作业本五年级下册文档格式.docx
《作业本五年级下册文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作业本五年级下册文档格式.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
写出这段话中藏着的成语。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云；
大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；
街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
你能再写出几个表示人多的成语吗？
自主作业：
11、晏子使楚
第一课时
一、给加点的字选择正确的读音打“√”。
大夫晏子（dà
idà
）乘机（ché
ngchè
ng）规矩（jǔjù
）
囚犯（qiú
qí
u）侮辱（wǔwū）盗贼（zé
izhé
二、看拼音写词语。
wǔrǔwēifēngǎixiǎolěngxià
owé
iná
n
（）（）（）（）（）
guījǔzhāodà
iqiú
fà
nchūxidà
ché
（）（）（）（）（）
gānjú
dà
ozé
iqǔxià
oxià
oxīxīpé
ibú
shi
（）（）（）（）（）
一、形近字组词。
侮（）谎（）敝（）赔（）
悔（）慌（）蔽（）培（）
二、把四字词语补充完整，再选择一个词语造句。
实（）实（）面不（）（）（）（）乐业
完好（）（）不惜（）（）（）无（）事
造句：
一、根据课文内容，依次选择合适的词语填空，正确的一组是（）。
A.憨笑苦笑微笑B.讥笑嘲笑冷笑
C.冷笑嘲笑苦笑D.嘲笑讥笑苦笑
（1）楚王瞅了他一眼，（）一声，说：
“难道齐国没有人了吗?
既然有这么多人，为什么打发你来呢?
（2）大臣们听了，都（）起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。
（3）他故意笑了笑，楚王只好（）。
二、理解句子，并回答问题。
1、这是个狗洞，不是城门。
只有访问“狗国”，才从狗洞进去。
我在这儿等一会儿。
你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？
晏子的话妙在哪儿呢？
楚王要是承认（），那晏子就（）。
楚王要说（），就应该（）。
所以楚王没有任何选择地（）。
2、晏子装着很为难的样子，说：
“您这一问，我实在不好回答。
撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；
说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：
“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：
“敝国有个规矩：
访问上等的国家，就派上等人去；
访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
晏子的“装着很为难的样子”和“故意笑了笑”，表面上似乎是（），实际上正是在这不动声色的装模作样中（），让楚王（）。
3、《晏子使楚》这篇课文是按（）顺序写的。
开头写了事情的起因（），中间写了事情的过程：
楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为（）（）（），结尾写了事情的结果（）。
选做题：
给下列句子换个说法，使意思不变。
1、从这以后，楚王不敢不尊重晏字了。
（改为肯定句）
2、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？
（改为陈述句）
12*、半截蜡烛
嘟起嘴（dūdōu）胸脯（pú
pǔ）瞥一眼（piēpiě）
应付（yì
ngyīng）例行（xí
nghá
ng）了如指掌（leliǎo）
端（）凝（）柴（）
喘（）疑（）紫（）
一、把四字词语补充完整，并解释加线的词语。
完好（）（）不惜（）（）（）无（）事
不动（）（）小心（）（）
二、多音字识别。
____（）____（）____（）
脯应秘
____（）____（）____（）
三、根据课文内容，依次选择合适的词组填空，正确的一组是（）。
点燃蜡烛——（）；
轻轻吹熄——（）；
点燃蜡烛——（）；
端起烛台——（）；
端走烛台——（）
A．危机来临危机缓解厄运将至危机重现化险为夷
B．危机来临危机缓解危机重现厄运将至化险为夷
C．危机来临危机重现危机缓解化险为夷厄运将至
D．危机来临危机缓解危机重现化险为夷厄运将至
用修改符号修改病句。
1．北京的春天是个美丽的城市。
2．华北平原是中国四大平原。
3．他穿着一件蓝衬衣，一双白球鞋。
13*、打电话
一、划去错误的读音。
甭提（bé
ngbié
）啰嗦（suōshuō）呃（ēè
）耗子（hà
ohá
o）
喂（）拨（）滩（）
偎（）拔（）推（）
一、下面词语中没有错别字的选项是（）。
A．问题联系剧院B．末婚妻拨电话听段子
C．歌据腔调照顾D．废话京戏罗嗦
二、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。
1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
（改为反问句）
___________________________________________
2、例：
王宁说：
“我要像李刚那样关心集体。
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
烈士的母亲说：
“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。
”
___________________________________________________
3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。
（用修改符号修改病句）
根据课文内容填空。
《打电话》是一篇（），它讽刺了一个在公共电话亭打电话，缺乏（）的年轻人。
本文采用（）的手法，对那些（）（）（）（）的人给予了辛辣绝妙的讽刺。
回顾·
拓展三
一、日积月累
1、地满红花红满地（）
2、一夜五更，半夜二更有半（）
3、翠翠红红，
风风雨雨，（）
4、楼外青山，山外白云，云飞天外
（）
二、阅读短文，回答问题。
楚王安排酒席（招待款待）晏子。
正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。
楚王看见了，问他们：
“那个囚犯犯的什么罪？
他是哪里人？
”武士回答说：
“犯了盗窃罪，是齐国人。
”楚王笑嘻嘻地对晏子说：
“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？
”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。
哪知晏子面不改色，站起来，说：
“大王怎么不知道哇？
淮南的柑橘，又大又甜。
可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？
同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
”楚王听了，只好赔不是，说：
“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
1、“囚”字用音序查字法应查（），用部首查字法应查（）部。
2、在文中括号内用“√”选择恰当的词语。
3、从文中找出下列词语的近义词。
沾沾自喜（ ） 笑眯眯（ ）
嘲笑（ ）神情自若（）
4、把文中画线的句子改成反问句。
5、用“﹏﹏”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？
6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？
学习了本文，你觉得晏子是一个怎样的人？
结合课文内容写一写。
课外阅读：
1、打开心中的那把锁
一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。
他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：
要在60分钟之内，从任何锁中（挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。
英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。
他们特别打制了一个（坚固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。
胡汀尼接受了这个挑战。
他穿上特制的衣服，走进铁牢中。
牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。
胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。
30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；
45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。
最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。
他（精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。
原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。
小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。
门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。
曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。
他失望地对教练说：
“我实在是跳不过去。
”教练问：
“你心里在想什么？
”他说：
“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。
”教练告诉他：
“你一定可以跳过去。
把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。
他撑起竿又跳了一次，（果然、竟然）越过。
其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。
1、选词填空。
（把文中括号里错误的词划去）
2、根据意思写词。
（从文章中找出有关词语。
）
（1）特别打制。
（2）小镇居民故意将牢门没有上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由，由此考验了这位大师。
3、用“”划出短文中揭示中心的语句。
4、认真读短文，完成填空。
胡汀尼是一位（），他的绝活是（），然而面对英国某小镇的居民的挑战，他（）。
你觉得其中的原因是（）。
一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为（）。
5、写出你读了短文后，从下列的句子中悟出了什么。
教练告诉他：
6、由胡汀尼的失败，你想到过生活中许许多多的失败了吗？
短文中说：
“胡汀尼心中的门却上了锁”，请你联系生活实际或者你的见闻，对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议，可以举个实例谈。
2、一碗馄饨
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。
可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：
“孩子，你是不是要吃面?
”“可是，可是我忘了带钱。
”她有些不好意思地回答。
“没关系，我请你吃。
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。
她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。
“你怎么了?
”老婆婆关切地问。
“我没事，我只是很感激!
”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。
可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!
⑤老婆婆听了，平静地说道：
“孩子，你怎么会这么想呢?
你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?
你怎么还要跟她吵架?
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。
当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：
“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
1．请用简洁的语言概括本文记叙的内容。
2．文中加点的两个“又”字的作用各是什么?
3．文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感?
4．第⑥段为什么独句成段?
5．请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑨段的理解。
14、再见了，亲人
空着肚子（kò
ngkōng）血泊（xuè
pō，xuěpō）曾经（cé
ngché
ng）阿妈妮（ní
nī）情谊（yí
yì
）噩耗（hà
二、看拼音，写词语。
zhà
nyì
fēngsuǒzà
nshí
xiāoyānqí
ngyì
（）（）（）（）（）
gāngqiá
ngdà
sǎolá
nziè
hà
oxuězhōngsò
ngtà
（）（）（）（）（）
役（）硝（）炭（）谣（）
设（）稍（）碳（）遥（）
二、把四字词语补充完整，选择一个自己喜欢的词语造句。
同（）于（）深情（）（）雪中（）（）
一、按要求写句子。
1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
（改为陈述句）
2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。
大娘，停住您送别的脚步吧！
为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。
您这么大年纪，能支持得住吗？
快回家休息吧！
为什么摇头呢？
难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？
不，永远不会。
八年来，您为我们花了多少（心血血汗），给了我们多少（慈母慈祥）般的温暖！
记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。
我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。
这真是雪中送炭啊！
当时有很多同志感动得流下眼泪。
在您的帮助下，我们（打胜胜利）了那次阻击战。
您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；
当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。
您为我们失去了唯一的情人。
您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？
1、把括号中不恰当的词语划掉。
2、“雪中送炭”通常用来比喻；
在文中指的是。
3、从划线句子中用“○”圈出反映大娘爱志愿军伤员胜过爱小孙孙的词语。
4、语段追忆了朝鲜大娘的三件事：
（1）
（2）
（3）
5、用“∕”把这段话分为“劝慰——回忆——抒情”三部分。
6、这段话叙述了志愿军战士与告别时的情景，赞颂了。
自选题
（）的孩子（）地痛苦（）的温暖
（）的山路（）的亲人（）地等待
15*、金色的鱼钩
当堂检测
一、给加点字选择正确的读音，在下面划横线。
炊事班（chuīcuī）两鬓（bì
nbì
ng）和着青稞面（huò
huó
）着慌（zhá
ozhuó
）禁不住（jīnjì
n）扔掉（rēnglé
ng）
疙瘩（gēda，gēdā）骨头（gǔgú
）抽噎（yēyè
二、补充四字词语。
喜出（）（）热气（）（）目不（）（）
（）（）不醒（）（）一息三（）两（）
衰（）搪（）喉（）梁（）
哀（）塘（）猴（）粱（）
二、按要求写句子。
1．科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：
__________________________________________________________
2．清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：
__________________________________________________
3．在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：
__________________________________________________
词语巧搭配。
（）地喊（）的木桥（）的脸
（）的人们（）地呻吟（）地喊话
16、桥
一、给加点字选择正确的读音画“√”。
狂奔（bēnbè
n）乱哄哄（hōnghò
ng）搀扶（chāncān）
吞没（mò
mé
i）放肆（sì
shì
）揪出（jiūqiū）
慌（）哮（）淌（）揪（）
谎（）酵（）倘（）锹（）
一、看拼音写汉字。
yōngdà
iqīngshò
ushāyǎfà
ngsì
bà
ozishēnyí
（）（）（）（）（）（）
xiōngtá
ngchānfú
luà
nhōnghōngdiēdiēzhuà
ngzhuà
ng
（）（）（）（）
jì
diǎnshì
bù
kědāngpá
okuá
ngbēnní
ngxià
o
（）（）（）（）（）
势不（）（）跌跌（）（）
一、体会带点词语在句中的作用，并回答问题。
1、老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子。
（“揪”可以换成“拉”吗？
为什么？
2、人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
（“拥”可以换成“跑”吗？
二、阅读片段，完成练习
黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
1、联系课文，解释词语
咆哮：
势不可当：
2、“像泼。
”短短四个字，构成了几句话？
写出了什么？
3、“黎明的时候，雨突然大了。
”是不是比喻句？
（）
4、文章把“山洪”比作了什么？
课文中还有好些关于大雨和洪水的描写。
请你找一找，摘录下来。
17*、梦想的力量
一、选择正确的读音画“√”。
兴奋（xīngxì
ng）攒钱（zǎnzhǎn）执著（zhuó
zuó
筹齐（chó
ucó
u）号召（zhà
ozà
o）颠簸（bǒbō）
二、形近字组词
捐（）旬（）募（）吭（）
绢（）句（）幕（）坑（）
三、补充四字词语。
迫不（）（）成千（）（）
辛辛（）（）一声（）（）
一、从括号内选一个最恰当的词语划上“√”。
1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈热心热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。
2、这件事发生得很（偶然猛然突然），谁也没有意料到。
3、老班长的行为（激动激励激烈）着战士们。
4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心伤心悲痛）。
二、用修改符号修改病句。
1.经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
2．昨天中午刮了一天的风。
3．我们小队实施并制定了暑假计划。
填写关联词
（1）（）能捐出70元钱，（）能帮他们挖一口井。
（2）（）如此，瑞恩（）没有放弃。
（3）他的声音（）很小，（）很坚定。
回顾拓展四
一、把成语补充完整并分类。
千里（）（）（）（）移山（）（）尽瘁
（）（）不屈百折（）（）赤胆（）（）
（）（）填海（）（）蹈火含辛（）（）
（）（）任怨风雨（）（）冲（）陷（）
艰苦（）（）（）（）相照（）危（）困
（1）关于磨砺意志的：
（2）关于艰苦奋斗的：
（3）关于尽职尽责的：
（4）关于不怕困难的：
二、回顾课文，根据课文内容填空。
（1）《金色的鱼钩》描写的是红军长征途中发生的一个感人至深的故事。
主要人物是（），作者抓住了人物的（）、（）、（）等方面进行细致描写，并按照（）顺序娓娓叙述，表达了作者对老班长的（）之情。
课题中的“鱼钩”记录着老班长的（），闪烁着老班长（），象征着老班长（）。
（2）《桥》一课向我们再现了（）的光辉形象。
他把（）让给别人，把（）留给自己．用（）筑起了一座不朽的桥梁。
这座桥梁是我们党以（）为代表的优秀（）密切联系（）的“桥”。
1、一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：
“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？
她鼻子一酸，差点流下泪来。
因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；
惟有对他，老师表现出不屑。
然而，她还是告诉了她的儿子。
“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。
现在能坐三分钟了。
其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。
”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没
升级会员 