人教版九年级英语 Unit9 导学案设计 无答案Word格式.docx

人教版九年级英语 Unit9 导学案设计 无答案Word格式.docx

《人教版九年级英语 Unit9 导学案设计 无答案Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级英语 Unit9 导学案设计 无答案Word格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

Tonyprefersstaying/tostayathomeonweekends.托尼更喜欢周末待在家。

（2）preferAtoB译为“比起B更喜欢A”。

其中to为介词，后跟名词、代词或动名词。

prefer和to后面的部分，不论词性还是形式都要相同，即“前后一致”。

例如：

我喜欢游泳胜过滑冰。

Ipreferto.（根据汉语意思完成句子）

（3）prefertodoratherthando译为“宁愿做……而不愿做……”。

等于wouldratherdothando。

我宁愿呆在家里也不愿去看电影。

Iprefertostayathomeratherthangotothemovies.（改为同义句）

___________________________________________________________

（4）prefernottodo译为“宁愿不做……”。

我宁愿不吃太多油炸食品。

Iprefer________________________toomuchfiredfood.

（5）Ipreferthiskindoffruittothatkind.（同义句）

I_________thiskindoffruit_______________thatkind.

【课堂探究】

I.探究语法

熟读下面句子Iprefermusicthathasgreatlyrics.

Ilovemusic（that）Icansingalongwith.

Ilikemusicianswhowritetheirownsongs.

小组交流，讨论：

在复合句中，修饰前面的名词或代词的句子叫定语从句.被定语从句修饰的名词或代词叫做先行词.连接定语从句的词叫关系词.如果先行词是人,用_____连接;

如果先行词是物,用_____连接.如果关系词在从句中做___,可以省略.如果关系词在从句中做____,不能省略,从句中谓语动词与____保持一致

用that或who完成句子。

1.Ilikemusicisn’ttooloud.

2.Carmenlikesmusiciansplaydifferentkindsofmusic.

3.XuFeiprefersgroupsplayquietandgentlesongs.

用动词适当形式填空

1.Iprefershoesthat______cool.（be）2.Ilikeapizzathat______reallydelicious.（be）

3.Ilovesingerswho______beautiful.（be）4.Ihaveafriendwho___sports.（play）

【当堂达标】

一、单项选择

1.Theylikesingers_________writetheirownsongs.

A.whoB.whoseC.thatD.which

2.—Whatdoyouthinkofthegroup?

—_________.

A.Yes,IlikeitB.No,Idon’tlikeitC.IlikeitalotD.Thepeopleandthemusic

3.ThisisthebestTVplay_________wehaveseenthisyear.

A.whenB.whatC.whoD.that

4.Themusiciswonderfulbecausewecan_________it.

A.danceB.dancingC.todanceD.danceto

5.IlikethemusicthatIcansing__________.

A.alongandB.alongwithC.withalongD.to

二、根据汉语，完成句子。

（每空词数不限）

1.我喜欢我能跟着跳舞的音乐。

Ilovemusic

2.你更喜欢哪种音乐？

—Whatmusicdoyou?

我更喜欢我能够随之唱歌的音乐。

ImusicthatIcan.

3.Rosa喜欢轻柔的音乐。

Rosalikesmusicquietandgentle.

4.既然那样，我拒绝回答你的问题。

__________________,Irefusedtoansweryourquestion.

5.这部电影能给我们一些思考的东西。

Themoviecangiveussomething___________________________.

【学习小结】

SectionA（3a-3c）

【学习目标】

1.学习掌握下列词汇：

stick,down,dialogue,ending,documentary,drama,plenty,plentyof,shut,shutoff,superhero,onceinawhile,feellikedoingsth.stickto,dependon,cheersb.up,haveahappyending,tryone’sbesttodosth,seemlessserious

2.通过阅读，能够用定语从句表达对音乐、电影等内容的喜好

【重点难点】阅读3a,并理解定语从句的用法，学会用that/which/who引导的定语从句描述自己喜好

根据汉语写出下列短语，并在课文中划出来。

1.坚持2.根据我那天的感受

3.感觉心情不好_______________________4.使振奋

5.有快乐的结尾6.尽他们最大努力__________________________

7.放松的好方法8.大量信息

9.不介意___________________________10.什么都不想

11.拯救世界12偶尔_____________________________

一、合作互助学习

A.Fastreading，检查3a的任务。

B.Carefulreading：

回答3b的问题；

1.Howdoesthewriterdescribeeachkindofmovie?

______________________________________________________________

2.Whatkindofmoviesdoesthewriterprefertowatchwhensheorheissadortired?

_____________________________________________________________

2.Howdoesthewriterfeelafterwatchingthesemovies?

_______________________________________________________________

4.Doesthewriterlikescarymovies?

Whendoesheorshewatchthem?

________________________________________________________________

二、重点领悟

1.Whilesomepeoplesticktoonlyonekindofmovie,IliketowatchdifferentkindsdependingonhowIfeelthatday.有些人只看一种电影，我喜欢根据当天的感觉来看不同种类的电影。

【解读1】Whilesome…movie是由while引导的并列句，置于句首，用逗号将其与后面内容隔开。

此处while是并列连词，意为：

“而；

却”，含有一种对比关系。

【举例】Heisstrongwhilehisbrotherisweak.他长得很结实，而他的哥哥却很瘦弱。

【练习】单项选择

Thefirsttwoservicesarefree___________thethirdcosts£

35.00.

A.asB.whileC.whenD.however

【解读2】dependingonhowIfeelthatday是现在分词短语，在此起补充说明的作用。

现在分词还常作伴随状语，说明V-ing动作与句中的谓语动作同时出现，常用逗号将其与前面内容隔开。

【举例】Shewentout,slammingthedoor.她走了出去，砰的一声把门关上。

【练习】用所给单词的正确形式填空

Themanrodehisbicycletothepark,_________（take）somephotos.

Thedogenteredtheroom,_____________（follow）hismaster.

2,downadj.沮丧，悲哀；

eg;

Ifeltdownwhenthepartywasover.

adv.向下eg;

Pleasesitdown.

pre,沿着----而下eg;

Thehouseisdownthehill.

3,plentyof+n.＝alotof+n.＝lotsof+n.

4，onceinawhile意为‘偶尔地；

间或’相当于nowandthen

Eg;

Wemeetforadrinkonceinawhile.

【当堂达标】

一、单项选择题

1.--Doyouknowtheboy___isstandingunderthetree?

---yes,heisJim’sbrother.

AwhichB.whoCwhomDwhose

2.TheGreens______sendinge-mails_______letter,becauseitisfaster.

Aprefer;

towritngB.prefer;

towriteC.prefers;

towriteD.prefers;

towring

3.----Howdoyoulikethecoat?

------Great,_____itisoutofstyle.

A,soBthoughCbecauseDbut

4.Thegift___mymothergaveme________morethan100yuan.

Athat;

spendBwho;

tookCwhich;

costD/;

paid

5.Ihavelostmy________inmath.

AinterestBinterestingCinterestsDinterested

6.Thisisthegirl______Italkedwithjustnow.

A,whoseB,whichC,whoDwhat

6.Youhave_______timetocatchthebus.

AplentyofB.manyCalotD.alotsof

7.Herskinisas____assilk.

AsmoothBgreatCbeautifulDkind

8.IoftenreadEnglishmagazines___mysparetime.

A,atB,inConDto

9.Itis____thatheisill.

A,pityB,apityC,downDsmooth

二、根据句意及首字母提示补全单词。

1,Onceinaw______,Iliketowatchmoviesthatarescary.

2,Snobbylikesas________whoalwayssavestheworldjustintime.

3,Inmysparetime,Ioftenhavefunnyd________withmyforeignfriends.

4,TheInternetprovidesuswithp______ofinformationweneed.

5.Heisd______andupset.Let’scheerhimup.

SectionB（1a-1d）

【学习目标】1）使学生学会表达自己的喜好。

2）能对自己看过的书籍，电影，听过的CD等进行简单的描述。

【重点难点】掌握that/which/who引导的定语从句的用法。

【预习导航】

从方框中造词并用其适当形式填空。

1.Mr.Zhangisagoodteacherwho________thingsverywell.

2.Whatinterestingsongsdidyoulistento________?

3.Thegirl______playstheguitarismygoodfriendHanMei.

4.Theradioistoo_____.Pleaseturnitdownabit.

5.Myfatherwenttoworkbybikeas______.

一、独立自主学习

What’syourfavorite…?

发挥小组合作的优势，分别介绍自己喜欢的音乐、书籍、乐队或其他的东西来继续练习定语从句。

并将出现的定语从句写在黑板上。

二、完成教材1a-1d的任务

1.要求学生翻开课本，迅速阅读1部分的内容。

并如实填写表格。

然后要求5-8名同学给出自己的答案，教师可选择一些列在黑板上。

Band

TheFlowerBand/S.H.E/TFBOYS

Book

TheOldManand

theSea

Movie

Avatar《阿凡达》

2.完成1b部分的任务。

让学生看图，然后听录音，写下他们谈论的物品。

然后邀请几名同学给出自己的答案。

3.听第二遍录音，完成课本上1c部分的任务。

学生阅读表格中的信息，听录音，抓住关键信息，并按要求写在表格中。

个别检查；

统一核对答案。

4.听力内容当堂达标。

要求学生根据所听到的内容完成下列对话。

—________agreatjacket!

—Yeah,it’snew.Ireallylikeit.Ilike_________________.

—It’sabookaboutvolleyball.Ittellsabout__________________.

—It’sgreat.Ilikewriter_________________.

—Ilovemoviesthat____________.Whataboutyou?

—_____________

三、举一反三

unusual（adj.）不同寻常的happy高兴的—unhappy不高兴的

lucky幸运的—unlucky不幸的important重要的—unimportant不重要的

comfortable舒服的—uncomfortable不舒服的

1.Shewasvery________（happy）tofailthefinalexam.

【解析】由tofailthefinalexam可知她很不高兴，故填unhappy。

2.MyneighborHelennevertalkstome.Sheisso______（friendly）

一、用“who”或“that”填空。

1.Theman________istalkingwithmymotherismyfather.

2.Thatbookistheone_______Iboughtyesterday.

3.Iknowtheman______isamodelworker.

4.Ican’tfindahouse_______issuitableforustolive.

5.Isthereazoo_______wecanseetigersaroundhere?

二、同意句改写。

1.Ilikeslowmusic.Ilikemusic__________________.

2.WhatdoyouthinkoftheCD?

________________________theCD?

3.Ilikefriendlypeople.Ilikepeople__________________.

4.Myfatherprefersquietbeaches.Myfatherprefersbeaches__________________.

5.Italkedtotheman.Themanisourteacher.

Theman_____________________isourteacher.

Unit9IlikemusicthatIcandanceto.

SectionB（2a-2e）

【学习目标】

1、掌握词汇和短语2、掌握阅读技巧，提高阅读能力。

【重点难点】

能够通过扫读的方式进行阅读，通过阅读理解连词的用法。

自主预习，找出短语。

1.带某人去听音乐会2.中国民族音乐

3.感觉到强烈的悲伤和痛苦4.最动人的乐曲

5.随着……哭泣6.查阅……的历史

7.一位民间音乐家8.出生在……市

9.演奏乐曲10.患重病

11.失明12.无家可归

13.结婚14.这种方式

15.在某人一生中16.总共；

合计

17.回想起他们最深的伤痛

一、看标题和图片，回答问题。

1.Whatdoyoucallthemusicalinstrument?

2.Haveyoueverheardofanyonewhoplaywithit?

3.Whichisthefamoushe/shecanplaywithit?

4.What’sthestoryofthemusic?

二、阅读技巧，注意细节。

Para1:

作者听到二泉映月时被深深感动，支持这一观点的具体细节：

Themusicwas_____________________butunderthebeautyI_______________________.

Itwasoneof________________________thatI’veeverheard.

Ialmost__________________________asIlistened.

Para2:

阿炳早期过着贫穷的生活。

支持这个观点的具体细节：

Hismotherdied_____________________________.

Hisfatherdied_____________________________.

Hewas__________________________________.

Hedeveloped__________________andbecame___________________.

Helived_______________and_____________________tomakemoney.

Para3:

阿炳的音乐才能使他成为很受欢迎的人。

Hecouldplay___________________________andhe__________________________himself.

Hismostfamousp