人教版七年级语文下册五月月考试卷及答案.doc
《人教版七年级语文下册五月月考试卷及答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级语文下册五月月考试卷及答案.doc（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
密封线
学校班级姓名学号
密封线内不得答题
七年级下册月考语文试卷
（全卷满分100分，时间150分钟）
一、语文基础知识积累（18分，其中1—5小题，每题2分）
1、加点字注音正确的一项是（C）
A、菜畦（qí）收敛（jiǎn）骊歌（lì）环谒（yè）
B、澎湃（pánɡ）祈祷（qí）炽痛（zhì）亘古（ɡèn）
C、剽悍（piāo）重荷（hè）妇孺皆知（rú）气冲斗牛（dǒu）
D、凫水（fú）蓦然（mù）戛然而止（jiá）叱咤风云（chà）
2、下列词语中没有错别字的一项是（B）
A、人声鼎沸来势凶凶锋芒毕露炯乎不同
B、义愤填膺尽态极妍怏怏不乐语无伦次
C、珊珊来迟冻饿之虞芸芸众生迫不急待
D、进退唯谷眼花潦乱慷慨以赴浑身解数
3、找出下列句子中成语使用正确的一项（D）
A、我们的领袖——毛主席鲜为人知，受到中国人民的爱戴。
B、他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事
C、 眼前这绚丽缤纷的美好春景，真使人扑朔迷离，应接不暇。
D、李明同学在学习上锲而不舍，力争上游的精神值得我们每一个人学习。
4、下列作家、作品、朝代或国籍出处错误的一项是（B）
A．《木兰诗》是一首乐府民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。
B．《从百草园到三味书屋》——鲁迅——中国——《野草》
C．《伤仲永》——王安石——北宋——《临川先生文集》
D．《最后一课》的作者是都德，他是法国著名作家。
5、选出没有语病的一项填入括号内 （ D ）
A、通过老师教育，使我有了新的认识。
B、有没有健康的身体，是做好工作的保障。
C．他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。
D、大家要注意安全，防止发生事故。
6、古诗文默写。
（每空1分，共8分）
（1）《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：
万里赴戎机，关山度若飞。
（2）马上相逢无纸笔，___凭君传语报平安_____。
（岑参《逢入京使》）
（3）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情
（4）杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：
正是江南好风景，落花时节又逢君。
（5）江山代有才人出，各领风骚数百年。
（赵翼《论诗》）
二、语言综合性学习：
（6分）
7、上了初中，你一定读过许多中外名著中，在你读过的中外名著中，你最喜欢其中哪个人物？
说说你喜欢他的理由。
（3分）
你喜欢的人物：
（1分）理由：
（2分）
开放性试题，答案言之有理即可。
8、下面这一份是对200名初中生课外阅读调查情况表，请根据这个表回答下面的问题。
阅读内容
人数
百分比
卡通书
112
56%
时文杂志
32
16%
武侠小说
30
15%
文学名著
26
13%
⑴从表中可以得出一个结论，即大多数初中生喜欢看卡通书，而不喜欢阅读文学名著
（1分）
⑵看了这一结果，请你对同学们提出两条建议：
开放性题目，答案合理即可。
（2分）
三、阅读（36分）
（一）课外古诗赏析（3分）
墨梅王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
【注释】①墨梅：
水墨画的梅花。
②洗砚池：
写字、画画后洗笔洗砚的池子。
9、诗中的梅花有哪些特点？
花色淡墨，花香清芬。
（1分）
10、诗人借墨梅要表达自己怎样的思想品格？
表现了诗人鄙薄流俗，独善其身，孤芳自赏的品格（2分）
（二）、课内文言文阅读
口技
京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：
“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
11、《口技》选自《虞初新志》，是清（朝代）的张潮编选的笔记小说。
（1分）
12、解释加点字：
（2分）
会宾客大宴（适逢，正赶上）妇抚儿乳（喂奶）当是时（这）虽人有百手（即使）
13、翻译句子：
（2分）
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
在这时，宾客们没有不变了脸色，离开座位，扬起袖子，露出手臂，两条腿打哆嗦，几乎想要抢先逃跑。
14、用“／”划分下列句子的朗读节奏（1分）
但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
15、文中多次描写听众的反应，这属于哪个角度的描写？
这些描写有什么效果？
（2分）
侧面描写。
通过对听众害怕的动作、神态描写，从侧面表现口技表演者技艺的高超。
16、结合全文来看，文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，从内容上和结构上来看这有何作用？
（2分）
首尾两次写到道具的简单，起到首尾（或前后）呼应的作用，从内容上起到侧面表现口技艺人技艺高超的作用，他就是用那样简单的道具表演出了那样复杂的声音。
（三）、阅读下面文字，回答17—21题（10分）
等待让自己开花的季节
英国少年艾金森，因为长得憨头憨脑，加上行为举止笨拙而幼稚，成了同学们的戏谑对象，甚至老师们都不愿意给他上课。
有位教“诗歌欣赏课”的老师哀求他改选别的课。
虽然艾金森是个按时交作业的好学生，但他朗诵作品时滑稽的表情总是让同学们捧腹大笑，每堂课都会被他搅成一锅粥，令老师无法继续讲课。
而给了他35分的历史老师则说：
“他没有半点历史感，当然，他什么感也没有。
”艾金森的父亲更是认定了他的脑子有问题，不是白痴就是智障，甚至从不跟他说话。
走向社会的艾金森因为那张憨态十足的脸和笨拙而幼稚的举止找不到工作。
极度自卑的艾金森四处碰壁，苦恼至极，于是他整天消极地躲在房间里喝闷酒。
只有艾金森的母亲认为他是优秀的。
艾金森的母亲是个花匠，她将儿子带到她的花园里，指着各种各样的花草说：
“每种花都有开放的机会，那些还没有开放的，只是未到季节。
人也一样，每个人都有机会成功，只是还没有遇到适合你的时机。
但是，花草在没有遇到适合自己开放的季节时，需要吸收养分和阳光，储蓄足够的能量等待属于自己的季节来临。
所以，你现在也要储蓄足够的能量，那就是学习更多的知识，经历更多的挫折，积累更多的人生智慧，等属于你的季节一到，你自然会绽放出美丽的人生之花。
”
艾金森从母亲对自己充满信心的目光中站了起来。
尽管后来的好长一段日子里，他找工作时依然碰壁，但他没有气馁。
他深深地记住了母亲的话：
不是他无能，只是适合他的季节还没有到来。
直到英国《非9点新闻》剧组的导演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起来，艾金森才知道，自己被录取了。
他饰演的憨豆先生由于有一点笨拙、有一点幼稚、有一点单向思维（脑筋不转弯）、有一点腼腆，深受观众喜爱，于是他在英国迅速走红。
如今，憨豆先生傻乎乎地飞往全世界，这个穿戴整齐，但是头脑简单，常常闯了祸就落荒而逃的家伙，以“憨豆先生大闹好莱坞”的姿态进军洛杉机，进行他擅长的“捣乱工程”。
该片票房在欧洲已破1亿美元，在美国公开放映时，亦好评如潮。
艾金森终于等到了自己开花的季节。
17、.本文写了一个什么故事？
请简要概括。
（2分）
不受老师和父亲喜爱的艾金森在母亲的鼓励下走向成功。
18、谈谈你对文中“开花季节”含义的理解。
（2分）
事业成功的时候
19、题目用了什么修辞手法？
这样写有什么好处？
（2分）
比喻。
生动形象富有文采，耐人寻味地向读者暗示了全文的主题。
20、第三段中“你现在也要储蓄足够的能量”，其中“足够的能量”指的是什么？
学习更多的知识，经历更多的挫折，积累更多的人生智慧。
（1分）
21、从艾金森的成长经历中，你得到什么启示？
（自选一个角度作答）（3分）
从艾金森方面谈可以围绕：
勇敢面对挫折，克服自卑，就能走向成功。
从教师、家长方面谈可以围绕：
教师、家长要善于发现孩子的长处，鼓励他们战胜自卑，争取成功。
（四）阅读下面文字，回答22—26题。
（13分）
每一棵草都会开花[来源:
学科网ZXXK]
①去乡下，跟母亲一起到草地里去。
惊奇的发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。
那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
我说，怎么草也开花？
母亲笑着扫过来一眼，淡淡说，每一棵草，都会开花的。
愣住，细想，还真是这样。
蒲公英开花是众所周知的。
开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。
狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。
蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。
因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。
这样的孩子，成绩自然好不了，所有的竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。
甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。
所有人都把他当成残疾，可有，可无。
③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。
常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。
也不出去，只送出一个笑容。
A那笑容真是灿烂。
盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。
我好奇他绽放出那样的笑容。
问他，为什么不出去跟父亲说话。
他回我，爸爸知道我很努力的。
我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些伤感。
并不认为他，可以改变自己什么。
④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。
这关系到学校的声誉。
平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品很令人失望。
这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。
每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。
活泼、纯真、美好，让人惊叹。
作品报上省里去，顺利夺得特等奖。
全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。
热烈的掌声中，走上台的，竟然是黑黑的他——那个耳聋的孩子。
或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。
让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说，我想，只要我努力，我总会做成一件事的。
B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都能听得见。
⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。
他们就如同乡间
升级会员 