二年级老师小助手事迹材料Word文档下载推荐.docx
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我们班有个男同学，老师们都说他来学校是混日子，他语数考试成绩从来没有及格过，而且在班上称王称霸，扰乱课堂秩序，自习课常常把班级搅得鸡飞狗跳，课外还常常欺负同学。
老师拿他没办法，同学更是敢怒不敢言。
期中考试后，当我看到他的成绩27分时，我觉得这样一个学生已经无药可救，算了，放弃吧！
可这个男同学一看我这样，就故意在我面前出怪声，夸张地说话，夸张地做各种动作。
我怒不可遏，他以前的“光辉事迹”又出现在我眼前。
我终于忍无可忍，把他所有的保证全都摆在他的面前：
某年某月某
日音乐课和老师顶嘴，某月某日因对体育课改上数学不满自己到操场上上体育，某月某日因抢占乒乓球台而动手打低年级同学„„“回家后和你爸爸商量一下，这学怎么上，然后请你爸给我打个电话。
”我冷冷地说。
“老师，让我妈给您打行吗？
”他一改以往张扬的语气。
“为什么，你不是和爸爸一起生活么？
”我很诧异。
说到这儿，专横跋扈的他忽然抹了一把泪，这是我第一次看到他的泪。
原来，他的父母离异，本来他和爸爸生活，但爸爸对他漠不关心，甚至把他当成再婚路上的绊脚石，而妈妈也没能力抚养他。
我无语地望着这个父母离异的单亲孩子，不敢再碰触十三岁花一样年华里的悲伤。
这个父母健在的孩子，他的父爱母爱在哪呀！
孩子的父母已经把他的身寄存在这里，让他的心到处流浪，老师还要把他流放到哪里呀？
我把积攒的所有的这孩子的保证在他面前一并撕毁。
我相信自己有能力用爱来牵起全班同学的手，将集体的温暖洒向这孩子的心田。
当然，后来对他的教育依然不顺利，但我绝对以理解、宽容、更是严厉的真心待他。
他会把我气得半死，也会把我感动得一塌糊涂。
不管怎样，我都想让他的心在我这里不再受伤。
后来，在毕业时，他送了我一个很精致的蝴蝶标本，并附有一封简短的信，上面写道：
老师，谢谢您给我机会。
在您的面前我感到轻松。
我虽爱闹，但不善于表达，不知该对您说什么，所以买了这个礼物。
请接受一
个学生对老师的尊敬与谢意！
此时此刻，转化他时的艰辛，顿时化作一股幸福的暖流，流遍了全身！
爱的阳光温暖着孩子，也温暖着我。
我在教育这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，我把爱给了孩子们，也收获了很多。
我所带班级多次被评为校先进班集体，本人也多次被评为优秀教育工作者；
多篇结合教学实际所撰写的论文获得省市奖励；
2008年所带语文成绩在乡统考中名列第一，
2010至2014年所执教的语文学科成绩均名列前茅，获得区级奖励，本人也被学校评为青年学科带头人。
这巨大的精神财富是任何物质不能比拟的。
如果学生是蜜蜂，那我甘当藏蜜的花朵；
如果学生是花朵，我愿做护花的绿叶。
我知道，在众多教师中，我是平凡的，也是普通的，但我愿以我的一生为孩子们撑起一片飞翔的蓝天！
第二篇、教师事迹材料
二年级老师小助手事迹材料二年级老师小助手事迹材料
教师事迹材料——用心铸造百花园
XXX，毕业于唐山师范学院，于2010年9月参加工作，是火石营镇一名普通的人民教师。
在她心中教师是蓝天下最崇高的职业，成为一名教师是她一直以来的理想。
当理想成为现实，她倍加珍惜，同时也感到了自己身上肩负的责任。
所以参加工作以来她始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，以高度的责任心和热情投身教育事业。
一、认真钻研，埋头苦干
偏峪幼儿园是她在火石营镇工作的起点。
虽然学的不是幼教专业，但她深知幼儿教育的重要性，一个人良好行为习惯的培养幼儿期是关键。
每个孩子都应该有一个尽可能好的开端，所以她不敢怠慢。
与园长结合打印了《3-6岁儿童发展指南》，利用空余时间认真阅读钻研，了解每个学段孩子的特点和在五大领域应该达到的要求。
查阅幼教刊物，摘抄有价值的教育方法和教学案例。
有机会就去拉手幼儿园学习，在园积极的向前辈们请教，交流自己每一次教学活动的想法和反思。
在园长和老师们的指导下，她很快适应了幼儿园的教育教学工作。
撰写的《小结幼儿德育教育的有效措施》荣获唐山市德育科研优秀成果二等奖。
2014年9月由于工作需要她来火东小学任教，担任一年级班主任和语文数学的教学工作。
由于小学和幼儿园在教育教学方法上的不同，她需要重新学习。
为了提高自己的教学水平，她不断刻苦钻研，认真研读新课程标准，研究教材教法，积极向优秀教师学习，认真参与网络培训，空余时间在网上观看优秀课例。
备课时了解学生特点，认真研读教材，精心设计环节，向40分钟课堂要质量。
对于学生，她总能因材施教，注重培养学生的能力和习惯。
对于后进生，她本着“不抛弃，不放弃”的原则，总是给予特殊照顾，课上多提问，多巡视，课下多辅导，对他们的点滴进步给予及时表扬；
课后找他们谈心，树立起他们的信心。
凭着对教育事业的热忱和强烈的责任心，她始终勤勤恳恳，兢兢业业。
6年来，她坚持出满勤，每天坚持干满点，从不迟到早退。
到小学以来，每天的早自习都陪着学生们一起度过。
也正是因为这样的付出，每次统考，她们班成绩都是名列前茅，及格率总是100%。
二、关爱学生，无私奉献
班主任的工作琐碎繁杂，尤其是一，二年级的孩子，自我控制力差。
在学校，事无巨细都得班主任操心。
要让孩子们身心健康成长，就必须关心爱护他们。
多做细致入微，深入心灵的思想工作，动之以情，晓知以理。
对于有些孩子通过微信把在学校的情况与家长沟通，家校合力共同教育。
班主任是一个至善至美的事业，也是最辛苦的园丁，她肩负着让每朵花开得灿烂的使命。
和孩子们的相处中，她更愿意相信学生，尊重学生。
她坚信每一位学生都有闪光点，只要善于发现，抓住每一个教育机会，适时有度的表扬，一针见血的批评。
体贴后进生，保护他们的自尊心，培养他们的自信心，同时也拿出十足的耐心，不让他们成为掉队的孤雁。
一年级时，有个孩子叫高明成，由于特殊的家庭情况，造成他学习落后。
为了让他赶上大家的脚步，她牺牲自己的休息时间，每天中午和下午放学都留下来辅导他半小时。
赶上孩子奶奶没空接孩子，又担心孩子独自回家有危险，她就骑着电动车先将孩子送回家，然后在赶10几路回家。
功夫不负有心人，在师生的共同努力下，孩子终于有了很大的进步。
在一年级期末考试时，孩子语文达到了优秀，数学也80多分。
一分耕耘，一分收获，她的辛勤付出获得了孩子们的喜爱，家长的认可，同事们和领导的好评。
今年她所带的班级获得了优秀班集体的荣誉，个人也被评为优秀班主任。
但她知道她离一个优秀的人民教师还有距离，在教书育人的路上还有很长的路要走。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，她会一直在路上……
第三篇、二年级文明礼仪之星材料
文明礼仪之星候选人事迹材料
李美惜，女，王召乡感化小学二年级学生。
她勤奋向上、刻苦好学、品学兼优。
自上学以来，她一直严格要求自己，全面发展，不懈努力。
对待学习，她总是一丝不苟，课堂上她积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿，她总是第一个完成作业，并且做得又对又好；
作为老师的小助手，她会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情她积极参加各项活动；
她非常勤快，不仅认真完成自己的各项任务，还多次帮助同学们扫地，擦桌子，整理学习用具；
对待同学，她从来都是热心帮助，真诚关心每一位同学，。
她以一颗真诚的心，得到了大家的认可和拥护，是老师得力的小助手，是同学们学习的好榜样。
李美惜同学在学校是个好学生，在家里是个人见人爱的好孩子。
她尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务劳动，比如，她经常帮助妈妈打扫屋地，还经常洗碗，擦桌椅，等等。
李美惜同学还是个非常孝顺的孩子，她常常给父母端洗脚水，捶背等，邻居们都夸她是个好孩子。
在学校，她见到老师会主动问好，帮助有困难的同学；
从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。
不攀折花木、践踏草坪；
不大声喧哗、乱丢杂物；
不在墙上蹬踢、乱画；
不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画；
保持教室、校园整洁美丽。
李美惜同学多次被评为优秀学生，但她一点也不骄傲！
李岩松，男，感化小学二年级学生。
入学以来，李岩松同学在学校老师和家长的精心培养教育下，通过持之以恒的刻苦努力，从一个懵懵懂懂的孩子，逐渐成为一名正直热心诚实、好学上进、学有所长的优秀学生。
平时，他能够礼貌待人，热心帮助同学，对待别人的请教，他也可以耐心地回答。
在老师安排了他的帮带对象后，他能够尽自己的责任去帮助同学。
每天都主动去帮助别人。
当别人遇到难题，他会耐心地讲解。
当每一次考卷发下来后，他与同学一起分析错误原因。
有一次，同学被一道数学题难住了，作为“导师”的李岩松马上为他指导。
第一次讲解没听懂，就再次讲解，但还是没讲通，他仍耐心地进行讲解。
就这样一次又一次不厌其烦的指导，在他的努力下，那个同学终于把题目完整攻克下来了。
在校，他时刻以《小学生日常行为规范》来严格约束自己；
以努力拚搏，锐意进取来要求自己。
看到地上有垃圾他自觉的捡起来。
见到老师，他也会主动问好。
下课期间，不追逐不打闹。
自觉遵守纪律。
在学习方面，他也付出了很多努力。
他写作业的速度不快，他就拼命地挤时间，拼命地写作业，拼命地记知识。
他喜欢靠自己的力量去解题。
每解出一道题他都有一种成就感。
本
来，他是一个很爱看电视的人，但是，为了完成作业，当其他同学在津津有味地看电视时，他都会克制自己的欲望，埋头苦写。
他不仅严格要求自己、遵守纪律，还能够监督同学，搞好同学与同学之间的关系。
有一次，几个同学在教室里投饮料瓶，他就急忙阻止他们。
一开始，他们并没有理睬他的劝阻。
为了维护纪律，他再次上去阻止，终于成功了，他们认识到了自己的错误，回到了座位上。
还有一次，两个同学因为一点小事闹矛盾，为了让两个同学和好，让同学关系更加融洽，岩松努力进行劝解，结果不仅让两个人和好了，还让他与同学结下了深厚的友谊。
李岩松同学不仅在校行为文明，有礼貌，在家里，他也自觉做到尊重长辈，孝敬长辈。
前段时间，他的爸爸在工作中脚受了伤，为了让爸爸得到足够的休息，小岩松主动和妈妈一起做家务，洗碗，端水，扫地，给爸爸洗脚，等等。
连邻居们都深受感动，都夸他是个懂事的好孩子。
李岩松同学在学校是个好学生，在家里是个好孩子，在社会是个尊老爱幼，讲究公德的好公民。
他所获得的各种荣誉受之无愧，他会更加努力，用辛勤的汗水取得更好的成绩。
第四篇、2、2班文明学生事迹材料
长寿区龙河镇实验小学
二年级二班文明学生事迹材料
李波文
张宇晨同学在老师的辛勤教育下，她逐步感受到了学校里的文明气息，牢记了学校的文明礼仪常规，成长为一名讲文明、有礼貌的好孩子。
在学校里，她尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感；
不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行；
不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。
她开朗大方，热情友好，主动帮助有困难的同学，总能和每一个同学和谐相处，开心地和小伙伴游戏玩耍，善于交朋友，也喜欢交朋友；
上学后，还知道了很多关于国旗与国歌的知识，每次升国旗她总是班里最认真、站的最直的孩子。
校门外她一样尊重长辈，孝敬父母，尊重父母的意见和教导，放学后，总是按时回家，不让父母担心；
主动帮助家长做些力所能及的事，已经学会了摆放碗筷、扫地、烧水等简单的家务劳动；
自觉养成了文明节俭的好习惯，从不浪费一度电，一滴水，甚至是一粒米；
她还学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净净，每个周末都会主动整理自己的玩具；
每天下午作业后都会把自己的书包和其他学习用品整理好。
大家都夸她是个爱
干净讲卫生的小孩子。
她还是个爱读书的好孩子，从上幼儿园开始，每天晚上都会和妈妈一起看书学习，有时候还喜欢把自己看过的、听过的故事讲给家长和小朋友听。
其实在生活中，只要人人都文明一小步，我们的社会就会前进一大步。
即便个人的力量是微不足道的，但我们欣喜地看到了文明的种子已在孩子的幼小心田里扎根、发芽，我想未来会成长为茂密的文明长青树。
会让中华民族的传统美德得以继承并发扬光大！
二〇一六年一月
第五篇、优秀小学生个人事迹材料
优秀小学生个人事迹材料
马金金同学就读于杜庄小学二年级。
她小小年纪，却以良好的
思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。
近两年连续获得“三好学生”、“优秀文明少年”等称号。
（一）班级管理以身作则，尽职尽责。
作为少先队员，她处处以身作则，起少先队员模范带头作用，
尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好学生。
每当老师提到她都个个都称赞她的管理才能。
自习时间，她严格遵守纪律，对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风。
她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。
总能正确的对待同学的批评和意见。
面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。
平时努力做好各项班级管理工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。
热爱劳动，关心集体也是马金金同学的闪光点。
在学校大扫除，一马当先，每次大扫除在她的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。
在家里又是妈妈的好帮手，
（二）学习勤奋刻苦。
学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。
上课时，
她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。
遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。
她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，从一年级到现在不论期中期末考成绩优秀，总居全年级第一。
学校多次评为“优秀学生”、“优秀少先队员”、“三好学生”同时，积极参加学校组织的各项活动。
在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样。
在老师眼里，她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。
成绩代表过去，名誉的背后是期望与鼓励，更是责任和要求。
我们希望她继续努力，争取早日成为社会的有用之才。
2013年6月1日
第六篇、姜月班主任事迹材料
学做人会做事
西平县二郎赵庄小学姜月
我从1995年参加工作至今多年担任班主任工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评。
班主任工作是艰巨而又重要的。
从我当上班主任以后，我就一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。
一、建立健全的班级规章制度
俗话说：
没有规矩不成方圆。
一个班级如果没有良好的班级规章制度，那就等于是一盘散沙，不会有凝聚力和向心力。
我和学生们根据本班实际情况，制定了合理的班规班法，另外我又设立了常务班长和值日班长共同管理班级事务，让每个学生都有机会成为管理者。
做到班级各项工作有专人负责。
如：
有人成为“门长”专门负责开门锁门，有人成为“灯长”专门负责开关教室照明灯等等。
做到事事有人做，人人有事做。
每位学生都有了班级主人公的意识，干得很起劲，使我这个班主任也轻松不少。
当然学生免不了犯错误，犯了错误就要想办法纠正，这就用到了制定好的班规班法，我们通常采用的方法是请学生写说明书、做好事、为同学表演节目等方法。
二、及时有效地进行思想教育
作为老师，特别是班主任，我们不但要教会学生知识，更重要的是教他们做人。
所以我一直把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。
通过班会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人
民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。
帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
并在班内积极开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想。
三、善于做后进生的转化工作
在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面；
1、尖子生的培养。
2、中等生的促进。
3、后进生的转化。
相比前两条后者更难也更重要，后进生读书多年，长期后进，显然他们不缺少批评、指责，他们经常得到的是冷落，很少得到的是鼓励和奖励。
我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、做好家校联系工作
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。
经常与家长沟通、联系，尽可能形成合力，共同教育学生，这样做教学教育工作的开展有很大的帮助。
但与家沟通不等于向家长告状，而是我了解学生在家情况，家长了解孩子在学校情况，商量教育孩子的最佳办法，实现双管双教。
一般过一段时间针对某个学生的表现我会找家长沟通，并提前告诉孩子我不是要他的状，而是想全面了解他的情况。
比如我们班的
郭浩杰同学有学生反映他经常向家人要钱买玩具、零食等，我就请来他的家长了解实际情况，并告诉家长不能养成孩子大手大脚乱花钱的毛病，这样不利于孩子的成长。
经过交谈，取得了很好的效果。
我觉得当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。
老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，而更能反映育人效果的方法就是做一个让学生、家长尊敬的班主任，因此我执著于繁琐又不能失于细致的班主任工作。
让我在实践中去摸索更好的方法，行之有效的去实施，使班级工作做得更好。
第七篇、小学生个人先进事迹材料
朱明旺,男,今年8岁,就读于谢郢小学二年级，是学校少先队中队长，班级班长。
他品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，音乐艺术方面特长等综合表现尤为突出。
他从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。
年年被评为校级“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”。
他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
勤奋学习、开阔视野
在学习上，他刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。
从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。
他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。
心地善良、礼貌待人
他有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
朱明旺同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。
对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
传递爱心、助人为乐
在学校，他有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
有同学上课忘了带二年级老师小助手事迹材料
学习用具，他总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。
对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真善美的理念。
他还是同学的好伙伴。
同学生病了，他总是补上拉下的课程，辅导好作业；
他主动要求和班上成绩最差的同学同桌，给予帮助。
后来同学们谁有了困难，都去找他，最后都能得到帮助。
走出校园，他同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐。
积极进取，品学兼优
在学校里，他是老师的得力助手，同学们的好伙伴。
他是班里的班长，对工作特别认真，每天早上收作业，检查作业都做的非常好。
如果发现谁的作业不认真或格式不对，立刻重写，毫不留情，为此，全班的作业都写的比较好，同学们都很怕他，敬佩他。
如果同学们在学习上有什么困难，他都是满腔热情地去帮助，有的同学病了没上学，耽误了功课，他会主动帮助补课，直到赶上为止。
他还非常关心班级，当他发现班级卫生不好，就会主动打扫，从来不怕脏不怕累。
他还经常告诉同学们保持班级卫生，遵守班级纪律。
他除了关心同学爱护班级外他更是班级的学习带头人。
在课堂上认真听讲，积极动脑发言，课后能够及时复习巩固，并且能够提前预习下一篇课文。
平时在学习中遇到困难，能够主动找其他同学讨论，力求解决问题。
每次考试都名列前面，在他的这种学习风气的带动下，全班形成了良好的学习习惯。
同学们都以他为榜样，争做好学生。
他就是这样一名学生，一名外表普通，而心灵美的学生。
第八篇、二年级
（2）班三好学生事迹
2013学年下学期二年
（2）班三好学生事迹陈绮靖：
陈绮靖同学思维敏捷，接受能力强，课堂上总是很快掌握新知识；
她热爱学习，总是很快完成作业。
聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。
她尊敬师长，劳动积极，热爱班集体，是老师的得力助手，班干部工作特别负责任。
强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，老师相信她在浩瀚的知识海洋里，一定会有丰硕的收获的。
假期里，建议你要再学一些新知识，多看课外书，以拓宽自己的视野，那么你会越来越优秀的。
陈月瑶：
陈月瑶同学能礼貌待人，热心帮助同学，关心集体，聪明善良、活泼大方，她的眼睛透着你的聪颖。
学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。
看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。
看到你能出色完成老师布置的各项任务，你的勤奋、你的不张扬、你的要强„„假期里要再学一些新知识，多看课外
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