江苏省徐州市中小学教学研究室八年级地理上册 21 中国的地形教案4 新版湘教版Word文件下载.docx

江苏省徐州市中小学教学研究室八年级地理上册 21 中国的地形教案4 新版湘教版Word文件下载.docx

《江苏省徐州市中小学教学研究室八年级地理上册 21 中国的地形教案4 新版湘教版Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省徐州市中小学教学研究室八年级地理上册 21 中国的地形教案4 新版湘教版Word文件下载.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

内容处理

教学课时

本节共3课时

教后记

总的来说用学讲方式，学习这个内容，教师必须要设计好，这给老师带来了很大难度，教学中教师也要及时适时指导。

教学过程设计

教学环节

教学内容及教师活动

学生活动

设计意图

新课导入

创设情境

创设情境：

设置问题情境：

同学们暑假出去旅游了吗？

都去过哪些地方？

展示黄山迎客松的图片，让学生猜这是哪里。

老师：

小结之后，进而引入新课教学。

思考

讨论

回答

创设情境激发学生求知兴趣，

引入新课

新课探究

第二章中国的自然环境

第一节中国的地形（第一课时）

（一）自主先学

学习任务一：

阅读教材p21-23山脉纵横交织内容及图2-1中国主要山脉分布，解决以下问题：

1、我国东西走向的山脉有哪些？

2、我国南北走向的山脉有哪些？

3、我国东北-西南走向的山脉有哪些？

东部地区最高的主峰是谁？

4、我国西北-东南走向的山脉有哪些？

5、我国的弧形山脉是谁？

平均海拔多高？

最高山峰是多少？

学习任务二：

阅读教材P23“中华五岳”，完成下列问题：

1、五岳指的是谁？

2、除泰山外，你能说出华山、衡山、恒山、嵩山的一些自然与文化特色吗？

（2）合作助学

1、小组内校对答案，有问题小组内讨论解决。

2、组内有解决不了的疑难问题，小组展示时提出来寻求其他小组解决。

（3）小组展示

小组竞赛：

各小组宣传组员进行竞赛，优胜者加分。

其它小组对展示的小组进行检查纠错。

展示完毕后，没有疑义，给大家时间当堂消化记忆，然后检查各组记忆的情况。

并对表现较好的小组进行奖励。

结论一：

1、东西走向：

主要分三列：

北列：

天山-阴山，中列：

昆仑山和秦岭，南列：

南岭。

2、南北走向：

主要有位于中国中部的贺兰山和六盘山，以及中国西南的横断山脉。

3、东北西南走向：

西列：

大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山，中列：

长白山-武夷山，东列：

台湾山脉。

4、西北东南走向：

主要分布在我国西部，主要是阿尔泰山和祁连山，东北的小兴安岭等。

5、弧形山脉：

喜马拉雅山脉。

结论二：

东岳泰山-山东省，西岳华山-陕西省，北岳恒山-山西省，南岳衡山-湖南省，中岳嵩山-河南省

（四）质疑-探究-拓展

1、阅读课本2-1中国主要山脉分布图，找到五岳的位置吗？

它们分别位于哪一个省？

2、完成课本p22活动1、2。

结论：

我国山脉分布的特点是中国是一个多山的国家，山脉纵横交织，呈网格状结构。

（五）检测促学

1.下列山脉中属于东西走向的一组是

A．大兴安岭、太行山、天山B．长白山、武夷山、昆仑山C．武夷山、喜马拉雅山、祁连山D．天山、秦岭、南岭

2.下列国家中，有珠穆朗玛峰耸立在与我国边境的是

A.印度B.越南C.不丹D.尼泊尔

3.五岳中有五岳独尊之称的是

A.西岳华山B.东岳泰山C.中岳嵩山D.北岳恒山

4、我国东部最高的山峰是

A.安徽黄山B.河南嵩山C.四川峨眉山D.台湾玉山

5．判断下图为哪个山脉

A.横断山脉和祁连山脉B.祁连山脉和雪峰山

C.祁连山和太行山D.天山和长白山

6.填空：

（1）我国东西走向的山脉：

（2）我国东北-西南走向的山脉：

（3）我国的武夷山是和的分界线，南岭是和的分界线。

阅读思考

自主探究

小组讨论

观察地图

合作

交流

分析

对比

归纳总结

引入新教学内容

训练学生积极思考，探究问题的能力

训练学生合作学习的意识和能力

培养学生分析归纳总结能力

检验学习成效

评价小结

总结本课学习内容

回顾知识

总结评价

布置作业

探究与训练

板书设计

第2章第一节中国的地形

一、山脉纵横交织

1、山脉的走向分类

2、中国的名山-五岳

教学反思

这部分内容对初中的学生来说还是有难度的，要求学生空间感要好，所以，有些学生感到比较凌乱，容易混淆，为了更好的解决这个问题，通过学生的相互讨论记忆方法，相互背诵，确实起到了一定的效果。

复习导入：

投影展示山脉分布图，让学生填出各走向的山脉名称。

老师：

中国的山脉构成了中国地形的骨架，在这个骨架的中间又分布有什么地形呢？

这节课我们就共同探究这个问题。

进而引入新课教学。

第一节中国的地形（第二课时）

（一）自主先学

阅读课本P24-P28页内容，2-8中国地形分布图以及地图册相关图表，完成下列任务：

四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵填表

名称

位置

特征

阅读2-8中国地形分布图找出各地形区的分界线：

西侧地形区

东侧地形区

大兴安岭

太行山

巫山

横断山脉

北侧地形区

南侧地形区

天山

昆仑山

其它

（二）合作助学

3、小组内校对答案，有问题小组内讨论解决。

4、组内有解决不了的疑难问题，小组展示时提出来寻求其他小组解决。

（4）小组展示

1、背诵各地形区的名称

2、在图中准确指出地形区的位置

自主学习表格

1、山地和山区有何不同？

2、请讨论说出我国山区面积广大利和弊。

如何更好的对其开发利用？

3、我们当地属于什么地形？

说说它的利和弊。

结论：

（1）山区的有利条件：

具有发展林业、牧业、旅游业、采矿业等有利条件。

山区的不利条件：

与农业相比，山区不太适宜发展农业，交通不便，自然灾害多等。

（2）山区开发利用应注意的问题：

特别注意生态环境保护，进行绿化、美化山区时，将经济建设与环境保护结合起来，提倡节约、保护资源，走可持续发展道路。

（5）检测促学

1.据图填空

（1）山脉1_________、2_________、3_________

（2）山峰4________（3）高原A________、B_________

（4）平原C________、D_________（5）盆地E________、F_________（6）丘陵G________

2.下列搭配正确的一组是（）

A、华北平原一黑土地

B、黄土高原一地形崎岖不平，有喀斯特地貌

C、内蒙古高原一天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊

D、四川盆地内部低平，平原广阔

3.四大高原各有特色，下列描述中错误的是（）

A、青藏高原雪山连绵、冰川广布

B、内蒙古高原地势坦荡，成为神舟飞船最佳着陆场

C、黄土高原黑土广布

D、云贵高原地形崎岖，多山间小盆地

4.在地形区图中，相对位置排列不正确的是（）

5．下列山脉中，既是我国地势第二、三级阶梯的分界线，又是省级行政区分界线的是（）

A．昆仑山B．大兴安岭C．巫山D．雪峰山

6.下列山脉中，既是省区界线，又是阶梯分界线的是

A．天山B．大兴安岭C．长白山D．祁连山

7.对右图中①～④处地形区的判断，正确的是（）

A．①为黄土高原B．②为东北平原

C．③为青藏高原D．④为塔里木盆地

8.下列地理景观与其对应地区的搭配正确的是（）

A．水乡——华北平原B．林海雪原——大兴安岭

C．沙滩椰林—塔里木盆地D鱼米之乡—内蒙古高原

第二章第一节中国的地形

二、地形复杂多样

1、四大高原

2、四大盆地

3.三大平原和三大丘陵

这部分主要学习的是中国主要的地形区，这些内容要结合前课的山脉，还是有难度的，尤其是位置以及分界线结合起来，难度一下就大了许多。

为了解决这个问题还是让学生以小组为单位，研究图，还是有效果的。

第一节中国的地形（第三课时）

学生阅读教材P30图文资料，及中国地势阶梯示意图和地形剖面图，解决以下问题：

1、完成下表

海拔

主要地形类型

主要地形区

第一阶梯

分界线：

第二阶梯

第三阶梯

2、根据下图分析我国地势的特点是什么？

3、在阶梯交界处，地势有何变化特点？

（三）小组展示

见上表格

我国地势西高东低，呈三级阶梯状分布

结论三：

地势突然降低，高低起伏较大

练习：

1、在图中画出三级阶梯的分界线

2、一二级阶梯的主要山脉是什么？

二三级阶梯的主要山脉是什么？

3、大兴安岭两边的地形名称。

4、横断山脉两侧的地形名称。

1、中国地势的总特点是西高东低，这种地势特点对我国的气候、水利、河流和交通有何影响？

2、说出表达我国地势特点的诗句。

教师点拨：

我们都知道，随着海拔的升高气温会降低，当夏季到来时，风从东面海洋吹向陆地，这种西高东低的地势，有利于海洋上的湿润气流深入内地，整个过程气流都在爬升，所以很容易形成降水；

降下的水在地面又会汇成河流，水往低处流，所以我国好多大江大河都是自西向东流；

当河流流经阶梯交界处时，落差大，水流急，所以水能资源丰富。

我国西高东低的地势，（气候方面）有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；

（河流方面）使许多大河滚滚东流，沟通东西交通；

（水能方面）在阶梯交界处，河流落差大，水能资源丰富。

1．我国的地势特点是（）

A.西高东低、呈阶梯状B.东高西低、呈阶梯状

C.西高东低、呈直线倾斜D.东高西低、呈直线倾斜

2．我国地势第一、第二级阶梯的分界线是（）

A.大兴安岭-太行山-巫山-雪峰山B.昆仑山-祁连山-横断山　

C.喜马拉雅山-横断山-阿尔泰山　D.天山-阴山-太行山

3．我国第二级阶梯海拔高度多在　（）　

A.4000米以上　B.1000～2000米　

C.500米以下D.不足200米

4．我国第三级阶梯上的主要地形类型是　（）　　

A.高原和山地　B.高原和盆地　

C.平原和丘陵　D.盆地和平原

5．我国地势第二级阶梯的主要地形类型是（）　

A．高原和盆地B．高原和丘陵

C．高原和平原D．丘陵和平原

6．位于内蒙古高原和东北平原之间的山脉是（）　A．太行山B．大兴安岭C．长白山D．阴山　

7．读我国沿北纬36度附近地形剖面图，完成下列问题．

（1）受地势的影响，我国大多数河流流向为_______奔流入海，沟通了_______交通，方便了沿海与________的联系，并在各阶梯的_______地带形成巨大的落差，蕴藏着丰富的_____资源。

（2）我国地势平均海拔在4000米以上的是第____级阶梯；

地形以盆地和高原为主的是第___级阶梯；

山东位于第___级阶梯上。

（3）A_______高原，B______高原，C______平原，B与C之间是_______山，反映我国地势特点:

_______,_______。

互帮

互教

三、地势西高东低

1、三级阶梯

2、三级阶梯的特点及分界线

3、地势特点对自然环境的影响

这个内容相对于前面的内容就简单了一些，并且把前面的内容结合在一起，分阶梯，对于前面的内容的学习和记忆有很大的利处，可以帮助学生们理解记忆。