沪教版小学语文三年级上11瀑布叶圣陶 课后课外练习和作文课课练答案Word格式文档下载.docx

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好伟大呀,一座珍珠的屏!

时时来一阵风,

把它吹得如烟,如雾,如尘。

瀑布叶圣陶

先听见瀑布的声

又像阵阵的风吹过松

望见了瀑布的全

千丈青山衬着一道白

好伟大呀,一座珍珠的

把它吹得如烟,如雾,如

[练习]

瀑布叶圣陶

1.比一比,组词

仰( 

 

) 

屏( 

浪( 

瀑( 

柳( 

拼( 

朗( 

暴( 

2.填空。

我听见瀑布的声音,既像( 

),又像( 

);

远望瀑布,千丈青山衬着( 

站在瀑布脚下仰望,它就像( 

)!

时时来一阵风,把它吹得( 

)。

3、今天的语文课上,在学习课文瀑布时,杨为小朋友们准备了六幅瀑布的图片,请大家阅读下列诗句后,回答问题:

诗句一:

千张青山衬着一道白银( 

诗句二:

站在瀑布脚下仰望( 

)好伟大呀( 

)一座珍珠的屏( 

诗句三:

时时来一阵风( 

)把【她 

他 

它】吹得如烟( 

)如雾( 

)如尘( 

一、请在以上诗句中的( 

)里,填上正确的标点符号。

在【 

】中,选择正确的汉字。

二、想一想下面的六幅图,分别对应哪条诗句?

诗句一对应第( 

)幅

诗句二对应第( 

诗句三对应第( 

三、这三条诗句,是课文中写得很妙的比喻句,请另外说出三句话,分别把什么比作什么?

说说他们两者之间有什么相似之处?

第一幅

第二幅

第三幅

第四幅

第五幅

 

第六幅

[答案]

瀑布 

叶圣陶

1、比一比,组词

仰(仰望) 

屏(屏风) 

浪(浪花) 

瀑(瀑布)

柳(柳树) 

拼(拼命) 

朗(晴朗) 

暴(暴露)

2、

3、填空。

我听见瀑布的声音,既像(好像叠叠的浪涌上岸滩,),又像(又像阵阵的风吹过松林。

);

远望瀑布,千丈青山衬着(一道白银);

站在瀑布脚下仰望,它就像(一座珍珠的屏!

时时来一阵风,把它吹得(如烟,如雾,如尘。

千丈青山衬着一道白银(。

站在瀑布脚下仰望(,)好伟大呀(, 

)一座珍珠的屏( 

时时来一阵风(, 

它】吹得如烟(,)如雾(,)如尘(。

二、想一想下面的六幅图,分别对应哪条诗句?

诗句二对应第( 

1)平静的湖水像一面镜子,映出了蓝天,白云,还有变幻的山峦。

(他们两者之间,在形状、状态、亮度、反映事物上有相似之处。

2)弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

(他们两者之间,在形状上有相似之处。

3)弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。

(他们两者之间,在形状、颜色、可爱上有相似之处。

4).柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。

(他们两者之间,在形状、颜色、柔软度上有相似之处。

瀑布叶圣陶作文课课练

练训练目标:

学会运用比喻修辞手法描写事物。

1、找出课文中有关运用比喻修辞手法的句子,并抄写在下面。

好像叠叠的浪涌上岸滩, 

又像阵阵的风吹过松林。

千丈青山衬着一道白银。

一座珍珠的屏!

把它吹得如烟,如雾,如尘。

2、从上面的比喻句任找一句。

说说它描写瀑布的什么特点?

这样描写有什么好处?

1)“好像叠叠的浪涌上岸滩”和“又像阵阵的风吹过松林”这两句明喻句,描写的是瀑布的声音。

诗人通过比喻句,形象生动地描绘出了瀑布声音的响亮,既是一阵阵地,又是紧密连续不断的。

诗人在描写瀑布的声音时,运用比喻手法,这样可以使语言表达得既简洁,又具有文学性。

并有利于读者在阅读文章时,能充分发挥自己的想象,通过自己熟悉的事物,去理解体会自己不熟悉的事物,从而去欣赏诗人的语言。

2)“千丈青山衬着一道白银”这是句借喻句,描写的是瀑布的颜色和质感,诗人通过“白银”这个借喻,形象地描绘出了瀑布的银子般的颜色和质感。

3)“好伟大呀,一座珍珠的屛!

”这句借喻句,描写的是瀑布的形态、颜色和质感。

诗人通过“珍珠屛”这个借喻,生动形象地描绘出了瀑布似珍珠屏风的形态、颜色和质感。

4)“把它吹得如烟,如雾,如尘”这句明喻句,描写的是瀑布在风吹拂下的形态、颜色和质感。

诗人通过“如烟,如雾,如尘”这些明喻,生动形象地描绘出了瀑布在风吹拂下“如烟,如雾,如尘”的形态、颜色和质感。

3、发挥你的丰富想象,为下面的事物打个比方。

1)湖水像一面镜子,映出了蓝天,白云,还有变幻的山峦。

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