黑龙江省绥化市中考化学试题及参考答案word解析版Word下载.docx
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红磷燃烧产生大量的烟雾，可用做烟雾弹
铵态氮肥不能与草木灰混合施用
合理施用钾肥，可增强作物的抗倒伏能力
C、环保与能源
D、健康与安全
为治理雾霾，禁止使用化石燃料
为减少“白色污染”，使用可降解塑料
家用电器着火，用水浇灭
霉变的大米清洗煮熟后，可继续食用
9．二氧化硫是形成酸雨的主要物质之一。
如图是氧原子的结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。
下列说法正确的是（ ）
A．x=8
B．硫原子的相对原子质量为32.06g
C．硫元素和氧元素均属于非金属元素
D．由于硫、氧两种原子的中子数不同，所以二者不属于同一种元素
10．下列应用的叙述、对应的化学方程式及基本反应类型均正确的是（ ）
选项
用途
化学原理（用化学方程式表示）
基本反应类型
A
高炉炼铁
3CO+2Fe2O3═2Fe+3CO2
置换反应
B
稀盐酸用于除铁锈
Fe2O3+2HCl═FeCl2+2H2O
化合反应
C
用熟石灰处理硫酸厂废液
Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O
复分解反应
D
电解水制氢气
2H2O═2H2+O2
分解反应
11．伽利略说：
“一切推理都必须从观察和实践中得来”。
以下推理正确的是（ ）
A．稀有气体的化学性质稳定，所以稀有气体可用作保护气
B．酸雨的pH＜7，所以pH＜7的雨水一定是酸雨
C．H2O和H2O2的组成元素相同，所以二者的化学性质相同
D．燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制三个条件
12．在一密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应的认识正确的是（ ）
物质
X
Y
Z
Q
反应前质量/g
20
2
1
37
反应后质量/g
15
32
未知
A．物质Y一定是单质B．反应后物质Q的质量为12g
C．反应过程中X、Q的质量比为9：
4D．物质Z一定的该反应的催化剂
13．实验方案的设计是实验成功的基本保证。
下列实验方案设计不合理的是（ ）
实验目的
实验方案
区分羊毛和棉花
灼烧，闻气味
鉴别NH4Cl和KCl
加熟石灰研磨，闻气味
除去CO中混有的CO2
将混合气体通过灼热的氧化铜粉末
Fe粉中混有CuCl2
加入足量的水，过滤
14．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B．t1℃时甲、乙两物质形成的饱和溶液中溶质质量分数相等
C．当甲中含有少量的乙时，可以采用降温结晶的方法提纯甲
D．将M点的甲溶液变为饱和溶液可采取升高温度的方法
15．在已平衡的天平两边分别放一个等质量的烧杯，烧杯中装有等质量、等质量分数的足量稀盐酸，在左边烧杯中加入5.6g金属铁，在右边烧杯中加入5.5g镁和铜的混合物，充分反应后天平仍然保持平衡，则右边烧杯中加入的混合物中镁和铜的质量比为（ ）
A．36：
19B．12：
43C．24：
31D．13：
42
二、填空题（本题共9个小题．每空1分，共33分）
16．（3分）你中午吃西瓜了吗？
下表列出的是某品种西瓜每100g食用部分的主要营养成分数据。
营养成分
水分
蛋白质
脂肪
糖类
钙铁锌
质量
92.5g
0.7g
0.2g
6.1g
6.8mg
17.1mg
（1）表中“X”是指人体所需六大基本营养素中的 ，其作用是 。
（2）西瓜中含有的 元素可预防贫血。
17．（3分）将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填空。
大约46亿年前地球形成时，温度很高，大气主要含氦元素和氢元素 ，随着地球的冷却，大气中的水蒸气冷凝并以雨水的形式降落到地表，氯化钠（氯化钠中钠元素的化合价显+1价 ）、铵盐（铵根离子 ）等盐溶于雨水，雨水充满了地表，海洋由此形成。
18．（4分）继“共享单车”之后又推出了“共享汽车”。
如图所示，“共享汽车”使用的是纯电动汽车，充满电时可行驶约170公里。
请回答下列问题。
（1）“共享汽车”的外部材料中属于有机合成材料的是 （填一种即可）；
属于金属材料的是 （填一种即可）。
（2）电动汽车的使用减少了化石燃料的消耗，同时，汽车与传统燃油汽车相比，还具有的主要优点是
（3）请用分子的观点解释“炎热的夏天，自行车轮胎易爆胎”的原因 。
19．（4分）十九大报告对于“精准扶贫”做出了总体安排。
脱贫先治水，让贫困地区喝上干净安全的自来水是脱贫的基本要求。
（1）自来水的生产过程中，常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的 性。
（2）有些村民用地下水作生活用水，人们常用 检验地下水是硬水还是软水，生活中可用的 方法降低水的硬度。
（3）下列做法会造成水体污染的是
①不向河中扔垃圾
②生活污水直接排放
③工业废水直接排放
④农业上合理使用农药、化肥
20．（3分）清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图（图中的微粒恰好完全反应）。
（1）丁的化学式为
（2）参加反应的甲、乙两物质的质量比为 。
（填最简整数比）
（3）由该图可知，分子和原子的本质区别是 。
21．（4分）如图为木炭还原氧化铜的实验装置。
（1）试管A中发生反应的化学方程式是 。
（2）酒精灯加网罩的作用是 。
（3）实验中，试管B中发生反应的化学方程式是
（4）若要使80g氧化铜完全被还原，试管A中实际加入的碳的质量应 6g。
（选填“＞”“＜”或“=”）
22．（6分）被誉为“中国天眼”的FAST，是目前世界上最大口径、最灵敏的射电望远镜，如图所示。
（1）选择角钢而不用纯铁作塔架的主要原因是 。
（2）角钢中含有锰（Mn）和硅，锰可以与稀盐酸发生置换反应，生成锰的化合物中锰元素显+2价。
请写出锰与稀盐酸反应的化学方程式 。
（3）请你写出一条防止铁制材料生锈的具体措施 。
（4）向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的铝粉，反应停止后过滤，得到滤渣和滤液。
向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生，则滤渣中一定含有 ；
滤液中一定含有的溶质是 ，可能含有的溶质是 。
（均填化学式）
23．（5分）某溶液中可能含有盐酸、硫酸、硝酸钠、氯化铜中的一种或几种，为了探究其组成，取一定质量的该溶液，向其中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的质量之间的关系如图所示。
（1）该溶液中一定含有的溶质是 ，可能含有的溶质是 。
（2）请写出上述过程中发生中和反应的化学方程式 。
（3）当滴加氢氧化钡溶液至图中b点时，溶液中一定含有的溶质是 。
（填化学式）
（4）所取溶液中含有氯化铜的质量为 。
24．（1分）现有MgCO3和BaCO3组成的固体混合物6g，放入到100g某浓度的稀盐酸中恰好完全反应，得到不饱和溶液的质量为103.8g，则原固体混合物中Mg、Ba两种元素的质量分数总和为 。
三、实验与探究（本题共3个小题．每空1分，共20分）
25．（8分）下列装置常用于实验室制取气体。
请根据给出的装置回答下列问题。
（1）写出仪器①的名称 。
（2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填序号），化学方程式是 ，若用C装置收集氧气，当观察到 时，开始收集。
（3）用B和E装置制取并收集CO2，反应的化学方程式为 。
选择装置B作为制取CO2气体的发生装置，其突出优点是 ，若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 （填“a”或“b”）端进入。
制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体和水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：
混合气体→ （用导气管端口字母表示）
26．（5分）在介绍氢气的制法时，老师告诉同学们，铝丝与一种可以用铁制容器盛装的溶液反应，也会生成氢气。
【提出问题】与铝丝反应的是什么溶液？
【交流讨论】分析后，大家一致认为该溶液不是稀盐酸或稀硫酸，原因是 。
同学们决定进一步探究。
老师为同学们提供了该溶液。
【查阅资料】含有不同金属离子的溶液在灼烧时会产生不同颜色的火焰
钠
钙
钾
黄色
砖红色
紫色（透过蓝色钴玻璃）
【实验探究】
①小强取该溶液于试管中，向其中滴加紫色石蕊溶液，发现紫色石蕊溶液变蓝。
②小明用铂丝蘸取该溶液在酒精灯火焰上灼烧，观察到火焰呈黄色。
③有同学提出应向该溶液中滴加稀盐酸，小美取该溶液于试管中，向其中加入足量的稀盐酸后，没有看到明显现象，这样做是为了排除 （填离子符号）的干扰。
【实验结论】该溶液为 溶液。
【交流反思】
①老师告诉同学们，铝与该溶液反应除了生成氢气外，还生成了一种含有A1O2﹣的盐，请写出该反应的化学方程式 。
②金属铝的化学性质较活泼，而生活中使用的铝制品却耐腐蚀，原因是 。
27．（7分）实验室中有一种含有纯碱、小苏打和少量水的固体粉末样品。
为了测定其中小苏打的含量，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，利用如图所示装置（部分固定装置已略去）进行实验。
已知：
①该装置气密性良好，A、C、D中所装药品足量且能完全吸收相关物质
②碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物
③加热条件下，纯碱稳定不分解，小苏打易分解，反应的化学方程式为：
2NaHCO3
NaCO3+H2O+CO2↑
探究过程如下：
Ⅰ．称量样品和已装入相关药品的装置C、D的质量，分别为：
m、m1、m2；
Ⅱ．将质量为m的样品装入B玻璃管中，按图连接好装置，关闭弹簧夹，给玻璃管加热
Ⅲ．待玻璃管中样品完全反应，打开弹簧夹通空气，再熄灭酒精灯，直到玻璃管冷却
Ⅳ．再次称量装置C、D的质量，分别为m3、m4
请回答下列问题
（1）装置A中碱石灰的作用是
（2）装置C中所装药品为
（3）装置D中发生反应的化学方程式为
（4）装置E的作用
（5）依据实验所得数据计算，该样品中小苏打的质量分数为 （用相关字母表示）。
（6）误差分析。
按上述实验步骤测得该样品中小苏打的质量分数 （填“偏大”“偏小”或“准确”），理由是 。
四、理解与应用（本题共2个小题．每空1分，共8分）
28．（3分）海洋中有丰富的水生生物和化学资源。
海水晒盐能得到粗盐和苦卤，粗盐中含有多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）。
（1）蒸发过程中使用到玻璃棒，其作用是 。
（2）若要去除粗盐中可溶性的杂质氯化镁和氯化钙，可依次加入过量的X和碳酸钠两种溶液。
下列物质中，可作为X的物质有 。
A、KOHB、Ba（OH）2C、Ca（OH）2D、NaOH
（3）操作Ⅱ后向所得滤液中加入适量的盐酸，其目的是 ，最后通过蒸发结晶得到较为纯净的氯化钠。
29．（5分）一班的同学在探究金属镁的化学性质时发现，将镁条放到盛有冷水的试管中，没有明显的现象，然后将试管放在酒精灯上加热，发现试管中有气泡产生。
（1）小明认为，据此现象可断定加热时镁能和水反应，小强认为小明的结论不正确，理由是 。
（2）小明向加热的试管中滴入酚酞溶液，溶液显红色，证明镁在加热时 （填“能”或“不能”）与水发生反应
（3）小明将加热后的试管放置在空气中一段时间后，同学们发现溶液中的红色消失了。
在确定酚酞溶液没有变质的情况下，请你根据初中所学化学知识，对溶液中红色消失的原因做出合理猜想。
猜想一：
猜想二：
请设计实验方案，对其中一种猜想进行验证 。
（只需答出实验方案，不需要回答现象和结论）
五、计算题（本题共2个小题．30题3分，31题6分，共9分）
30．（3分）我国是全球海域可燃冰试开采连续产气时间最长的国家。
已知某种可燃冰的化学式为CH4•8H2O，请回答下列问题。
（1）这种可燃冰的相对分子质量是 ；
（2）这种可燃冰中各元素的质量比为C：
H：
O= （填最简整数比）
（3）这种可燃冰中碳元素的质量分数为 。
31．（6分）某样品由氧化铜和铜组成。
取10.0g该样品于烧杯中，向其中加入92.0g稀硫酸，恰好完全反应后，过滤，所得滤液质量为100.0g。
（1）所取样品中铜的质量为 。
（2）从反应后所得的100.0g滤液中取出10.0g溶液，将其稀释为10%的溶液，需要加水多少克？
参考答案与解析
【知识考点】化学变化和物理变化的判别．
【思路分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。
判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
【解答过程】解：
A、搭建帐篷只是撑起帐篷，并没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、生火做饭包含着物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；
C、铲除废石只是将其弄掉，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、砍断倾倒树木，只是将其砍断，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。
故选：
B。
【总结归纳】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。
判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。
一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。
【知识考点】从组成上识别氧化物；
纯净物和混合物的判别；
单质和化合物的判别．
【思路分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，石油中有汽油、煤油、柴油等，属于混合物；
纯净物是由一种物质组成。
纯净物又分为单质和化合物。
由同种元素组成的纯净物叫单质；
由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。
氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
A、由同种元素组成的纯净物叫单质，故选项错误；
B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，故选项错误；
C、混合物是由两种或两种以上的物质组成，石油中有汽油、煤油、柴油等，属于混合物；
故选项正确；
D、纯净物是由一种物质组成，故选项错误；
C。
【总结归纳】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。
本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
【知识考点】防治空气污染的措施．
【思路分析】A、焚烧秸秆生成有害气体和烟尘，不符合这一主题；
B、垃圾分类回收，做到资源循环利用，符合这一主题；
C、拒绝一次性筷子符合这一主题；
D、发展太阳能电池符合这一主题。
A、焚烧秸秆生成有害气体和烟尘，不符合这一主题；
故选项错误；
C、拒绝一次性筷子符合这一主题，故选项错误；
D、发展太阳能电池符合这一主题，故选项错误；
A。
【总结归纳】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。
【知识考点】物质的溶解；
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；
过滤的原理、方法及其应用；
氧气的检验和验满．
【思路分析】A、根据氧气的验满方法进行分析判断。
B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
C、根据溶解操作的方法，进行分析判断。
D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。
A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
C、配制氯化钠溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误。
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；
一定不能把水注入浓硫酸中；
图中所示操作正确。
D。
【总结归纳】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
【知识考点】有关元素化合价的计算．
【思路分析】在化合物中元素的化合价的代数和为零。
设Na2SeO3中硒元素的化合价为x。
（+1）×
2+x+（-2）×
3=0
x=+4
【总结归纳】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。
【知识考点】二氧化碳的化学性质；
溶解现象与溶解原理；
溶解时的吸热或放热现象；
乳化现象与乳化作用．
【思路分析】A．硝酸铵溶于水吸热；
B．汽油能够溶解油污，可以形成溶液；
洗涤剂对油污具有乳化作用，能够使油污分散成极细小的微粒；
C．水和空气的接触面积增大时，能够增加水的溶氧量；
D．久未开启的菜窖二氧化碳含量可能过高，据此结合二氧化碳的性质进行分析判断。
A．硝酸铵溶于水吸热，因此硝酸铵可用于制作冰袋可用于给高烧病人降温，故错误；
B．用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污。
这两者的原理不同，用汽油除去油污是利用了汽油能够溶解油污的性质，用洗涤剂除去油污是利用了洗涤剂对油污的乳化作用，故正确；
C．把水喷向空中时，能够增大水和空气的接触面积，从而可以增加养鱼池水中氧气的溶解量，故正确；
D．久未开启的菜窖二氧化碳含量可能过高，进入久未开启的菜窖要先做灯火实验，以检验二氧化碳含量是否过高，故正确。
【总结归纳】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务。
化学式的书写及意义；
相对分子质量的概念及其计算．
【思路分析】A．根据元素的规定来分析；
B．根据氧化物的概念来分析；
C．根据物质的结构来分析；
D．根据相对分子质量的计算方法来分析。
A．元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，C4H5ON3是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的，故错误；
B．氧化物是由两种元素组成的化合物，而C4H5ON3是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的，不属于氧化物，故错误；
C．C4H5ON3是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；
D．胞嘧啶（C4H5ON3）的相对分子质量为12×
4+1×
5+16+14×
3=111，故正确。
【总结归纳】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
【知识考点】防治空气污染的措施；
二氧化碳的用途；
常见化肥的种类和作用；
灭火的原
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