见面礼仪教案.docx

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《见面时的礼仪礼节》教案

教学目标:

1、了解见面时礼仪礼节的基本要求和意义。

2、掌握基本的见面时礼仪礼节和技能，养成文明礼貌的习惯。

教学重难点：

教学重点

见面时礼仪礼节的方法主要有哪些

教学难点

见面时礼仪礼节的先后顺序是怎样的

教学方法：

提问法，讲授法，训练法

教学课时：

1课时

教学过程：

一、导入提问法、

师：

同学们，文明礼貌在我们生活中存在的意义是衡量一个人素质高低的重要标志，给别人留下一个好的印象，或许你的快乐来源就多一点，今天我们就来讨论见面时要有哪些2礼仪。

1、见面时的礼仪礼节有哪四大特别之处

二是用途特别广：

无时不有、无处不在、司空见惯、习以为常。

三是作用特别大：

第一礼仪、

第一礼节、

第一印象、

第一重要。

四是要求特别高：

双目要注视对方，脸上要带着微笑，身体要稍向前倾，说话要礼貌用语。

2、握手常用于什么场合

握手常用于见面、告辞的场合，还作为祝贺，感谢或相互鼓励的表示。

3、握手的方法有哪三种

：

双方都用右手相握，表示情谊和致意。

：

双方都用双手相握，表示加倍的亲切和尊敬。

单双手握手法：

一方用双手捧握对方的右手，表示谦恭备至。

4、握手时的先后顺序应该是怎样的

握手时的先后顺序应该按照的原则进行，即：

上级和下级握手时，上级先伸手。

同级别者握手时，先伸手为敬。

长辈和晚辈握手时，长辈先伸手。

同辈份者握手时，先伸手为敬。

女士和男士握手时，女士先伸手。

同性别者握手时，先伸手为敬。

客人来访时，主人先伸手。

客人告辞时，客人先伸手。

3二、讲授新课讲授法、

1、致意

1、致意的场合——的场合。

2、致意的方法

：

用“一摆手”向较远距离不便问候的熟人打招呼。

举手时，将右臂伸直，掌心朝向对方，轻轻摆一下手。

：

用“一点头”向正在开会、会谈不便问候的熟人打招呼。

点头时，头微微向下一动，幅度不大。

：

用“一躬身”向各种场合不便问候的人打招呼。

欠身时，全身或身体上部微微向前一躬。

3、致意时的先后顺序——的原则进行，即：

上级和下级致意时，下级先致意

长辈和晚辈致意时，晚辈先致意

女士和男士致意时，男士先致意。

同级别者致意时，先致意为敬

同辈份者致意时，先致意为敬

同性别者致意时，先致意为敬。

4、归纳小结一演示法、

致意的礼节常用于什么场合

致意的方法主要有哪几种

致意时的先后顺序应该是怎样的

2、介绍41、、介绍的场合——介绍常用于见面时需要相识的场合。

2、、介绍方法

他人介绍法：

应该把手掌伸开去向着被介绍一方，手心向上。

可以说：

“王校长，请允许我向您介绍一下，这位是……。

”或“王老师，我来介绍一下，这位是……”。

好。

如果在会谈进行中或宴会等场合就不必起身，只微微欠身致意就可以了。

介绍自己时，先向对方点头致意或问好，得到回应后再介绍自己的姓名、身份、单位……。

讲时可将手放在自己的左胸上，不要用手指自己。

3、、介绍时的先后顺序——应该按照“的原则进行，即：

上级和下级介绍时，下级先介绍

长辈和晚辈介绍时，晚辈先介绍

女士和（来自:

WwW.zaiD在点网:

见面礼仪教案）

男士介绍时，男士先介绍。

接待客人时，把客人介绍给主人之后，一般把晚到的客人先介绍给先到的客人。

若来宾很多，则只介绍给附近的客人相识就行了。

4、、归纳小结二演示法、

介绍的礼节常用于什么场合

介绍的方法主要有哪几种

介绍时的先后顺序应该是怎样的53、交换名片

1、、交换名片的场合——合。

2、、交换名片的方法

递接名片法：

如果仅有一方出示名片，递名片者双手捏住名片上方的两个角递上，名片的字体正面朝向对方说：

“请多关照”等敬语。

接名片者双手捏住名片下方的两个角接受说“谢谢”，从头至尾默读一遍，不懂之处当即请教对方，看过后郑重地放好。

如果没有名片或没带名片，不能回赠，先表示歉意再说明原因。

：

如果出示名片有先后，接受对方的名片后应礼貌回赠，随即用“递接名片法”将自己的名片递过去。

：

如果双方同进互送名片，双方都要用右手递，用左手接，都要说敬语，都要点头致谢。

3、、交换名片的先后顺序——应该按照“先低后高”的原则进行，即：

篇二：

见面礼仪教案

什邡职中案田慧

2015-12-8

教

2

3

6篇三：

见面礼仪教学设计13.6

《礼仪修养读本》交往礼仪——见面礼仪教学设计

综素教研组董爱春

上课班级：

12机电2班

时间：

2013年3月21日

一、设计思想

交往礼仪分为好多类别，比如打招呼呼礼仪、行礼礼仪、介绍礼仪、名片礼仪、电话礼仪赠送礼仪、交谈礼仪等等，由于课堂时间的有限，我节选了打招呼礼仪、介绍礼仪和行礼礼仪作为常用的见面礼仪进行介绍学习、主要这几个方面的知识是同学生活中经常碰到，但是在处理的时候经常有时候吃不准怎样更好，或者对此不怎么介意，有时候反而因此对生活工作造成了一些影响。

通过案例分析，思考讨论后让同学意识到交往礼仪的重要性，从而在今后的生活中能够运用礼仪，提升个人形象和职场竞争力。

在设计特色上，采用了提问、表演、讨论等形式使课堂活动化，另外多样化的评价形式也使同学思考的积极性大大提高。

另外在分组协作、表演等过程中通过群策群力、协作完成的过程让学生感受协作、合作实现共赢现代竞争理念，同时也可以培养学生的语言表达能力、现场表现能力等。

二、教材分析

日常生活礼仪分为迎来送往礼仪、通讯礼仪、、乘车行路7礼仪等，本课题提到的交往礼仪便是其中的一部分知识，而交往礼仪也可以细分为打招呼呼礼仪、行礼礼仪、介绍礼仪、名片礼仪、电话礼仪赠送礼仪、交谈礼仪等等，由于教材上的基本上是蜻蜓点水，大而化之，实际应用中难以把握，所以针对这个问题课堂上我采用了讲其中的见面礼仪中的几个部分串联起来作为见面礼仪单独学习，起到了去繁为简的效果。

具体案例具体分析，通过表演等形式，让学生融入角色中，感受言谈举止的分寸拿捏，在实践中掌握知识。

三、学情分析

作为即将踏入社会的职校学生来说，要想更好的融入社会，必须了解一定的交往礼仪。

目前大部分同学，没有接触过礼仪方面的系统学习，大部分知识都是父母的言传身教，而

不同的家庭礼仪修养参差不齐，有的学生由于青春期叛逆，对礼仪问题满不在乎，我行我素，长此以往往往就造成了自己的交往障碍，人际关系恶化，而有些同学尽管想有好的表现，但是缺乏知识导向，好多时候也只能是凭感觉办事，在一些具体场合甚至不知所措，所以他们需要这方面知识的学习，但是如果照书本这样照本宣科，好多同学还是会感觉很空洞，所以进行活动化教学必将引起学生的兴趣。

【教学目标】

1、知识与技能目标：

⑴了解交往礼仪的的重要性8⑵学会在实际交往中应用交往礼仪

3、了解不同场合下人们语言级动作的具体含义

2、过程与方法目标：

通过现场调查、学生表演、小组评分等形式让学生融入教学、提

高情商。

3、情感态度与价值观目标：

利用案例分析，课堂讨论、表演等多种形式，让学生感受

交往礼仪的重要性及在应用交往礼仪所展示的形象魅力

【教学重点】

打招呼礼仪、行礼礼仪、介绍礼仪

【教学难点】

介绍礼仪

【教学策略与手段】

调查分析法、表演法、讨论法、归纳法

【课前师生准备】

教师：

导学案一份，给学生分组、多媒体课件

学生：

分组、部分同学进行表演准备

【教学过程】

【教学程序】

新课导入：

有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行，人和人之间的交往有秘诀吗

如何能成为一个在任何社交场合都受欢迎的人呢9调查：

人和人的交往，一般都是从会面开始的，不过其中有很多交往的礼仪你或许没有意识到，比如说你带着一位新的客户，去见公司的老总，这个时候你会先介绍客户还是先介绍老总呢

同学甲：

先介绍客户吧。

同学乙：

老总吧。

同学丙：

当然是先介绍客户。

同学丁：

肯定先介绍老总了。

老师：

为什么呢

观点一：

因为我在老总这里上班，那肯定先介绍老总，不可能先介绍客户。

观点二：

毕竟我是带客户去见老总，体现我对客户的尊重，所以我会先介绍客户。

教师：

关于这个问题，没有强烈规定，一般情况下你是客人在你公司，你就必须先介绍公司老总，然后一个个介绍客人，你们是地主。

如果是客户到公司拜访，先介绍客人，再介绍老总。

新课教学：

【过渡】人跟人之间要交往，会面

第一步是接触，有接触才有了解，有了解才能沟通，有沟通才能合作。

它有个过程，实际上见面礼节，主要是三个环节：

称呼、介绍、行礼。

首先是打招呼，嗨，要跟人家打个招呼，实际上我们很多人，就困在这一块，实际上交际是三个要点，接触、交流、互动。

10一、打招呼

问题：

招呼打的话，一般怎么打你说咱俩见面了，您怎么跟我打招呼谁先跟谁打招呼

分组讨论，教师小结

1、一般情况下，如果两个人不认识，这个主动打招呼是很正常的。

像欧美人他相对比较开朗，他有时候在公共场合见了面，也会主动跟你打招呼的，早上跑步，坐电梯，见了人“嗨”、“hello”。

中国人没这个习惯。

2、按照标准化做法，它是地位低的人，首先跟地位高的人打招呼，比如晚辈跟长辈打招呼，人之常情。

社交场合，男士向女士打招呼，家里来了客人，主人向客人打招呼。

3、但是有的时候你要注意，从人际沟通这个角度讲，十里不同风，百里不同俗，就是拿你们村这套对那个村的。

轻松一下：

笑话《吃了吗》

一中国官员在北京奥运会上跟外国人打招呼，没什么话说，就拿出一中国话敷衍别人，“吃了吗”当时这个翻译是大学生志愿者，没什么经验，立刻就原话翻译过去了，当时二十多个外国客人，都说：

“没吃。

”

二、介绍

1介绍的重要性

故事：

尴尬的聚会

有一次礼仪专家金正昆应邀到朋友家做客，朋友家来了一11大群客人，大家在一起就聊天、看电视。

这时电视节目出来一个非常著名的主持人，挺漂亮年轻的一个女孩子，有人就说：

“这节目挺好看的。

”结果一女同志马上说：

“说好看是好看，就这主持人不行。

”其他人说：

“怎么不行”她说：

“你看，没文化，上次看她节目，还念错一字。

”这个女同志当时发表感慨，说现在社会不讲真才实学，脸蛋好就行。

边上一同志就不高兴了，为什么呢那主持人是他女朋友。

讨论：

为什么会出现这样尴尬的事情

小结：

女主人应提前说一下，大家看节目，你们知道这位女主持是谁吧，就是XX女朋友，那个人就不至于说这个话。

这就是介绍人缺位。

2、介绍的分类

1、自我介绍

自我介绍的时机：

在交往中与不相识者相处时有不相识者表现出对你感兴趣时有不相识者要求你作自我介绍时有求于人而对方对你不甚了解或一无所知时与他人不期而遇并且有必要与之建立临时接触时自我推荐，自我宣传，欲结识某些人或某个人而又无人引见时，如有可能，即可向对方自报家门，自己将自己介绍给对方。

2、自我介绍的内容与方法

自我介绍时，态度一定要自然、友善、亲切、随和，应镇定自信、落落大方、彬彬有礼。

任何人都以被他人重视为荣12幸，如果你态度热忱，对方也会热忱。

语气要自然，语速要正常，语音要清晰。

在自我介绍时镇定自若，潇洒大方，有助于给人好感相反，如果你流露出畏怯和紧张，结结巴巴，目光闪烁不定，面红耳赤，手忙脚乱，则会为他人所轻视，彼此间的沟通便有了障碍。

3、自我介绍的内容包括三项基本要素：

本人的姓名、供职的单位以及具体部门、担任的职务和所从事的具体工作。

这三项要素在自我介绍时，应一口气连续报出，这样既有助于给人以完整的印象，又可以节省时间，不说废话。

4、自我介绍的形式

应酬式：

适用于某些公共场合和一般性的社交场合，这种自我介绍最为简洁，往往只包括姓名一项。

比如“你好，我叫××