人教版英语八年级下册Unit1知识点知识讲解.docx
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人教版英语八年级下册Unit1知识点知识讲解
Unit1
A
1.advicen.建议，忠告，劝告
（1）advice是不可数名词，表示“一条建议”“两条建议”“一些建议”可用：
apieceofadvice；twopieceofadvice；someadvice
（2）advice作名词时的常用搭配：
①asksb.foradvice征询某人的建议
②givesb.someadvice=givesomeadvicetosb.给某人提出一些建议
③giveadviceonsth.在某方面给出建议
④take（follow）one’sadvice接受某人的建议
e.g.Heoftengivesussomeadvice.=Heoftengivessomeadvicetous.
他经常给我们一些建议。
★例题：
Your______isveryhelpful.IguessI’lltakeit.
A.secretB.adviceC.promiseD.purpose
答案：
B秘密；建议；承诺；目标。
由下句“我想我会采纳。
”可知“你的建议很有用”。
2.What’sthematter?
怎么了?
（1）该句用来询问对方所遇到的麻烦，或医生及护士询问病人身体情况，常与with连用，后跟sb./sth.，意为“某人或某物怎么了?
”
e.g.——What’sthematter（withyou）?
（你）怎么了?
——Ilostmypen./Ihaveacold.我把我的钢笔弄丢了。
/我感冒了。
（2）“（你）怎么了?
”各种常见表达：
What’sthematter（withyou）?
=What’sthetrouble（withyou）?
=What’stheproblem（withyou）?
=What’swrong（withyou）?
=What’sup?
=Whathappened?
★例题：
——Nickisnotatschool._______?
——Hehasacold.
A.Who’sthatB.What’sthematterC.HowoldisheD.Howmuchisit
答案：
B句意：
——Nick没来上学。
怎么回事?
——他感冒了。
①此类句型中，matter，problem前需加定冠词the，trouble前可加the或形容词性物主代词；wrong是形容词，其前不加任何修饰词。
②此类句型中，what即为句子主语，本身构成陈述语序，故当句子以宾语从句身份出现时，不可将be移至thematter/trouble/problem之后。
3.haveastomachache胃疼
（1）have+a（n）+名词，表示患某种病
e.g.haveacold感冒haveatoothache牙疼
haveafever发烧haveaheadache头疼
拓展：
sore与pain也可用于表示疾病的短语
e.g.haveasorethroat（back/knee…）嗓子疼（背疼/膝盖疼…）
haveapainintheback（foot/knee…）背疼（脚疼/膝盖疼）
（2）stomachache可数名词，意为“胃疼；腹疼”，是由名词stomach（胃；腹部）加ache（疼痛）构成的复合名词。
“身体部位+ache”构成疾病名称
headache头疼toothache牙疼backache背疼
★例题：
——Mom，I_____.
——I’msorrytohearthat，dear.Wemustgotoseethedentistrightaway.
A.haveaheadacheB.haveastomachacheC.haveatoothache
答案：
C由下文“dentist”可知孩子牙疼。
4.footn.脚
foot作为可数名词用，其复数形式是feet。
e.g.Thiskindofanimalhasfourfeet.这种动物有四只脚。
（1）与foot变复数的变化形式相似的词还有：
tooth-teeth牙齿goose-geese鹅
（2）onfoot步行，固定短语，相当于walk。
e.g.Wecamehereonfoot.=Wewalkedhere.我们走着来这儿的。
5.fevern.发烧
e.g.Tomhasafever.汤姆发烧了。
（1）haveafever=haveatemperature=runafever发烧
e.g.Ihadatemperaturelastnight.昨晚我发烧了。
★例题：
Nancytookhertemperatureandfoundshehada_____.
A.coughB.toothacheC.coldD.fever
答案:
D由上文“南希量了一下体温”可知发现她发烧了。
（2）拓展：
haveahightemperature/fever发高烧
6.liev.躺，平躺
（1）lie的各种含义：
①liev.躺，位于，平放lay-lain-lying
e.g.Youshouldliedown.你应该躺下。
Hisschoolliesinthenorthofthecity.他的学校位于城北。
②liev.说谎lied-lied-lying
e.g.Heoftenlies.他经常说谎
③lien.谎言lies（复数）
e.g.Heoftentellslies.他经常说谎。
★例题：
Look，thereisawallet_____ontheplayground.
A.lieB.lyingC.layD.lain
答案:
BTherebe…doingsth.为固定句式，lie躺，位于，平放，其现在分词是lying。
（2）拓展：
layv.下蛋，放置
e.g.Thehenslayalotofeggseveryday.母鸡每天下很多蛋。
Pleaselaythetablebeforedinner.饭前请摆好餐具。
7.restv.&n.放松；休息
（1）rest作及物动词，意为“使休息”，作不及物动词，意为“休息”。
e.g.Youshouldrestyoureyesafteralotofreading.在大量阅读之后，你应该休息一下你的眼睛。
I’mtired，andIwanttorest.我累了，我想休息。
（2）rest也可以作名词，have/takearest=have/takeabreak，意为“休息一下”。
e.g.Studentshavearest/breakaftereachlesson.学生们每节课后都休息一下。
8.feelv.摸起来
（1）feel常用作系动词，其后跟形容词作表语。
其主要用法有：
①表示某物摸起来给人的感觉，通常要以被摸之物作主语，不可用于进行时态。
e.g.Yourhandfeelscold.你的手摸起来很凉。
Silkfeelssoftandsmooth.丝绸摸起来柔软平滑。
②表示某人的感觉，以人作主语，可用于进行时态。
e.g.Ifeelfine./I’mfeelingfine.我感觉良好。
/我现在感觉良好。
（2）归纳：
常用的感官动词:
feel摸起来，look看起来，sound听起来，taste尝起来，smell闻起来。
（3）拓展：
feellike+n.意为“摸起来像…”
e.g.Thiswalletfeelslikeleather.这个钱包摸起来像是皮的。
★例题：
Thisbed_____softandcomfortable.
A.soundsB.tastesC.feelsD.smells
答案：
C句意:
这张床摸起来柔软而且舒服。
9.withoutprep.没有，缺乏
（1）without后接名词、代词宾格或v.-ing作宾语，其反义词为with。
e.g.Wegottherewithoutanytrouble.
我们到了那儿，一路上没遇到任何麻烦。
Canyoufinishyourhomeworkwithouthim?
没有他你能完成你的家庭作业吗?
Shelefttheroomwithoutsayingaword.
她一句话没有说就离开了房间。
★例题：
The“teacher-freeexam”meansthatstudentstaketheirexams_____teachers.Studentsmustbemorehonest.
A.withoutB.againstC.throughD.by
答案：
A没有；反对；通过；被。
由后句“学生们必须更加诚实”，可知“teacher-freeexam”意思是没有老师监考的测试。
（2）拓展：
without用于否定句，还可以表示条件，意为“如果没有”，相当于if引导的否定条件句。
e.g.Wecouldn’tlivewithoutair.=Wecouldn’tliveifthereweren’tair.
如果没有空气，我们就不能活。
★例题：
W______yourhelp，Icouldn’thavepassedtheexam.
答案:
Without句意：
如果没有你的帮助，我不能通过考试。
10.hurtv.（使）疼痛；受伤
（1）hurt-hurt（过去式）-hurt（过去分词）
（2）hurt作及物动词，表示“使疼痛，受伤；使不快”，后接宾语。
e.g.Youhurtherfeelingsbecauseyouforgotherbirthday.
你伤了她的感情因为你忘记了她的生日。
AboyhurthimselfinP.E.class.一个男孩在体育课上伤着自己了。
（3）hurt作不及物动词，表示“感到疼痛”。
e.g.Myfeethurt.我脚疼。
11.…whenthedriversawanoldmanlyingonthesideoftheroad.
……，就在此时司机看到一位老人躺在路边。
（1）when引导时间状语从句，除常常有“当…时”之意外，放在过去进行时构成的主句之后，还以为“就在此时/那时；突然”相当于atthis/thattime。
e.g.Hewasjustgettingintotheshowerwhenthetelephonerang.
他正要去沐浴间，这时（突然）电话响了起来。
★例题：
Theywereplayingsoccerontheplayground_______thestormcame.
A.assoonasB.aslongasC.whenD.while
答案:
C句意：
他们正在操场上踢足球，这时暴风雨来了。
表示某一个动作正在进行时，另一个动作突然发生，应用when，意为“在那时”。
（
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