高三上学期家长会班主任发言稿Word下载.docx
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严查手机。
先进的通讯工具实际上是一把双刃剑，在家长找孩子方便的同时，更影响了孩子的健康发展，给学生的学习带来了极坏的影响。
有的同学用手机上网聊天、下载电子书看小说，甚至看色情小说与不良视频，更甚者是将不良视频偷偷传阅。
这样就有一传十、十传百的危险，学生由于小小年纪很难以抵制太多的诱惑，这样既影响了中午和晚上的休息，白天上课就变得无精打采，甚至打瞌睡，严重影响了学习，更重要的是损害了身心的健康。
俗话说：
“学好十年不足，学坏一朝有余”。
所以对于手机问题，学校三令五申，在校园内发现一个，没收一个，销毁一个，并扣个人百分考核40分，回家反省一周。
曾在年级给家长的一封信中做过特别的说明，也曾让家长签过《关于子女不带手机、mp3等进校园的承诺书》。
坚决打击打架者。
现在的孩子们重哥们义气、为朋友两肋插刀，从不记自己的行为后果。
六七千人的学校，如果一旦打架成风，学生在校学习就没有了安全感，还谈什么学习成绩，所以学校一直贯彻凡是打架者视情节轻重，分别给予回家反省（无期限），开除留校察看半年，开除等处分，情节特别严重的移送司法机关处理，发现一起处理一起，绝不手软。
严惩考试作弊。
没有一个好的考风，就没有好的学风。
为此年级处决定抓考风、促学风。
为此曾让学生签署了考试诚信承诺书，凡违背承诺者，给予通报批评和回家反省一周之处分，并计入个人诚信档案，并写入个人发展报告中。
坚决制止谈恋爱发生。
现在的学生中肯定存在一些对自己失去升学信心，本身又不爱学习的学生，其中有的学生为了消磨时间，挖空心思的寻找恋爱对象，不计手段的讨好对方，以期达到恋爱的目的。
可是这件事是一件可怕的事、是一把杀人于无形的温柔之刀、一个温柔残酷的陷阱，我们市的一所重点中学曾发生过因恋爱分手，将女生捅伤，随后自杀闹剧。
所以为了孩子们有一个好的学习环境，学校曾制定了六条高压线，其中一条就是谈恋爱者取消在校学习资格。
狠抓学生的休息。
不会休息的人就不会学习，为保证学生的学习精力，学校花大气力狠抓学生的休息，每天午、晚休学校的护校队在校园巡逻值班，班主任老师进驻宿舍。
每天中午12:
40-13:
30，晚上10:
20-11:
00班主任轮流在宿舍值班，督促学生休息，同时清点人数，以防有随意外出者。
总之，学校、年级，想尽一切办法肃清学生周边对学习不利的因素，为学习保驾护航。
二、挤干时间
时间就像海绵里的水，只要挤总是有的。
对于挤时间河北衡水一中就是我们的榜样。
把一些与学习无关的事情都挤掉，把时间让给学习。
1、每天的时间安排情况
2、周六周日的时间安排
3、节假日的时间安排
三、拓宽升学渠道
近几年学校在文化课成绩连年提升的情况下，又拓宽了升学渠道，每年都有大量的美术、音乐、摄影、舞蹈、体育、空乘、文管等专业生走进大学的校门，圆了一些文化课分数较低同学的大学梦。
第二、班级基本情况与班级管理：
我们班现有学生62名，其中男生29人，女生33人，62名同学全部住校。
做为学生班主任，我和他们已经共同度过了9个月的时光，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象。
学生在9个月的学习中取得了许多优异的成绩。
如本次月考成绩总成绩普通班第六，语文第四、外语第二、物理第六均属于中上游水平，尤其是有四位同学进入年级前三百名，那就意味着重点的苗子已经出现。
再如在前一些日子举行的运动会上，我班同学们也取得了骄人的战绩，总成绩位居亚军之位，这说明我们孩子们的身体也是很棒的。
再看我们的教师团队，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计着每一堂课，仔细批改着每一次作业，耐心解答每一个问题，在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。
同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。
三、现在存在的问题：
1.偏科严重.一些学生不重视语文、外语，甚至有放弃外语的,存在瘸腿科目，影响整体成绩的提高;
2.成绩起伏较大，不稳定；
3.个别同学上课总犯困；
4.部分学生作业应付，不交作业或作业差错多，导致考试时失分严重；
5.老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错；
6.部分学生学习目标不够明确,学习缺乏自觉性，个别学生缺乏学习动力，学习习惯懒散。
学习方法需要调整，没有计划。
7.没有良好的学习、生活习惯，自控能力差。
8.部分学生的集体意识淡薄，自私心理严重。
9.个别同学出现焦躁不安情绪。
10.成绩相比较稍后的学生自信心不够。
11.手机问题严重
12.考试企图作弊或作弊
对学生而言，高三意味着什么，他们大多比较清楚。
三国时期，关羽曾经“千里走单骑”，“过五关”，“斩六将”，表现了非凡的魄力和能力。
其实，对学生高三备考来说，他们同样需要“过五关”、“斩六将”。
“过五关”也就是要把好基础关、做题关、总结关、考试关、心态关，“斩六将”也就是要克服学习和考试过程中暴露出来的“不自信、不刻苦、不细心、不规范、不冷静、不听老师话”的坏毛病。
至于如何帮助学生“过五关”、“斩六将”，老师们会在平时的工作中给予学生正确的指导，同时也需要家长与老师联手，共同助学生一臂之力。
在此，我不再多言。
今天是2013年6月23日，距离2014年高考看似还有348天，可是除去暑假、国庆、中秋、元旦、春节、清明节、五一节、双休日等节假日的放假，实际大约仅有220天的教学时间。
所以我们要抢时间，如何抢？
不言而喻----------
本学年是教与学的黄金时期，也是高三备考复习的关键时期。
学生面临着繁重的复习任务，承受着一定的心理压力。
作为学生家长该如何为自己的孩子做些力所能及的事情呢？
借此机会，我想建议大家做好以下几个方面，仅供各位家长参考。
一、当好勤务兵。
多关心孩子的饮食起居，多加强他们的营养，使他们有健康的体魄承受紧张繁重的复习备考任务。
我们班的学生都是住校生，家长要时常来校看看，多带点有营养的好吃的。
虽然孩子手中有家长给的生活费，但不少孩子很节俭，不舍得花钱买吃的。
家长送来好吃的，他们也就不舍得不吃了!
同时，孩子们还能更感受到家长的关爱。
这种关爱在孩子感受到以后，会迅速的转化为巨大的学习动力，何须父母再督促和唠叨？
这样平凡而伟大的父爱、母爱往往比批评责骂来得更有效。
二、调整好自己的心态，要平视自己的孩子，不可仰视，更不可俯视。
有些家长对孩子持仰视态度：
过于娇惯孩子。
孩子在家时所有的人都不能看电视，不能有一点声响；
孩子不能干一点家务……如此溺爱只会增大孩子的压力。
而有些家长对孩子持俯视态度：
看不到孩子的优点，只盯着分数和名次。
“我看你考重点是没希望了”、“就你这样，考个二本就不错了”……在这样的打击和挖苦下，孩子心如死灰，怎么会有自信？
曾有家庭教育专家说，你想毁掉孩子很容易，只需要每天对他说你很笨就可以了。
教育孩子有很多种方法，而且因人而异，唠叨只能增加孩子的厌烦心理，盲目比较只能摧毁学生的自信心。
家长应该跟孩子一起制定学习目标，跟孩子一起确定学习的方向，这要比无谓的唠叨和盲目的比较好得多。
三、营造和谐家庭氛围，塑造孩子健康的心态。
在高三的这个非常时期，给孩子一个平静正常的学习环境。
当孩子回家时家长尽量让自己的作息时间正常，减少应酬，减少外出的次数和时间，尽量杜绝在家里召集亲戚朋友打牌、摆宴席，给孩子一个良好的学习环境。
家长要维护家庭的和睦幸福，给孩子一个心绪宁静和轻松的环境。
夫妻少争吵，婆媳少生气，有分歧时最好避开孩子。
四、和孩子多沟通、多交流，给予他们理解和宽容。
有关调查结果显示：
高三家长最关心孩子的考试成绩和名次；
其次是孩子的钱够不够用；
第三是孩子的身体是否吃得消。
其实，家长的关心应该更全面一些。
我们建议，家长首先应该关心孩子心理、情绪的起伏变化。
高三了，孩子面临着身体成熟的苦恼，心理定型的波动，还有学业上的烦恼，这些必然会引起他们内心的焦虑，烦恼。
所以，他们有时会无端发脾气、不说话。
这时候切忌打骂、切忌急躁。
家长应该平等地同孩子交流，帮助孩子找出原因，给予鼓励、支持。
使孩子尽快走出困境，因为我们耗不起时间。
五、多和老师联系，不要只等家长会才和老师见面。
孩子上高三后情绪容易多变，成绩也多变。
充分了解孩子的状况，才能对症下药。
这就需要家长与学校、班主任多交流。
另外，家长不要只和班主任联系，尤其要和孩子学得不是很好的学科的老师勤联系。
有些后进生的家长会不好意思见老师，其实完全没有必要，因为孩子的成长需要家长和老师密切配合。
如果家长想让你的孩子朝着目标前行，请你们去做一名合格的家长，因为只有在你们科学的教导下，您的孩子才会成功的。
六、多搜集一些关于高考、高校的信息和资料，也就是说多学点东西，为以后孩子填报志愿早作准备
例如：
985、211高校的信息，各高校的品牌专业，录取分数等
推荐资料：
现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：
1、与学校和老师保持高度一致，形成教育合力
2、严格执行请假制度，不要随意帮孩子请假。
3、注意学生仪表，学校要求学生在校必须统一穿着校服，别的外穿衣服就不要给孩子们带到学校来
4、要重视孩子的心理健康，孩子回家时多给一些积极地暗示，使孩子健健康康的冲刺高考
最后我想说：
给我时间，给我机会，我会证明我带的班级是最优秀的；
给我舞台，给我空间，我可以施展我教书育人的热心；
给我学生，给我一个班级，我会努力把它带成最好集体；
给我一缕阳光，给我一个笑容，给我一点鼓励和支持，我会用事实来回报所有的家长！
谢谢大家！
高三学生和家长会上的讲话
各位家长朋友们、同学们大家好：
我是一名教师，曾做过多年的班主任工作，带了几届高三，在有关高三的方方面面有一点点经验，今天就实实在在地跟大家说说，希望对大家能有一点点帮助。
也希望，今后能有机会跟大家多沟通多交流。
同学们，高三、高考，已经不再是遥远的事情，不论你是否意识到，不论你在不在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。
请大家从现在开始，把轨道切入高三，进入高三、适应高三，从心理到行动，完成角色上的转换。
高三是特殊的时期，天下高三一般黑，都会是脑神经累得迷迷糊糊，生物钟扭得乱七八糟，身心忙得疲惫不堪，每天感到天昏地暗。
告别了喜欢的篮球场，离开了诱人的电视机，会有成打的试卷，成摞的草纸，使你整天背朝天棚，脸朝书桌的。
只要生命不息，就得奋斗不止；
只要高考没完，就得做题不停。
很苦，没关系，这就是高三；
很累，应该的，这就是高三；
不要命，这才对，这就是高三；
想偷懒，没机会，这就是高三。
选择了高三，你就选择了在风雨中前行，放弃了艳阳高照；
选择了高三，你就选择了在崎岖中攀登，放弃了平坦大道；
选择了高三，你就选择了在失败中前进，放弃了温暖舒适。
如果你做不到，那就请你选择放弃，放弃高三，放弃高考。
人生就是一个不断选择与不断放弃的过程。
同学们，你现在正在为自己的前途、命运和发展做着准备，国家给了你一个利用高考规划自己人生的机会，你是要抓住并利用，还是逃避并放弃，选择权就掌握在你的手中。
高三是大苦与大乐的结合点，惟有大苦，方能大乐。
看看我校历届高三学长们吧：
他们的眼神是疲惫的，但疲惫里有坚定；
他们的脚步是匆忙的，但匆忙里有沉稳。
面对挫折，他们更坦然；
面对进步，他们更清醒。
为了心中的梦想，心甘情愿地以苦为乐，在失败与拼搏中成长；
为了胸中的理想，宁愿伤痕累累，也不怕困难阻挡。
看到他们，就会想到一句话——自己的命运掌握在自己的手中。
同学们，面对人生，你会做出怎样的选择？
刚迈入高三的同学们，一定会感受到高三气氛的紧张，同学们的思想也会出现很大的波动，我想主要会存在以下几种状态，请同学们自我对照，及时调整。
一、迷茫：
始终无法清楚地认识自己的现状，处于无目标、无计划的状态。
高尔基说：
"
一个人追求的目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有益。
尼采的话很有道理：
“人需要一个目标，人宁可追求虚无，也不能无所追求。
同学们，如果你不知道自己要去哪里，那么无论从哪个方向吹来的风，对你来说，都不会是顺风。
只有目标明确，才会让我们拥有了希望和执著，就像是长夜中远方的一盏明灯，让我们知道自己的位置和方向。
目标明确，才能让我们有了明确的选择，无论它有多高。
任何时候都要看准这个目标，用它来激励自己，让它作为一种永远的动力。
比如说你定一个喜欢住的城市，喜欢去的学校，喜欢学的专业，然后用这一年你去苦拼。
目标既要有恒定性又要有渐进性。
哪个是长期目标，哪些是短期目标，要制定清楚。
我的大学是什么？
每次考试我进步几名？
同学们，你们要知道，长期而远大的目标就是靠着一个个短期目标的实现而逐步实现的。
《韩非子·
喻志》上说：
“天下之难事必作于易，天下之大事必作于细。
”意思是远大的目标必须从小处做起才能实现。
毛泽东的军事思想核心就是集中优势兵力，个个歼灭敌人。
虽然我们看起来比较弱，但我们集中优势兵力，一个一个消灭，就能实现大目标。
有了目标就如盖房子有了图纸，接下来就是实实在在的行动。
古人说：
凡事预则立，不预则废。
兵法上也讲：
谋动而后行。
意思是做事情要成功，必须要有计划性，否则就会失败。
同学们，在你们树立了一个远大的高考目标后，接着就应该制定一份详实的计划来保证这个目标的实现。
胡志红，中国科学院首届“十大女杰”，她认为她的成功得益于一位前苏联生物学家，这位生物学家几十年如一日非常严谨地生活，把每天要做的事和做过的事都有计划地、完整地记录下来。
目标、计划，充实、有序铸就了生物学家和胡志红的成功。
实际上很多同学都体验过计划带来的高效。
二、焦虑：
许多的考试，许多的挫折与失败；
对自己过去的学习不满意、后悔；
迫切地想改变目前的状态，但是却不知道从何处做起；
当苦拚过一段后考试成绩依旧，觉得付出了努力收效甚微，白付了辛苦，觉得生活欺骗了你；
看到父母脸上的担忧与关注，就会内疚、有负罪感等等，导致许多同学整天紧张兮兮、烦恼不安，焦虑，浮躁。
我先给同学们讲一个“猴子为什么没变成人”的故事吧。
猴子想变成人，它知道要想变成人，一定要砍掉自己的尾巴，因为人没有尾巴。
于是猴子拿起刀，决定动手砍掉尾巴，但动手之前，猴子被三件事困扰住了：
1.是砍尾巴的时候会不会很疼？
2.是尾巴砍了以后身体还能不能保持平衡？
能不能保持灵活性？
能不能活的长久？
3.是尾巴一生下来就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心抛弃它。
自己能适应没有尾巴的生活吗？
同学们明白其中的道理了吗?
故事告诉我们：
蜕变和完美需要痛苦的挣扎，恐惧和顾虑太多是前进的大忌。
在破茧而出的前一刻，蝴蝶将经历毕生最大的痛苦和孤寂，只有那些能忍受到最后，不放弃的，才能最终领略朝阳和甘露的美好，才能享受翩翩而飞的美妙。
同学们要想突破自我,实现质的飞跃,必须先彻底斩断自己的“尾巴”!
三、自卑：
认为自己的基础差，脑袋笨，即使高三很刻苦，恐怕也无法有很大的突破。
何况高三还有来自老师、父母以及自身的压力，有考试、成绩、名次的压力，自己觉得承受不起，非常缺少自信。
油无压力不出，人无压力不进。
说的就是这个道理。
就像水，如果没有压力就不会形成美丽的喷泉。
同学们适度的压力是可行的而且是必要的。
《灌篮高手》中安西教练曾说过：
“一个人心都死了，那么比赛就提前结束了。
”我们应该相信“天生我才必有用”。
成才之路千万条，必定有一扇成功的大门会对你开放。
同学们听说过“生态位”理论吗？
任何生物都有自己的生存竞争的时间和空间。
关键是你要客观的尽快找准属于你自己的生态位。
把自信带进每一天，用乐观对待每一天。
甚至，面对自己的缺点，你都能机智风趣地开玩笑，那你就是一个非常自信、非常了不起的人。
邓小平很矮，但是，他会说“浓缩的都是精华”。
苏格拉底在遭受了粗暴妻子的“河东狮吼”与“一盆冷水”后，幽默地说“我早知道打雷之后必定要下雨”。
敢于拿自己的缺点开玩笑，是一个人自信和心理健康的表现。
不去想身后会不会袭来寒风冷雨，不去想前面的道路是平坦还是泥泞，充满自信，脚步不停，一点点地努力，去靠近我们的目标。
高三的学生应该是这样的：
一、能持之以恒
大哲学家苏格拉底有一天给他的学生上课。
他说：
同学们，我们今天不讲哲学，只要求大家做一个简单的动作，把手往前摆动300下，然后再往后摆动300下，看看谁能每天坚持。
过了几天，苏格拉底上课时，他请坚持下来的同学举手，结果，90%以上的人举起了手。
过了一个月，他又要求坚持下来的同学举手，只有70%多的人举手。
过了一年，他又同样要求，结果只有一个人举手，这个人就是后来也成为了大哲学家的柏拉图。
甩手固然甩不出一个哲学家，但在那些人们看似平淡、枯燥的重复中，柏拉图能认准目标、执着追求、始终坚持，相反那些目标游移、耐不住寂寞、不能持之以恒的人是很难有大的作为的。
有一个法国谜语，也是一道的数学推理题，叫“荷花塘之谜”是这样说的：
如果池塘中有一朵荷花，每天的面积扩大两倍，30天后就会占满整个荷塘，那么第28天的时候荷塘里会有多少面积的荷花？
我们可以算出来：
从四分之一面积扩大到整个面积需要两天，也即第28天，荷塘里会有四分之一面积的荷花。
题目很简单，但它背后蕴含的道理却不简单。
对每一朵荷花而言，它们的变化速度是一样的，在第29天到来之前，它们费心尽力，也只完成目标的四分之一；
而最后的两天却如有神助，拓展了绝大多数。
其实我们生活中的许多事情的发展变化都是这个道理。
量的积累达到一定的程度才会发生质变的飞跃的。
而这个量变的积累过程是艰苦的缓慢的，是一定要学会持之以恒、循序渐进的，要远离浅尝辄止，千万别奢望一步登天！
越是接近顶峰，就越是困难重重；
越是到了高三，学习就越不容易。
拿破仑有句名言：
“当最困难的时候，就是离成功不远了。
”第29天，也许是最困难的时候，但也正是离成功最近的时候，只有努力坚持，只有对目标锲而不舍地追求，才能迎来荷花满塘。
我们在紧张的备考中，要胸怀自己的目标，凭每日细小的进步和成功去创造高考的辉煌，驽马十驾，功在不舍；
牛步虽迟，可达千里！
行百里路半九十，让我们谨记：
不要输在第29天。
二、要学会坚强
高三这一年，注定是乏味的，劳累的，甚至是痛苦的。
到了高三才能真正体会到什么叫夜以继日，什么叫收效甚微，什么是屡战屡败，什么是屡败屡战。
面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往与渴望，取决于你的执着与顽强。
成功是蕴含在失败的苦闷和不懈奋斗的汗水中的。
在失败面前要学会坚强，要有斗志和勇气，才可以享受到真正的奋斗的乐趣。
我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰战斗。
我们每个人都有潜在的力量，只不过被时间埋没，被意志影响，被习惯消磨了。
有这么一个故事：
在大海上，有一片礁石，在礁石的背面，风平浪静，藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无生机，而且死亡率极高；
在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此的珊瑚虫却显得生机勃勃，光彩夺目，并快速地生长繁殖。
巨浪的冲击无疑就是珊瑚虫生存的必要条件。
人在一定的程度上与珊瑚虫是一样的，也需要冲击、磨擦、锻炼，高考是我们成长道路上第一次大的考验，经受住了这次考验，你也将像珊瑚虫一样光彩照人。
高三会有许多不如意，同学们，当你笑的时候,全世界的人都在和你一起笑；
当你哭的时候,全世界只有你自己在哭!
欢乐可以同享,而痛苦必须你自己勇敢坚强地承受，即使最爱你的父母也替代不了你，也没有办法。
你一定要把它看成是历练生命的机会，要义无反顾地迎上去。
只有走好高三，羽翼才能丰满，才能振翅高飞。
三、懂勤奋刻苦
最慢的学习方法，就是最快的学习方法；
最笨的学习方法，就是最聪明的学习方法；
最踏实的学习方法，就是最有效率的学习方法。
每天按照计划去做，要始终严格要求自己，把规范当作一种习惯。
要重视细节，最忌眼高手低，一看就会，一做就错。
熟能生巧。
想要考得好，就得多做题。
卖油翁的故事，同学们耳熟能详，“此无它，唯手熟尔。
”贝克汉姆的球技很好，怎么练出来的呢？
方法也很简单，就是在整个球队集训完之后，他一个人再练半个小时，一脚一脚的冲着球门踢。
想取得成功，方法只有一个，就是一次一次反复地去做，一直做到娴熟自如，没有人比得上你，你就是领军人物。
四、要讲方法、摸规律
用最短的时间做最多的事，并把它做好。
多错一道会做的题就等于浪费了你双倍的时间。
学习本身也是一门学问，有方法可找，有规律可循。
经过摸爬滚打，探索思考，总结经验，不断探求正确的方法。
掌握了方法，具备了能力，摸清了规律，就会提效率高，就能驾御知识，就一定会大有收获。
这是学习的最高境界。
五、宁静才能致远
高三是宁静而寂寞的，因为少了欢声笑语，少了丰富多彩，少了悠闲、逍遥和惬意，而这恰恰是我们需要的。
岂不闻：
宁静致远，淡泊明志，专心致志，心无旁骛吗？
环境的安静是我们读书所需，心灵的安静更是读书所需。
更何况这种寂寞与安宁又是相对而言的。
在别人眼里你也许是寂寞的，但你身处其中，自有别人看不到的风景：
基础的日渐扎实，知识的日趋丰富，能力的飞速提高，思维的缜密成熟。
纷乱的智慧之光得以聚焦，模糊的意识观念日益清晰，混乱的知识结构走向有序。
我们思考着，摸索着，拨开了迷雾，渐渐的，眼前展开了一个开阔的天地，我们豁然开朗。
胸中绘无限景致，心头挂欢声笑语。
还有什么比这更令人激动、快乐
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