最新六年级足球教案Word文档格式.docx
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6各种韧带的静力性拉伸练习
7各种加速跑练习
要求：
声音洪亮，精神饱满
1．服装要求
2．认真听讲
3．注意安全
组织：
学生成两路纵队绕
半场慢跑两圈
一、组织：
全班集体进行
二、教法
1．边讲解边示范
2．用口令指挥练习
全班分成两组，一组站在圈内，另一组围着圆圈线站成一圈，用球击打圈内的同学，直到都被击中为止
两列横队
慢跑时速度均匀
精神饱满，队列步调
5
20
结束
动作要求：
斜线助跑，助跑方向与出球方向约成45度，最后一步稍大，以支撑脚底积极着地，脚尖指向出球方向，距球内侧后方约20—25cm，膝关节微屈，在支撑的同时，踢球腿已完成后摆，并开始以髋关节为轴带动小腿由后向前摆动，当大腿摆至与支撑脚同一平面时，小腿做爆发式摆动。
重点：
支撑脚站位
难点：
脚型固定
、速度素质练习
（1）10m跑×
3组
（2）30m跑×
2组
全班两人一组，每组一球，同时进行练习
1．讲解脚背内侧踢球
2．给学生做正确示范动作
3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作
集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。
分成两对进行比赛
一、要求：
认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
1．踢固定球，做脚背内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习
2．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚背内侧摆腿练习
3．两人一组，队形相距十五米，练习传球
球课教案
（2）
进一步巩固提高学生的基本身体素质
恢复体能，提高学生的适应能力
使学生初步了解高校体育教学的目的任务
四、体育委员整队
五、师生问好
六、宣布本课内容
六、绕半场慢跑2圈
六、徒手操
3腰部运球
7蹲跳人浪练习
七、游戏
“带球抱团”
4．服装要求
5．认真听讲
6．注意安全
全班集体练习，学生围圈带球，听教师报数，报几就几个人抱团
一致
一、练习队形：
两列横队
二、学练法：
认真观察动作
听口令练习
、介绍本学期教学内容及考核标准
三、体能训练
400米场地变速跑，弯道慢跑，直道冲刺跑（4圈）
四、教学比赛
1．放松练习
2．小结本课
3．回收器材
宣布下课
考试标准：
1．脚内侧踢停球（75分）
相距5米
标准：
40次/分——60分
55次/分——75分
每涨1次加1分
2．脚背内侧射门（10分）11——12米
进一球加3分，进两球加6分，进三球加10分
3.绕标志杆运球（15分）不计时，不规则
根据运球的速度及对球的控制能力加1——15分
全班集体进行，要求学生认真完成练习
织：
教法：
口令指挥练习
球课教案（3）
使学生初步了解高校体育教学的目的任务
恢复体能，提高学生的适应能力
七、体育委员整队
八、师生问好
九、宣布本课内容
七、绕半场慢跑2圈
7．服装要求
8．认真听讲
9．注意安全
、介绍本学期教学内容
二、介绍本学期教学内容及考核标准
4．放松练习
5．小结本课
6．回收器材
、组织：
3．脚内侧踢停球（75分）
4．脚背内侧射门（10分）11——12米
队形要求：
球课教案（4）
1通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术
2通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质
3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识
一十、体育委员整队
一十一、师生问好
一十二、宣布本课内容
八、绕半场慢跑
“贴人游戏”
10．服装要求
11．认真听讲
12．注意安全
全班集体练习，学生围圈，两人一组，一人追一人跑，贴人时另一个人跑。
滚球技术
直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
、教学比赛
7．放松练习
8．小结本课
9．回收器材
1．讲解脚内侧正面传地滚球
全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米
二、教法：
1．讲解脚内侧接地滚球
2．教师示范
分成两对进行比赛、要求：
1．踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习
2．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习
3．两人一组，队形相距五米，练习传球
球课教案（5）
通过教授脚内侧踢、停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术
通过各种类型的变速跑发展学生的体能
一十三、体育委员整队
一十四、师生问好
一十五、宣布本课内容
九、绕半场慢跑
13．服装要求
14．认真听讲
15．注意安全
全班集体练习，学生围圈，两人一组，一人追一人跑组织：
，贴人时另一个人
滚球
10．动作要点：
支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球放松练习
11．小结本课
12．回收器材
、要求：
球课教案（6）
通过教授各种类型停球的基本技术使学生掌握基本停球技术
通过各种游戏培养学生的团结协作意识
通过各种类型的力量练习身体素质
一十六、体育委员整队
一十七、师生问好
一十八、宣布本课内容
一十、绕半场慢跑
“鸭步走”“蛙跳”
16．服装要求
17．认真听讲
18．注意安全
全班分两组进行，每队半蹲做鸭步走和蛙跳，看哪一组先到终点
听口令
停球技术
1脚背外侧停球
首先判断来球，身体重心移向支撑脚，膝稍弯曲，同时停球脚稍提起靠向支撑脚，当球运行到支撑脚前侧时，用脚背的外侧推拨球的后侧部，重心随之外移，把球停在侧方。
2脚底停球
支撑脚正对来球，膝关节稍屈，同时停球腿抬起，脚尖上翘，以脚掌前部下压住球。
放松练习
小结本课
回收器材
1．讲解各种停球方法
同上
分成两对进行比、要求：
1．两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习
2．两人一组，队形相距五米，练习停球
赛
球课教案（7）
发展学生灵敏，协调等身体素，提高传球能力，促进下肢力量的发展。
激发学生对足球运动的兴趣
一十九、体育委员整队
二十、师生问好
二十一、宣布本课内容
一十一、绕半场慢跑
“运球接力”
求：
19．服装要求
20．认真听讲
21．注意安全
全班集体练习，学生分成两组，看哪一组先完成任求：
认真观察动作务。
一、学习颠球技术
脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部，两脚交替击球，击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围．
易犯错误：
1踝关节松弛
2脚尖向下或上勾
二、耐力素质练习
5×
25m折返跑2组
三、教学比赛
13．放松练习
14．小结本课
15．回收器材
全班两人一组，每组一球，进行练习
1．讲解颠球动作要领
、要求：
认真听讲解，仔细观察教师示范．
认真练习，完成任务
合理运用所学到的技术
球课教案（8）
通过测验以检验学生对该项技术的掌握情况
教学比赛培养学生运用技术的能力
二十二、体育委员整队
二十三、师生问好
二十四、
二十五、
（1）专业知识限制宣布本课内容
（四）DIY手工艺品的“个性化”和教学任务
1、作者：
蒋志华《市场调查与预测》，中国统计出版社2002年8月§
11-2市场调查分析书面报告四、检查服装
经常光顾□偶尔会去□不会去□安排见习生
一十二、绕半场慢跑
3．www。
oh/ov。
com/teach/student/shougong/1颈部运动
送人□有实用价值□装饰□2扩胸运动
目前，上海市创业培训中心已开办大学生创业培训班，共招收上海交通大学、上海商业职业技术学院等应届毕业生６２人。
7各种加速跑练
22．
23．市场环境所提供的创业机会是客观的，但还必须具备自身的创业优势，才能使我们的创业项目成为可行。
作为大学生的我们所具有的优势在于：
服装要求
24．认真听讲
25．注意安全
还有一点就是ｂｅａｄｗｏｒｋ公司在“碧芝自制饰品店”内设立了一个完全的弹性价格空间：
选择饰珠的种类和多少是由顾客自己掌握，所以消费者可以根据自己的消费能力进行取舍；
此外由于是顾客自己制作，所以从原料到成品的附加值就可以自己享用。
（六）DIY手工艺品的“创作交流性”二、教法
全班集体练习，学生分成两组，看哪一组先完成任务求：
一、测验：
脚背内侧踢准
进一球3分
进二球6分
进三球10
二、教学比赛
16．放松练习
17．小结本课
18．回收器材
全班进
二、场地要求
1．进一球——3分
2．进二球——6分
3．进三球——10分
三、要求
四、
1球放在大禁区弧中的任意一个位置
2球踢出后落点必须在球门线以内
球课教案（9）
1.通过学习直线运球的基本技术使学生基本掌握踢直线运球技术
二十六、体育委员整队
二十七、师生问好
二十八、宣布本课内容
一十三、绕半场慢跑
“胯下传球游戏”
26．服装要求
27．认真听讲
28．注意安全
全班分成两组练习，各组第一名同学将球从胯下传至后面的同学，传至最后一名同学后，该同学迅速将球抱至队伍前面，然后在依次传球，看哪队先传至
组织：
?
5’
15’
一、学习直线运球基本技术
１脚背正面直线运球
跑动中上体稍向前倾，步幅稍加大．运球脚提起，脚尖下指，在向前迈步的过程中，以脚背正面推拨球的后部前行。
运球人重心
运球人与球的位置
全班分成两组，每组一球，同时进行练习
1．讲解直线运球要领
3．学生练习时，纠正错误动作
分成两对进行比
练习队形：
成两列队形散开
学法：
听教师口令
归还器材
25
球课教案（10）
1通过教授各种类型停球的基本技术使学生掌握基本停球技术
2通过各种类型的力量练习发展学生的上肢力量及身体素质
3通过各种游戏培养学生的团结协作意识
二十九、内容
一十四、绕半场慢跑
29．服装要求
30．认真听讲
31．注意安全
结束部分
脚背外侧停球
脚底停球
支撑脚正对来球，膝关节稍屈，同时停球腿抬起，脚尖上翘，以脚掌
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