，应该多去图书馆看些书拓展一下视野，丰富一下自己的知识，提升自身素质；

英语一直是一个瓶颈，突破不了，课下尽量多抽时间学习英语，早上早起一会儿去晨读，联系口语和听力，与老师交流经验，从老师那里学到一些关于学好英语的好方法；

时间分配不合理，平常娱乐时间过长，学习时间和体育运动时间被占用，应尽量减少娱乐时间，从而为其他事情留出更多更加充裕的时间；

3、现实访谈结果与专业课程讲授内容的匹配度分析（实用知识\未印证理论）

实用知识：

首先，对自己要有充分的自我认知，自我认知的正确与否关系到对职业生涯的选择，会影响到自己的最终决策。

其次，还应具备五种基本工作能力，并且在平时工作中不断培养自己的这些能力。

未印证理论：

对职业的选择除了要考虑以上因素外还应该联系社会实际和国家政策，比如，应届大学毕业生的就业状况、国家对自己理想职业的扶植力度等等。

4、访谈结果对个人职业发展愿望的作用（积极方面\消极方面）。

积极方面:

首先，这使我能够给能加清楚的认清社会，认清自己，看到自己的不足与缺点，努力改正，更好的适应社会；

其次，心态更加积极，面对就业压力不在感觉那么大；

再次，使我不断地积累生活和学习经验，更好地运用到今后的工作当中去。

消极方面:

感觉名牌大学毕业生很多，他们都是特别的具有竞争意识，能力都特别的强，与他们竞争压力太大；

自己的只是面也太窄，找工作时应该容易碰壁；

现在的硕士研究生越来越多，而自己又不打算考研，这样自己的竞争力就更小，压力却更大。

5、未来大学生活过程中培养发展自身职业素养的目标与计划

目标：

明确自己的职业理想，在学好基础课的同时，重点学习和研究与自己的专业和今后所从事的职业相关的知识，积极考取和自己专业相关的证件，不断培养和提高自己基本能力和其他各方面的能力，积极参加社会实践活动，历练自己的个人品质，从现在起努力学着培养自己的职业道德和职业素养。

计划：

第一，要做到爱岗敬业。

学习，是学生的天职。

作为一个学生，要做到爱岗敬业，就应该努力学好科学文化知识尤其是自己的专业知识，要用恭敬严肃求实的态度对待学习，认真负责，精益求精。

在具体的课程方面，除去思想课程和体育要保证及格以外的其他课程，我给自己的目标是，努力争取“优秀”成绩。

一份优秀的成绩单，不光是对自己的肯定与鼓舞，也是将对我人生起到重大作用。

我认为作为一个新时期的大学生，光学习自己课内的知识是不够的，所以我规划在大学三年中，自己应该尽可能多的学习技能，毕竟艺不压身嘛。

第二，要做到诚实守信。

诚实守信是社会主义职业道德所有基本规范的基础之一，诚实守信是做人之本，诚实守信是从业之要。

要做到诚实守信，首先要充分认识到诚实守信的重要意义；

其次要从自己做起，从现在做起，做到诚实应考，杜绝舞弊。

在与他人交往过程中，要坚持诚实守信的原则，说话算数，讲信誉、重信用。

第三，要努力培养自己的责任意识。

责任意识是个人品质的体现，具体应该做到：

第一，认真履行各项义务，做好自己分内的事，这是培养责任意识的基本前提；

第二，提高自我控制能力，积极地面对现实；

第三，养成守信用的习惯，不能失信于人。

最后，要重点培养和提高自己的基本能力。

第一，学习能力。

学习能力是二十一世纪的核心竞争力，因此提高学习能力势在必行。

提高学习能力，主要应从以下方面入手：

1.明确学习的目标。

我三年之后的中短期学习目标是考下经济学士学位，因此从现在起就应努力朝着既定的目标努力。

2.要怀有“空杯心态”。

要努力培养自己的求知欲，渴望学习，渴望不断被注入新的知识和信息。

3.学会创造性学习。

从现在做起，要培养独立思考的能力，对任何问题要有自己的见解，不能轻信理论。

从自己做起，要自觉的结合实践，在实践中加深对知识的理解和应用；

还要学会通过对知识的分类、整理、归纳，把所学的知识变成自己的；

此外，还要培养自己学以致用的能力。

4.拓展学习渠道，优化学习方法。

要在今后三年内广泛阅读书籍，学会在实践中学习，注重对信息的搜集与整理，尤其是自己的专业知识。

第二，适应能力。

进入大学后，我们首先培养的应该是适应能力。

尽快适应环境，一是要正确分析自己，树立自信心，在学好专业知识的基础上，全面提高综合素质；

二是要认真分析环境客观条件，认识社会，认识学习工作环境，提高心理承受能力；

三是要增强应变性，根据实际情况，调整自己的知识能力结构，与工作需求保持最大的一致性。

我应该从现在做起，正确评价自我，客观地认识环境，还应从自我做起，培养独立思考的能力，积极建立和谐的人际关系。

第三，团队合作能力和人际交往与沟通能力。

团队合作能力可以说建立在人际交往与沟通能力的基础上，团队合作能力不仅体现在学习生活中，而且更多的体现在今后的工作实践上。

因此，要共同培养和提高团队合作能力和人际交往和沟通能力，主要应做到：

1.学习他人的优秀品质，善于共享；

2.乐于为他人服务，保持谦虚，友好宽容；

3.严于律己，宽于待人，树立良好形象；

4.心胸开阔，顾全大局；

5.主动交流，善于倾听。

第四，执行能力和创新能力。

执行能力最重要的是要服从，服从是一种尊重，一种纪律，一种责任。

作为学生，积极完成老师布置的作业也是一种服从，所以应该从最基本的事情做起，主动提高自己的执行能力；

创新能力是能力的最高层次，一个人要想成功首先要懂得创新，创新是人类社会发展的核心秘诀。

大学里，还有许多知识有待我们去研究、等着我们去发现，因此我们要保持好奇心，主动地用智慧去思考，用创新的意识去想办法，大胆假设；

还要多读书，经常到社会的大环境中去实践；

还要善于模仿，在模仿的基础上进行改良、创新，模仿加改良等于创新。

第五，信息处理能力。

信息处理能力是大学生职业素养的重要组成部分和具体体现。

就我个人而言，专业学的是经济，固然要积极地搜集和经济相关的信息，并且善于搜集有效的信息；

此外，还要正确整合信息资源，努力培养科学加工运用信息的能力。

这些计划和能力都是自己在大学期间需要做到和掌握的，在大学里从自己的学习和生活做起，通过课外具体的社会实践活动，把这些能力充分运用到社会实践中去，从而能够在今后的职业生涯当中具备更好的职业素养，更好地适应时代发展的要求。

章撰_____________________________________________________________________________________________________________________________