教科版六年级上复习卷一Word格式文档下载.docx
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niǔyuēkò
nɡzhì
jiǎojié
jù
liè
qí
nɡxù
nà
ihé
liá
nyīqǐqiú
jià
nqǐbǐyù
yǒuyì
chuí
dǎ
qué
tuǐyīdōué
tó
uché
nɡqīnɡɡūdōnɡjù
nqià
o
二、比一比．再组成词语。
贱（）扭（）绪（）宜（）皎（）俊（）竟（）
溅（）纽（）续（）谊（）绞（）峻（）竞（）
俊（）捶（）崭（）轿（）虑（）诱（）贴（）
峻（）锤（）暂（）娇（）虚（）绣（）帖（）
三、多音字注音组词
（）（）（）（）（）（）
会荫澄
攒难观
盛扒参
四、按要求改写句子。
（1）我和姐姐把玉米地里的草拔完了。
（改成被字句）
（2）衣服被雨淋湿了：
（改成把字句）
（3）秦王我都不怕，我是不会怕廉将军的。
（改成反问句）
（4）、沙滩上有贝壳。
（扩句）
（5）、大街两旁到处全是人。
（修改病句）
（6）、您为我们付出了这样高的代价，难道还不是以表达您对中国人的友谊？
（改为陈述句）
（7）请把下面的句子改为第三者的转述。
妈妈对爸爸说：
“咱们的小狗死了。
”
李明告诉校长说：
“我叫李明，是刚从东方小学转来的。
五、把名言补充完整
1、集体的（）是个人（）的源泉。
——苏霍姆林斯基
建筑人格长城的基础就是（）。
——陶行知
六、根据课文内容填空
1．《最富有的时刻》中我们家“最富有的时刻”是。
这篇文章通过讲述二战前“我”家亲历的一件事，说明了什么道理。
2．《钓鱼的启示》是一篇的文章。
（A．写景；
8．记事；
C．抒情）写了“我”和去新汉普斯湖中的小岛上钓鱼，“我"
还钓到了一条大鲈鱼，但因为距离捕捞鲈鱼的时间还有个小时，所以让我”把鲈鱼放回到了湖里。
读了文章后，对你的启示是什么？
3、选词填空。
观赏欣赏翕动抖动。
我和父亲得意地（）着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻的（）着。
六年级上复习卷三
bì
shuǐló
utá
itá
oqì
tiānyá
wānqū
tià
owà
nɡqì
pò
shānluá
ndà
bà
jīnɡyà
mó
ɡufǔshì
yá
nɡyì
hà
odà
nɡbǔyù
shīfé
i
chó
ngbà
ixí
jīzhǎnxīnché
njì
njiǎojié
二、读下面的词语．给加点的字注音。
狂飙（）民谚（）巍然不动（）闸门（）
祭祀（）山郭（）气势磅礴（）震撼（）
赋予（）绊倒（）喷薄而出（）造诣（）
棕色（）石坊（）烟雾缭绕（）婀娜（）
三、把下面的词语补充完整
（）嶙峋余音（）花团（）悬崖（）
巍峨（）崇山（）波涛（）惊涛（）
四、把第1组按意思相近的词语用线连起来。
第2按相反的连。
1、比比皆是变幻不定2、坚持不懈精力充沛
风平浪静姿态万千筋疲力尽半途而废
赞不绝口数不胜数炯炯有神言之有据
婀娜多姿静谧安详道听途说无精打彩
瞬息万变惊叹不已
五、给带点的字选择正确的解释
开：
①展开，分离；
②通；
③举行；
④开始。
1．天门中断楚江开。
（）2．桃树开花了。
3．我们明天开学。
（）4．这周末我们学校开运动会。
六、选词填空。
渴望期望盼望指望
1、在旧社会，劳动人民的生活是没有（）。
2、去新建成的少年宫参观游玩，是我们（）已久的一项活动。
3、我们要努力学习，不辜负父母对我们的（）。
4、我们（）去北京旅行，这是我们几年来的梦想。
嘹望看望张望眺望
1、一个小孩儿可能是迷路了，站在路口四处（）。
2、我从风陵渡口（）黄河，滚滚狂涛冲着巨大的冰排，一泻而下。
3、暑假期间，我和爸爸回老家（）爷爷和奶奶。
4、小红站在山顶（）远方的风景。
七、连线
两岸青山相对出杜牧水村山郭酒旗风
千里莺啼绿映红刘禹锡浪淘风簸自天涯
九曲黄河万里沙李白一片孤城万仞山
黄河远上白云间王之涣孤帆一片日边来
八、判断下列句子中引号的作用（只填序号）
引号的用法：
A．表示引用；
8．特定称谓；
C．表示讽刺或否定。
1、“十八盘”是泰山的著名险道。
（）
2、在这里，游人自然会联想到唐代诗人杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”和李白“凭崖望八极，目尽长空闲”的名句。
（）
3、人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
4、这不就是浓浓的“艳阳天”的景色吗？
六年级上复习卷四
jǐnsuǒ
chǎnɡkāiliá
okuò
hǎiōuchà
nyīná
oxiá
nɡdiǎnjiǎo
cí
tiězǒulá
nɡchá
nyì
shājīnbó
ké
piējià
nxì
nɡshá
二、注意加点字的注音
翅膀纤细民谚蝉翼祭祀颤声酣睡愠色自娱俘虏
三、选择括号里的字填空，组成词语。
（蔽、敞）（）开隐（）遮（）（）篷
（烤、拷）（）打烧（）（）问（）炉
（锋、峰）（）芒顶（）冲（）（）峦
（辨、辩）（）别（）论分（）争（）
（澈、撤）（）兵清（）明（）（）退
四、把下列字换个偏旁组成新字，再组词。
（3分）
萧（）揪（）艘（）跳（）
跨（）裕（）踹（）欧（）
蹄（）捶（）蓬（）诱（）
五、给加点的字注音
1．我开始埋（）怨黄河平淡无奇。
2．他把自己最喜欢的宝贝都掩埋（）在这棵树下。
3．长长的带子蜿蜒盘旋（）在茫茫大地之上。
4．这里突然刮起一阵旋（）风。
六、句子练习与积累。
1．用“……时而……时而……时而……”写一句话：
2．填空，再说一说这两句话共同的特点是什么。
（1）又飞来一只，它们并排在一起，故意在人们面前（）地爬着。
（2）树上的鸟儿真多呀!
……仿佛是百鸟之神，把天下所有的鸟都（）似的。
3．按要求写句子。
（1）我随父亲去新汉普斯湖中的小岛上钓鱼。
（缩写句子）
（2）秦王我都不怕，我是不会怕廉将军的。
（3）、您为我们付出了这样高的代价，难道还不是以表达您对中国人的友谊？
（4）党是太阳，我是无花果。
（写出所用的修辞手法）
（5）雨下得很大。
七、根据课文内容填空
1、《囚歌》的作者是将军；
《在自由和力量中飞翔》的作者是美国作家
2、在《自由和力量中飞翔》这首诗中，作者表明自己不学小鸟，而要学习
和，表达了作者的志向和理想。
3、“为人进出的门”一句中，“人"
是指；
“为狗爬出的洞”中的“洞"
是指。
诗人毅然拒绝了“爬出来"
的诱惑，而选择了。
4、《囚歌》中有两个“自由”，它们的含义相同吗?
说说你的理解。
5、按原文填空。
（5分）
一只长着（）的翠绿翅膀的（），越过（），飞到走廊上来。
虫子的头上，长着一块美丽的（），像小姑娘披上了（）蝉翼般的纱巾。
这虫子（）而（），透过（）还可以看见它（）似的小眼睛。
六年级上复习卷五
chǎocà
ihǎiwānmù
chūnfé
nmù
fù
yù
jiāyá
o
yǎnchá
nchó
jiǎojié
jǐnsuǒchǔcú
njiānɡtānɡshūzhí
yí
liú
qiāndì
nɡmà
oyì
zhǎnxīnchǔcú
nɡuó
huī
ɡuǎnxiá
má
odù
nshù
njiānkuà
dù
zhà
nkāi
二、形近字组词
渴（）躯（）寥（）萦（）暮（）扰（）
喝（）射（）廖（）索（）幕（）拢（）
三、下列各句中，没有语病的一句是（）
A．为了防止类似的劣质奶粉坑害滑费者的事件不发生，有关部门采取了积极的措施?
B．在政协会议上，人大附中校长呼吁：
不要把青少年的心理问题当成品德问题。
C．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键．
D．只要我们领会了书中的精华，才能体会到渎书的乐趣。
四、《清炒小螺丝》是一篇。
（A．小说；
8．散文）作者身寄，时常思念故乡。
作者爱吃清炒小螺蛳，是因为吃了它，就让作者
五、按课文填标点符号。
（1）维多利亚港湾潮起潮落洗刷了一个半世纪的历史风尘维多利亚公园旌旗招展香港的发展从此进入了一个崭新的时代
（2）还有一次一位五十多岁的妇女无意间发现记者来自大陆马上高兴地告诉记者她的丈夫是四川人十多年前她们曾回过一次四川老家还拉着记者去她家中聚一聚
六年级上复习卷六
fānpé
nɡchuá
nwé
ichuà
imé
njiūxīnyěmá
nmīyǎn
bǎojià
sōudí
dǎnɡchuò
xué
pá
nɡxiè
xià
mé
n
xí
ɡānyá
nchó
huābà
nfānyì
oshò
upì
nqǐnɡmǎtí
dié
qǐ
二、在加点字注音。
厦门（）熬夜（）澄清（）薄片（）恐吓（）
道观（）漂洗（）一艘（）不屑（）民谚（）
祭祀（）棕色（）忙不迭（）酵母茵（）
三、比一比．再组成词语。
蓬（）竖（）择（）衰（）惴（）辍（）篷（）坚（）译（）哀（）踹（）缀（）
四、在括号里填上恰当的词。
彩色的（）皎洁的（）乞求的（）得意地（）
急切地（）委屈地（）回答得（）梳理得（）
五、按要求改写句子
1．两个姐姐不得不辍学参加劳动。
（改成肯定句）
2．我出生在福建海边一个渔村。
（缩句）
3．妈妈对我说：
“今天我有事，你放学后到奶奶家吃饭。
”（转述）
4．目前各国世界的科学家正在协同作战。
5、大街两旁到处全是人。
6、随地吐痰的是一种不文明的习惯。
六年级上复习卷七
ró
nɡqià
wǎnrú
yà
zhōujiātí
nɡbīnfēn
yú
shù
fè
nɡxià
nxūnyú
jiǎojié
zhà
lěnɡliá
nxiǎnɡ
xiāosè
xiānyà
nzītà
ifú
zhù
chè
ntuōcōnɡyù
cù
yōnɡzhǎnxīnché
i
二、把下列字换个偏旁组成新字，再组词。
诡（）艘（）揪（）捶（）
跨（）裕（）萧（）踹（）借（）蹄（）蓬（）校（）
三、根据意思写出相应的成语。
（1）美好的东西太多，一时看不过来。
（2）心情愉快，满脸笑容。
（）
（3）应该有的全都有了，表示一切齐备。
（4）客人到了这里就像回到自己的家一样。
（5）形容气魄雄伟，声势浩大。
四、在括号里填上合适的关联词语
1、（）我年龄大，在班里个子最高，（）被其他孩子“选”成了班长。
2、我特别感谢自己父母和两个姐姐，（）不是他们的付出，我可能（）有机会认识这个广阔的世界。
3、（）姐姐病得很严重，（）她很乐观。
4、它们整日里叫个不停，（）有一只鸟先叫，其他的（）跟着叫起来。
5、共产党员（）牺牲性命，（）不泄露党的机密。
五、补充句子：
我们爱我们的（），这是我们自信心的（）。
--（）
我想把学到的（），尽快地贡献给我的（），这样（）。
——李四光
六年级上复习卷八
fè
ité
nɡhé
pà
nqì
fēnruì
lì
zhò
urá
njiān
jīnɡyí
nɡzhù
xīnkǎnsè
zé
bāoɡuǒyá
nsù
là
jiāojiěshì
xí
ɡuà
nlǐmà
oshūcà
icí
wǎn
xiēxīshǔjià
á
oyè
ché
nché
桶（）歇（）沸（）熬（）搜（）畔（）锐（）涌（）渴（）佛（）遨（）艘（）伴（）悦（）
三、照样子，写词语（至少四个）
笑眯眯（ABB式）
写出带动物的成语
写出带春的四字词语
杀气腾腾（ABCC式）
四、按要求改写句子
1、凛冽的寒风不时的掀起他蓝中山装的衣襟。
（缩写）
2、会场上响起掌声。
（扩写）
3、警卫员把茶叶交给炊事员。
（被字句）
五、补充句子
勿以身贵而（）。
——《六韬·
立将》
礼尚往来。
（），非礼也；
（），亦非礼也。
——《礼记·
曲礼上》
不以富贵而（），寒贱而（）。
——（唐）（）
六年级上复习卷九
我的小河（节选）
小河又是地球母亲最珍爱的女儿。
她A的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。
可令我不安的是，小河也往往难逃B了。
流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；
还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。
小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。
人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。
如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。
期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然hé
xié
（）相处。
期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。
期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。
期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mù
yù
（）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远……
我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！
我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！
1、给下面加点字注音，读拼音写汉字。
污垢（）淤塞（）hé
xié
（）相处mù
2、选词填空。
在A处该填的词语是
（1）柔弱
（2）软弱（3）脆弱
在B处该填的词语是
（1）命运
（2）厄运（3）幸运
3、把下面句子改成反问句。
昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。
改：
4、模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。
期待那一天，，，
。
5、你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？
6、请你拟一条有关环保的广告标语。
例：
再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。
空袭而来的夏日风呜呜地叫着，时而紧帖地面，将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空，将一朵朵黑羊般的云絮赶到一块儿。
于是，天色迅疾阴沉下来。
顷刻间，qīngpé
yǔ（）从天而降。
急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天空。
就在这时，“叮铃铃……”驶来一辆棕色的三轮车，它像惊涛骇浪中【飘荡漂荡】而来的小船。
“上车……每位两元。
”三轮车工人迎着风雨【呼叫呼喊】。
困在雨中的行人zhēngxiānkǒnghò
u（）地登上车。
棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。
“叮铃铃……”这位年轻的三轮车工人，蹬着车，绕城一圈后就要返航了。
霎时，他仿佛忆起大街拐处，还有三双yó
uyù
（）的黑眼睛。
他们蜷缩在屋檐下，小小的单衣早已被雨水溅湿，只有紧楼在怀里的小书包还没沾上一滴水。
“掉头！
”年轻的三轮车工人在风雨中yì
wú
fǎngù
（）。
“叔叔，……我，我们……没钱……”三个孩可怜的声音在颤抖。
谁说我们认钱不认人年轻的三轮车工人愤怒的大叫我不要钱这沙哑的声音撕开雨帘在与暴雨的碰撞中闪着光芒
在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨控制的小城中，这辆三轮车严严地垂下湿透的帆布，载着三个小孩，穿过风雨，向前驶去，一路留下一串新歌。
1、在拼音后面的括号里写出词语。
2、给第10自然段加上标点。
3、【】中画出正确的词语。
4、按要求填空。
①仿照下列词语的构词方式，再各写四个词语。
急雨如箭
“墨泼的天空”能使我们想起苏轼的诗句：
②“小小的单衣早已被雨水溅湿”改为“把”字句是：
③“只有紧楼在怀里的小书包还没沾上一滴水”，读这句话，你的心情怎么样？
④指出下列句中省略号的作用：
a、“叮铃铃……”这位年轻的三轮车工人，蹬着车绕城一圈后就要返航了。
b、“叔叔，……我，我们……没钱……”三个孩子可怜的声音在颤抖。
⑤短文中有很多比喻句和拟人句，你最喜欢哪一句，并说说理由。
⑥假如你是三小孩中的一个，被三轮车工人送到了家，分别时，你打算怎样对三轮车工人说。
学溜冰
从前有一位体育老师，教我们溜冰。
开始时，我不知道技巧，总是跌倒。
所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。
果然，此法甚妙。
因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。
我想，椅子真是好！
于是，我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！
这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。
失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。
老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。
我只得自力更生，站稳了脚步。
我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。
但推椅子只是一个过程，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的，是不是？
不要以为你离开某人就活不下去！
更不要使你自己离开某人就活不下去！
世上没有人可以支持你一生！
别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。
所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！
1、读拼音写词语。
nuò
ruò
jué
ng
zǔná
o
kǒngbù
（
）
（
）
（
）
2、根据文章的内容，用“||”把文章分成两段，并概括每段的段意。
第一段：
第二段：
3、故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？
4、当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？
5、你怎样理解故事中“椅子”的含义？
（2分）
6、文章结尾“坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？
7、读了这个故事，你明白了什么道理？
简要地写在下面。
登
山
我十岁开始登山。
我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克，我们的村子就坐落在它的脚下。
在山顶，我头一回看到高山的惊险和美丽。
深壑，比比皆是的冰和雪水，绿玻璃般的冰川，丑怪的冰碛（qì
），高踞这一切之上的是高而圆、其状如钟的天空。
一个人被夹在高山和湖泊之间，又被近处的山峦团团围住，并在这狭小的田地里生活了十年，那么，这一天他是万万不会遗忘的。
在这一天里，他第一次头顶宏大寥廓的天宇，面对无垠的视野。
③在上山途中，我已经惊讶不已地发现，我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此硕大无比。
如今我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼，突然看到这寥廓渗入我的心里，世界竟是如此宏大!
④我们的整个村落，远在谷底，迷迷蒙蒙，只剩下一个小光斑。
从谷底望去以为是紧密相邻的山峰，原来彼此相距许多小时的路程。
我开始预感到，我仅仅
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