201X中职学校工作计划学校工作计划推荐word版 16页Word格式.docx

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2、用制度与督导规范德育工作及学生管理措施，用欧鼎文化激励班级管理和班主任工作。

培、训并行；

督、导并用；

赏、罚并施；

奖、惩并举，逐步形成班主任严管善抓、学生文明守纪的良好风尚。

德育处负责。

3、用科学的管理强化教育教学常规，优化课堂教学方法，细化实训实操要求，量化过程环节考评，硬化奖惩兑现措施。

教务处负责。

4、用现代教育教学理念和先进的信息技术引领教师创新课堂教学的方式方法，结合不同专业开展课堂教学研讨与实践，充分发挥

教研组和骨干教师的作用，深入开展结对子、老带新、拜师学艺、比学赶帮超；

大学习、大操练、大比武的活动，促进青年教师茁壮成长、优秀教师脱颖而出、全体教师共创辉煌。

教研处负责。

5、用一切为了教学保障、为了师生安全、为了健康成长的服务理念强化学校后勤财产管理，让学校教育、军队作风、家庭温暖渗透于学生生活的衣食住行等方面，严格规范学生宿舍区的清洁卫生、内务整理、按时作息的教育管理、督促检查、安全监管，确保学校、师生的财产及人身安全，并生活舒适。

后勤处负责。

二、工作要点

1、安全第一，警钟长鸣。

每周一次安全隐患排查，有记录、有整改、有销案。

确保校园无安全事故，师生无违法犯罪、无重大伤害。

2、德育为先，师德为范。

营造良好的师德师风、班纪班风、校纪校风、考纪考风，以德治校、以德育人、以德促学。

3、科学发展，以人为本。

学校领导要深入一线、深入实际、深入生活体察师情和生情，为师生排忧解难，以和谐的人文环境、较好的经济待遇、美好的事业愿景留住员工，最大限度地减少学生的失学与流失，让学校始终保持人气旺盛。

4、突出中心，提高质量。

教学始终是学校的中心工作，培养学生的实训实操能力是本学期教学工作的重中之重。

各项专业不仅要有“有效课堂”“高效课堂”，而且要有面向市场、面向社会、面向未来的实训室、工作室、实习企业、实训基地，以此提高教学质量职业技能。

5、内强素质，外塑形象。

高度重视新生的军训及老生的二次军训，并能持之以恒。

认真扎实地抓好教师的开学前的集中培训；

学生开学初的入学教育。

严格按照学校历安排抓紧抓好每周一次的主要活动、每月一次的大型活动，以活动为载体促进师生整体素质的提高，并通过校园网等媒体加强对外宣传，不断提升学校的知名度和办学品位。

6、改善条件，服务师生。

进一步加强学校基础设施建设，不断完善办学条件。

尽快解决学生宿舍区内所有设施设备的维修，装修学生服装设计实训工作室、教学电教室、美容美发实训工作室、设计专业对外业务工作室、营销电商操作室等等。

精心部署二年级学生的考证、实训、实操工作，为学生及时提供相关信息和搞好跟踪服务。

三、有关措施

1、安全工作

①层层建立安全管理责任制。

根据安全管理制度，将安全管理责任落实到处室和班主任，并层层签定安全责任状，狠抓落实。

②充分发挥法制副校长的作用。

请干警到学校对师生进行法制教育、安全隐患排查、处理突发事件。

③强化安全教育与管理。

运用学期第一周、每周的第一天对学生进行安全和法制教育。

宿管部每月开展一次常规安全检查，发现问题及时反馈和处理。

④突出抓好学校宿舍区的安全保卫巡察工作。

严格宿舍区门卫人员进出盘查登记与手续的完备，确保师生人身与财物安全。

2、队伍建设

①加强基本功训练与考核。

积极推行研究课、评优课、公开课的听课和评课及撰写听后感制度，充分利用网络平台提供的教育教学资源，促进师资水平的提高。

②开展校内外教学交流活动。

为教师提供外出学习参观的机会；

引导教师每学期参与一次校外教研活动（如到省商业学校），把教师研的过程变成促进他们个人成长提高的过程。

③充分发挥教研组长、骨干教师的引领示范作用。

教研组长、骨干教师带头结对子、带徒弟；

带（更多精彩文章请关注好范文网）头讲公开课和示范课。

教务处拿出结对子方案和每周示范课的日程安排，并进行跟踪考核考评，将骨干教师个人成长与引领示范作用与绩效挂钩。

④切实做好骨干教师带教工作。

鼓励新教师和年青老师主动拜师学艺，并将其成长过程记录归档，纳入教师业务评价。

4、教学教研

①坚持每周二课外活动为例行教研活动时间，组织开展教学反思、业务探讨、经验交流。

②文化课教学从抓双基入手，开展好分层教学；

注意学生的关键能力（即搜集与处理信息能力、语言与文字的表达能力，分析问题与解决问题的能力，创新能力与实践能力）的培养。

③认真组织好校级评优课、检查课及研究课的备课、听课和评课；

大力推进信息技术与学科教学的整合，通过引进、开发等措施，丰富课堂内容。

④强化专业教学规划与学科发展建设。

各专业教学必须严格按照教学计划、专业技能标准及课程标准，组织和实施教学和实训。

把教学活动与生产实践、社会服务结合起来；

把职业能力培养与职业道德培养紧密结合起来；

把等级证书的考试辅导与强化专业技能结合起来。

5、德育工作

（1）努力构建以团委干部、班主任为骨干，全体教职工共同参与的德育工作体系，坚持实行全员育人。

（2）以普及《弟子规》教学为重点，促进学生文明礼仪、行为习惯、养成教育的落实。

（3）进一步改进班主任考评奖惩机制。

每月的第一周综合评价排序进行奖惩；

后面各周按进步积分多少进行奖励；

每月按周考评结果累计排序给予奖惩。

（4）学生管理、德育工作、督导检查，要将工作重点放在解决问题上来。

督导检查的问题当天反馈到班主任和相关处室及学校领导；

学生迟到旷课问题处理不过夜；

突发事件调处及时到位。

6、后勤管理

①学生宿舍区的清洁卫生、内务整理、就寝纪律，严格按既定的规范要求进行检查督促，每天考评，每周累积，每月奖励安全文明卫生宿舍，授予流动红旗。

②每天组织师生进行学生按时出入及就寝纪律的检查，并将结果纳入量化考评，同时严肃处理晚归或夜不归宿的学生。

③强化学校固定资产的登记保管，添置与维护，处置与维修的及时性和有效性。

加强房舍、电路及设备的日常检查与维修，坚持日巡视、周检查制度，确保师生居住安全、发现问题及时维修并消除隐患。

④财务工作要严格执行预决算，确保资金的合理运用。

在满足学校各方面需要的前提下，注意勤俭节约，精打细算，提高财物的使用效益。

海南欧鼎商业艺术学校

二○一四年八月十二日

第二篇：

中职学校工作计划

根据省委、省政府工作部署，按照教育部201X年度职业与成人教育工作会议和全省教育工作年度会议要求，年初以来，我们把加快发展、服务经济作为中心任务，深入贯彻十六大精神，全面落实全国和全省职业教育工作会议精神，进一步推进观念创新、体制创新和制度创新，优化职业教育的政策环境，积极加大中职招生改革和工作力度，强化职业学校基础建设和队伍建设，努力克服非典及洪涝灾害等方面带来的不利影响，努力保持职业教育跨越式发展的良好态势，中职学校工作计划。

据统计，201X年中职招生17.75万人（不含技工学校2.74万人），比201X年增长18.57%，其中职业高中招生11.9万人，比201X年增长24%，比201X年翻了近一番。

一、201X年的主要工作我厅及各地以贯彻全省职教会议精神统揽工作全局，进一步完善配套政策，狠抓中等职教事业发展和基础建设，努力抓好职教工作。

（一）开好全省职业教育工作会议去年4月，省政府召开了全省职业教育工作会议，三位省长出席会议并作了重要讲话，王金山省长要求要把职业教育作为科教兴皖的一项基础性工程来抓，切实增强职业教育的针对性、实用性和有效性。

会后，省政府印发了《安徽省人民政府实施国务院关于大力推进职业教育改革与发展决定的意见》（皖政

第三篇：

根据省委、省政府工作部署，按照教育部201X年度职业与成人教育工作会议和全省教育工作年度会议要求，年初以来，我们把加快发展、服务经济作为中心任务，深入贯彻十六大精神，全面落实全国和全省职业教育工作会议精神，进一步推进观念创新、体制创新和制度创新，优化职业教育的政策环境，积极加大中职招生改革和工作力度，强化职业学校基础建设和队伍建设，努力克服"

非典"

及洪涝灾害等方面带来的不利影响，努力保持职业教育跨越式发展的良好态势。

一、201X年的主要工作

我厅及各地以贯彻全省职教会议精神统揽工作全局，进一步完善配套政策，狠抓中等职教事业发展和基础建设，努力抓好职教工作。

（一）开好全省职业教育工作会议

去年4月，省政府召开了全省职业教育工作会议，三位省长出席会议并作了重要讲话，王金山省长要求要把职业教育作为"

科教兴皖"

的一项基础性工程来抓，切实增强职业教育的针对性、实用性和有效性。

会后，省政府印发了《安徽省人民政府实施国务院关于大力推进职业教育改革与发展决定的意见》（皖政〔201X〕34号），明确了今后一个时期职教改革发展的目标任务和政策措施。

省教育厅会同有关部门，结合我省实际，也制订了一系列有创意、针对性和操作性比较强的配套文件。

与省财政厅联合制订并印发了《关于进一步加大职业教育投入的通知》；

与省劳动和社会保障厅、省人事厅联合转发了《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》；

经省政府同意，制订和印发了《安徽省职业教育五年重点工作实施方案》，分解细化了201X-201X年职业教育发展目标和实施措施。

各地认真宣传、贯彻全省职教会及各项政策文件精神，对职业教育更加重视，不少地方已经把职教工作纳入当地经济和教育全局性工作之中，许多地方积极落实以市为主的管理体制，统筹抓好职业教育的规划、政策、办学和经费，进一步加强了对职业教育工作的组织和领导，为职业教育创造了良好的发展环境。

（二）抓好中等职业学校招生工作

一是坚持和完善201X年中考和中职招生办法。

在中职招生领导体制上，继续实行省级教育部门重在宏观调控，市级教育部门重在统筹协调，县级教育部门和学校重在落实，统分结合、以市为主的中考和中职招生工作体制；

在招生计划管理上，继续实行现行的招生计划管理模式，把普通中专连同普通高中、职业高中、成人中专的招生任务一同分解到市；

在招生鼓励措施上，继续完善通报制度和以奖代补的激励机制，定期发布初中毕业生升学率、高中阶段普职比、各校毕业生升入职高和中专的比例情况，对职业教育招生任务完成好的予以奖励，对完成不好的核减有关专项经费，实行一票否决；

在招生办法上，继续贯彻"

五个放开"

的中职招生政策，实行春、秋两季招生，秋招采取两次填报志愿、分批录取的办法，进一步扩大中等职业学校招生的自主权；

继续开展学制一年制至一年半制高中起点中专班、注册入学班、综合课程班招生和城乡学校联合招生等试点，充分调动学校办学积极性。

二是广泛开展多种形式的联合招生和合作办学。

我省开展联合办学的方式主要有两种：

一种是"

合作委培、定向培养"

，即职教资源不足或优质职教资源不足的地方与名牌学校、重点学校合作办学；

另一种是"

合作办学，扶持薄弱学校"

，即名牌学校、重点学校与薄弱学校联合办学，骨干学校带动一般学校。

我省举办了四次中专学校与市、县教育部门及职业学校联合招生、合作办学研讨会。

开展联合招生合作办学，本着"

优势互补、互利互惠、加强合作、共同发展"

的指导思想，进一步盘活现有的中等职业教育资源，依靠中专学校的办学优势和市、县教育行政部门统筹协调的工作优势及农村相对丰裕的生源优势，推进省属中专与市、县教育行政部门及地方职业学校的联系和合作，扩大中等职业学校招生规模，进一步提升部分地区初中升学水平，实现合作各方的"

多赢"

。

联合招生合作办学活动收效良好。

据统计，全省通过联合招生的人数突破2万人。

三是创新中职招生宣传形式，进一步规范招生秩序。

考虑到"

的影响，我省不少职业学校对招生宣传形式和办法进行了改革，从过去上门散发招生材料转变为利用广播、电视、报纸、网络等形式发布招生信息，从过去各校单独宣传转变为联合宣传和集中宣传，通过开展网上招生咨询、开通"

招生热线"

、与安徽日报举办"

中专教育"

专栏等形式，提高招生宣传实效。

在抓好中职宣传的同时，我们积极规范中职招生秩序，进一步优化、净化招生环境。

中考和中职招生要求做到"

三个防止"

和"

四个不得"

，即防止招生不公平竞争和无序竞争，防止招生过程中各种狭隘的保护倾向，防止招生考试和录取中的违纪、舞弊行为；

各类招生录取不得与经济利益挂钩，不得"

以钱买生"

，不得搞有偿招生、有偿服务，各级教育部门和初级中学要坚决抵制，地方基层学校不得擅自扣发新生录取通知书，一经发现，坚决查处。

工作重点：

（一）加强农村职教培训。

统筹和整合教育资源，每个县市办好1-2所骨干重点职业学校；

按照"

的原则，组织开展"

一县一校（职业学校）"

、"

一镇一校"

校校（各类职业学校）联手"

等联合招生、合作办学活动，办好一批"

农村转移人员职教培训基地"

，开展灵活多样、具有较强针对性的职业教育和培训，抓好智力型、技术型、管理型劳务输出培养和培训工作；

加强农村职业学校与企业、农业科研和科技推广单位的合作，发挥专业优势，实行学校、公司、农户相结合，推动农业产业化发展；

组织开展新型农民和科技示范户、致富带头人、农民经纪人的培养培训工作试点及推广；

加强农村成人教育，完善县、乡、村农村成人教育三级网络。

（二）加强骨干专业建设。

科学确定专业建设项目。

根据我省建设加工制造业、原材料产业、化工产业、能源产业、高新技术产业、优质安全农产品生产加工供应、旅游产业等基地的需要，将选择确定机械制造、电子技术、家用电器、化工、煤炭、旅游、建筑、现代农业、现代服务等专业大类，将选择确立骨干专业建设项目学校及地区。

组织制定专业建设工作方案，明确各骨干专业建设的指导思想、目标任务、建设内容及考评办法。

依托城市职业学校，重点组织开展机械、电子等行业紧缺性人才培养的试点工作。

四是加大投入，对骨干专业实行项目管理和资金配套，分批分期办好一批骨干专业。

（三）积极做好职业指导与就业服务。

进一步组织和建立健全省及市县和学校各级职业学校毕业生就业指导和职业介绍机构，积极创造条件与公共职业介绍机构实现信息联网，抓好就业信息服务、组织服务和跟踪服务。

召开职业学校就业指导会议，制定加强职业学校就业指导工作的意见。

三是加大职业学校毕业就业宣传。

具体工作：

1、研究拟定省委关于"

建立与经济发展相适应的职业教育体系"

的具体工作方案，并抓好组织协调和实施工作。

（第二季度）

2、会同有关部门，积极做好省人大开展职业教育调研的各项工作。

（4月份）

3、会同有关部门，积极做好省政府开展职业教育督查的各项工作。

（3月份）

4、根据教育部"

紧缺性人才培训计划"

的实施和省骨干示范专业建设，选择若干个专业和学校启动骨干学校建设工作。

以全省5个数控实训基地为依托，选择一部分城市职业学校，组织开展机械、电子等行业紧缺性人才培养的试点工作。

5、根据教育"

农村转移人员培训计划"

的实施，召开我省农村职教和农村劳动力转移培训研讨会，选择确定10所左右的农村劳动力转移培训基地，加大农村劳动力转移培训工作力度。

6、组织开展国家级重点中等职业学校新一轮的争创和评估，迎接国家级评估专家组复核，开展省级重点中等职业学校评估，继续做好中等职业学校合格评估工作。

（4月份和9月份）

7、召开职业学校就业指导和服务工作会议，贯彻全国会议精神，制定我省加强职业学校就业指导和服务工作的意见。

8、会同有关部门，召开全省初中升学暨高中阶段招生工作年度会议，印发中等职业学校招生文件，加大中职招生宣传。

组织开展跨省、跨市中等职业学校联合办学和城乡中等职业学校招生活动。

抓好高等学校对口招收中等职业学校毕业生招生考试工作。

9、开展省"

三重"

建设项目第三批次的申报、评选和审定工作，并组织专家组对第一批、第二批项目实施情况进行检查。

10、组织举办职教管理干部高级研修班，组织开展汽车运用与维修、数控技术等专业教师培训，开展新教材、新大纲的教师培训。

开展有关专业实习指导教师技能教育和培训工作。

11、组织举办全省中等职业学校学生计算机操作和服装技能竞赛，中职学校师生书画展览。

12、研究印发《关于改革和加强成人中等教育管理的意见》，召开有关会议，推进成人中等教育改革和管理。

第四篇：

201X年中职学校工作计划

中职学校年度工作计划

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和党的十六大精神为指导，继续深入贯彻执行党的职教办学方针，坚持正确的办学方向，牢固树立“以人为本，构建和谐，办人民满意学校”的办学理念，切实落实《桂平市实施中等职业教育攻坚的方案》，扩大职校招生规模，以服务为宗旨，以教会学生专业操作技能为目标，以就业为导向，面向社会，面向市场，采用“订单”办学，“定单”培训的人才培养模式，从计划培养培训向市场驱动转变。

激活校企间的合作，拓宽招生就业渠道。

以提高教师队伍素质,规范学生行为习惯,全面提高教育教学质量为工作基点，实施职业教育，推进学校领导和管理的改革，促进管理人文化、科学化，加快职教创新的步伐，为争创我校成为省级重点职校开创新局面。

二、工作主要目标、任务

1、加强党建工作，提升党员素质

进一步建全和加强学校基层党组织建设，积极组织党员干部深入开展学习实践科学发展观活动，以反腐倡廉为重点抓好对党员干部的经常性教育，不断提高党员干部的思想素质，全面推进依法治校、依法行政。

2、加强师生德育教育，建设良好的校园道德环境

贯彻执行党的教育方针，认真学习和落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和上级教育部门有关学校德育工作的指示精神，坚持以德育为首，以“全面育人”为宗旨，树立以德治校、经德育人、经德修身的理念，坚持抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，建立和健全学校、家庭、社会三结合的德育机制，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。

3、继续做好学校常规工作，构建和谐校园。

一是强化学校管理，坚持依法治教、依法治样，优化教育教学环境。

二是继续抓好平安学校、无毒学校建设，健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善各项制度。

抓好法制教育、安全教育，加强对学校周边环境进行治理，坚决杜绝校园重特大安全事故的发生，确保安全。

三是抓好校园文化建设，提高校园文化品位。

四是抓好学校食堂的管理，加强对学校食堂卫生和物品采购

工作的监督，控制毛利润率。

五是抓好计划生育工作，确保无超生超孕现象，完成各项节育、绝育手术任务。

4、继续抓好教学常规管理，完善教学环节管理。

认真落实教师教学工作的考核评估及各学科教学成绩的评定。

注意围绕特长抓竞赛、围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高，使学科建设初步形成；

课堂有特色，常规有特点，科研有成果，推进教学质量的全面提高，力争今年高考成绩上新一个台阶。

5、抓好职教重点专业的建设，完成各项职教任务。

根据《桂平市实施中等职业教育攻坚方案》，我校要加大模具、数控、电子电器、空调制冷、电脑美术设计等专业的发展；

完成上级下达的不断扩大招生的艰巨任务，拓宽学生就业渠道；

完成农民劳动力培训基地建设；

对分流学生实施就业前的培训；

做好国家助学金发放的准备工作。

三、具体工作措施

（一）加强领导队伍建设，树立“管理就是服务”的观念，提高管理水平1、增强领导的责任意识、大局意识、服务意识，并进行量化考核。

以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。

2、加强理论学习，切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性，不断增强学校工作的透明度，尤其要做好校务公开工作。

节俭办学、公正办学，努力提高服务质量。

3、保证学校在校生的巩固率。

做好学生入学工作。

深入了解本校学生的在学情况，健全贫困生档案，对个别家庭有特殊困难的学生，采取有效的救助措施。

严格把好转学手续关。

（二）理清德育工作的渠道，把握德育工作的实施途径，切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性，努力开创德育工作的新局面

1、做好德育管理常规工作，加大管理常规的力度和措施，结合“三风建设”及《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。

先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。

2、开展形式多样的主题教育活动，重视学生思想道德建设，加强学生民

族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。

突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。

要以活动为载体，结合星期一集会、班会、班级板报，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。

召开家长会，通报学校办学情况，商讨家庭教育与学校教育相结合的办法。

通过家访、家长会、学生社会实践、家校联系平台、校园专栏等途径，宣传正确的教育观，争取社会与家长的支持，努力为青少年健康成长营造良好的发展环境。

4、重视学生心理健康教育，定期开放“心理咨询室”，建立、健全心理咨询室各项管理制度。

把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。

5、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念。

定期组织班主任培训，加强班主任队伍和学生干部队伍建设，召开师徒结对工作研讨会，抓好班集体验收工作。

6、开展丰富多彩的校园文化活动，活跃学生身心健康，切实做好传染病的宣传与防治工作。

关注特殊学生（后进生、学困生），定期召开特殊学生座谈会，建立后进生档案，实行定期家访制度；

加强对贫困学生的关心，要使他们能实实在在地感受到集体的温暖。

（三）修师德、练师能并重，推进教师队伍建设

1、推进教师人事制度改革。

对不能胜任教学的教师采取转岗、培训等方式，对现有教师资源进行适当整合。

2、继续抓好师德建设，增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。

开展“评教评学活动”，组织丰富多彩的活动，关心教师的身心健康，充分调动和发挥教师工作的积极性和主动性。

3、引导广大教师加强业务学习，努力把自己打造成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

4、积极做好校本培训，实行“全员培训与分层次培训”相结合，积极开展切实有效的“校本教研”活动，提高教师的业务素质和业务能力。

（四）重视常规，抓好评估，落实制度，提高教育教学质量

1、召开全校教师对上期期末考试质量分析会，对三个年级教学现状进行分

析，并对本学期学校教学工作进行布置。

2、制订高考复习计划，研究