河南省许昌市七年级期中考试语文试题Word格式文档下载.docx
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D.劳碌
教诲
正巾危坐
一丝不苟
3.（2分）（2018·
乌鲁木齐）依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是（）
运动，自有其力量之美。
而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。
静，_______自然之美的精彩呈现，_______内心修为的_______展示。
平心静气、心无旁骛，方能专注于_______本质、解析机理，从而抽丝剥茧，让问题迎刃而解。
A.不是
而是
幽雅
探寻
B.不单是
更是
探究
C.不单是
优雅
D.不是
4.（2分）（2016八上·
邵阳期末）下列各句中，没有语病的一句是（）
A.为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
B.通过我国众多科学家的努力，使肩负首次登月任务的探测器嫦娥三号成功进入轨道。
C.在“我是歌手”的赛场上，我看到了她迷人的笑脸和悠扬的歌声。
D.中国汉字听写大赛中，刘浥尘以一敌七，仅凭一人之力力战七雄，最终获胜，带领自己的团队成功复活，晋级半决赛！
二、默写（共1题；
共7分）
5.（7分）（2017八下·
安定月考）默写填空。
①________，松柏有本性。
②海内存知己，________。
③________，坐看云起时。
④俱怀逸兴壮思飞，________。
⑤念天地之悠悠，________。
⑥有一位名人曾说过：
“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。
”由此我们可想到《马说》的一句话：
________，________。
三、名著导读（共1题；
共10分）
6.（10分）名著阅读
（1）
《骆驼祥子》的主人公祥子买车经历了三起三落。
第一次他从茶饭里省，攒了三年，终于买了一辆车，但不到半年，祥子连人带车被
；
第二次车还没买上，积攒的钱就被
敲诈一空；
第三次祥子用虎妞的钱买了车，结果
。
（2）
《朝花夕拾》共收入十篇作品，其中包括对猫的厌恶和仇恨的《
》；
批判封建孝道观念的《
》等。
四、语言表达（共1题；
共5分）
7.（5分）从“微风”“杨柳”“月亮”“期盼”“泪水”“微笑”六个词语中至少选用三个词语，任选下列一种情境，发挥想像，运用修辞手法，写一段符合特定情境的话。
不少于40字。
情境一：
分别时
情境二：
重逢时
五、综合性学习（共1题；
8.（10分）听读下面一则小幽默，回答相关问题。
有一天，学校邀请家长到校观摩听课。
一上课，学生们全体起立，齐声喊道：
“老师好！
”
老师认为学生也应向在场的家长问好，便提醒道：
“还有家长呢？
”学生们还没反应过来。
家长们一齐站起来，大声说：
”老师说这句话的目的是什么？
如果你是这垃老师，面对此情此景你会怎样说？
六、诗歌鉴赏（共1题；
9.（7分）阅读下列古诗，完成问题。
（四）登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
以下不属于诗人“苦恨”原因的一项是（）
A.常年客居他乡
B.浊酒难以解忧
C.国家动荡不安
D.自身困苦多病
诗歌的前四句描画出一幅深秋___________的画面，后四句触景抒怀，渗透出诗人______________的心境。
七、文言文阅读（共1题；
共14分）
10.（14分）（2017九上·
云梦月考）阅读下面甲乙两个文段，完成下列小题。
﹝甲﹞臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
﹝乙﹞燕昭王收破燕后即位，卑身厚币，以招贤者，欲将以报仇。
故往见郭隗先生。
郭隗先生曰：
“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人言于君曰：
‘请求之。
’君遣之。
三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。
君大怒曰：
‘所求者生马，安事死马而捐五百金？
’涓人对曰：
‘死马且买之五百金，况生马乎？
天下必以王为能市马，马今至矣。
’于是不能期年，千里之马至者三。
今王诚欲致士，先从隗始；
隗且见事，况贤于隗者乎？
岂远千里哉？
于是昭王为隗筑宫而师之。
士争凑燕。
（1）下列划线词的意思，不同的一项是（）
A.三顾臣于草庐之中
臣闻古之君人
B.三顾臣于草庐之中
三月得千里马
C.尔来二十有一年矣
有以千金求千里马者
D.故往见郭隗先生
故不错意也
（2）将下列句子翻译成现代汉语。
①受任于败军之际，奉命于危难之间。
②于是不能期年，千里之马至者三。
（3）下列说法不正确的一项是（）
A.甲文表现了诸葛亮有责任感、使命感，知恩图报等高贵品质。
B.乙文这个故事告诉我们，要招聘人才，不仅仅要放下架子，更要有诚心，要拿出实际行动。
另外，涓人的进谏也启示我们：
要敢于推销自我，同时还要讲究进谏的艺术。
C.甲文主要叙述了三顾茅庐、临危受命等往事，表示了对先帝的知遇之恩的感激。
D.乙文燕昭王求贤主要通过“卑身厚币，以招贤者”、主动以五百金买马骨、为隗筑宫而师之等事例来表现。
（4）结合两篇选文，概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处。
八、现代文阅读（共2题；
共36分）
11.（11分）（2019九下·
百色模拟）阅读下面的文字，完成小题。
没有几个像样的秘密就称不上父与子
三秋树
10岁之前，我一直在妈妈密不透风的爱里，父亲老周根本插不上手，也无须插手。
可是，他一旦出手，全是大招。
小学三年级时，足球队来了一个比我高壮的霸道男生。
他经常欺负我，妈妈找那个男生的家长谈了几次，但每谈一次，我受的伤也就更严重。
一天晚上，爸爸带我去操场，教我几下拳脚，然后对我说：
“明天中午，你要是敢当着同学的面，主动反击那个男孩，我就给你买PSP（当时最酷的游戏机）。
”“可是，我打不过他。
”“但你可以放大招。
”“什么大招？
”“不管怎么疼，都要像狼一样盯着他的眼睛，不屈不挠地反抗，你就当这是游戏的最后一关，在打那个大B0SS。
第二天，我狠狠地揍了那个男生，死死地盯着他的眼睛，像一只愤怒的小狼，他居然被我吓跑了，而我的左臂骨折了。
见到妈妈，我拼命大哭，妈妈把我搂在怀里。
爸爸向我伸出大拇指，我向他挥了挥受伤的手臂示意——我长出了一根男人的骨头。
晚上，我的枕头下，有了最新款的PSP这是我与父亲之间的第一个秘密。
初二时，周杰伦要来大连开演唱会的新闻让我几乎无心学习。
可是妈妈说：
“学生最重要的是学习，追星太耽误事。
”演唱会当天，老周来学校接我，带我去吃饭。
结账时，服务员送给我两张票，说：
“恭喜你，中了今天周杰伦演唱会的门票。
”我知道，这是老周导演的惊喜。
那个狂欢夜，比我更疯狂的是老周，他从头到尾都在跟唱、呐喊，甚至流泪，像个少年。
我不得不数次拍拍他肩膀，劝他：
“收敛点儿，有点过了啊”听完演唱会，父子俩哼着歌回家。
老妈诘问：
“你们到底去哪了？
”老周说：
“在老师家补课，又吃了点夜宵。
”这是我和老周的第二个秘密。
高三时，我住校。
有一天晚自习，老周来找我陪他喝酒。
原来，老周在当天的部门主任竞聘中落选了，他翻遍通讯录，最后觉得找我最合适。
酒过三巡，老周跟我讲了职场里的各种糟心事。
“是不是觉得爸爸特別窝囊？
”老周问我。
“不，你们每个大人其实都在忍辱负重，都挺不容易。
”我说这话让老周的眼圈红了，他说：
“再也不能拿你当小孩了。
”告别时，老周说：
“别告诉你妈。
”我说“放心吧，哥们儿”这是我和老周之间的又一个秘密。
那顿酒后，我青春期那些叛逆的症状得到了奇效般的治愈。
我变得更勤奋拼搏，成了高考的黑马。
当我被他平视的时候，我完成了成人礼。
大学毕业后，我选择创业，吃了很多的苦头，公司办到最后就剩下自己，我给老周打电话：
“爸，我坚持不下去了。
”他说：
“自己选的路，跪着也要走完。
”几天后，我的银行卡多了50万的汇款原来老周抵押了房产，老妈并不知情。
老周在微信留言：
“折腾吧，儿子，成不成功，你在爸爸眼里都是好样的。
这件事情别告诉你妈妈。
咱俩能解决的事情，就别让她操心。
”这是我和老周之间的又一个崭新的秘密。
倘若我这一生能活出什么气候，那么，老周就是那个最初布局谋篇的人——是的，父亲的心有多大，儿子的格局就有多大。
（摘编自《读者·
校园版》，有删改。
）
（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确是一项是（）
A.题目是父与子，而文中几次写“妈妈”对“我”的关爱和教育，侧面衬托父亲和母亲对孩子的教育方式不同。
B.“我”称父亲为“老周”“哥们”，这种晚辈对长辈的称呼是不礼貌的，体现了“我”在礼仪上的欠缺。
C.文中画线句子运用比喻的手法，把“我”青春期叛逆性格比喻为病症，把“老周”对“我”的信任和平视比喻成良药。
D.文末说“父亲的心有多大，儿子的格局就有多大。
”说明父亲对孩子感化的力量是很大的。
（2）用简洁语言填入下面①—③方框，梳理本文父与子之间的“秘密”。
时间
秘密
10岁
①________
②________
“老周”带“我”去看演唱会
高三
③________
大学毕业后
④________
（3）生活中你和父（母）也许有类似的“秘密”，这样的“秘密”对个人成长是否有利？
请结合自身经历谈谈你的看法。
12.（25分）（2016·
海珠模拟）阅读徐德新《父亲二十年前的叮嘱》，完成下列各题。
①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。
那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。
隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。
每个周末。
我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。
这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。
②“最近钱是越来越紧张了。
”父亲挑着担，边走边嘀咕。
自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。
一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。
有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。
忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。
抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。
除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。
③不知不觉间，县城到了。
④街上大部分的人家还没有开门。
父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。
由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。
最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。
父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。
父亲说：
“同志，我这担柴要五块钱哩。
”“什么？
昨天不还是四块吗？
”那人瞟了一眼父亲。
“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要后重得多吗？
”父亲小心翼翼地说。
“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。
”那人没有丝毫加钱的意思。
“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！
”父亲几乎是哀求的口吻了。
⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：
“拿去吧！
⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。
父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。
等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。
父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。
父亲站起身来，对那人说：
“多谢了！
”然后转身拉着我默默离开。
⑦“爹，你冷不冷？
”等走远了，我问父亲。
因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。
“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。
⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。
父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。
“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。
可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。
”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。
我有点想哭了，眼睛湿湿的。
“竞赛好啊，爹和娘支持你。
要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。
”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！
看来这个愿望你能帮我实现了。
⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。
“孩子。
爹还有一句话，：
父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……”
⑩“什么，爹？
⑪“在你面前低头弯腰。
”……
（选文有改动）
文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。
结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。
（3）
体会下面句子中划线词语的表达效果。
我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：
（4）
父亲是一个怎样的人？
请结合全文简要分析。
（5）
请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。
九、命题作文（共1题；
13.（5分）（2018八下·
綦江期中）以下两题选做一题。
要求：
①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大写字母代替；
⑤不得抄袭。
（一）细品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；
细品五月，欣赏初夏的浓墨轻涂；
细品唐诗宋词，感叹古人生动笔触下的韵味；
细品身边小事，感悟生活中不平常的道理……
请以“细品
”为题，将题目补充完整，写一篇文章。
（二）正值青春年少的你，一直在积淀知识、经验，你正悄悄打开未来之门。
也许你喜欢手工制作，造个铁皮鼓做个木头人，说不定你就是未来的匠人；
也许喜爱昆虫，平时乐于观察、研究，说不定你就是中国的“法布尔”；
也许你读书习字之余，探寻数学奥妙，希望未来能有新视野新发现……
请以“我正开启未来”为题写一篇记叙文。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
7-1、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
13-1、
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