幼儿篮球优秀教案Word格式文档下载.docx

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练习

安排

组织教法

次数

时

间

热

身

部

分

5′

1、整队调整间隔距离

2、师生问好

3、小游戏或热身操或有节奏的动感音乐和简单的动作，徒手操。

（手、脚配合协调）

×

×

△

以口令的形式活动,指、肩、腕、肘、腰、膝、踝关节的活动。

各2个8拍。

基

本

20′

1、给大家介绍篮球运动方法

2、简单的球性练习：

a.滚球练习

b.搓球练习（上搓下搓左右搓）

c.腰间绕球练习

d.胯下绕球练习

游戏1、搓汤圆2、幼儿藏球大灰狼抢球3、赶小猪4、猫抓老鼠

3、幼儿篮球课常规，口令常规，抱球常规，队形常规，拿放球常规

1、搓球练习

幼儿右手抱球，根据教练的口令，左边右边搓动，老师喊；

左搓搓，幼儿喊右搓搓，

2、滚球

双脚站立分开，球贴于地面，通过手的动力滚动球，左右滚，绕脚滚

3、腰间绕球

（1）双脚平行，脚尖向前，膝关节微曲，身体微曲重心脚前掌

（2）双手抱球于腰间，双手平行抱于球的两侧，单手托球，手腕于小臂成九十度，非持球手于身后接球，双手交替成逆时针旋转

站立方法：

胯下

双脚前后站立呈弓步，前脚与后脚保持合理间距。

动作要求：

将球放于膝关节以下，五指根部触球，双手依次交替

游戏说明：

赶小猪，分两组幼儿以竞赛的形式进行，手放球的后侧通过推力滚动球达到目的地

结束

部分

5′

1、律动音乐放松

2、讲评

场地器材

每人一球教案哨子

课后小结

较好的完成教学任务，学生体力待提高。

我们一起学拍球

2班级：

人数:

教学

任务

2、掌握篮球基本运球技术

3、培养学生协调、灵敏、反应等素质。

准

备

活动指、肩、腕、肘、腰、膝、踝关节的活动。

a复习上节课的球性内容

b．原地运球、高运球、低运球、右侧运球、左侧运球

C.运球游戏

（1）大灰狼来了

随着音乐节奏拍球，当听到大灰狼来了把球放身体各关节，如肚子，头上，后背，屁股

（2）运球大声说

随身准备一些小卡片或幼儿玩具，随着音乐幼儿拍球，拍球的时候老师把东西拿出来让幼儿回答，拍球不能停

（3）篮球接力赛

以运动会接力赛的形式进行，分两组竞赛队形，两组各一个球，教师发出口令从起点跑到终点跑回把球交给下一位小朋友

拍球站立方法：

双脚平行站立，脚尖向前，膝关节微曲身体略微前倾

1、低运

大臂带动小臂，小臂带动手腕，五指张开掌心架空，手掌边缘及五指根部接触球，运球于膝关节一下

2、高运

动作要求与低运球一致，运球高度在腰间

1、低运（左、右单手体侧）

大臂带动小臂，小臂带动手腕，五指张开掌心架空，手掌边缘及五指根部接触球，运球于膝关节一下，运球方向于运球手同侧的脚尖前面

2、高运（左、右单手体侧）

场地器材

课后小结

较好完成教学任务，学生体力待提高。

带着小猪逛深林

3班级：

3、小游戏或篮球热身操或有节奏的动感音乐和简单的动作，徒手操。

1、复习上节课的内容

原地运球、高运球、低运球、右侧运球、左侧运球

2、抛接球（球儿飞飞）

3、篮球游戏

（1）你推我接

（2）小猪逛深林

抛接球：

1、双脚平行，脚尖向前，膝关节微曲，身体微曲重心脚前掌

2、五指张开掌心向上，托球底部，手臂自然微曲

3、脚部登地发力，带动上肢将球垂直向上抛出。

要求：

高度，超出头上二十公分

抛的高度、力度合适，接的轻巧。

动作协调，配合默契，减少失误。

球儿飞飞：

在指定的位置幼儿做自抛自接动作，把球比喻成老鹰，老师比喻成猎人，猎人要打老鹰，老鹰不停的飞

你推我接：

两组幼儿相对而站，两组幼儿随着

小猪逛深林：

呼啦圈放入指定位置起点，随着音乐老师带领幼儿滚着球在操场四处滚动及拍球，当音乐一停，深林大王来抓小猪，幼儿抱着小猪返回到安全的呼啦圈内。

1、放松

呼啦圈8个每人一球教案哨子

大灰狼挑食

4班级：

人数:

2、掌握原地双手交替运球和单手体侧前后运球（左、右运球）

（手、脚配合协调）

宣布本次课的内容及要求

1、原地双手交替运球

2、原地单手体侧前后运球（左、右运球）

3、拔萝卜

4、大灰狼挑食

1、拔萝卜

幼儿根据音乐拍球，音乐一停把球抱胸前或举到头顶，老师去拔

2、大灰狼挑食

如上图幼儿分别站在布的两边，幼儿比喻成羊，老师比喻成大灰狼，大灰狼吃的太饱，挑食吃羊，吃羊的脚，手，屁股，等跟着音乐站两边拍球，如果是吃手，音乐一停，老师喊大灰狼来了，幼儿把球和手藏在布下。

每人一球滑溜布教案哨子

较好的完成本次课的教学任务

老鹰抓小鸡

5班级：

1、原地双手交替运球

2、原地单手体侧前后运球（左、右运球）

3、游戏

（1）木头人

（2）老鹰抓小鸡

△×

1、木头人：

教师用“我们都是木头人”的游戏进行原地运球或交换用球，“当说到不许说话不许动”

的时候，幼儿停止运球，保持木头人的姿态，依次延伸，到模仿教师动作木头人，木头人口令前延伸数字或文字，增加幼儿拍球次数。

2、老鹰抓小鸡：

如上图幼儿依次队形站好，分别取名A、B、C、D小鸡，两位老师站中间，一位做老鹰一位做鸡妈妈，随着音乐拍球，音乐一停，老鹰指定抓ABCD其中一组小鸡，那这组小鸡迅速跑到鸡妈妈后面，开展老鹰抓小鸡游戏，其他没有指定的幼儿停止拍球，围观被抓的小鸡。

5

课题

班级：

2、掌握原地单手体侧前后运球

3、培养学生协调、灵敏、反应等素质

△