黑龙江省绥化市中考化学试题及参考答案word解析版Word下载.docx

1、红磷燃烧产生大量的烟雾，可用做烟雾弹铵态氮肥不能与草木灰混合施用合理施用钾肥，可增强作物的抗倒伏能力C、环保与能源D、健康与安全为治理雾霾，禁止使用化石燃料为减少“白色污染”，使用可降解塑料家用电器着火，用水浇灭霉变的大米清洗煮熟后，可继续食用9二氧化硫是形成酸雨的主要物质之一。如图是氧原子的结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是（）Ax=8B硫原子的相对原子质量为32.06gC硫元素和氧元素均属于非金属元素D由于硫、氧两种原子的中子数不同，所以二者不属于同一种元素10下列应用的叙述、对应的化学方程式及基本反应类型均正确的是（）选项用途化学原理（用化学方程式表示）基本反应类型

2、A高炉炼铁3CO+2Fe2O32Fe+3CO2置换反应B稀盐酸用于除铁锈Fe2O3+2HClFeCl2+2H2O化合反应C用熟石灰处理硫酸厂废液Ca（OH）2+H2SO4CaSO4+2H2O复分解反应D电解水制氢气2H2O2H2+O2分解反应11伽利略说：“一切推理都必须从观察和实践中得来”。以下推理正确的是（）A稀有气体的化学性质稳定，所以稀有气体可用作保护气B酸雨的pH7，所以pH7的雨水一定是酸雨CH2O和H2O2的组成元素相同，所以二者的化学性质相同D燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制三个条件12在一密闭容器中放入X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后

3、，测得有关数据如下表，则关于此反应的认识正确的是（）物质XYZQ反应前质量/g202137反应后质量/g1532未知A物质Y一定是单质 B反应后物质Q的质量为12gC反应过程中X、Q的质量比为9：4 D物质Z一定的该反应的催化剂13实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方案设计不合理的是（） 实验目的实验方案区分羊毛和棉花灼烧，闻气味鉴别NH4Cl和KCl加熟石灰研磨，闻气味除去CO中混有的CO2将混合气体通过灼热的氧化铜粉末Fe粉中混有CuCl2加入足量的水，过滤14甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度Bt1时甲、乙两物质形成的饱和

4、溶液中溶质质量分数相等C当甲中含有少量的乙时，可以采用降温结晶的方法提纯甲D将M点的甲溶液变为饱和溶液可采取升高温度的方法15在已平衡的天平两边分别放一个等质量的烧杯，烧杯中装有等质量、等质量分数的足量稀盐酸，在左边烧杯中加入5.6g金属铁，在右边烧杯中加入5.5g镁和铜的混合物，充分反应后天平仍然保持平衡，则右边烧杯中加入的混合物中镁和铜的质量比为（）A36：19 B12：43 C24：31 D13：42二、填空题（本题共9个小题每空1分，共33分）16（3分）你中午吃西瓜了吗？下表列出的是某品种西瓜每100g食用部分的主要营养成分数据。营养成分水分蛋白质脂肪糖类钙铁锌质量92.5g0.7g

5、0.2g6.1g6.8mg17.1mg（1）表中“X”是指人体所需六大基本营养素中的 ，其作用是 。（2）西瓜中含有的 元素可预防贫血。17（3分）将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填空。大约46亿年前地球形成时，温度很高，大气主要含氦元素和氢元素 ，随着地球的冷却，大气中的水蒸气冷凝并以雨水的形式降落到地表，氯化钠（氯化钠中钠元素的化合价显+1价 ）、铵盐（铵根离子 ）等盐溶于雨水，雨水充满了地表，海洋由此形成。18（4分）继“共享单车”之后又推出了“共享汽车”。如图所示，“共享汽车”使用的是纯电动汽车，充满电时可行驶约170公里。请回答下列问题。（1）“共享汽车”的外部材料中属于有机

6、合成材料的是 （填一种即可）；属于金属材料的是 （填一种即可）。（2）电动汽车的使用减少了化石燃料的消耗，同时，汽车与传统燃油汽车相比，还具有的主要优点是 （3）请用分子的观点解释“炎热的夏天，自行车轮胎易爆胎”的原因 。19（4分）十九大报告对于“精准扶贫”做出了总体安排。脱贫先治水，让贫困地区喝上干净安全的自来水是脱贫的基本要求。（1）自来水的生产过程中，常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的 性。（2）有些村民用地下水作生活用水，人们常用 检验地下水是硬水还是软水，生活中可用的 方法降低水的硬度。（3）下列做法会造成水体污染的是 不向河中扔垃圾生活污水直接排放工业废水直接排放农业上合理

7、使用农药、化肥20（3分）清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图（图中的微粒恰好完全反应）。（1）丁的化学式为（2）参加反应的甲、乙两物质的质量比为。（填最简整数比）（3）由该图可知，分子和原子的本质区别是。21（4分）如图为木炭还原氧化铜的实验装置。（1）试管A中发生反应的化学方程式是 。（2）酒精灯加网罩的作用是 。（3）实验中，试管B中发生反应的化学方程式是 （4）若要使80g氧化铜完全被还原，试管A中实际加入的碳的质量应 6g。（选填“”“”或“=”）22（6分）被誉为“中国天眼”的FAST，是目前世界上最大口径、最灵敏的射电望远

8、镜，如图所示。（1）选择角钢而不用纯铁作塔架的主要原因是 。（2）角钢中含有锰（Mn）和硅，锰可以与稀盐酸发生置换反应，生成锰的化合物中锰元素显+2价。请写出锰与稀盐酸反应的化学方程式 。（3）请你写出一条防止铁制材料生锈的具体措施 。（4）向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的铝粉，反应停止后过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生，则滤渣中一定含有 ；滤液中一定含有的溶质是 ，可能含有的溶质是 。（均填化学式）23（5分）某溶液中可能含有盐酸、硫酸、硝酸钠、氯化铜中的一种或几种，为了探究其组成，取一定质量的该溶液，向其中逐滴加入氢氧化钡溶液，生成沉淀的质量与所加氢氧化钡溶液的

9、质量之间的关系如图所示。（1）该溶液中一定含有的溶质是 ，可能含有的溶质是 。（2）请写出上述过程中发生中和反应的化学方程式 。（3）当滴加氢氧化钡溶液至图中b点时，溶液中一定含有的溶质是 。（填化学式）（4）所取溶液中含有氯化铜的质量为 。24（1分）现有MgCO3和BaCO3组成的固体混合物6g，放入到100g某浓度的稀盐酸中恰好完全反应，得到不饱和溶液的质量为103.8g，则原固体混合物中Mg、Ba两种元素的质量分数总和为 。三、实验与探究（本题共3个小题每空1分，共20分）25（8分）下列装置常用于实验室制取气体。请根据给出的装置回答下列问题。（1）写出仪器的名称 。（2）实验室用氯酸

10、钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填序号），化学方程式是 ，若用C装置收集氧气，当观察到 时，开始收集。（3）用B和E装置制取并收集CO2，反应的化学方程式为 。选择装置B作为制取CO2气体的发生装置，其突出优点是 ，若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从（填“a”或“b”）端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体和水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体 （用导气管端口字母表示）26（5分）在介绍氢气的制法时，老师告诉同学们，铝丝与一种可以用铁制容器盛装的溶液反应，也会生成氢气。【提出问题】与铝丝反应的是什么溶液？【交流讨论】分析后，大家一致认为该溶液

11、不是稀盐酸或稀硫酸，原因是 。同学们决定进一步探究。老师为同学们提供了该溶液。【查阅资料】含有不同金属离子的溶液在灼烧时会产生不同颜色的火焰钠钙钾黄色砖红色紫色（透过蓝色钴玻璃）【实验探究】小强取该溶液于试管中，向其中滴加紫色石蕊溶液，发现紫色石蕊溶液变蓝。小明用铂丝蘸取该溶液在酒精灯火焰上灼烧，观察到火焰呈黄色。有同学提出应向该溶液中滴加稀盐酸，小美取该溶液于试管中，向其中加入足量的稀盐酸后，没有看到明显现象，这样做是为了排除 （填离子符号）的干扰。【实验结论】该溶液为 溶液。【交流反思】老师告诉同学们，铝与该溶液反应除了生成氢气外，还生成了一种含有A1O2的盐，请写出该反应的化学方程式 。

12、金属铝的化学性质较活泼，而生活中使用的铝制品却耐腐蚀，原因是 。27（7分）实验室中有一种含有纯碱、小苏打和少量水的固体粉末样品。为了测定其中小苏打的含量，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，利用如图所示装置（部分固定装置已略去）进行实验。已知：该装置气密性良好，A、C、D中所装药品足量且能完全吸收相关物质碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物加热条件下，纯碱稳定不分解，小苏打易分解，反应的化学方程式为：2NaHCO3NaCO3+H2O+CO2探究过程如下：称量样品和已装入相关药品的装置C、D的质量，分别为：m、m1、m2；将质量为m的样品装入B玻璃管中，按图连接好装置，关闭弹簧夹，给玻璃管加热

13、待玻璃管中样品完全反应，打开弹簧夹通空气，再熄灭酒精灯，直到玻璃管冷却再次称量装置C、D的质量，分别为m3、m4请回答下列问题（1）装置A中碱石灰的作用是 （2）装置C中所装药品为 （3）装置D中发生反应的化学方程式为 （4）装置E的作用 （5）依据实验所得数据计算，该样品中小苏打的质量分数为 （用相关字母表示）。（6）误差分析。按上述实验步骤测得该样品中小苏打的质量分数 （填“偏大”“偏小”或“准确”），理由是 。四、理解与应用（本题共2个小题每空1分，共8分）28（3分）海洋中有丰富的水生生物和化学资源。海水晒盐能得到粗盐和苦卤，粗盐中含有多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥

14、沙等）。（1）蒸发过程中使用到玻璃棒，其作用是 。（2）若要去除粗盐中可溶性的杂质氯化镁和氯化钙，可依次加入过量的X和碳酸钠两种溶液。下列物质中，可作为X的物质有 。A、KOH B、Ba （OH）2 C、Ca（OH） 2 D、NaOH（3）操作后向所得滤液中加入适量的盐酸，其目的是 ，最后通过蒸发结晶得到较为纯净的氯化钠。29（5分）一班的同学在探究金属镁的化学性质时发现，将镁条放到盛有冷水的试管中，没有明显的现象，然后将试管放在酒精灯上加热，发现试管中有气泡产生。（1）小明认为，据此现象可断定加热时镁能和水反应，小强认为小明的结论不正确，理由是 。（2）小明向加热的试管中滴入酚酞溶液，溶液显

15、红色，证明镁在加热时 （填“能”或“不能”）与水发生反应（3）小明将加热后的试管放置在空气中一段时间后，同学们发现溶液中的红色消失了。在确定酚酞溶液没有变质的情况下，请你根据初中所学化学知识，对溶液中红色消失的原因做出合理猜想。猜想一： 猜想二：请设计实验方案，对其中一种猜想进行验证 。（只需答出实验方案，不需要回答现象和结论）五、计算题（本题共2个小题30题3分，31题6分，共9分）30（3分）我国是全球海域可燃冰试开采连续产气时间最长的国家。已知某种可燃冰的化学式为CH48H2O，请回答下列问题。（1）这种可燃冰的相对分子质量是 ；（2）这种可燃冰中各元素的质量比为C：H：O= （填最简整

16、数比）（3）这种可燃冰中碳元素的质量分数为 。31（6分）某样品由氧化铜和铜组成。取10.0g该样品于烧杯中，向其中加入92.0g稀硫酸，恰好完全反应后，过滤，所得滤液质量为100.0g。（1）所取样品中铜的质量为 。（2）从反应后所得的100.0g滤液中取出10.0g溶液，将其稀释为10%的溶液，需要加水多少克？参考答案与解析【知识考点】化学变化和物理变化的判别【思路分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。【解答过程】解：A、搭建帐篷只是撑起帐篷，并没有新物

17、质生成，属于物理变化，故A错；B、生火做饭包含着物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；C、铲除废石只是将其弄掉，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、砍断倾倒树木，只是将其砍断，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。故选：B。【总结归纳】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。【知识考点】从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【思路分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，石油中有汽油、煤油、柴油等，属于混合物；纯净

18、物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。A、由同种元素组成的纯净物叫单质，故选项错误；B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，故选项错误；C、混合物是由两种或两种以上的物质组成，石油中有汽油、煤油、柴油等，属于混合物；故选项正确；D、纯净物是由一种物质组成，故选项错误；C。【总结归纳】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。【知识

19、考点】防治空气污染的措施【思路分析】A、焚烧秸秆生成有害气体和烟尘，不符合这一主题；B、垃圾分类回收，做到资源循环利用，符合这一主题；C、拒绝一次性筷子符合这一主题；D、发展太阳能电池符合这一主题。A、焚烧秸秆生成有害气体和烟尘，不符合这一主题；故选项错误；C、拒绝一次性筷子符合这一主题，故选项错误；D、发展太阳能电池符合这一主题，故选项错误；A。【总结归纳】环保问题已经引起了全球的重视，关于“三废”的处理问题，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染。【知识考点】物质的溶解；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用；氧气的检验和验满【思路分析】A、根据氧气的验

20、满方法进行分析判断。B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。C、根据溶解操作的方法，进行分析判断。D、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。C、配制氯化钠溶液时，溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误。D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。D。【总结归纳】本题难度不大

21、，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【知识考点】有关元素化合价的计算【思路分析】在化合物中元素的化合价的代数和为零。设Na2SeO3中硒元素的化合价为x。（+1）2+x+（-2）3=0x=+4【总结归纳】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。【知识考点】二氧化碳的化学性质；溶解现象与溶解原理；溶解时的吸热或放热现象；乳化现象与乳化作用【思路分析】A硝酸铵溶于水吸热；B汽油能够溶解油污，可以形成溶液；洗涤剂对油污具有乳化作用，能够使油污分散成极细小的微粒；C水和空气的接触

22、面积增大时，能够增加水的溶氧量；D久未开启的菜窖二氧化碳含量可能过高，据此结合二氧化碳的性质进行分析判断。A硝酸铵溶于水吸热，因此硝酸铵可用于制作冰袋可用于给高烧病人降温，故错误；B用汽油或加了洗涤剂的水都能除去衣服上的油污。这两者的原理不同，用汽油除去油污是利用了汽油能够溶解油污的性质，用洗涤剂除去油污是利用了洗涤剂对油污的乳化作用，故正确；C把水喷向空中时，能够增大水和空气的接触面积，从而可以增加养鱼池水中氧气的溶解量，故正确；D久未开启的菜窖二氧化碳含量可能过高，进入久未开启的菜窖要先做灯火实验，以检验二氧化碳含量是否过高，故正确。【总结归纳】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要

23、学好化学知识，为生产、生活服务。化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算【思路分析】A根据元素的规定来分析；B根据氧化物的概念来分析；C根据物质的结构来分析；D根据相对分子质量的计算方法来分析。A元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，C4H5ON3是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的，故错误；B氧化物是由两种元素组成的化合物，而C4H5ON3是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的，不属于氧化物，故错误；CC4H5ON3是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；D胞嘧啶（C4H5ON3）的相对分子质量为124+15+16+143=111，故正确。【总结归纳】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。【知识考点】防治空气污染的措施；二氧化碳的用途；常见化肥的种类和作用；灭火的原