部编PEP版小学英语五年级下册第二单元教案单元备课+课时备课.docx
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部编PEP版小学英语五年级下册第二单元教案单元备课+课时备课
UnitTwoMyFavouriteSeason
单元备课
一、教材分析
本单元的教学内容主要围绕四个季节的有关话题展开，通过学习季节名称，了解各个季节的特征和在不同季节里的活动，能灵活运用主句型“Whichseasondoyoulikebest?
Why…?
Because”来问答最喜欢哪个季节并陈述原因。
本单元的词汇比较简单，学生容易掌握。
老师在教学过程中应注意以旧引新，以不同形式反复呈现新知识，从而降低学习的难度。
本单元的教学内容与学生的生活联系密切，老师可以组织模拟活动等发挥学生的想象，让学生充分感受到大自然不同时令的美，鼓励学生用所学语言去描述自己对各个季节的感受，从而更加热爱生活。
二、教学目标
1．能力目标
（1）能够就所喜欢的季节及原因进行问答，如：
Whichseasondoyoulikebest?
Summer/Winter…….Why….?
BecauseIcan…….
（2）了解不同国家、地区的四季天气及不同运动。
2．知识目标
（1）听、说、读、写单词及短语：
season,spring,summer,autumn,winter,goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman.句型：
Whichseasondoyoulikebest?
Ilikewinterbest.Why?
BecauseIlikesnow.
（2）能够听、说、读PartA,PartBLet’slearn和Let’stalk中的三会的单词和句子。
（3）了解字母组合br、gr发音规则，能朗读相关的例词。
3.情感目标
（1）让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动。
（2）培养学生细心观察、热爱科学、热爱大自然的情感。
（3）培养学生积极锻炼，增强体质的意识。
三、教学重点、难点
本单元的重点是A,B两部分的四会词汇和主要句子。
让学生灵活运用主句型进行问答最喜欢哪个季节并陈述原因。
难点是Ｂ部分要求掌握的四会动词和词组。
四、教学准备
教学配套光盘、单词卡片、PPT课件
五、课时安排
第一课时ALet’slearn.Readandmatch
第二课时ALet’stryLet’stalk.
第三课时BLet’slearnAskandanswer
第四课时BLet’stryLet’stalk
Let’sspell
课题
Unit2Myfavouriteseason
课型
新授课
教学内容
ALet’slearn
教学目标
1.能听说读写单词season,spring,summer,autumn,winter。
2.初步掌握句型Whichseasondoyoulikebest?
并能回答。
3.能观察感知四季特点，说出自己的喜好原因。
教学重难点:
1.掌握单词season,spring,summer,autumn,winter的发音。
2.掌握Let’slearn中如何询问和回答最喜欢的季节，并能试着说出理由。
教学准备：
1.教学配套光盘2.单词卡片3.PPT课件（下载并修改用）
教学过程
学生活动
教师引导
一、Warmup
1.Word:
cold,warm,hot,cool.
cold,cold—It’scold.用同样方式复习余下单词。
2.Sentences:
Ss:
It’scold/…
1.Learnthenewwords:
学生跟读单词
拼读单词
Ss:
spring,springS-P-R-I-N-G
Ss:
spring,spring,
Ilikespring.（其余单词学法同上）
Ss:
No,it’swarm.
4.Let’slearn.
反复操练并让学生掌握该句型。
学生跟读单词
拼读单词
T:
Whichseasondoyoulikebest?
S1:
Spring.It’swarmandsunny.
S2:
Summer.Icangoswimmingeveryday.
分角色读Let’slearn.请学生翻译句子。
S1:
Whichseasondoyoulikebest?
S2:
Spring/….Ican…
一、Review
1.复习形容天气的单词
2.复习四年级下册询问天气的句型：
T:
What’stheweatherlikeinYanbian?
二、Presentation
1.Learnthenewwords:
season,spring,summer,autumn,winter.
T:
spring,springspellitplease
（其余单词学法同上）
2.T:
spring,spring,Ilikespring.
3.Talkabouttheweather.
T:
What’stheweatherliketoday?
Isitcold?
引出spring
T:
Whichseasoniscold?
引出season，winter.
T:
Doyouknowanotherseason?
引出summer,autumn（反复教读单词）
5.Listentothetape，
1.Role-play：
猜一猜，学生灵活并运用所学单词练习句型，反复练习。
2.Readandmatch:
Readandchoosetherightpictures.
Step4.布置当堂作业
1.跟读录音
2.背诵并默写四会单词及句型。
课堂检测
一、读一读，译一译。
A.summer（）B.winter（）C.autumn（）
D.spring（）E.season（）
二、选词完成句子。
What’stheweatherlikeinspring?
It’s_____.（A.warmB.cold）
What’stheweatherlikeinsummer?
It’s______.（A.hotB.warm
What’stheweatherlikeinautumn?
It’s_____.（A.coolB.cold）
What’stheweatherlikeinwinter?
It’s_____.（A.hotB.cold
板书设计
Unit2Myfavouriteseason
Whichseasondoyoulikebest?
springsummerautumnwinter
课题
Unit2Myfavouriteseason
课型
新授课
教学内容
ALet’stalk
教学目标
1.能听懂Let’stry部分的内容,并勾选出正确的图片。
2.听、读并运用核心句子“Whichseasondoyoulikebest?
”“Spring/Winter/….It’spretty/Ilikesnow/…”来谈论最喜欢的季节，并变换单词，分角色练习对话，说出简单的理由。
教学重难点：
1.掌握句型“Whichseasondoyoulikebest?
”并能在实际情境中运用。
2.能正确回答“Whichseasondoyoulikebest?
”并能说出喜欢的理由。
教学准备：
1.教学配套光盘2.单词卡片3.PPT课件（下载并修改用）
教学过程
学生活动
教师引导
Step1Warm-up
What’stheweatherlike?
It’swarm/hot/cool/cold/.
T:
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
Spring.It’swarm./…反复操练此句型。
二、Presentation
1.学习重点单词和句型：
beautiful—It’sverybeautiful.
pretty—It’spretty.（板书）
2.Listentothetapeandreadthedialogue.
学生跟读单词和句子
学生听录音，跟读对话
学生自读课文，并根据课文回答。
Ss:
Winter/….Ilikesnow./It’spretty.
学生做笔记
学生听录音读写
T:
Whatistheweatherliketoday?
Ss:
It’swarm/….
T:
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
Spring/….
1.Review“theweather”.
2.Freetalk
3.出示问题：
T:
Whichseasondoyoulikebest?
反复操练几个句型，让学生掌握。
4.请学生讲解重点句子，并对重点做好笔记。
5.Let’stry.Whatistheweatherliketoday？
Listenandwrite.
1.灵活运用所学重点单词和句型造句。
也可分小组练习对话。
2.Teachthesong“What’syourfavouriteseason？
”
Homework
1.熟读并背诵本课对话。
2.说说自己喜欢的季节及原因。
课堂检测
一、补全单词，并选择正确的翻译填在括号内。
spr_ng（）s__son（）
wint__（）wh_ch（）
b_st（）__tumn（）
s_mmer（）sn__（）
A.哪一个B.最好地C.雪D.季节
E.春天F.夏天G.秋天H.冬天
二、选词填空，并读一读。
1._____seasondoyoulikebest?
A.WhichB.What
2.Ilike______（秋天）best.
A.summerB.autumn
3.Icango_____everyday.
A.swimB.swimming
板书设计
Unit2Myfavouriteseason
Whatistheweatherliketoday?
Ss:
It’swarm/….
Whichseasondoyoulikebest?
Ss:
Spring.It’swarm./….
课题
Unit2Myfavouriteseason
课型
新授课
教学内容
BLet’slearn
教学目标
1.能掌握动词短语：
goonapicnic,goswimming,pickapples,makeasnowman。
2.能掌握问句“Whichseasondoyoulikebest?
”更详细的回答方式。
3.学生能合理安
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