小学语文一年级《我叫神舟号》教学Word文档下载推荐.docx
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1、学会本课9个生字的音、形、义,认识和掌握新的笔画。
2、能看懂图意,根据图意练习说话。
教学准备
生字卡片和挂图
教学时间
2课时
教学过程
第一课时
2、正确流利地朗读。
3、初步培养学生的观察能力、识字能力和口头能力。
朗读
教学过程:
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、故事导入,揭示课题
二、初读指导
三、学习生字
1、媒体动画
传说,嫦娥是后羿的妻子,因偷吃长生不老药,奔上了月宫,成了天上的仙女。
她上天后,一直思念着家乡。
在19xx年11月21日夜晚,她在太空中遇到了一艘飞船。
想知道之间发生了什么故事吗?
2、出示课题:
我叫神舟号
3、读题
1、配乐范读
2、检查生字读音
3、给课文标小节,想想有几个自然段
4、指导朗读、正音、句间停顿
1、出示生字飞、你、么
2、学习新笔画
3、自学生字
看田字格的字,说出注意处。
交流。
4、指导写字。
教师范写,学生描红。
1、观看动画。
2、齐读课题。
1、自由读,读准、读通
2、开火车读
3、个别读
区分翘舌音、平舌音、前、后鼻音。
1、学习新笔画
2、自学生字
3、交流。
4、学生描红
激发学生学习的兴趣。
指导学生仔细观察。
自读课文,要求读准字音。
初步了解课文内容。
指导学生把句子读通读顺,尤其是生字要读准确。
在观察字形的基础上掌握写字的规律,培养学生良好的写字习惯。
作业设计:
1、收集有关飞船、家乡变化的资料。
2、习字册。
第二课时
1、正确流利地朗读和背诵课文,并能看懂图意。
2、通过课文的学习,反映我国科学技术的巨大变化,教育学生热爱祖国、热爱科学技术。
通过课文的学习,反映我国科学技术的巨大变化,教育学生热爱祖国、热爱科学技术。
一、复习。
二、精读训练。
三、学习生字。
1、出示生字,开火车读
2、检查读课文
1、学习第一自然段
(1)指名读
(2)多媒体演示无人飞船在太空中散步的情景。
指导朗读语气:
嫦娥惊讶疑问飞船自豪骄傲
师提示:
神州号是江泽民爷爷命名的
(3)嫦娥姐姐有怎样的心愿?
2、扩散练习
3、分角色朗读课文,背诵课文。
1、出示生字
2、教师范写。
1、开火车读
2、读课文
1、读第一自然段
2、观看。
3、想想;
飞船在太空中看到了什么?
4、表演对话情景
同座练习,全班交流。
5、练读话,读出思念之情。
6、个别读、对话、齐读
7、嫦娥姐姐跟随飞船弟弟回到了家乡,你准备怎么接待她?
8、分角色朗读课文,背诵课文。
1、分析字形,读笔画顺序
2、自学生字,找出注意点
3、学生描红
复习导入。
通过观看录象、交流等形式逐一理解课文的意思,并指导学生感情朗读。
引导学生抓住重点字词展开一定的想象,加深对课文内容的理解,并通过朗读表达出来。
引导学生展开想象,并指导背诵。
1、读、背诵课文。
2、填上合适的词:
()的嫦娥()的弟弟()地说()地问
板书设计
4、我叫神州号
嫦娥姐姐飞船弟弟
从哪里来?
从中国来
带我回家飞行试验
教学反思