外研版英语新标准九年级上册Module6ProblemsUnit2教学设计Word格式文档下载.docx
《外研版英语新标准九年级上册Module6ProblemsUnit2教学设计Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外研版英语新标准九年级上册Module6ProblemsUnit2教学设计Word格式文档下载.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
（Checkthehomework）
通过汇
1.Askstudentstogive
areportabouttheir
survey，letthemtellthe
wholeclasstheir
classmates’problems.
1.Studentsgiveareport
abouttheirsurvey，tellthe
报的形式
检查上节
课布置的
调查作业，2.Guessinggames.
Givethestudentssome
picturesandguesswhat
theproblemis.
2.Guessinggames.
Guesstheanswers
accordingtothepictures.
回顾了上
节课的内
Step
容，考验学
One生对Unit1
Warmin
知识的掌
g-up
握程度。
（3’）
提供学生
几张情景
画让他们
猜出画中
的所表达
的问题，使
学生的脑
袋可以迅
速地转动
2
起来，锻炼
他们的思
维能力，以
趣味性的
方式导入
了本课课
题。
1.Checkthenewwords.
（1）Showmore
picturesandthingsto
（1）Watchpictureslearn
通过图片
getthestudentsfillin
theblankswithright
somenewwordsandtryto
fillintheblankswithright
与单词对
words.words.Step
应直观形
（2）Organizethemto
Two
象，使学生
（2）Readthenewwordsreadthenewwords
Pre-
更容易记
together.together.
reading
住单词，为
2.Freetalk.
（5’）
阅读语篇
Showtheletterand
扫除生词
Studentsdiscussinpairsreplyonthescreen
障碍
accordingtotheletterandandaskthestudentsto
discussinpairs,thereplythattheteacher
encouragethemtoshowonthescreen.Tryto
decidewheretheycomedecidewheretheycome
对接下来
from.from.
要读的文
3
章有个总
的认识。
Step1.Scanning
要求学生
ThreeAskstudentstoscantheStudentsscanthepassage
快速阅读
While-passageandfindoutandfindoutSteve’课s文，找出
readingSteve’sproblem.problem.
本课的中
（24’）
心思想。
2.Carefulreading.
（1）Askthestudentsto
让学生带
readtheletter,then
（1）Readtheletterand
着任务（问
answerthefollowinganswerthequestions.
题）去阅读
questions.
课文，去找
1.WhatdoesSteve’1s.Heusesthecomputerfor
答案，有助
fatherusethehiswork.
于学生更
computerfor?
2.No,hecan’Tt.hereason
加准确地
2.CanSteveplaygamesisthathisfatherthinks
获取信息，
onhisfather’ssomethingwillgowrongif
提高阅读
computer?
Why?
heplaysgamesonit.
效果和技
3.Theycopiedthegameto
能。
学生通
thecomputerandafterthey
过分层次
3.Whatdidtheydofinishedplaying,theytook
阅读文章，
whenDavidcameitoffthecomputer.
获取具体
4
roundwithanew4.Hefoundthathecouldno
信息，把知
computergame?
longerfindtheimportant
识点和课
Stepdocumentsanywhere.
文理解在
Three4.WhatdidSteve’5s.Becauseheknowshehas
分段学习
While-fatherfindwhenhedonesomethingwrong.
得以突破。
readingusedthecomputerlast
而小组活
（24’）night?
动能通过
5.WhydoesStevefeel
学生间的
terrible?
自主、合作
学习，让学
生充分地
（2）Studentsreadthereply
实践运用
and
语言，并激
finishActivity3.
发学生创
造性思维
的发展。
（2）Askstudentstoread（3）Checktheanswers.
通过学生
thereplyandfinish
细致阅读，
Activity3.Complete
把句子补
theadvicetoSteve.（4）Readtogether.
充完整，
（3）Askastudenttobe
进一步掌
“alittleteacher”to（5）Solvethedifficulties
握提建议
5
checktheanswers.together.
的句子的
（4）Organizethewhole
表达方式。
classtoreadtogether.
（5）AsksomelittleStudentswatchavideoand
teacherstosolvethereadwithit,thenread
difficulties.loudlyingroups.
4Practisereading.
Getthestudentswatch
avideoandreadwithit,
读书在英
thenletthemread
语学习中
loudlyingroups.
起着相当
重要的作
用，熟能生
巧，通过跟
读来学习
正确的语
音语调，通
过小组朗
读来互相
学习，培养
合作精神。
1.Retell通过复述
6
（1）Letthestudents
检查学生
completethepassage
（1）Studentscompletethe
对本课所
withthewordsinthepassagewiththewords
学知识的
box.（Activity4）inthebox.Activity4
掌握程度，
此类输出
Four
练习有利
Post-
（2）Callbackthe
于提高同
readinganswers
（2）Callbacktheanswers
学们口语
（10’）fromthewholeclassfromthewholeclassthen
表达能力。
thenreadtheshortpassagein
letthemreadtheshortthewholeclass.
passageinthewhole（3）Trytoretellthepassage
class.withtheinformationin
（3）Bookclose.Activity3.
OrganizetheSstoretell
thepassagewiththe
informationin2.Workingroups:
Think
Activity3.ofaproblemschoolworkor
训练学生
2.Organization.familyandgiveadvice.
综合运用
Writetheinformationinthe
所学知识
form.
的能力。
About______________
Problem
7
Advice
1.Getthestudentsto1.Sumupthelanguage
引导学生
sumupthelanguagepoints.
对这节课
Steppoints.
的总结，让
FiveT:
Whathavewe
学生做自
Summalearnedtoday?
由发言，培
ry（2’）Ss:
⋯⋯
养学生自
2.Letthestudentsto
主学习，自
choosethebestteamin2.Tochoosethebest
主总结的
thislesson.groups.
良好学习
习惯。
简短的评
价使学生
的课堂表
现得到肯
定并且可
以激励学
生的学习
兴趣，树立
学习英语
的信心。
8
StepAskthestudentstolookFinishthehomework.课后作业
SixattheletterbyStevein
有助于学
Home-Activity2andwritea
生巩固已
workletteraboutthe
学的知识，
（1’）problem.
补充其他
Usetheinformationin
方面的锻
Activity5tohelpyou.
炼。
写作是
阅读的拓
展，让学生
最终完全
掌握语言，
语言。
七、板书设计：
Module6Problems
Unit2Ifyoutellhimthetruthnow,youwillshowthatyouare
honest.
use⋯fordoing/usesth.todosth.
takeoff卸掉
beangrywith
9
Steveshould⋯.
达标训练题
Ⅰ.从方框中选择合适的词完成句子。
apologisecomeroundhonesttruthpocketmoney
1.—Whatisyournewclassmatelike?
—Sheisveryquietand_______.
2.Imust________fornotbeingabletomeetyou.
3.Weonlyneedtotakesome___________withus.
4.Atlasthetoldthe_______tohismom.
5.Whydon’tyou__________andseeusthisevening?
Ⅱ.根据汉语及所给短语提示翻译句子。
1.我用零花钱给妈妈买了一件礼物。
（pocketmoney）
_______________________________________________________
2.他们至少两年没有见面了。
（atleast）
3.我由于自己犯了这么愚蠢的错误而在生自己的气。
（beangrywith
sb）
___________________________________________________
10
升级会员 