高一尊重生命的作文800字Word文件下载.docx

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这样的事情也许还在我们身边发生着。

曾不断思索：

关于爱的问题，同样是爱，一种是满怀热情的言语，另一种是轻轻拿起手中___，找来更多的人重新安置一个护佑生命的井盖，这小小的行动似乎正投射出另一种爱的方式。

是的，同样是爱，同样是对生命虔诚的尊重，但换来了不同的结果—当一种爱，爱到真挚，人们便应舍弃一切与行动无关的语言。

仰慕史铁生，但曾真心为他的生命忏悔过。

当双腿无法再次行走后，史铁生曾一日又一日地远离亲情，母亲不断用各种方法为自己的___医治病痛，但在倔强而自傲的___看来，这一切是多么的徒劳。

我清楚地知道，在这个对生命有着出乎常人的感悟的作家心底，母爱是多么的重要;

但我也眼见了在内心因自己的残疾而无限苦痛时，他是如何伤害了世界上最爱自己的母亲。

在那篇《合欢树》中，我见到了母亲死后，作家是如何痛苦，是的，没有行动，把爱藏在心底，却从未表露过的史铁生第一次为此深深忏悔。

时光倒转，似乎每个人的生命中都会有这样的忏悔。

我们曾笃定相信，只要心中有爱，便可不必表达不必行动。

但在岁月年轮刻画在生命印痕中，那些痛苦和丰富的灵魂一次次在生命的终结告诉我们—人，是多么应该用自己的全部行动去证明他们的爱，他们对这个世界的责任。

我曾思考过这样的哲学问题：

关于人如何行动才能产生战争价值的问题。

与那些玄思相比，这似乎微不足道，但于我，确实紧要的。

爱哈姆雷特身上的那份忧郁气质，但十八岁的成年礼之后，我决定，不要让生命再次为“做还是不做”而忧郁彷徨，这个世界的真正美好正我们将深藏心底的那份爱用行动昭示出来。

尊重每一种生命存在的形式，公平地对待每一个给予你帮助的人，这样才更有利于自己的成长，让我们的社会更加美好。

世界上的任何事物是息息相关的，任何生物都拥有其珍贵的生命，在这个蔚蓝的星球上，纵然是适者生存，强者弱食，但每一个生命都是有尊严的，也是需要尊重的，需要呵护的。

很欣赏___的做法，蝴蝶是美丽的，但生命更美丽，这种在空中飞舞的小精灵，原来就是大自然中一道美丽的风景线。

___和仁慈，一只自己梦寐以求的蝴蝶，就在自己的手中，它，微微地颤抖，他，心微微地震动，它。

生命的渴望，他。

梦中的蝴蝶。

但是，他放弃了，一种渴望，也是一种自私，心中的一丝恻隐之心，成全了一个生命，自由，尊重，它的生命再次获得重生，飞向象征自由的天空。

无论是高贵者还是卑微者，死是最终的归宿。

在生与死的面前，生命没有贫贱之分，也无低俗与高雅之别。

高贵不在于出身，财富或身份，不在于光鲜的外表，华丽的排场，显赫的地位，生命需要尊严，活得轰轰烈烈的人，才是真正的高贵者。

生命平凡，生命美丽。

即使是一株小小的草，也是其坚韧和努力，有其美丽和芬芳;

即使是一只小小的蚂蚁，亦有其智慧和力量，有其不屈和顽强。

生命之美，若虹，七彩斑斓，气势丰沛;

若水，奔流不息，绵绵不断;

若星，自守一方，璀璨夺目。

生命常常是如此之美，令我感动，令我惊奇。

生命之伟大，任何一个生命都需要呵护，尊重。

尊重生命也等于在尊重自己。

地球上的生物千千万，万千千的生命活在同一片蓝天之下，生活在同一个星球上，同一块陆地上，只有彼此的呵护，尊重，无论卑微，无论高贵，无论是低等生物还是高等生物，都有其尊严。

生命的尊严都是平等的。

但既然来到了这个大千世界，首先要自尊，自爱。

尊重自己的生命，善待自己。

尊重他人，生命中难免会有险滩，高峰。

但只要尊重自己的生命，相信自己，用自尊，自信，微笑面对一切，世上没有过不了的险滩。

没有爬不过的山峰，要使自己的生命有尊严，获得轰轰烈烈，才不枉一生。

只有首先做到尊重自己才能去尊重他人。

尊重他人的生命，要本着一颗对生命的敬仰之心，对任何生命的宽容之心，才能做到真正地尊重他人，站在他人的立场之上去看待他人的生命，为任何生物着想，呵护他人的尊严，尊重他人的生命。

生命是伟大的，需要他人的尊重。

生命是神圣的，是不可侵犯的。

生命啊，无上的生命，我以的礼节向你朝拜!

尊重您的一切!

生命是一幅充满绚丽色彩的图画，缤纷而美丽;

生命是一段如天籁般和谐的旋律，悠扬而动听;

生命是蜕变之后翩翩飞舞的蝴蝶，珍贵而美好;

生命更是一株迫不及待想迎接春天的嫩芽，使人盈满希望。

每个人经历的生命之旅，都是独一无二的，因此尊重生命便是一堂重要的课题。

尊重生命是爱惜自己的生命。

珍惜自己活在世上的每一刻，全心将生命的美好发挥到极致，是我们活着的目的`，或许一生经历中，我们时常遭遇挫折与打击，因而心灰意冷，但是“天无绝人之路”，真正有智慧的人不会一蹶不振，反而是用豁达乐观的态度看待严苛的考验，并想方法解决它、打败它，让自己更加成长，不会一时想不开而轻生。

光阴如长河，滔滔不绝奔流而去，我们的时间、生命也随之消逝，而决定我们一生是充实美好，或是虚度庸碌的关键，完全操之在己，让我们尽情挥洒缤纷，为生命的空白页填上耀眼的色彩，即使面临黑暗的深渊，也不要轻言放弃，更不可以自杀逃避现实，“柳暗花明又一村”，当乌云散去，成功的阳光灿烂，你将发现，原来能活着是多么幸福!

保护生态的智慧是尊重其它的生命。

在这个广阔无边的世界，存在着无数珍贵的生命，即使微小的一只昆虫，也有它可贵之处，人与人之间相遇，更是一种难得的缘分，以关怀与爱对待别人，对于不一样的生命表示尊重，多帮助对方，就可以减少隔阂与摩擦，让这个社会多一份亲切。

我们身为人，不应因为自己的思想、智慧高于其它生物，便鄙视它们，生命并没有高低贵贱之分，每个生命都十分珍贵，毛毛虫破茧而出为蝴蝶多么美丽，母狮保护小孩的感情令人动容，羔羊跪乳之孝心值得我们深思，可见动物界生命也是如此美妙。

了解生命的美好，让我们珍惜自己的生命，也爱惜其它生物的生命!

现今社会上仍有许多人不明白保护生态的智慧，随意糟蹋神圣的生命。

偶尔翻开报纸，时常看见动物被民众欺负的___，可爱的小生命被人随意践踏玩弄，一时好玩、好奇，无辜的动物遭到凌虐惨死，同样令人不舍。

这些___在社会层出不穷，保护生态的智慧，需要大家深省，这是学校不会教的一门课，却是人生必修的学分。

保保护生态命、尊重生命、爱惜生命，这即是保护生态的智慧，懂得把握自己的生命，去发掘生活中许多惊奇的事物，也要爱护其它生物的生命，彼此和平相处，如此一来，我们的人生将更美丽多彩，这世界也会更和谐!

生命是什么?

它不是一场雨，雨下在地上蒸发成水汽还会再落下;

它不是一棵小草，小草冬天枯了春天还会再荣;

生命是缓缓爬上额头的河流，当我们懂得珍惜时，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遗憾。

生活中不可能处处有鲜花，时时有掌声。

也许我们勤于耕耘，愧对收成;

也许，探索的风景总山重水复而老不见柳暗花明;

也许，我们年轻的信念会被千年淀积的尘雾缠绕，而不能展翅翱翔。

但需要坚信的是：

生命的大海波澜起伏才恢宏壮阔，人生之路因为坎坷不平才多姿多彩。

每个人应该尊重自己的生命，时刻不忘对生活的责任。

正如一位哲人所言：

日子如手中的扑克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。

生命的意义不在于马到成功，而在于不断求索。

正如屈子所言：

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

用此信念去拥抱生活，热爱生命，生活才更充实，生命才更有价值。

如果把我们的生命放在人生的某一小站，进口和出口，就是整个人生的象征。

有什么样的进口，就会有怎样的出口。

然而我们不应把过多的精力耗在设计怎样的进口和出口上，关键是要懂得进的过程中要及时去选择、去行动、去执着地合理使用生命的季节，而对生命的出口，平静、从容对待。

那么，无论在怎样的生命季节，留给小站的一定是美丽迷人的风光。

这样，面对每个夜晚的造访，我们都会有一份坦然的对视，不论对与错，浪漫与深沉，花好与月残，只要我们自然真诚地表现生命，度过生命中完整的四季，就会拥有一份坦然，一份灿烂。

写到这里，不禁问一句：

你热爱生命吗?

尊重生命，首先，我们要尊重自己的生命。

苏东坡和他的朋友章惇到深山旅行，走到深不见底的峡谷前，上面有一座危桥，章惇建议到对岸去题字作纪念，苏东坡拒绝了，但是章惇冒着生命危险走过桥，在对面的峭壁上写了几个字：

“苏轼、章惇到此一游”，然后若无其事地走回来。

苏东坡拍拍朋友的背说：

“有一天你会杀人。

”章惇回问：

“___?

”苏东坡答道：

“对自己生命不在乎的人，也就会杀人。

”而章惇后来的表现正如苏东坡所说的，做了许多___他人的事。

我们的社会里，也看到许多这样的例子：

如酒后驾车的人，造成多少人间悲剧。

逞一时之快在街道上飙车，导致终生残废，甚至毁人生命。

倘若我们能尊重自己的生命，也比较能___他人生命的可贵。

其次，我们要尊重生命的节奏和规律。

生命有它的节奏、规则、韵律。

寒来暑往、秋收冬藏，生老病死、成败得失，这一切都是人生的“必然”，是任何人都改变不了的。

我们必须学会尊重、面对，并从中领悟做人的乐趣。

现今有些年轻人对一切都很焦急，他们希望自己一下子便成长起来，希望能不再受到情绪的困扰，希望能改掉自己所有的毛病，也希望世界能早一点变得更公平、更合理，成为一片没有痛苦和___的乐土。

面对生命，我们不能守株待兔，但也不能揠苗助长，期望一切美好的东西都一下子出现。

面对生命，我们必须天天努力，怀着悠闲的心境，去静观万物，___生命的脉搏，欣赏生命中每个阶段的特点。

欣赏生命和热爱生命并不单是个人的问题，我们除了珍惜自己的生命外，也应该让他人有珍惜自己生命的机会。

所以我们必须创造一个社会，让里面的所有生命———即使是最弱小无力的———都能获得应有的爱护和尊重。

换句话说，我们的社会应是一个尊重弱小生命的社会。

例如我们的学校不应再像“丛林社会”，里面只有弱肉强食的法则。

校园不应再有大欺小、众凌寡的现象。

我们的校园应是一个强者可以生存，弱者也同样可以生存的地方，而且更是一个强者自愿扶助弱者的，有高尚人道主义情操的校园。

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