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我喜欢唱歌跳舞。

所以小班暑假我就带她去参加暑期跳舞班,当时他们班还有2个小朋友参加,我觉得应该不会怕陌生了吧,可是后来的情况还是让我意想不到,一共3个月时间总共参加也没有3个小时,当时作为家长我也没有和她沟通的,看着人家孩子都很乖进去跳舞,她就不肯进去,我很着急,一急打了她,每次去了都一样,一次3节课,我就陪着她在外面坐3节课,到后来才知道原因,因为刚开始孩子练习基本功时,腿很痛的,压不下去,老师要求很严格,孩子胆小害怕老师,又不敢说,她不进去我还凶她,以致于有这样的结果,兴趣班快结束时,我才知道,当时不应该一味的指责孩子,现在说起跳舞她就反感,把孩子的兴趣也弄没有了,所以作为家长,应该了解孩子的兴趣,但更重要的是怎样去培养,而不是强迫她做什么事情,在这个问题上我觉得我有一种强迫孩子的感觉,因为我没有了解孩子当时的感受,造成了现在的局面,所以作为家长我们要尊重孩子,不能强迫孩子怎么样,她说不做这件事情可能有她的原因,我们要好好的和她沟通,听听来自他们的声音,不要一味的打骂和指责。

对于孩子,兴趣是最好的老师。

  三、保持平常心,不互相攀比

  一母生九子,九子各不同,这是指孩子的本性,即性格、爱好、接受能力、认识能力、遗传基因、家庭经济环境、家长工作特点、文化程度、道德修养、生活经验等各个方面,同时受家庭环境的影响,每个孩子都有不同的发展取向,在成长过程中,如何因地制宜、因材施教,不仅是幼教老师的问题,更是父母的问题,如果攀比,不仅累了大人,也伤了孩子。

  许多家长可能都有体会,与亲朋好友在一起都会互相询问孩子的情况。

比如:

在幼儿园表现怎样、在家吃饭乖不乖、饭量如何等等。

记得有一次,我看到人家送孩子去幼儿园,孩子那么乖,回到家里,我就要求孩子也要这样,但是不但没有取得好的效果,反而越来越差,连续两次以后,我开始反省自己,检讨自己,从此,我再也不与别的孩子比了,这样急功尽力,既伤了孩子,也伤了自己。

  四、父母的教育思想要一致,寓教育于故事中,寓教育于生活中。

  由于小时侯接触的人群比较固定,孩子怕生,不合群,中午不肯与小朋友一起睡觉,上学时紧紧保护自己的衣服、围巾,不肯交给老师保管,热了不肯脱衣服,在加上小孩子普遍生病的较多,孩子的问题真的太多太多,也很难讲清道理,怎么办?

首先,父母要理性的面对,不急不躁。

我们相信总有办法,有能力教育出一个思想行为健康、合群、有能力的孩子,为此我们也少不了翻书、取经,从3-6岁孩子发育特点、性格特点及需求出发,采取“疏导”的方法,而非“堵截”,让她慢慢的转变,让孩子的特点转变为优势,同时,从儿童故事入手,说明故事的意义,让似懂非懂的孩子有一点点模糊认识,慢慢的引导,对于不合群、怕生,我们尽量利用休息时间出去走走,玩玩,让她多适应一些陌生的场合,学会处理与陌生小朋友的关系,基本上有效果;

对于不肯睡的问题,通过交流与了解,原来是怕衣服被弄丢,找到了原因,就对症下药,通过“小恐龙看病”等故事讲了小动物生病的痛苦和她自己所犯的错误,讲了脱衣睡觉的原因,同时,与老师及时交流,互相配合,最后变的很好了

  孩子的事,每天都精彩无限,每天又都会让你哭笑不得,积极主动地从她的一言一行中发现问题,则又是我们观察她的一种方法,现在,基本上能说出每天学校里发生的事情,我们家也给小家伙发“小红花”“小苹果”,要得到奖励,就要汇报自己在学校的优点、缺点、在家调皮、发脾气及干家务等,实行了一段时间,要她每天都有是非对错的概念,思想上和行动上产生一定的自律行为,孩子也很积极,表现也好多了,交流也增加了,取得了一定的效果。

  我家孩子从小体质较弱,打针较多,她稍微懂点事情的时候,爸爸就教她“打针时看着阿姨的针,只扎进去一点点,痛一下就好了,打了针病就好了”,从此,孩子打针、打吊都主动伸手,积极配合,从这点上我们也懂得了,孩子虽然各有各的特点,各有各的小毛病,但是“孺子可教”,只要教之有道,有合适的方法、环境,再加上耐心、细致地观察,每一点细微的进步及时鼓励。

“种瓜得瓜,种豆得豆”只要花工夫下去,总会有新收获的。

在这里还要强调父亲和母亲的教育同等重要的。

  细心观察,善于思考,也给了我们处理一些突发事件的方法,“爆发”的情绪要冷处理,而且父母意见要绝对协调一致,不能妥协,等她冷静的时候,尽量转移她的注意力,当她高兴的时候或有些事情表现好的时候,要及时表扬,顺便翻一翻“老帐”,讲一讲道理,孩子往往能够接受。

  我们自从孩子出生到现在一直给她订阅适合她年龄特点的书,当然也有我们大人看的书,比如:

《幼儿教育》我们从她出生就开始订阅,还有《3-6岁儿童成长特点》,还有《婴儿画报》、《幼儿画报》,还有平时买的《经典童话故事》等等,现在大一点了,我们给她订阅的是《大灰狼》,这本故事书也很好的,是月刊,每月一本,孩子看了不会累,而且新书来了他自己去取的话那个开心真的不知道怎么形容,笑容总也挂在脸上,书里的内容她平时也能用上,比如:

她过生日,我说送他一个礼物,然后买来了,没有告诉她,后来她知道了,问我:

妈妈你买来了,为什么不告诉我?

我说:

妈妈想给你一个惊喜,她说:

妈妈,你和大灰狼一样,把你的惊喜搞砸了,原来奶奶提前告诉她了,所以她说搞砸了,故事书中也有大灰狼想给乌龟梦梦一个惊喜,最后大灰狼自己说搞砸了,对于孩子,我们不能要求她做事情做到什么程度,但是她自己是在慢慢的体会生活。

  为了让孩子有一定的爱心,我们家里还养了鱼、乌龟、兔子,她每天都要看看她的乌龟,喂喂她的兔子。

我们鼓励她只有自己把自己照顾好了,才能照顾他们的。

她就很听的,要先照顾好自己,才能照顾小动物。

  孩子不是温室里的苗,迟早要面对陌生而复杂的社会,所以任何挫折和变故都要她慢慢适应、处理,而且不能让她感觉父母什么事请都为她办好了。

  五、不强迫孩子学习

  我的孩子学习语言我不强调她学普通话还是本地话,但是我有个朋友就总也强调孩子学说普通话,最后孩子本地话不会说,普通话也没有说好。

  不强迫孩子学习,很自然的,孩子一天一天地成长,终于有一天她会看书了,会写字了,会守规矩了,不知不觉地,孩子喜欢上了学校,喜欢上了阅读,喜欢表达自己的感受,这样的教育不急功近利,而是踏踏实实,让孩子能够健康快乐的学习和成长。

  作为我们,也与其他父母一样,从抚养、教育、引导,一步步随着孩子的成长在摸索,现在的小孩子一般都是以自我为中心,而所谓的“家庭教育”就是要教会孩子知道世界上还有别人,虽然我们的孩子还有很多缺点和不足,但是我们的目标很一般,也很一致,不求其出类拔萃、技压群芳,只求其成为自主、自强、能适应社会、对社会有用的、自食其力的、健康的、快乐的人。

  关于家庭教育孩子的心得体会

  教育和培养孩子是一项艰苦而伟大的系统工程,不是一朝一夕就能完成的事情,面临着社会的蒸蒸日上和经济的飞速发展以及各种挑战,独生子女的培养和教育是摆在我们每位家长面前的一个严峻课题。

家庭教育是人生的第一所学校,也是每个人永久的学校。

父母孩子的启蒙老师,承担着对孩子的“摇篮教育”,同时父母也是孩子的终生老师,关系到孩子的“终生教育”。

  在美国家庭教育中:

  培养独立能力

  孩子从襁褓时期就跟妈妈分床睡觉,二、三岁的幼儿就住自己的房间。

父母只管孩子的安全,其他生活上的事、游玩、学习,都由孩子自理、自主、自我选择。

父母决不替孩子多做什么事,最多从旁提醒、参谋。

  参与家事决策

  美国孩子在家里的确是小主人,不但参与家庭的各种活动,还参与家庭大事的决策。

一个孩子的父亲说:

“给孩子发表意见的权利和机会很重要,等他长大了会越来越多地参与公众事务乃至国家大事的决策。

即使没有采纳他们的意见,也对维护孩子的独立人格有意想不到的效果。

  在和谐气氛中了解孩子

  许多家庭都有吃饭时及饭后随便聊天的习惯,饭桌上的气氛和谐、幽默、民主,谁也不许打断谁的话,谁都能把心里话倒个一干二净。

还有许多细心的妈妈总在孩子睡觉前去跟孩子谈谈“今天过得怎么样?

什么事使你最开心?

今天你向老师提了哪些问题?

”父母跟孩子说话很客气、和蔼,极少见到疾言厉色的训斥、打骂,父母总是对孩子说“谢谢”、“对不起”、“请原谅”等等,用商量的口吻对话。

多诱导、鼓励,不强制

  美国家长大多对孩子的学习不施加压力。

他们的观点是:

喜欢学习的孩子自然会努力学,为什么非强制他们去做不愿意做的事情呢!

强拗着去做,会伤害孩子的感情和个性。

对孩子的游戏和兴趣活动,家长也从不强制孩子,而是充分尊重孩子自己的意愿。

他们说,人的兴趣、爱好和才能本来就各不相同,孩子适合做什么就做什么,人生的路由他自己选择。

  在日本家庭教教育中:

  十分重视儿童的礼仪教育

  日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯,孩子在吃饭前必须说一声“那就不客气了”,孩子每一次出门都要向父母说一声“我走了”,回家后还要说一声“我回来了”。

  十分重视儿童的自立教育

  日本家庭从小培养孩子自立、自主精神,大部分家庭要求孩子做家务劳动,包括吃饭前帮忙做饭,让孩子自己整理房间,让孩子自己买东西等。

而中国的孩子从小娇生惯养,一切都是包办代替,大部分孩子过着衣来伸手,饭来张口的生活。

即使长大成人以后,很多家长仍借助手中权力,或通过各种关系为他们安排舒适的'

工作,或为子女的结婚倾家荡产,债台高筑。

所以中国的孩子依赖性较强,自立、自理能力和动手能力都较差,直接影响到工作的创造性。

  十分重视儿童的抗挫折教育

  日本的孩子走路摔倒时,父母从不去扶他起来,而中国的孩子跌个跟斗,碰破点皮好像就不得了,家长赶紧把孩子扶起来,还要对不会说话的门坎,地面发一顿火,狠狠地敲打几下,以此来哄孩子,结果导致孩子长大后,经受不了失败的挫折。

  十分重视儿童的创新教育

  日本的家庭教育从小重视对孩子创新意识的培养,重视培养孩子的好奇心和冒险精神,鼓励孩子有独立的想法,家长经常带孩子到科技馆去借阅图书,做各种创造性游戏,开发孩子的想象力。

日本父母很重视对孩子动手能力的培养,给孩子多做组装玩具,鼓励孩子从不同的角度去拼装各式各样的玩具模型,加强孩子的动手能力和创造性。

  面对这些,我们的父母应从他们的做法中借鉴些什么?

  我始终欣赏专家讲的“赏识”教育方法,每一个孩子的心灵深处最强烈的需求和所有的成年一样,人性中最本质的渴求---渴望得到别人的赏识。

赏识是孩子无形生命成长的阳光,空气和水。

  1.要维护孩子的尊严,人没有尊严,无形的生命便会枯萎,人前切勿训斥孩子,要找准机会鼓励孩子,但并不是刻意夸孩子,那样会使

  孩子洋洋得意。

但孩子有为难的时候,一定要使其对自己有信心,不要打击他的积极性。

另外要善于鼓励孩子,即使孩子做一件事没有成功,也不要说他笨,鼓励孩子挑战自我,增强自信,让孩子自由阐述见解。

  2.让孩子体会爱和学会爱,一个人有了爱心,才会有一个健康的,丰富多彩,高品质的人生观。

有了爱心,才会有责任感,才会更好的与群体,社会相融,日常生活随时保持与孩子的朋友关系,平等相处,共同分担家务活,此时的孩子就会像大人一样,高兴地完成“任务”,成就感也就油然而生。

  3.给孩子树立榜样。

父母是孩子的第一任老师,父母的一言一行,时刻影响着孩子的成长,因此父母要为孩子做出表率,比如:

在孝敬父母方面,在帮助邻里方面,在做人做事方面等,要多考虑父母在孩子心中的形象,家长有不对的地方要及时改正,学会道歉。

  4.家长要学会宽容。

对孩子犯的一些小错,不要动不动就打就骂,要学会宽容,对孩子取得微小成绩要看在眼里,说在嘴上,要多鼓励。

孩子不小心把盘子打碎了,这时,父母要多安慰,用关心的语气说下次要小心,多注意一点。

由于父母的宽容,会给孩子一种更加努力向上的动力。

  5.对孩子的教育要善于正面引导,要多讲道理。

孩子在给弟弟妹妹争东西时,家长可以耐心地给他讲作为姐姐要让着弟弟,通过讲解,使孩子懂得作为姐姐让着弟弟是应该的,也是一种美德。

平时让孩子多读一些儿童读物,特别是一些寓言故事,使孩子从书中汲取营养,从中懂得做人的道理,培养孩子人生价值观的形成。

  6.对待学习中的孩子,要注重培养孩子的理解能力和独立思考能力。

要让孩子掌握规律性的东西,不要为一题一问的对错和孩子斤斤计较,要看孩子掌握的知识是否能够真正的理解,是否能从一些看似复杂的问题中找到头绪。

如果能够做到,我认为他已经掌握了。

至于粗心,我想父母应该明白,这是孩子的通病,经过长期耐心的教育培养,孩子是会变得稳中细致的。

  7.要善于观察孩子的言行,通过细心的观察,了解孩子的想法,理解孩子的感受,这样才能有的放矢,对症下药,对孩子的长期培养教育也是很有必要的。

  8.教育孩子要有良好的文明礼仪,这样的人才会被人尊重,受人欢迎,文明礼仪要注重平时从小培养,形成良好的习惯,我们如何去做呢?

如何去教育孩子呢?

首先自己要做到有美好高尚的心灵,才能要求孩子来规范自己的言行举止,文明礼仪重在表现,这就是人们说的:

“言为心声,行为内现。

  另外,我简单总结出“三忌”:

忌过分保护,忌过分宠爱,忌过分期望

  总之,家长教育孩子,首先要教育学会做人,如果连做人的道理都不会,即使成了材,也是一块朽木,愿天下父母教育孩子从道德品质,行为习惯入手,尊重他们,鼓励他们,把孩子培养成德,智,体,美,劳全面发展的人才!

家庭教育心得体会篇2

  在孩子的成长教育中离不开家庭教育,学校教育,社会教育三个方面,而作为家长是孩子的第一任老师,在生活中你的个人品德,知识和生活经验会潜移默化影响孩子。

所以作为父母应该充分认识到家庭教育的重要性,以下是个人的一些心得体会。

  首先是从小培养孩子的学习兴趣,教育孩子对待每一件事都要一丝不苟,严谨认真。

知识是日积月累的,基础一定要打好,幼儿期是孩子学习的关键时期。

家长的一言一行都潜移默化的影响着孩子。

要想让孩子对学习产生浓厚的兴趣,父母在思想上要达成一致,以身作则,给孩子营造良好的家庭学习氛围。

少看点电视,多陪陪孩子,多看报看书,我一休息就带女儿去书店看书,我们一起阅读,与孩子共同分享学习的乐趣,慢慢提高他的阅读能力,逻辑思维能力;

另外也经常带她到户外活动,让他增长见识,另外在生活习惯上也要从小就培养她从细节做起,生活上要有规律,物品摆放要定位;

写作业时要一气呵成,不能边写边玩;

画画时要认真不要东张西望等。

我相信将来无论在生活中还是在学习上,养成此习惯会让他们受益一生。

因此必须从小培养孩子的学习兴趣。

  其次培养孩子的心理承受能力,树立自信心。

在重视孩子学习的同时,不要给他太大的压力。

在孩子的学习过程中势必会有些不尽人意的地方,比方说老师教的儿歌其他孩子会,他不会,你不要责罚他,伤他的自尊心,而是要以平和的态度去告诉他以后要认真听讲,大人都喜欢认真听讲的孩子。

同时他做得好,做父母的要夸他,说他做得

  很棒,这样可以帮助他建立自尊心使孩子经常保持乐观、向上的心态。

孩子在慢慢长大,要学会做孩子的知心朋友。

我和孩子有事情都共同商量,相互沟通思想,时刻注意孩子的心理变化,在孩子遇到难题和困惑时,我会平和地和孩子一起分析问题存在的原因,找到解决问题的办法,做孩子的朋友,陪伴她的成长。

  最后是培养孩子的综合素质,培养孩子的诚实善良,吃苦耐劳的优秀品德。

随着物质生活的提高,孩子对物质的要求越来越高,这时我们在满足他们需要的同时要让她认识到一针一线来之不易,必须要珍惜所有。

面对困难的时候,告诫他不要轻易放弃。

平时多干点家务,体验一下父母的辛苦,去农村干点农活培养吃苦耐劳的精神。

家长素质与修养良好,能以良好的心理素质、文化素质、行为规范影响、教育孩子,我要尽自己的努力,做好孩子人生道路的方向标。

家庭教育心得体会篇3

  有幸参加了家庭教育课程,通过本次的学习,感触颇多。

主讲老师们或幽默、或风趣、或诙谐的讲课风格,一个个生动鲜活的案例,都让我很受触动,通过培训,我有几点感受:

  一、一起阅读

  你会每个月至少带孩子去一次书店看书吗?

是否有意识地帮孩子选择合适的书?

书是人类进步的阶梯,从小培养孩子阅读的习惯,孩子终生受益。

  孩子不停地阅读,就永远不停地学习。

很多家长喜欢扮演老师的角色,经常教孩子学习课本的东西。

我认为倒不如多花时间和孩子进行有益的阅读。

其实,家长对孩子的教育只能潜移默化。

一个日夜打麻将的母亲,她不停地叫孩子学习、学习,在麻将声中的学习,难有效果的。

父母都在看书看报,孩子也会跟着看书的。

和孩子一起看书吧!

  你会订一种以上适合孩子阅读的报刊吗?

很多家长经常给孩子买衣服、买玩具。

但极少会给孩子订阅报刊杂志。

真的,玩具很快就会过去,而给孩子一辈子都有用的知识,是很多父母缺乏的意识。

一家人,共同看那带着油墨香的书报,将是孩子童年最幸福、最美好的回忆。

订阅报刊,是让自己的孩子的知识跟着年龄一起增多,快到书报的订季了,还不动手?

  二、培养心胸

  你会培养孩子关心天下的广阔胸怀吗?

你会买一个地球仪、一张世界地图、一张中国地图放在家里吗?

每当新闻报道到哪个地方,你会和孩子把那个地方找出来吗?

新闻报道有喜有悲,地域之间的差异也非常大,让孩子知道阿富汗、伊拉克战火纷飞下的人过着怎样的生活,也让孩子知道日本、美国、英国的富裕,他们富裕靠的是高科技,靠的是知识,若自己没有知识,也是落后的,让孩子明白应该勤奋学习知识。

俗话说,读万卷书行万里路。

让孩子在不出门就可以“行”万里路,天天播放新闻,孩子就“阅”尽天下了。

  三、学做家务

  孩子首先是人,即使孩子将来成为伟人,现在能把饭菜做出来就饿不了他。

什么东西都要学习才会的,不给孩子机会锻炼他怎会?

我知道很多家长一是担心孩子下厨的安全问题;

二是觉得孩子做不好,碍手碍脚的;

三是认为孩子一心只读圣贤书就够了。

但是我们会老的呀,孩子将来也会有家庭的。

不是常听说有大学生因生活不会自理而退学的吗?

我有一个朋友,生活方面什么都不会,大学毕业后宁愿不去好的城市,也守在父母周围吃“老奶”,上个月甚至公司公派去美国进修都不敢去。

真无法想象,将来他的父母老了他怎样生活。

我们无法教育孩子将来一定挣大钱,但我们现在就一定可以教会孩子家务,今晚就请他煎个荷包蛋吧!

  四、共同聊天

  很多父母发现孩子不听话,对朋友的话反而听得进。

其实,不是父母爱孩子不多,照顾不周的原因,而是与孩子缺乏交流的缘故。

大人总觉自己忙,不知道孩子的心是那么细,那么孤独,尤其是独生子女,天天困在家里,内心更加孤独。

我在任教的班级中调查,班中守纪律、品德好、学习优秀的学生,说他们的父母经常会在睡觉前和他们聊聊天,父母跟他们说工作的事情,让他们说说学校里的事情,说一会儿,道声晚安。

我想,如果父母注意与孩子加强沟通,孩子对父母的教育就会接受,反之,则不接受,今晚就开始吧!

  五、多做少说

龙生龙,凤生凤,老鼠生儿打地洞,是说有什么样的父母就有什么样的孩子。

父母是孩子的榜样。

为父母者不一定是高官巨贾、文人学士,用自己的丰功伟绩、家财万贯来做孩子的榜样。

但可以做一个善良、有爱心、负责任、勤奋踏实的人。

不必用语言教育孩子要孝敬老人,你孝敬父母公婆,孩子看见了,他将来就会有样学样,反之亦然。

路边的玻璃,你弯腰捡去垃圾堆,那么你这个行为就是“善举”,在孩子的心里种下“善”的种子。

或许你的工作不是很高尚,但你兢兢业业去做了,你就给了孩子“认真”的品格,带着“认真”品格的孩子无论是学习还是将来工作,都是优秀的。

父母教儿几乎是无法说,只有用自己的行动去影响孩子,因此,惟有多做。

  整个世界就如橄榄核,大智大愚就如核尖,凡夫俗子如核的中间居多。

为人父母,不必苛求孩子将来大富大贵,出人头地。

如果孩子将来幸福、快乐,自食其力,那么,我们的任务就完成,就是合格的家长了

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