小班涂色教案围巾Word格式文档下载.docx

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1.比较长和短。

教师出示长短不一的两根绳：

这两根绳哪根长？

哪根短？

语言表达：

长长的绳、短短的绳。

请个别幼儿把长长的绳找出来；

把短短的绳找出来。

出示长短不一的两支粉笔：

这两支粉笔哪根长？

长长的粉笔、短短的粉笔

请个别幼儿把长长的粉笔找出来；

把短短的粉笔找出来。

2.谁的鼻子长？

教师出示两只大象的图片，引导幼儿用眼睛观察“谁的鼻子长？

”

根据幼儿所说，教师用彩笔给鼻子长的小象涂色。

加聚会了，咱们一起跟它说再见吧！

【篇三：

小班美术教案】

小班美术教案：

花围巾

作者：

|人气：

5931|时间：

2014-11-13

【活动意图】

小班孩子年龄小，认知发展水平有限，生活经验少，操作能力和中大班孩子有很大的差异，往往只对熟悉的事物感兴趣。

因此在选材上，我常常选用孩子生活中所熟悉的美术材料，来激发孩子从事创作的兴趣。

本次活动，我就采用了孩子平常看到、用过和吃到过的几种材料，通过压印的方法来装饰围巾。

最后，通过“送围巾”这一环节，来增进孩子关爱他人的情感。

【活动目标】

1、学习运用各种印章印画的方法来装饰围巾。

2、激发幼儿参与创作活动的兴趣，体验成功的快乐。

【活动准备】

【活动过程】

一、激发兴趣

1、宝宝们，你们看我今天和平时有什么地方不一样啊？

为什么？

2、天气越来越冷了，我就自己用白绒布，做了一条花围巾围在脖子上，这样既可以让自己暖和，还可以把自己打扮得更加漂亮，我真喜欢这条漂亮的围巾。

（展示围巾）宝宝们，你们喜欢我的围巾吗？

3、围巾上这些漂亮的花、五角星、圆球是怎么来的？

你们知道吗？

（孩子自由讲述。

）

4、小结：

告诉你们吧，围巾上的这些美丽的花纹是我请印章宝宝帮忙打扮的、印出来的。

（给予孩子充分表达、讲述的机会，这样孩子可以通过回忆，并根据他们已有的经验来再现自己平时美术活动所接触、使用的材料，或运用的一些作画方法。

二、示范讲解

1、咦，谁来了？

（配班老师扮小熊出场）

师：

和小熊打个招呼：

“小熊，你好！

（“小熊”：

刘老师，你做的花围巾真漂亮，我也想要一条。

好啊，你等等，我马上做一条送给你。

2、瞧，许多印章宝宝也赶来帮忙打扮，看看来了那些印章宝宝？

撕贴画《可爱的大苹果》

6078|时间：

2014-11-26

1、根据要求进行美工创作。

2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行撕、贴活动。

3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

1、16开铅画纸（画有苹果）。

2、红色、绿色美工纸若干。

3、固体胶管。

4、桌椅。

一、导入过程

1、呈现画有大苹果的铅画纸，问：

①小朋友看到了什么？

②小朋友想一想苹果是什么颜色的？

3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴。

二、操作过程

1、幼儿进行创作活动。

2、老师巡回指导。

三、展示、交流、分享

1、夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽。

2、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲。

3、把自己的名字写上（可以老师代写，也可以鼓励小朋友自己创作特殊符号表现自己的名字）。

【活动延伸】

如果时间允许或者孩子们兴趣还是很高的话，可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画。

圆圆的汤圆

3653|时间：

2015-01-08

1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。

（重点）

2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。

各色面泥、盘子

一、魔术魔术变变变教师出示面泥，

今天，我们要变魔术，一起来念口诀：

魔术魔术变变变！

教师手藏身后，团出汤圆。

激发幼儿一试身手的兴趣。

二、幼儿学习团汤圆

2、教师教幼儿团汤圆团汤圆是有秘诀的--

（1）从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃

（2）边唱歌谣边团：

手心转呀转，团团团汤圆，我团的汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆？

（3）幼儿基本完成，大声回答：

圆！

由此体验团成汤圆带来的成功体验

三、幼儿练习团汤圆

1、教师边引导幼儿唱儿歌，边指导幼儿正确的团圆方法。

2、提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里，比比谁团得多，团得圆。

四、送汤圆去展览幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班，请他们参观，欣赏。

最后将汤圆送到娃娃家。

小班上学期美术活动：

小鱼游游

7145|时间：

2014-03-12

设计意图：

小班幼儿肢体发育还不协调，动手能力弱，这节美术活动可以让幼儿在游戏情境中，动手练习，发展幼儿的动手能力。

活动目标：

1.感受图画的快乐情境，愿意与同伴一起游戏。

2.会使用彩笔画波浪线和圆圈。

《小鱼游游》视频及涂色卡片、彩笔、水草、小鱼头饰，《小鱼游》音乐磁带。

活动过程：

1.组织幼儿观看视频（小鱼在水草间游来游去）

提问：

视频中有什么?

他们在干什么?

小鱼是怎样游的?

我们来模仿一下。

小鱼在玩什么游戏?

他们都躲到了哪里?

2.幼儿再看视频中的图片（画面定格）

观察图片中的色彩，感受图片的美。

（告诉幼儿图片中，弯弯曲曲的水草线条是波浪线）

3.涂色

小朋友，让我们来画一幅小鱼游游的图画吧!

（图中水草和泡泡是虚线，让小朋友连线，练习画曲线和圆圈）

4.游戏

小朋友带头饰（鱼、水草），扮演水草的小朋友要不停地扭动身体，扮演鱼的小朋友在水草见游来游去，并播放背景音乐《小鱼游》。

活动反思：

幼儿能够用笔顺利地画出波浪线和圆圈，深切感受线条美，能和小朋友们一起游戏，分享快乐。

小班美术活动《手指印画》反思

12192|时间：

2013-08-23

手指印画就是运用手指蘸上颜料印出不同的图案的一种形式，其操作简单，效果明显，这种形式比较适合小班幼儿的年龄水平。

这个月在我们班级里也开展了一些手指印画的活动，怎样在活动中适宜的教，让幼儿在活动中主动的学，我做了一些尝试。

在开展活动时我得到了一些收获，也反思出一些问题。