财政系统作风教育整顿心得体会精选多篇Word下载.docx

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　　教育系统干部作风整顿心得体会

　　西关小学姚小芳

　　根据县教育局和上级领导的安排部署，在全县教师队伍中开展干部作风整顿活动。

我通过学区及学校组织的作风整顿集中理论学习以及个人在工作中的实践学习和撰写笔记，使自己对干部作风好坏的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，带头树立好干部工作的好形象。

使我领会了这次整顿工作的指导思想是以“三个代表”重要思想为指导，努力提高学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象；

明确了整顿工作的目标是纠正学风不正、消除被动应付、严惩执法不严、克服享乐主义，从而建设学习型、效能型、法治型、廉政型学校；

下面我就本人开展干部作风整顿工作的情况，谈几点自己的认识和体会：

　　一、干部作风整顿的重要意义

　　加强干部作风建设关系干部的形象，是新时期党对干部的要求，是广大人民群众对干部的期望，是学习实践“三个代表”和“科学发展观”重要思想的客观需要。

树立真心为民的干部形象。

是“三个代表”重要思想的本质，是我们一切工作的出发点和落脚点。

人的一生不过几十年时间，真正能够为党和人民干点实事的时间是很有限的，大家一定要珍惜时间，珍惜岗位，为民尽责、为国竭力、为党分忧。

通-1-

　　过作风整顿，破除“小集团”思想，可以树立团结协作的干部形象。

团结是大局，团结出人才，团结出干部，团结是各项事业成功的根本保证。

能不能搞好团结，是衡量和检查干部素质高低、党性强弱的重要标志。

通过作风整顿，破除“推靠等”思想，可以树立务实高效率的干部形象。

实干就是水平，落实就是能力。

解决好当前改革和建设中的难点问题，最根本的途径就是真抓实干，最老实的办法就是一件一件地抓，抓一件成一件。

　　二、对照要求，检查不足

　　通过学习，按照领导工作部署，对照教育局及学校干部作风整顿相关文件，找准各自工作中存在的差距，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。

通过对照检查，我感到自己存在理论学习不深入、工作作风不扎实、缺乏开拓创新意识等问题。

作为一名小学语文教师一定要通过学习，进一步提高政治素质，强化组织纪律性，确保工作做到精益求精。

　　三、明确方向，努力整顿

　　一是要努力加强理论知识学习，认真学习和深刻理解每一份文件的精神实质，把握起精神要点，提高理论素养与思想政治水平。

坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。

在学习方法上，要积极参加学校和上级组织的政治理论学习，同时在保

　　证学习时间上，要坚持业余时间自学与学校集中学习结合起来，努力钻研政治理论、业务理论，学习教学知识、科技知识、历史知识，夯实基础，拓展视野，坚定信念，提高素质。

　　二是强化工作的责任意识、进取意识，工作中做到踏踏实实、认真负责、精益求精，要以高度的责任感做最好的工作，用最好的教学方法为学生排忧解难。

要按党员领导干部要求严于律己，始终坚持坚定的政治立场。

要站在全局的高度思考问题，站在发展大局的高度思考工作，积极创新，使自己的工作更好地为教育事业的发展服务。

　　四、不断改进工作，更好的为教学质量的提高服务。

　　牢固树立以为学生服务工作为中心、以为教育事业工作服好务为目标的意识，一是要进一步熟悉与了解当前的教育方向，从为学生能够掌握有用的理论知识为出发点，思考工作方向；

二是要进一步探索新的教学方法，努力形成具有创新教学的理念与思维，更好的为学生服务。

　　存在的主要问题

　　理论素养还比较浅薄。

由于自己出生在和平年代，自记事起，党的事业蓬勃发展，国家日益昌盛，人民安居乐业。

参加工作后，只注重学习教学专业知识，没有系统地学习过教学管理知识，理论功底不够扎实，与本职工作有关的教学内容学习不系统、不全面，对很多新事物、新课标知识学习也不透不深，研究的较少，掌握的不够好。

致使理论素

　　养与时代的要求有差距。

　　思想观念仍需解放。

主要是思想观念还不够开放。

工作上放不大开手脚，思想上不够大胆，满足于按照领导要求，做好本职，完成任务，缺乏教学的创造性、独创性的点子，对如何创造性的开展教学工作思路不宽、办法不多等。

　　在工作中自我要求不够严。

虽然在工作中不断努力，完成了教学工作任务，把自己的知识和热情体现到教学工作中去，也存在自我要求不严格的现象，如有时给学生上课不能过多进行拓展；

有时思想较为懒惰，安于做好自己份内的工作，不注重思考整体的工作和大局；

遇到困难和问题往往“事不关己，高高挂起”，没有从自身根子上找问题；

有时事情不象自己想象那样就情绪化。

　　作为一个教学能力较强的小学语文教学工作人员，模范作用发挥的不充分。

虽然一直工作在第一线，发挥着自己的教学能力，但对工作作风这根弦崩的不够紧，满足于过得去、差不多，对自己要求不高。

　　工作问题的原因

　　1、政治理论学习不够。

实事求是的说，我还是比较爱学习的，但是近几年来，自己学习不如从前那样刻苦了。

存在实用主义倾向，一是学习上不够勤奋。

总觉得自己接受快，要用时学习随时来得及、跟得上。

二是深入思考不够。

自己平时学习，属浅层次的理解、记忆，没有认真思考，没有从

　　深层次上去理解和把握，并加以指导实际工作。

三是用理论指导实践不够。

平时学习之后，不善于用所学的理论观点和方法去指导教学工作，对工作指导不够。

在树立教育教学上，总结好的做法、好的经验少。

　　2、思维方式不够灵活。

一是认识问题有偏颇。

对政治形势研究较少，敏锐性不强，总觉得了解全面局势、掌握外界动态，制定教学方针政策是上级的事、领导的事，自己是执行者，只要把上级的精神不折不扣的贯彻执行就行了，缺乏大局意识和忧患意识。

这种思想是不对的，片面的，说明自己的不成熟。

二是没有熟练的运用好马克思主义辩证法。

工作忙时，不能做到统筹兼顾，在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的能力上有欠缺。

如搞这次工作作风整顿，牵扯自己精力较多，使我在工作上受到限制。

　　3、端正工作作风、严于律己不够。

一是自我修养不够，放松要求，没有从点滴做起，自觉防微杜渐的意识。

二是纪律观念不够强。

执行纪律的自觉性不强，总觉得纪律问题不是大问题。

可以“忽略”，没有从大局来考虑。

　　今后努力的方向

　　通过学习，我认识到，个人在工作作风方面存在的问题，决不是小事，绝不能忽视。

损害教师和人民的关系，影响教师在群众中的威信。

分析自身存在的问题，自己决心从以下方面进行整改：

　　1、进一步加强政治业务学习，提高自身素质。

坚持理论联系实际，实事求是，解放思想。

加强自身思想改造，与时俱进，开拓创新，强化教育教学的宗旨观念，使自己的一言一行都体现出教师这个人类灵魂工程师的形象。

　　2、进一步解放思想，适应工作需求。

用新的思维去发现、解决教学工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，注意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期教育工作的需求。

　　3、加强自身建设，严格要求，自我加压。

始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地服从、服务于大局，自觉地把自己的工作同学生的学习联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次工作作风整顿，努力做好本职工作，圆满完成学校交给的任务。

　　4、廉洁奉公，从严律己，为教学工作作风整顿作出贡献。

牢固树立为人民服务的人生观，淡薄名利，克己奉公。

工作上高要求，自觉执行教育局和学校的有关规定，树立廉洁勤政的教师形象，为这次工作作风整顿作出应有的贡献。

　　龙潭中心小学向彬

　　为进一步加强作风建设，树立良好的教师形象，形成严明的纪律和优良的作风，做到为人师表，教书育人，在广泛征求意见、深入讨论的基础上，决定在我校召开整顿作风工作动员大会，会议传达了向明建书记在教育系统思想作风整顿及2014年秋季开学工作会议上的讲话，认真学习了《溆浦县教育局教育系统思想作风整顿工作实施方案》，使我领会了这次整顿工作的指导思想是以“三个代表”重要思想为指导，努力学校廉洁、勤政、务实、高效的新形象；

从开学第一天迅速拉开了作风纪律整顿工作的帷幕。

下面我就本人开展作风纪律整顿工作的情况，谈几点自己的认识和体会：

　　一、对开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识

　　加强道德建设是坚持党风廉政建设的一项重要内容，是我们做好学校工作的重要保证。

而开展作风纪律整顿是进一步加强作风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要。

正是基于这种认识，我积极参加学校组织的各项整顿工作。

按照整顿作风的内容要求，认真查摆工作思路、工作作风和思想工作方面存在的问题和不足，分析原因、理清思路，制订和完善切实可行的整改措施，下大力气抓好整改。

　　二、积极参加各项学习教育，认真作好团结的、发展的文章在方法上，通过实际工作与理论学习相结合；

与争创一流业绩、做人民满意公仆相结合；

与党风廉政建设和检查教育相结合；

与组织收入、强化基础管理、制度建设、信息化建设和征管改革相结合。

通过整顿作风全面解决思想作风、工作作风、纪律作风中存在的问题。

　　三、按照要求，深刻查找自己工作中存在的问题

　　对照要求，我对自己的问题进行认真的查找和梳理，发现自己在思想作风上存在因循守旧，求稳怕乱的思想，在工作作风上存在教条主义、形式主义和瞎指挥的问题；

在组织纪律方面存在执行制度不严，对违章的人和事处理不到位，怕得罪人的问题。

在廉洁从政方面存在招待过繁问题。

　　四、整改工作情况

　　针对上述问题和现象，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训，明确了整改目标，整改工作立说力行，坚持了边查边整边改。

对能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正的，我要承诺限时整改到位。

对一时解决不了的问题，及时向组织解释。

前一个阶段我采取的整改措施主要有：

　　1、认真自学了领导干部学习三个代表重要思想培训班上的讲话，增强了创新的责任感和紧迫感，牢牢把握改革创新，与时俱进的时代精神，从而克服自己因循守旧，求稳怕乱的思想。

　　2、反复学习全省教育工作会议的讲话精神，把握重点，掌握实质，保持良好的精神状态，有科学的态度、务实的精神和宁静的心性。

克服自己存在的教条主义和形式主义的问题。

　　3、坚决克服好人主义，决不姑息迁就，本着狠和准的原则，处理到位，执行到位。

　　4、认真遵守党风廉政建设的有关规定，做到“五官端正”即眼不斜，不该看的不看；

耳不聋，不该听的不听；

手不伸，不该拿的不拿；

嘴不谗，不该吃的不吃；

心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向。

　　总之，通过这次学习和整顿，使我对作风建设的重要性的认识大有提高，作为一名教育工作者，我要根据作风纪律整顿工作的要求

　　加强自我约束，作为校长，我还要安排好组织好作风纪律整顿各个阶段的工作，同时，在整顿中严格要求自己，做到遵守纪律不动摇，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培养合格的优秀人才。

　　2014教育系统纪律作风集中教育整顿活动中的心得体会在教育系统党员干部纪律作风集中教育整顿学习活动中，我认真组织全校教职员工学习了康定县县委办2014年90号文件《关于转发甘孜州干部职工“三个必须，七个严禁”规定》的通知以及康定县教育局关于印发《教育系统深入开展教职员工作风建设活动实施方案》的通知。

在学习中教师们认真做笔记并一一发言，进行深刻的批评和自我批评。

并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我们教师队伍开展干部纪律作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批评意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

　　一、存在的问题

　　1、政治理想信念不够坚定。

由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。

对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。

　　2、政策理论水平不高。

对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。

对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

　　3、自身建设要求不严。

没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。

个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。

　　4、对工作责任心不强。

在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。

　　5、联系群众不够紧密。

坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够，没有真正同群众打成一片，特别是在扶贫助残，捐次救困、助学等方面，没有完全尽到自己力所能及的事情，没有做到时刻为群众之所想，急群众之所急。

　　二、存在问题的原因

　　1、理论学习不够。

对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。

思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

　　2、集体主义思想不强。

没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。

在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。

　　3、原则意识不强。

总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。

在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。

　　4、主动意识不够。

工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。

　　总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。

　　三、初步整改措施

　　1、进一步坚持定政治信念。

　　2、加强学习，提高素质。

　　3、进一步加强自身建设。

　　4、振奋精神，务实创新。

　　5、加强思想修养，提高工作能力。