大创申请书范本Word格式文档下载.docx

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“项目编号”一栏不填。

3．本申请书为大16开本（A4），左侧装订成册。

可网上下载、自行复印或加页，但格式、内容、大小均须与原件一致。

4．负责人所在学院认真审核，经初评和答辩，签署意见后,将申请书（一式五份）报送学校项目管理办公室。

一、基本情况

项目

名称

所属

学科

申请

金额

元

起止年月

年月至年月

负责人

姓名

性别

民族

出生年月

年月

学号

联系

电话

指导

教师

工作

单位

学位

职称

企业导师

负责人曾经参与

科研的情况

指导教师承担

科研课题情况

企业导师承担

指导教师、企业导师对本项目的支持情况

项目组主要成员

姓名

学号

专业班级

所在学院

项目中的分工

二、立项依据（可加页）

（一）项目来源

大学生找兼职途径单一，安全性低，缺少安全可靠的平台。

市面上一些网站不能满足大学生的特殊性，没有针对性。

（二）行业及市场前景（行业历史与前景，市场规模及增长趋势,行业竞争对手，未来市场销售预测等）

该行业属于新兴行业,发展前景良好，市场规模逐步扩大。

竞争对手有前程无忧,58同城等网站平台和各种兼职中介。

但这些都太过广泛缺少针对大学生的专业性强的兼职平台，不能很好的让寻找兼职的大学生和企业取得直接有效的联系.而且对于求职与招聘信息没有选择性，导致有许多垃圾信息和虚假信息。

未来市场发展应该趋于专业化和多样化，且市场变化小,销售额应持续增长。

（三）创新点与项目特色（项目情况，技术水平，产品或模式的创新性、先进性和独特性，竞争优势）

建设专门针对大学生的招聘兼职平台，并且运用新媒体元素更快捷、更准确的传递招聘信息。

对招聘信息进行筛选,增加安全性。

招聘信息以及求职者都要求实名认证，且建立互相评价机制。

即在求职者进行一段短期兼职之后,可以对企业待遇等作出评价，同时企业也可以对学生进行评价.有助于学生和企业以后的选择。

（四）生产或运营（行产或运营方式，材料、劳动力、设备需求，质量保证，生产成本）

建立微博、微信、人人等公共主页，并定期推送求职招聘信息，建立专业的网站，构建综合性求职招聘平台。

选择学生来管理运营该平台，不仅降低成本且更能理解求职者心理。

（五）投融资方案

（六）管理模式（合作计划，实施方案，机构设置，人员管理，销售策略等）

与择业协会合作，增强平台可靠性。

将机构分为宣传、运营、策划等部门，进行具体分工.采取社会营销观念，在帮助学生找到兼职的同时考虑到学生将来的发展，为以后学生走进社会打下坚实的基础。

（七）风险预测及应对措施

平台开发及运营风险较低。

（八）效益预测（未来三年至五年的销售收入、利润、资产回报率等）

三、经费预算

开支科目

计划明细

预算金额（元）

具体用途及计算依据

小型设备购置

逐件填写设备名称

……

实验材料费

填写具体支出内容

资料购置

填写图书、资料名称或类别

印刷费

打印、复印、装订费

邮电通讯费

上网费

邮寄费

电话通讯费

调研费

调查员劳务费

协作人员劳务费

办公用品购置

数据录入费

差旅费

市内交通费

外地交通费

住宿费

差旅补助费

论文版面费

专利申请费

专家咨询费

专家劳务费

专家鉴定费

学术会议费

会务费

场地租赁费

能源费

信息费

科研协作费

单位协作费

项目管理费

上缴项目管理费

项目管理费金额＝项目经费金额×

5%

合计

合计数应等于批复的项目经费数

四、指导教师意见

导师（签章）:

年月日

五、企业导师意见

导师（签章）:

年月日

六、学院大学生创新创业训练项目专家组意见

建议资助经费万元专家组组长（签章）：

是否建议推荐国家级、市级立项（），建议申请经费额度万元。

七、学院大学生创新创业训练项目领导小组审批意见

负责人（签章）：

是否建议推荐国家级、市级立项（）年月日

八、学校审批意见

附表1

项目负责人在校期间学习成绩一览表（学院教学办盖章）

附表2

项目组成员基本情况表

（可按项目组成员数复制）

年级、专业

联系电话

手机

E—mail

身份证（正面）复印件

学生证（或校园一卡通）复印件

本人亲笔签名

附表3

指导教师推荐评语

教师姓名

移动手机

工作单位

所在部门

专业技术职务

电子信箱

学历

学位

参与指导课题

指导教师推荐意见：

签字：

指导教师职责摘要：

1．指导教师应具有较强的责任心和奉献精神，能投入足够的精力对学生进行指导。

2．指导教师要明确指导项目的内容、目标和要求,并在规定时间内,指导学生填写选题申报书，引导学生进行资料检索，协助学生制定研究方案，确定技术路线,合理安排进度计划和经费预算，并对学生的选题报告给出恰当的指导意见。

3．加强对学生的过程指导，向学生传授科学研究的思路、方法和手段，引导学生自主解决实践过程中出现的问题。

4．对实验原始数据、实验报告、工作论文、学生的进展报告等过程材料进行认真检查指导，并如实填写教师意见。

5．对学生的研究经费进行监督管理，指导教师不得使用学生的项目经费。

（学校单独为指导教师核定指导工作量，对顺利结题的项目导师给予工作津贴）

6．每月应面授指导学生至少一次。