高考英语全国卷听力分析报告Word格式文档下载.docx
《高考英语全国卷听力分析报告Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考英语全国卷听力分析报告Word格式文档下载.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
话题
Text1
购物
Text6
日常生活
Text2
约会
Text7
社会交往
Text3
意愿和打算
Text8
提供帮助
Text4
征求允许
Text9
节假日活动
Text5
天气
Text10
学校生活
所有话题都来自新课标中功能意念11个大项，68个小项和24个话题，也是生活中的常见场景，符合英语交际性与应用性特征，符合听力真实的使用场景。
n推理判断题占比较大
试题延续了近几年考纲的命题思路要求，要求考生听懂有关日常生活所熟悉话题的简短独白和对话，并能理解主旨要义，获取事实性的具体信息，对所听内容作出简单判断，理解说话者的意图、观点和态度。
具体考查点如下表：
项目
获取具体的、事实性信息
对所听内容作出推断
理解主旨要义
理解说话者的意图、观点和态度
题数
7
11
1
从中可以看出，本套试题重点考查考生获取事实细节和进行简单推断的能力,推断题所占比率较大，正好体现了2017年考试说明中规定：
对话或者独白发生的场合、说话者的身份、说话者之间的关系等对理解话语含义起着非常重要作用，根据所听内容推断得出相关信息的能力是听力理解能力的重要构成部分。
n从记忆到理解
从推断题所占比例可以看出，本套听力测试试图改变传统的以记忆为主的事实细节考查，更要求听者对输入的信息进行积极的加工处理，综合语言知识和非语言知识对所听内容进行推理判断。
1.听懂言外之意
12.WhydoesJimsuggestMarybuythebook?
A.It’ssoldatadiscountprice.
B.It’simportantforherstudy.
C.It’swrittenbyProfessorLee.
M:
What’sthatbookyoujustpickedup,Mary?
W:
TheoneProf.Leeusesinhiscourse.
Oh,Isee.You’dbetterhaveitifyouwanttopassthatcourse.
Butitcosts$30.Isimplycan’taffordit.
Didyouchecktheusedbooksectionhere?
Maybetheyhaveit.
…
男士为什么建议女士买那本书，材料中男士没有直接说“这本书对你的学习很重要，所要你得买”，而是说“如果你想通过这门课的考试，你最好买了它”。
这里男士说话用的主语是“You”，答案中主语是‘It’。
16.WhatkindofhoteldoesPeterprefer?
A.Abigone.
B.Aquietone.
C.Amodernone.
Hello?
Hello,Stella.ThisisPeter.
Hi,Peter.Fancyhearingyourvoice!
Howareyou?
Couldn’tbebetter.I’mplanningatriptoMemphiswithmyfamilythissummer.
Great!
I’dlovetohostyouhere.Whenareyoucoming?
Ofcourse!
It’sbeenagessincewemetlasttime.Let’shaveadinnerpartyinmygarden.
Lovely!
Oh,couldyoufindforusahotelnearwhereyoulive?
Itdoesn’thavetobebig,butIcan’tstandnoiseatbedtime.
Sure.
Thankyou.Seeyousoon.
男士请求女士为他找一家旅馆，对旅馆的要求他首先说Itdoesn’thavetobebig,接着他没有说butitmustbequiet，而是从主语“我”的角度说Ican’tstandnoiseatbedtime.。
19.Whyshouldthestudentsavoidmixingliquidwithpaper?
A.Itmaycauseafire.
B.Itmaycreatewaste.
C.Itmayproducepollution.
Hello,everyone.MynameisJohn.I’mtheteachingassistantforthislabsession.Letmeexplainalittleaboutit.
ButthemostimportantinformationIwanttogiveyounowisaboutsafety.Firstofall,youmustwearshoesthatcoveryourfeetinthelab.TennisshoesareOK.Also,don’twearlooseclothes,longscarves,bignecklaces,orloosebelts—theygetcaughtinsomethingorfallintoliquid.Anotherthingtodoforsafetyiscleaningup.Besuretoputthewasteinthecorrectcontainers.Wecan’tmixliquidwithpaper.Thisisextremelyimportant.Idon’twantanyfiresinthisroom.Youareresponsibleforwashingoutyourownlabequipmentandputtingitaway.Ifyoudon’tdothis,Iwilltakeawaypointsfromyourgrade.Nobody’sgoingtocleanupafteryou.OK,anyquestions?
液体和纸张不能混合在一起的原因是什么呢？
说话者说Idon’twantanyfiresinthisroom.，这言外之意不就是Itmaycausefireifliquidismixedwithpaper.么？
上面三个例子都表明，有时候说话者是以一种间接（indirect）的方式表达自己的意思，听者需要透过表层的词语意会说话者的言外之意。
学生可通过一定量的推断专项训练，听取说话者的言外之意，弦外之音，提高自己的听力理解能力。
2.需要归纳总结
2.Whydoesthewomancalltheman?
A.Tocancelaflight.
B.Tomakeanapology.
C.Toputoffameeting.
Text2
Hello,Mr.Smith.I’mafraidDr.Brownwon’tbeabletoseeyoutoday.He’sstillwaitingforaflightoutofNewYork.Hesaidhewouldmeetyoutomorrowafternoon.IsitOK?
Soundsgood.Thankyouforcalling.
女士为什么给男士打电话，需要听懂女士所说的几句话，然后归纳总结为简短的Toputoffameeting.。
4.WhatisJanedoing?
A.Planningatour.
B.Callingherfather.
C.Askingforleave.
Text4
Dr.Block,Ineedtotakeafewdaysoffbecausemyfatheriscomingovertovisit.AndIneedtoshowhimaroundthecity.
Ok,Jane.Butbesuretocomebacktoworknextweek.
一般来说，Whatissb.doing?
这样的设问通常涉及到对整个对话情境的考查，需要听者对输入的信息进行整合处理。
8.WhatdoesRicharddo?
A.He’sanewsman.
B.He’samanager.
C.He’saresearcher.
Text7
Hi,Samantha.Doyouhaveaminute?
Hi,Richard.Comein,please.
I’vebeentryingtogetholdofyouallafternoon.
Iwasattheweeklymanagers’meeting.Howarethings?
Oh,splendid.Ihavesomenews.
Goodnews?
Wonderfulnews…tome,anyway!
I’vebeenofferedajobforthreeyearsasanassistanttoProf.HayesfromBirminghamUniversity.I’lljoinhiminMexicoCity.Whatdoyouthinkaboutthat?
Wonderful,Richard!
Justwhatyou’vealwayswanted,isn’tit?
Doesitmeanthatyou’llleavesoon?
Nextweek.ButbeforeIgo,I’dliketoinviteyououtfordinner—justtothankyouforallthehelpyougavemeduringmythree-month
升级会员 