关于写日记15篇Word文档格式.docx
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我继续往里看,一个奥特曼贴在墙上,一只手里拿着一个大汉堡,另一只手里拿了一个叉子。
我点了一份“套餐A”,然后就去旁边的游乐区玩了,过了一会儿,突然听见爸爸在喊我,我跑了过去。
“哇!
好香呀!
”我不禁赞叹道,“真是太棒了。
”可是,鸡翅太辣了,我又点了一杯美年达,津津有味地吃了起来。
我可喜欢这儿了,下次有时间再去吧。
关于写日记3
我有一本淡绿色的日记本,很厚,我喜欢厚重的感觉,重重的应该是心情的凝结,它给以我安全感。
对于记日记我是很没耐性的,有时候兴致来了,每天都记,而且记上两三页,而有时候会连上几个月不写。
有时候我想啊,把它们记下来做什么,怀念过去吗?
或者说是逃避过去,到底、有什么意义呢?
当你翻阅的时候一切似乎都淡了,远了,烟云般地散了,可能所有换来的也不过是一声淡淡的叹息或是一笑而过罢了,有写故事没讲完就算了吧,那些心情在岁月中已经难辩真假……
关于写日记4
12月22日星期二天气多云
最近爸爸在减肥,每天晚上回来都是吃大白菜。
我笑着对爸爸说:
“爸爸,你每天吃大白菜、大白菜,马上你就要变成大白菜了。
”爸爸摇着头说:
“我不是大白菜哟,大白菜很漂亮,你妈妈是大白菜,我是大冬瓜。
”我说:
“那我是什么呢?
”爸爸笑了笑说:
“你是小青菜,你姐姐是西红柿,成成是小冬瓜。
”我听了立刻回答说:
“好呀,那以后我就喊你大冬瓜,你叫我小青菜。
”
笑死我了,你们说我们一家是不是成了疏菜之家啦?
关于写日记5
12月25日星期五天气晴
今天中午,同学们排着整齐的队伍准备放学。
突然有同学说:
“X”,好多同学也跟着说:
“X、Ⅹ……”,我感觉很莫名其妙,不知道是怎么回事。
何佳妮在后面拍着我的肩膀说:
“快看天上,是“X”形的云诶!
”我好奇地抬头向天空望去,哇!
果然是的,天上的云朵还真是千奇百怪呢!
我兴奋得差点儿蹦起来。
我每走几步,就会忍不住抬头望上一眼,生怕它会躲起来。
回到家,我迫不及待地把这件事告诉了妈妈,妈妈听了,微笑着说:
“你们想像力真丰富,但这不是云,是飞机飞过留下来的痕迹。
”我感到一脸茫然,真奇怪,今天是星期五,又不是星期天,上班的人要上班,上学的人要上学,怎么就有那么多人坐飞机呢,难道是在演习吗?
还真是奇怪呢!
关于写日记6
12月21日星期一天气晴
今天放学我路过小商店,看到里面有卖玩具的,我便好奇地走进了小商店。
在橱窗里,我看到一只玩具壁虎,便动了心思:
自从今年初夏我们家进了一只壁虎,全家都对壁虎有了阴影。
卖的壁虎那么逼真,可以拿来吓吓妈妈。
想到这里,我掏出零花钱,把那只壁虎买了下来。
回到家,我左等右等就是等不到时机,终于皇天不负苦心人!
时机来了,就在妈妈洗脚的时候,我把玩具壁虎放在卫生间门口,便静静地在沙发上等待她的叫声。
可谁知妈妈发现后,却不慌不忙地拿起扫帚,把玩具壁虎扫进了垃圾桶。
我赶紧从垃圾桶里捡起来,妈妈看了目瞪口呆。
之后我把事情一五一十地告诉了妈妈,妈妈听了哈哈大笑,直说我是个淘气鬼。
关于写日记7
近日,记者接到多起市民报料,反映问题青少年的络成瘾、厌学逃学、离家出走等问题。
层出不穷的问题青少年让人痛心,是哪里出了错?
究竟是谁之过?
我们又该怎么做?
带着这些老问题,记者来到了团市委与白云心理医院合作成立的青少年心理干预中心,试图通过解剖个案来探求答案。
在中心一群十几岁的瘾少年中,碰到26岁的阿虎(化名)让人感到意外。
一个26岁的青年人也会陷入瘾不能自拔吗?
一般人难以想象的是,此前一年半的时间,阿虎辞工在家,每天上超过十小时,曾对任何人拒绝开口讲话,其中两个月更是足不出户憋在家里。
家里人不忍心儿子如此萎靡,请医生到家里绑着他送进医院,戒除瘾。
在治疗的这一个多月里,阿虎将他的心得写进了日记里,一篇篇日记见证了一个瘾者蜕变自新的心路历程。
关于写日记8
9月22日星期二晴
下午放学时,我和我的朋友一起回家,在路经的大堂边看见了四只刚出生的小猫。
我想把它们抱起来,可是我想:
它们那么脏,会不会有很多寄生虫?
我又想伸手去摸它们,却又不敢,怎么办呢?
我看着四个姐姐抱着那四只小猫,其中有一位姐姐拿着酒精纸帮它们擦身体,还喂它们喝奶,另一位姐姐拿着一些旧衣服,一层一层地叠着给小猫做垫子,好让小猫能舒服地睡觉。
还有一位姐姐上去她家楼上拿来了四件公仔穿的小衣服给小猫穿上。
四只小猫好像四位高傲的小猫公主,真讨人喜爱。
我刚伸出手又缩了回去,我鼓起勇气对姐姐说:
请给我摸一下小猫可以吗?
姐姐微笑着说:
摸吧。
我快速摸了一下,毛真软,滑溜溜的。
我又把手塞回酒精纸里擦干净。
我想:
如果我家有一只小猫那多好啊!
就不用摸外面的野猫了!
关于写日记9
9月19日星期六雨转阴
今天的天气真奇怪,像变脸一样,说变就变,一会儿小雨,一会儿变阴,一会儿太阳又跑出来了。
我把作业完成后,约朋友到游泳馆游泳。
到了下午,我们来到了游泳馆,换好了泳衣,戴好泳帽、泳镜,在池边做了一个热身运动,试试水温,就可以下水愉快地畅游。
在水中我们玩起了游戏一鲨鱼抓人。
叔叔是一条凶猛的鲨鱼,潜下水后,吓得我们四处逃窜,各奔东西,使劲地游向远处,生怕被抓住。
我潜下水向后一看,鲨鱼就在我身后,吓得我六神无主,拼命划动手脚,吃奶的力气都使出来了,但还是逃不出鲨鱼的手掌,丢掉了性命。
我们在嘻笑中度过了愉快的下午。
关于写日记10
12月21日星期一晴
今天是个值得高兴的日子,因为我爸爸出差回来了。
我一吃完饭就怀着激动的心情站在问口准备迎接爸爸的到来,可是我等啊等啊,爸爸一直没回来,我无聊得都快睡着了。
就在我想回屋里的时候,老爸终于回来了,我立马上前一把抱住老爸,对爸爸说:
“爸爸,你不在的这几天我想死你了!
”爸爸说:
“好,好,好,这次出差我还给你带了一个礼物。
”我好奇地问:
“是什么呀?
”“是个泡泡机。
”爸爸一边说一边递给我。
我迫不及待地把盒子打开,里面有一个可爱的小猪,它粉红色的脸蛋,一双水汪汪的大眼睛,特别美丽。
我说:
“谢谢爸爸!
“不用谢。
我希望爸爸下次出差还能给我带一个礼物。
关于写日记11
做作业是我们小学生每天都要做的事情,有时候,很少作业,但有时候又很多作业,特别是生病请假后回校时,一定会有堆积如山的作业在等你的,但在我那深深的脑海中,有那么一次难忘的写作业。
那是上星期二的事了,在上语文课时,我听到了老师要布置作业,我立刻拿出了作业登记本,但我一扣到老师说“今天晚上写一篇读后感”的时候,我“石化”了,在我心中呐喊“苍天啊,大地啊,我最大的弱点就是写读后感啊,为什么还要写读后感,你不如一剑杀了我吧”。
回到家后,我立刻看看有什么书可以供我写读后感的书,可只有一本《老人与海》比较适合写读后感的,我一翻开第一页有关这一本书的主要内容,不管三七二十一立马抄上去,我抄呀抄呀,转眼抄了一半了,再抄完它,,再举一两个例子,就应该可以了吧,我就举我学自行车的例子,如何经过多次失败,最终还是学会了。
就这样,我学会了写读后感了。
关于写日记12
9月20日星期日晴
今天早上,我一起床,妈妈就给我和弟弟做早餐,我和弟弟在屋子里玩。
他总是乱扔东西,屋子里的书和玩具被他扔得到处都是,不一会儿,屋子里就变得乱七八糟,我看见了,决定把屋子收拾一下。
我把弟弟乱扔的书都捡起来,按照我喜欢看的书和弟弟喜欢看的书分类,我喜欢看的书放到书架上,弟弟喜欢看的书就放到书柜里。
然后是收拾玩具,我把毛绒玩具放到沙发上,把硬的玩具都装进玩具柜里。
其次是叠被子,先把被子铺平,然后对折,再铺平、对折,把被子都叠好后再把它放到床的一角就好了。
最后是把床铺平,我先用手把床上的脏东西都扫到地上,再把床单拉平刘大功告成了。
我刚要拖地,妈妈就到屋子里叫我们吃早餐了,妈妈看见我把屋子收拾得这么干净、整洁,欣慰地笑了,夸我长大了。
通过这次劳动,我知道了妈妈平时做家务付出了多少汗水。
所以我暗下决心,以后要帮妈妈分担一些力所能及的家务。
关于写日记13
“瘾之外,阿虎最大的问题是人格障碍。
”主管阿虎的唐医生分析,在他的成长过程中,很多事情都是爸爸一手做好的,给他透露的潜在信息就是:
“无论我努力不努力,我都会有的。
”这样在成长过程中造就了缺乏承担、追求的人格特征。
阿虎的父母长期分居,从他3岁到读中专前,与父亲的交流很少,无法从父亲身上标榜到男人的那份男性特质,缺乏责任、承担和追求。
在家庭的一系列变故之后,阿虎发现自己没什么用,对社会、家庭和自己失去了任何的信心与追求,因此他采取了行为退缩,情感淡漠,自我封闭的行为方式来应对。
“阿虎的治疗还是比较乐观的。
”唐医生表示,对阿虎的治疗,首先要让他了解自己的人格特性,看清家庭内各角色的定位,去接受新妈妈和家庭成员。
关于写日记14
我爷爷奶奶家养了一大群可爱的小鸭子。
小鸭子的身体,黄黄的,像披上一件黄色的,毛茸茸的大棉袄似。
它们的嘴扁扁的,像一把小铲子。
眼睛小小的,似黑豆大小班都般。
小鸭子把自己的耳朵藏的非常隐密,一般人还找不到呢!
它的鼻子很特别,因为小鸭子的鼻子与众不同,它的鼻子长在它那扁扁的嘴巴上,小鸭子嘴巴上的那两个洞,就是它的鼻子。
它的小脚丫真的,真可以用骆宾王的一首诗中的一句话来形容“白毛浮绿水,红掌拨清波。
最有趣的是它的生活习性了,每当小鸭子吃饭的时候,它们都是争先恐后的来拖着吃的。
它是吃一口,玩一下,一点也不认真的吃饭,我们不能像它学习哦!
不过小鸭子也最喜欢游泳了,它游泳的`时候特别可爱,它的两肢一直在水里滑动着。
它也有时候会把头伸下水面,去抓鱼。
你们看我爷爷奶奶家的鸭子可爱吧!
我喜欢可爱的小鸭子!
你们喜欢吗?
希望有时间,你们也可以去观赏可爱的“小宝贝”哦!
关于写日记15
昨天,第一节课下课,我的同桌出去玩,一回来就看见她的钩子坏掉了,她以为又是我弄的,就说:
“你要赔我一个钩子!
”我很生气地问:
“为什么?
我才不赔呢!
”“是你把我的钩子弄坏的,所以你要赔!
”同桌气急败坏地说,我还没来得及解释,同桌又说要告诉老师,我没有理她,心里想:
你真是太蛮不讲理了!
回到家,我跟妈妈说了这件事,妈妈也不赞同我同桌的做法。
第二天,到了学校,同桌问我:
“钩子呢?
“我只带了一个,我自己用的。
你要是愿意,我们就一起用吧!
”我同桌想了想,答应了。