学年浙江省丽水市五校共同体高二阶段性考试通用技术试题 Word版Word文件下载.docx

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第2题图

如图所示是小明制作的平板支架，使用时小明发现屏幕始终处于竖直方向，观看不便，移动支架时，平板易滑落。

请完成3-5题。

3.小明提出了如下要求：

使用时，屏幕向后倾斜成一定的角度，支架采用X形插接方式。

从连接的可靠性和使用时的稳定性考虑，下列四个解决方案中最合理的是（）

4.为方便改进，小明给原支架标注了尺寸，下列所标尺寸中标注不合理的有（）

A.1处

B.2处

C.3处

D.4处

5.小明利用木板制作改进后的支架时，下列有关加工工艺及工具选择不合理的是（）

A.划线B.锯割C.钻孔D.打磨

6.根据轴测图判断三视图中所缺少的图线有（）

A.0处B.1处C.2处D.3处

第6题图第7题图

7.如图所示是某厨房置物架，其上方均匀分布的六个挂钩可挂置锅铲、汤勺等。

为了提高其稳定性，下列说法中不正确的是（）

A.使用时，锅铲不可集中挂在一侧

B.增加底座圆形直径

C.可大幅缩减立柱高度，降低重心

D.适当增加三角形结构

8.如图所示是一款多功能立式插座面板。

设计的新国标安全门，保护设备用电的同时保护儿童。

线材与插头均符合国家安全标准，导线可靠耐用。

底部散热漏水孔的设计时刻保持气体流通，不易高温，不慎进水也易排出。

底座宽大，直立不易倾倒。

人性化提手设计方便移动，避免与插孔直接接触。

根据题意，下列评价坐标图与描述相符的是（）

9.如图所示是一款机械手，当机械手夹紧物体时，在主动轮的作用下，克服物体对机械手的阻力。

此时在主动轮的作用下，连杆1、销轴、连杆2、手爪1的主要受力形式是（）

A.连杆1受压，销轴受弯曲，连杆2受压，手爪1受拉

B.连杆1受拉，销轴受剪切，连杆2受拉，手爪1受弯曲

C.连杆1受弯曲，销轴受弯曲，连杆2受压，手爪1受拉

D.连杆1受弯曲，销轴受剪切，连杆2受拉，手爪1受弯曲

第9题图第10-11题图第12题图

如图所示零件的大小是100×

80×

40mm，其采用大小为100×

40mm的钢块制作而成，其中两个半圆弧凹槽的半径均是10mm。

请完成10-11题。

10.加工该零件，合理的加工流程为（）

A.划线→锯割→锉削→冲眼→钻孔→攻丝→倒角

B.划线→锯割→锉削→冲眼→钻孔→倒角→攻丝

C.划线→冲眼→钻孔→倒角→攻丝→锯割→锉削

D.划线→冲眼→钻孔→攻丝→倒角→锯割→锉削

11.加工此零件时，小明进行了下列操作，其中合理的是（）

A.钻孔时，先启动台钻，再用平口钳夹紧工件，加压进给

B.可以通过钻孔来加工两个半圆弧的凹槽

C.攻丝时，丝锥应一直顺时针旋进以确保螺纹质量

D.在台钻上钻孔时要戴防护眼镜，不能戴手套

12.如图所示的技术图样中，漏标的尺寸有（）

A.1处B.2处C.3处D.4处

13.学校欲将旗杆（圆形钢管,可横向打孔）固定在地面上,既要保证足够强度,又要使旗杆容易放倒以便维修,你认为旗杆和支架的连接合理的是（　　）

14.如图所示的摇杆机构,当手柄转动时,滑动臂会左右摆动。

下列选项中说法合理的是（　　）

A.转动轴与转动臂应为铰连接,转动轴与摇臂应为刚连接

B.整个运动过程中,转动臂受压或受拉,摇臂受扭转

C.整个运动过程中,手柄受弯曲,摇臂既受弯曲又受扭转

D.整个运动过程中,转动轴既受扭转又受剪切,滑动臂受压

15.

如图所示是小明设计的一种简易冲压机模型。

电机转轴带动驱动轮，驱动轮带动连杆（图中连杆未画出，连杆分别与销轴1、销轴2、销轴3连接），使冲压杆在冲压槽中做上下往复运动。

下列冲压机连杆设计合理的是（　　）

二、主观题（第16题5分，第17题10分，第18题5分；

共20分）

16.如图所示的智能指纹锁除了密码输入解锁,还可以指纹解锁。

手握住把手时,进行实时扫描、识别、解锁,人推门即可进入。

此外用身份证、感应卡也可以开锁,通过手机APP实时管理及远程开锁。

支持临时密码、虚位密码（在真实密码前后任意添加输入数字仍可开锁）。

（1）智能门锁解决了忘带钥匙被困门外的困扰,体现了技术具有　　▲　　（从A.保护人;

B.解放人;

C.发展人中选一项,将序号填入“▲”中）的作用。

（2）一体化设计,握住把手时即对指纹扫描、识别,指纹扫描、识别、解锁、开门一气呵成,充分体现了以人为本的设计理念,实现人机关系的　　▲　　（从A.高效;

B.健康;

C.舒适;

D.安全中选一项,将序号填入“▲”中）目标。

（3）指纹锁通过透镜将指纹图像投射到数据芯片上,与数据库中的指纹数据进行比对,以下传感器适宜选用的是　　▲　　（从A.温度传感器;

B.湿度传感器;

C.光敏传感器;

D.压力传感器中选一项,将序号填入“▲”中）。

（4）产品样品需要经过试验来检验是否达到设计要求,以下技术试验不属于强化试验的有　　▲　　、▲　　（从A.输入正确和错误的密码检查开锁是否有效；

B.转动把手以检测转动是否灵活；

C.快速转动手柄检测转轴使用寿命中选一项,将序号填入“▲”中）。

17.疫情期间，学校餐桌上放置了如图1所示的塑料隔板。

小明在就餐时发现隔板容易因碰撞而翻倒。

图1图2图3

现请你帮助小明设计一个隔板与桌子之间的连接件，具体要求如下：

A.原隔板的一侧已经增加了如图2所示的塑料钉，供连接使用，具体尺寸如图3所示；

B.连接件可靠固定在桌面上，但不能破坏桌面，桌面厚度为30mm;

C.不需要其他任何辅助工具与辅件就能实现隔板的固定与拆卸：

D.结构筒单，操作方便。

现提供2mm厚的钢板，根据设计要求，完成以下任务：

（1）小明发现问题的途径是▲（在A.观察日常生活，B.收集和分析信息，C.技术试验和技术研究中选择舍适的选项，将序号填入“▲”处）

（2）在制定设计方案前，需要明确设计的限制因素。

以下不属于设计限制因素的是▲（在A桌面的厚度，B.塑料钉的大小；

C.桌子的长度，D.塑料钉的位置中选择舍适的选项，将序号填入“▲”处）

（3）小明在方案设计时提出以下分析，其中不属于“物”角度进行分析的是▲（在A固定在桌面上，B.结构稳国可靠，C.钢板制作中选择合适的选项，将序号填写在“▲＂处）

（4）画出连接件的设计草固，必要时可用文字说明；

（5）在设计草图上标注主要尺寸；

（6）安装隔板后，小明进行了以下试验，其中不合理的是▲（在A.在隔板上侧中央位置向下施加一定的压力，观察隔板是否损坏，B.在隔板上稍加水平力，观察隔板是否翻倒，C.拆卸试验，观察操作是否方便中选择合适的选项，将序号填写在“▲”处）。

18.根据轴测图，补画缺少的线条（多画扣分，扣完为止）

通用部分参考答案

1.C【解析】技术综合性是指多学科知识或技术的综合应用，而不是指多功能。

2.B【解析】A项头盔头国范围为55-62cm是适应不同人的头围，属于静态尺寸。

C泡沫袋是为了运输时减少震动；

D不同产品可设计不同LOGO，不属于技术规范原则。

3.A【解析】屏幕向后倾斜成一定的角度，平板固定卡槽处开口倾斜；

采用插接方式，插接卡槽一个朝上，一个朝下；

使用时要有一定稳定性，平板卡槽在插接卡槽前面。

4.C【解析】如下图：

5.A【解析】划针是金属加工工具。

6.C【解析】左视图缺少两条虚线，如图所示

7.C【解析】立柱高度应考虑锅铲等尺寸，应考虑实际实用功能，不可过分降低

8.A【解析】B选项的的技术规范评分不恰当，CD选项的成本，在题目中没有描述。

9.D【解析】连杆1是受主动轮带动往逆时针方向转动，受到手爪1的阻力，因此受弯曲。

销轴受到两个很接近的力的作用，是受剪切。

手爪1中间有个销轴跟连杆2作用，手爪1受弯曲。

手爪1中间的销轴往远离连杆2的方向运动，连杆2受拉

10.C【解析】

11.D【解析】A选项中角尺检查垂直度不属于划线；

C卡口加工先用手钳夹紧再对准冲眼位置，启动台钻加压给进；

①的凸起部分需焊接。

12.B

13.A【解析】题目设计要求既要保证足够强度,又要使旗杆容易放倒,选项A符合题意。

14.C【解析】转动轴与转动臂应为刚连接,所以选项A不正确;

在整个运动过程中,手柄受弯曲,摇臂既受弯曲又受扭转,所以选项C正确。

15.B【解析】如下图：

16.

（1）B（1分）

（2）A（1分）（3）C（1分）（4）A、B（2分）

【解析】

（2）四个操作连续完成,体现人机关系的高效目标。

（3）本题考査方案的权衡和比较。

在光源的照射下,手指表面凹凸不平的线纹反射后的明暗在数据芯片中处理,与数据库比对,因此应采用光敏传感器。

（4）本题考査技术试验的方法。

寿命试验一般采用强化试验法以提高试验效率。

17.

（1）A；

（2）C;

（3）A；

（6）A

（4）

【草图评分标准】共4分

可靠连接隔板（1分）

可靠连接桌面，不破坏桌面（1分）

隔板的固定与拆卸无需其他工具（1分）

结构清晰合理（1分）

（5）

【标注评分标准】共2分

与桌面夹持部分的高度标注合理（1分）;

若有螺纹孔，桌夹高度范围30-70mm;

连接塑料钉的孔大小合理（1分）;

葫芦孔大圆直径大于12mm，底部小圆半径4-5mm；

若画U形槽底部半径4-5mm

连接塑料钉的孔的位置合理（1分）;

高度30mm

以上3点中有2点合理即得2分。

（2）设计的限制因素有：

一是设计对象的特点和问题解决的标准，如ABD;

二是设计者的技术能力与条件。

（3）桌面属于连接件使用的环境因素，BC选项属于物。

（6）A选项测试隔板的强度。

（4）（5）参考如图。

18.一线一分，多画扣分