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1、写出这段话中藏着的成语。 大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。 你能再写出几个表示人多的成语吗？自主作业： 11、晏子使楚 第一课时一、给加点的字选择正确的读音打“”。 大夫晏子（di d） 乘机（chng chng） 规矩（j j） 囚犯（qi qu） 侮辱（w w） 盗贼（zi zh二、看拼音写词语。w r wi fng i xio lng xio wi nn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）gu j zho di qi fn ch xi d ch（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）gn j do zi q xio xio

2、 x x pi b shi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）一、形近字组词。 侮（ ） 谎（ ） 敝（ ） 赔（ ） 悔（ ） 慌（ ） 蔽（ ） 培（ ） 二、把四字词语补充完整，再选择一个词语造句。实（ ）实（ ） 面不（ ）（ ） （ ）（ ）乐业 完好（ ）（ ） 不惜（ ）（ ） （ ）无（ ）事 造句：一、根据课文内容，依次选择合适的词语填空，正确的一组是（ ）。A.憨笑 苦笑 微笑 B.讥笑 嘲笑 冷笑C.冷笑 嘲笑 苦笑 D.嘲笑 讥笑 苦笑（1）楚王瞅了他一眼，（ ）一声，说：“难道齐国没有人了吗?既然有这么多人，为什么打发你来呢?（2）大臣们听了，都（ ）起来，以为这一

3、下可让晏子丢尽脸了。（3）他故意笑了笑，楚王只好 （ ）。 二、理解句子，并回答问题。1、这是个狗洞，不是城门。只有访问“狗国”，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？晏子的话妙在哪儿呢？楚王要是承认（ ），那晏子就（ ）。楚王要说（ ），就应该（ ）。所以楚王没有任何选择地（ ）。2、晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故

4、意笑了笑，楚王只好陪着笑。晏子的“装着很为难的样子”和“故意笑了笑”，表面上似乎是（ ），实际上正是在这不动声色的装模作样中（ ），让楚王（ ）。3、晏子使楚这篇课文是按（ ）顺序写的。开头写了事情的起因（ ），中间写了事情的过程：楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为（ ）（ ）（ ），结尾写了事情的结果（ ）。选做题：给下列句子换个说法，使意思不变。 1、从这以后，楚王不敢不尊重晏字了。（改为肯定句） 2、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？（改为陈述句） 12*、半截蜡烛嘟起嘴（d du） 胸脯（p p） 瞥一眼（pi pi） 应付（yng yng）

5、例行（xng hng） 了如指掌（le lio） 端（ ） 凝（ ） 柴（ ） 喘（ ） 疑（ ） 紫（ ） 一、把四字词语补充完整，并解释加线的词语。完好（ ）（ ） 不惜（ ）（ ） （ ）无（ ）事 不动（ ）（ ） 小心（ ）（ ）二、多音字识别。 _ _（ ） _（ ） _（ ） 脯 应 秘 _ _（ ） _（ ） _（ ） 三、根据课文内容，依次选择合适的词组填空，正确的一组是（ ）。 点燃蜡烛（ ）；轻轻吹熄（ ）；点燃蜡烛（ ）；端起烛台（ ）；端走烛台（ ） A危机来临 危机缓解 厄运将至 危机重现 化险为夷 B危机来临 危机缓解 危机重现 厄运将至 化险为夷 C危机来临 危

6、机重现 危机缓解 化险为夷 厄运将至 D危机来临 危机缓解 危机重现 化险为夷 厄运将至用修改符号修改病句。 1北京的春天是个美丽的城市。 2华北平原是中国四大平原。3他穿着一件蓝衬衣，一双白球鞋。13*、打电话一、划去错误的读音。甭提（bng bi） 啰嗦（su shu） 呃（ ） 耗子（ho ho） 喂（ ） 拨（ ） 滩（ ） 偎（ ） 拔（ ） 推（ ） 一、下面词语中没有错别字的选项是（ ）。A问题 联系 剧院 B末婚妻 拨电话 听段子 C歌据 腔调 照顾 D废话 京戏 罗嗦二、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）_ _2、

7、例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。王宁说，他要像李刚那样关心集体。烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。” _ _ 3、武松是我国古代著名长篇小说水浒传中的一个。（用修改符号修改病句）根据课文内容填空。打电话是一篇（ ），它讽刺了一个在公共电话亭打电话，缺乏（ ）的年轻人。本文采用（ ）的手法，对那些（ ）（ ）（ ）（ ）的人给予了辛辣绝妙的讽刺。回顾拓展三一、日积月累1、地满红花红满地 （ ）2、一夜五更，半夜二更有半 （ ） 3、翠翠红红， 风风雨雨， （ ）4、楼外青山，山外白云，云飞天外 （ ）二、阅读短文，回答问题。楚王安排酒席（招待 款待

8、）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。从这以后

9、，楚王不敢不尊重晏子了。1、“囚”字用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ）部。2、 在文中括号内用“”选择恰当的词语。3、从文中找出下列词语的近义词。沾沾自喜（ ）笑眯眯（ ） 嘲笑（ ） 神情自若（ ） 4、把文中画线的句子改成反问句。5、用“”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？学习了本文，你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。课外阅读：1、打开心中的那把锁 一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中

10、（挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。 英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个 （坚固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。 胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。 30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他 （精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门

11、上坐下来，结果老门却顺势而开。原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。 小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。 曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我实在是跳不过去。”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。”教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上摔过去，你的身子也一定会跟着过去。 他撑起竿又跳了一次， （果然、竟然）越过。其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。1、选词填空。 （把文中括号里错误的词划去）2、根据意思写

12、词。（从文章中找出有关词语。）（1）特别打制。（2）小镇居民故意将牢门没有上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由，由此考验了这位大师。3、用“ ”划出短文中揭示中心的语句。4、认真读短文，完成填空。胡汀尼是一位（ ） ，他的绝活是（ ），然而面对英国某小镇的居民的挑战，他（ ）。你觉得其中的原因是（ ）。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为 （ ）。 5、写出你读了短文后，从下列的句子中悟出了什么。教练告诉他：6、由胡汀尼的失败，你想到过生活中许许多多的失败了吗？短文中说：“胡汀尼心中的门却上了锁”，请你联系生活实际或者你的见闻，对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建

13、议，可以举个实例谈。 2、一碗馄饨那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫

14、我不要再回去!老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。1请用简洁的语言概括本文记叙的内容。2文中加点的两个“又”字的作用各是什么?3文中第自然段中用“疲惫不堪”、

15、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感?4第段为什么独句成段?5请结合你自身的经历，谈谈你对选文第段的理解。14、再见了，亲人空着肚子（kng kng） 血泊（xu p ， xu p） 曾经（cng chng） 阿妈妮（n n） 情谊（y y） 噩耗（h二、看拼音，写词语。zhn y fng su zn sh xio yn qng y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gng qing d so ln zi ho xu zhng sng t（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 役（ ） 硝（ ） 炭（ ） 谣（ ） 设（ ） 稍（ ） 碳（ ） 遥（ ） 二、把四字词

16、语补充完整，选择一个自己喜欢的词语造句。同（ ）于（ ） 深情（ ）（ ） 雪中（ ）（ ）一、按要求写句子。1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少（心血 血汗），给了我们多少（慈母 慈祥）般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，

17、顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们（打胜 胜利）了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高，比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？1、把括号中不恰当的词语划掉。2、“雪中送炭”通常用来比喻 ；在文中指的是 。3、从划线句子中用“”圈出反映大娘爱志愿军伤员胜过爱小孙孙的词语。4、语段追忆了朝鲜大娘的三件事： （1） （2） （3） 5、用“

18、”把这段话分为“劝慰回忆抒情”三部分。6、这段话叙述了志愿军战士与 告别时的情景，赞颂了 。自选题（ ）的孩子 （ ）地痛苦 （ ）的温暖（ ）的山路 （ ）的亲人 （ ）地等待15*、金色的鱼钩当堂检测一、给加点字选择正确的读音，在下面划横线。 炊事班（chu cu） 两鬓（bn bng） 和着青稞面（hu hu） 着慌（zho zhu） 禁不住（jn jn） 扔掉（rng lng） 疙瘩（g da ， g d） 骨头（g g） 抽噎（y y二、补充四字词语。 喜出（ ）（ ） 热气（ ）（ ） 目不（ ）（ ） （ ）（ ）不醒 （ ）（ ）一息 三（ ）两（ ） 衰（ ） 搪（ ） 喉（

19、 ） 梁（ ） 哀（ ） 塘（ ） 猴（ ） 粱（ ） 二、按要求写句子。1科学是改善人类生活最伟大的动力。缩句：_2清澈的溪水流向远方。改写成拟人句：_3在困难面前，我们必须迎难而上。改写成反问句：_ 词语巧搭配。（ ）地喊 （ ）的木桥 （ ）的脸（ ）的人们 （ ）地呻吟 （ ）地喊话16、桥一、给加点字选择正确的读音画“”。狂奔（bn bn） 乱哄哄（hng hng） 搀扶（chn cn） 吞没（m mi） 放肆（s sh） 揪出（ji qi） 慌（ ） 哮（ ） 淌（ ） 揪（ ） 谎（ ） 酵（ ） 倘（ ） 锹（ ） 一、看拼音写汉字。yng di qng shu sh y fn

20、g s bo zi shn y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）xing tng chn f lun hng hng di di zhung zhung（ ） （ ） （ ） （ ）j din sh b k dng po kung bn nng xio（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 势不（ ）（ ） 跌跌（ ）（ ） 一、体会带点词语在句中的作用，并回答问题。1、老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子。（“揪”可以换成“拉”吗？为什么？2、人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。（“拥”可以换成“跑”吗？ 二、阅读片段，完成练习 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一群受惊

21、的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。1、联系课文，解释词语 咆哮： 势不可当：2、“像泼。”短短四个字，构成了几句话？写出了什么？3、“黎明的时候，雨突然大了。”是不是比喻句？（ ）4、文章把“山洪”比作了什么？课文中还有好些关于大雨和洪水的描写。请你找一找，摘录下来。17*、 梦想的力量一、选择正确的读音画“”。兴奋（xng xng） 攒钱（zn zhn） 执著（zhu zu筹齐（chu cu） 号召（zho zo） 颠簸（b b）二、形近字组词 捐（ ） 旬（ ） 募（ ） 吭（ ） 绢（ ） 句（ ） 幕（ ） 坑（ ） 三、补充四字词语。迫不（ ）（ ） 成千（ ）（ ） 辛辛（ ）（

22、 ） 一声（ ）（ ）一、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。二、用修改符号修改病句。1 . 经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。2 昨天中午刮了一天的风。3 我们小队实施并制定了暑假计划。填写关联词（1） （ ）能捐出70元钱，（ ）能帮他们挖一口井。（2） （ ）如此，瑞恩（ ）没有放弃。（3） 他的声音（ ）很小，（ ）很坚定。回顾拓展四

23、一、把成语补充完整并分类。 千里（ ）（ ） （ ）（ ）移山 （ ）（ ）尽瘁 （ ）（ ）不屈 百折（ ） （ ） 赤胆（ ）（ ）（ ）（ ）填海 （ ）（ ）蹈火 含辛（ ）（ ）（ ）（ ）任怨 风雨（ ）（ ） 冲（ ）陷（ ）艰苦（ ）（ ） （ ）（ ）相照 （ ）危（ ）困（1）关于磨砺意志的： （2）关于艰苦奋斗的： （3）关于尽职尽责的： （4）关于不怕困难的：二、回顾课文，根据课文内容填空。（1） 金色的鱼钩描写的是红军长征途中发生的一个感人至深的故事。主要人物是（ ） ，作者抓住了人物的（ ）、（ ）、（ ） 等方面进行细致描写，并按照（ ） 顺序娓娓叙述，表达了作者

24、对老班长的（ ）之情。课题中的“鱼钩”记录着老班长的（ ），闪烁着老班长（ ），象征着老班长（ ）。（2）桥一课向我们再现了（ ） 的光辉形象。他把（ ） 让给别人，把（ ） 留给自己用（ ）筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以（ ）为代表的优秀（ ）密切联系（ ）的“桥”。1、一位母亲与家长会 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。 回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没