初中文明礼仪广播稿Word格式文档下载.docx
《初中文明礼仪广播稿Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中文明礼仪广播稿Word格式文档下载.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立”自我”形象的重要手段。
讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。
学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了”讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。
刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。
校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。
让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？
见到老师，你主动问好了吗？
为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。
尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。
你在楼道追跑、喧哗吗？
安静的教学楼，是我们学习的地方。
我们的《新童谣》中说得好，”追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。
”高素质的学生，轻轻走路靠右行。
我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让远离身边。
你随地乱扔垃圾吗？
不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。
爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。
用完东西，你归位了吗？
好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。
做值日时，你会偷懒吗？
每一名学生都是学校的主人。
爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。
清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。
人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出来的。
同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。
文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。
好了，老师们，同学们，今天的播音到此结束，我们下周再见！
广播稿三：
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
下午好，我是三年级二班的XXX，今天我演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它会使我们这个社会越来越和谐。
那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢？
升旗仪式，最为庄严。
这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。
此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、注目国旗冉冉升起，不负于”礼仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，也直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿白板笔玩，养成随手捡垃圾的习惯；
上下楼梯一律右行，集会、课间操四路纵队进操场，见老师和客人要用普通话主动问好。
我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，服从老师管理和接受值勤同学的批评劝阻。
受到别人的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。
互相理解、宽容待人。
培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。
我们周围弥漫着文明礼貌的芳香。
而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是其中的一朵。
我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
广播稿四：
各位同学：
大家好！
今天我要为大家讲的是文明礼仪。
什么是礼仪呢？
简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
更是城市的脸面，更是国家的脸面。
所以我们作为具有5000年文明史的”礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
在一个国家中个人是主体。
对于个人来说什么最重要呢？
我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：
反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；
再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；
还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。
我们知道：
一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而
篇二：
文明礼仪广播稿
关于文明礼仪的广播稿
付出一份真诚，打造爱的世界。
带走一片笑容，永远与我们同行。
红领巾广播又和大家见面啦！
我是主持人徐铭爽
大家中午好！
今天的主要栏目有《校园新闻》，《德育之窗》下面的栏目是《校园新闻》
1.今天又是星期一了，同学们周末是否洗好自己的鞋子、袜子、书包、红领巾等物品呢，
希望能看到同学们干净整齐的着装风貌。
2.我们少先队在检查中发现，有一些同学的手甲很长，请各班主任认真检查一下，请同
学们自检。
今天下午第六节课下后进行卫生大检查，请各同学做好卫生保洁工作。
下面的栏目是《德育之窗》同学们，
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个讲求、崇尚接人待物温文
尔雅落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
每个人的举手投足、音容笑貌，无不体现出个人
的气质与素养。
荀子云：
“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则宁。
”文明礼仪是我们学
习和生活的根基，是我们健康成长的臂膀，是民族素质、国体形象的体现。
文明礼仪不是抽
象的概念。
它体现在我们的一颦一笑、一言一行中。
文明礼仪是路上相遇时的微笑，是同学
有难时的热情帮助是与人相处时的亲切真诚，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方
时的一声“对不起”。
文明礼仪体现在我们学习和生活的一切细节之中。
文明礼仪是一种品质，
文明礼仪是一种修养。
人字的结构很简单，一撇一捺，但写起来容易做起来难。
所以，我们
要经常性地思考，“我在做什么，我做得怎么样，我要成为怎样的人？
”做怎样的人，一百个
有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个讲文明、懂
礼仪的人。
为促进文明礼仪风尚的日趋浓厚，推进校园和谐，希望我们大家共同做到：
1.参加升国旗仪式，做到快、静、齐，衣着整洁、脱帽肃立，行注目礼。
2.参加集会严格守纪，观看演出、比赛做文明观众，不起哄，适时适度鼓掌致意。
3.讲究卫生，不随地吐痰，不随手丢垃圾。
4.不打骂人，不说脏话，不高声喧哗，不叫侮辱性绰号，不欺负弱小。
5.要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采，因为仪容，仪表，
仪态，可以让人一看便知道你的修养，作为学生，除了在学校学习科学文化知识之外，还要
学会做人，学会接受老师的谆谆教诲和批评教育。
尤其是在自己犯了错误的时候，理应有一
颗悔过之心，去面对自己的错误，改正自己的错误。
尊敬老师、尊敬长辈、尊重他人，是我
们每个小学生首先要具备的最重要的礼仪。
同学们，“天下大事，必行于细”，讲文明懂礼仪重在行动。
“国尚礼则国昌，家尚礼则
家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰”。
身居礼仪之邦，应为礼仪之民。
知书达礼，待人以礼，
当是我们的基本素养。
我们既是校园文明礼仪的受益者，更是文明礼仪的创造者，每位同学
都是小学的文明礼仪使者。
让我们携起手来，共同努力，使黑龙泉小学的明天更加文明有礼，
和谐美好！
红领巾广播到此结束，谢谢大家。
篇二：
小学生文明礼仪广播稿小学生文明礼仪广播稿
男：
采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。
女：
留住一阵清风，播撒出希望的明天。
付出一份真诚，打造出温馨的世界。
带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。
亲爱的老师、同学们，早上好！
我是主持人（）
我是主持人（），今天是（）月（）日，星期。
在本期节目中，
我们将和全校同学一起来学习《小学生文明礼仪规范》中的学校礼仪。
学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪。
形象礼仪有什么要求吗？
男按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
女按要求佩戴好红领巾：
先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊
骨，打好领结，翻下衣领。
男每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
女不留长指男，不涂指男油。
指男内保持无污垢，饭前便后要洗手。
男经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不盖
额，侧发不掩耳，后发不及领；
女生前发不遮眼，侧发不掩睛。
女坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
男课堂礼仪：
预备铃响起，应迅速回教室入座，做好课前三件事（1、做好课前准备；
2、整理好桌面；
3、整理好衣服。
）静候老师。
上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，
全班同学立正后向老师问好，老师回应，值日生喊“坐下”后再坐下。
起坐时做到桌椅无声
响。
女上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可
回座位。
男注意读写姿势，做到：
胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
女课堂上，各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。
不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。
男别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。
要通过真诚的眼
神和表情给发言者以鼓励。
女课堂小组合作时，要有合作和全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴
沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
男上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动
关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
女下课时，应做好下节课课前准备后（课本、文具盒置于课桌左上角）再离开教室。
离开教室时，让老师先行。
男活动礼仪：
课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种
文体活动。
遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
女集体外出活动要服从管理。
同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。
分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。
男参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒
犯或过失宽宏大量。
遇到有争议的问题，要按照程序向有关人员提出，心平气和地进行沟通。
女观看比赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。
不为己方的胜利而得意忘形，不讽刺挖
苦失利者。
真诚地为赛场上的每一位选手喝彩。
男积极参加学校的各项活动。
在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人的长处。
女积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，
说话、提问有礼貌，举止大方，彬彬有礼。
男出入教室、多媒体教室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，
不拥挤，不抢道。
女各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：
爱护花草树木、节约水
电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。
男下面，我们再来学习集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪
女集会礼仪：
举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进入
操场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。
男静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。
活动结束后，目送领导或来宾先退
场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。
女在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸
屑，保持会场清洁卫生。
男颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢
并回敬队礼。
颁奖完毕按指定路线归队。
女交往礼仪：
进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回
礼后再走开；
见到同学互相问好。
男放学时，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。
女进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。
与老师谈话时，眼睛不要
左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。
老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等
老师忙过后再说明来意。
男不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。
如果要找的老师不在，但
确实有急事，可给老师写个留言条。
如果是与老师事先约好，则要按时到达约定地点。
女上下楼梯时，要轻声慢步、靠右行走。
遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避
让，让老师和客人先行。
男要诚恳接受老师的教导。
和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，
不赌气，不吵闹，不在背地里非议他人。
女尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，游戏时遵守游戏规则，相互礼让，
对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
男不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。
如果伤害了他
人，应该及时真诚地道歉。
女向别人借东西，要先征得别人同意；
对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，
按时归还。
男任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。
女就餐礼仪：
餐前洗手。
排队领取食物，排队时做到不拥挤，不吵闹。
男亲爱的同学们，《小学生文明礼仪规范》之学校礼仪方面就学到这里，我们要字字
句句铭记在心底，要虚心听取老师们在晨会上、班会上敦敦教导，从现在开始，做一个讲文
明懂礼貌的好少年，做个人人夸赞的好学生！
女谢谢您的收听，下期节目再见！
篇三：
第二期“小火炬
校园之声”
亲爱的老师、同学们，中午好！
今天是（3）月（4）日，星期二“小火炬校园
之声”又和大家见面了，我是主持人（）
我是主持人（），在本期的小火炬校园之声，我们将和全校同学一起
来学习《小学生文明礼仪规范》中的学校礼仪。
（）你知道学校礼仪都有哪些吗？
我当然知道，学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、交往礼
仪和就餐礼仪。
那你能具体说说形象礼仪有什么要求吗？
女好的，1我们每天按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
2按要求佩戴好红领巾：
先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
3每天早
晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
4不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
5经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不盖额，侧发不掩耳，后发不及
领；
女生不许有刘海。
6坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
说的太对了，作为一名合格的小学生这些的确是我们应该做的。
是啊，（）你能具体说说什么礼仪呢？
男我要向同学们说说课堂礼仪：
1铃声响起，应迅速有秩序的回教室入座，静候老师。
老师进教室，班长喊“起立”，全
班同学立正后向老师问好，老师回应，班长喊“坐下”后再坐下。
起坐时做到桌椅无声响。
2上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座
位。
3注意读写姿势，做到三个一：
4课堂上，各种物品要轻拿轻放。
不做
闲事，不讲闲话，不沉于闲思。
5别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。
要通过真诚的眼神和
表情给发言者以鼓励。
6课堂小组合作时，要有合作和全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，
完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
7上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心
同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
8下课时，应做好下节课课前准备后（课本、文具盒置于课桌左上角）再离开教室。
离
开教室时，让老师先行。
女的确如此啊，这些老师都教育过我们，我们应谨记心中。
男（）我们再和同学们共同学习一下活动礼仪吧。
女课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。
遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
男集体外出活动要服从管理。
女参加竞赛活动时，遵守比赛规则，尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒
男观看比赛，做文明啦啦队员，不喝倒彩。
女积极参加学校的各项活动。
男积极参加综合实践、社区服务与社会调查等活动，遵守交通规则，遵守社会公德，
女出入教室、实验室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不
拥挤，不抢道。
男各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：
女下面，我们再来学习集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪
男集会礼仪：
1举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提前进
入操场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。
2静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。
活动结束后，目送领导或来宾先退场，
再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。
3在集会过程中不交头接耳，不擅自走动或离场，不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑，
保持会场清洁卫生。
4颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回
敬队礼。
1进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师
回礼后再走开；
这也是我们第一周学习内容“学会问好”2放学时，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗留。
3进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。
与老师谈话时，眼睛不要左顾
右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。
老师办事或与别人交谈时，不随意打扰，等老师
忙过后再说明来意。
4不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。
如果要找的老师不在，但确实
有急事，可给老师写个留言条。
5上下楼梯时，要轻声慢步、靠右行走。
遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，
让老师和客人先行。
这也是我们本周学习的“学会走楼梯”。
6要诚恳接受老师的教导。
和老师、同学有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌
气，不吵闹，不在背地里非议他人。
7尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，游戏时遵守游戏规则，相互礼让，对
同学的过失或冒犯要宽宏大量。
8不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。
如果伤害了他人，
应该及时真诚地道歉。
9向别人借东西，要先征得别人同意；
对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时
归还。
10任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。
男就餐礼仪：
排队领取食物，不拥挤，不吵闹，并且做到不挑食，不浪
费。
女亲爱的同学们，《小学生文明礼仪规范》之学校礼仪方面就学到这里，我们要字字
句句铭记在心底，要虚心听取老师们在晨会上、班会上
升级会员 