九年级物理国庆假期练习一苏科版文档格式.docx
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若用η甲、η乙表示甲、乙两装置的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功。
（）
A．η甲＝η乙，W甲＝W乙B．η甲＞η乙，W甲＞W乙
C．η甲＜η乙，W甲＜W乙D．η甲＞η乙，W甲＜W乙
图1图2图3
9．如图所示，沿不同的方向用大小相等的拉力F，拉物体在粗糙程度相同的表面上运动相同的
路程s，则下列关于拉力做功的判断中正确的是【】
A．甲图中的拉力做功最少 B．乙图中的拉力做功最少
C．丙图中的拉力做功最多 D．甲、乙、丙三种情况下拉力做功一样多
10．一个滑轮组经改装后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比较【】
A.总功减少，额外功增多B．机械效率提高，机械做功加快
C.功率变大，机械做功更多D．有用功不变，总功减少
11．今年国庆节举行了一次登紫金山比赛。
体重相同的小明和小刚两人从太平门沿同一路
线登上紫金山，小明是快跑上去的，而小刚是慢跑上去的，则【】
A．两人登山做的功相同，功率也相同B．小明登山所做功比小刚多，但功率小
C．两人登山做的功相同，但功率不同D．小明登山所做功比小刚少，但功率大
12．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是【】
A．物体的温度越高，所含热量越多B．温度高的物体，内能一定大
C．0℃的冰块，内能一定为零D．温度相同的两物体间不会发生热传递
二、填空题
13．某同学分别用如图4所示（a）、（b）两种方法挑着同一个物体行走，（a）图中肩受到的压力（b）图中受到的压力，（a）图中手施加的动力（b）图中手施加的动力（选填：
大于、小于或等于）。
14．如图5所示，有一重为100N的小球在桌面上滚动了10cm后滚出桌面，0.5s后落在离桌面边缘2m的地面上，桌面距离地面高度为1m。
则小球在整个运动过程中，重力做了J的功，其功率是W。
图4图5
图6
15．如图6示，滑轮组将总重为5N的砝码匀速提升10cm，绳端受到的拉力F为N，拉力做功为J，滑轮组的机械效率η为。
浪费的能量2.4×
109J
16．普通汽车行驶时，发动机将燃料燃烧产生的内能变为机械能。
下图是某型号的普通汽车发动机的能量流向图，请依据图中提供的信息，计算该汽车发动机的效率。
输入发动机的燃料能量
3.0×
做有用功的能量6.0×
108J
17．司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的能。
清扫路面垃圾的清洁车，能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中。
清洁车沿街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将（选填：
变大、变小或保持不变）。
18．中国探月二期工程“嫦娥二号”卫星2010年10月1日由“长征三号丙”运载火箭成功发射。
在运载火箭离开地面的上升阶段，
“嫦娥二号”卫星的动能，“嫦娥二号”卫星的势能。
（选填：
增大、减小或保持不变）
19．如图表示撑杆跳高运动的几个阶段：
助跑、撑杆起跳、越横杆。
在这几个阶段中能量的转化情况是：
①助跑阶段，运动员消耗体内的化学能（选填大于、小于或等于）运动员和撑杆获得的动能。
②撑杆起跳阶段：
杠杆的弹性势能发生的变化是。
一直变大、一直变小或由大变小）。
③在越横杆阶段：
运动员越过横杆后，运动员将能转化能。
20．在学习势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：
物体高度、物体质量大小、物体所处地理位置。
为了证明自己的猜想，他对“重力势能大小与物体高度之间关系”进行了探究。
小明把橡皮泥平铺在水平面上，让同一个金属球从不同高度自由下落，记录结果如表所示：
1小明同学依据判断重力势能的大小；
②通过分析实验数据和现象，可以得出的实验结论是；
③若想对物体质量大小是否影响重力势能大小进行探究，你认为，实验方案设计中，应控制保持不变。
21．如图所示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：
有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点。
①实验前，应先调节杠杆在位置平衡。
这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出。
调节时，如发现杠杆左端偏高，应如何操作:
。
②某实验小组记录两组数据如下：
实验序号
动力F1/N
动力臂l1/cm
阻力F2/N
阻力臂l2/cm
1
2
20
10
8
4
根据分析，这组数据中，实验序号为（选填：
“1”或“2”）的一组肯定有错误。
检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值（选填：
大或小）。
③如图7所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将____（选填：
变大、变小或保持不变），其原因是____。
④某次实验中，若采取如图8所
示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因（选填字母）。
A．一个人无法独立操作B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合D．力和力臂数目过多
⑤如图9所示，实验小组选用长1.6m、
粗细均匀的一只金属杆，绕O点在竖直平面内自由转动，同时将一个“拉力——位移传感器”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡。
该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图10所示。
由图可知金属杆重N。
三、解答题
22．
（1）如图甲，密度均匀的直杆AB，自重为G1，AB的一部分伸出桌外当B端挂G2物体时，杆刚刚开始翘起，O为直杆刚翘起时，杆与桌面边缘的接触点）。
若G2对绳子产生的拉力为动力，则请画出杆AB所受阻力F的力臂l2。
乙
（2）小明同学测定了一个滑轮组的机械效率，得到以下数据：
次数
钓码质量
（g）
钩码上升
h（m）
弹簧秤
示数（N）
弹簧秤拉动
的距离（m）
100
0.15
0.5
0.45
200
0.30
0.9
0.90
根据小明实验数据，在表格上图乙空白虚线框内画出用滑轮个数最少的画法。
23．小红在升国旗时，感到向下拉绳子所用的力，要此直接提起国旗所用的力大很多。
她想到，升国旗采用的定滑轮机械效率是不是很低呢?
她用了一个量程合适的弹簧测力计，测出了定滑轮的机械效率。
小红的实验步骤如下，请你把步骤填写完整：
①用弹簧测力计测出国旗受到的重力G；
②用弹簧测力计向下拉动绳子,读出弹簧测力计示数F；
③定滑轮的机械效率表达式η=。
24．如图所示，是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图。
实验中采用的器材有：
斜面、金属球、木块、刻度尺等。
（1）实验中是通过观察，比较金属球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；
要研究物体的动能跟质量的关系，就要改变物体的质量，同时控制速度不变。
具体办法是：
换用，并让它们从沿斜面静止滑下。
（2）某同学利用上述实验装置探究“物体的动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：
钢球的质量m/g
0.1
0.20
0.25
0.35
0.40
木块滑行距离S/m
0.12
0.10
0.11
0.13
根据以上实验数据，该同学得出“物体的动能大小与质量无关”，你认为实验结论与物理事实是否相符？
（选填：
相符或不相符）；
你认为出现此实验现象的主要原因是。
（3）质量和速度谁对动能的影响较大呢？
某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器进一步得出了两组数据如表一和表二所示：
表一（钢球撞击时的速度为v=8cm／s）
表二（钢球质量为m：
100g）
序号
钢球质量m/g
木块滑行距离S/cm
钢球撞击速度v／cm．s-1
16
40
3
300
30
24
90
分析这两组数据可以得对物体的动能影响较大，依据是。
25．一辆总重为G（N）的小轿车，沿ABCD路线从A处到达D处，CD段与AB段高度差为h（m），如图甲所示．在整个过程中，汽车以恒定速度v（m/s）运动，在t=0时经过A处，t1时经过B处，t2时经过C处，汽车牵引力的功率P随时间变化的关系可简化为图乙所示（G、h、v、P1、P2、t1和t2均为已知量）．
则：
①比较汽车在AB段和BC段运动时牵引力的大小：
FAB_______FBC（选填：
＞、＜或＝）；
②汽车沿斜坡BC段运动时牵引力所做的功为_____（请用已知量表示）；
26．小明同学想探究影响铅球掷得远近的因素到底有哪些呢？
如图所示，他以一支弹簧玩具手枪为实验器材进行了以下探究：
（1）玩具手枪的内部被压缩弹簧伸长时，可以将子弹射出，此时弹簧的能转化成子弹的动能。
（2）手枪固定在某一高度，用同一颗子弹从枪口射出，以下是五次实验数据记录：
根据实验数据可以推测，小明探究的问题是：
在相同条件下，子弹的射程可能和有关。
（3）分析数据，进一步得出结论：
在相同条件下，枪管与水平面的夹角在__________度（请填写具体数值）左右时，子弹射程最远。
小明由此推想：
相同条件下，铅球以这一角度掷出，掷得最远。
（4）小红同学认为，以上“探究子弹射程与水平夹角θ”实验方案还能再完善，可以进一步获得更准确的结论。
你认为小明的方案还能做的改进是：
27．如图所示，利用此实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升。
（1）实验中，钩码总重G为1.0N，若将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为%．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：
（2）为了进一步研究“杠杆的机械效率与哪些因素有关”，某同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：
钩码
悬挂点
钩码总重
G/N
钩码移动距离
h/m
拉力
F/N
测力计移动距离
s/m
机械效率
η/%
B点
2.0
1.2
83.3
A点
1.5
0.7
71.4
根据表中数据，你能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重杠杆的机械效率越高”的结论？
答：
能、否或不能确定）；
请简要说明你做出判断的两条理由：
①；
②。
28．学校进行实验室仪器升级工程，买了30套总质量为300kg的物理实验器材，每套器材一箱。
某实验员需要把这批实验器材搬运到7m高的物理实验室。
（1）实验员至少需要做多少功？
（不考虑他克服自身重力所做的功，取g=10N/kg）
（2）如图14所示，假设他身体可以提供的功率P取决于所搬运物体的质量m。
若要尽可能快地把这批器材搬上去，那么他每次搬运的实验器材箱数N应为多少？
（3）不考虑搬起、放下实验器材和下楼的时间，求他搬运这批实验器材的最短时间是多少秒？
。
29．如图所示，张强同学利用图中滑轮组将货物运送到楼上（每个滑轮等重，不计绳子重和摩擦）。
若每次运送货物重都匀速拉动绳子，且提升同样的高度，G从200N开始逐渐增加至1800N，直到绳子被拉断。
图乙是以上实验操作过程中滑轮组的机械效率η随货物的重力G的增加而变化的图像。
请根据提供的相关信息完成以下问题：
（1）每个滑轮的重是多少？
（2）绳子能承受的最大拉力是多少？
（3）若借用此滑轮组提升其他重物，在6s内将质量为60kg的重物提高1m，此时滑轮组的机械效率为80%，则：
①提升重物所做有用功是多少？
②提起重物的总功是多少？
（g=10N/kg）
国庆假期练习
（二）
内容
制定人
完成时间
家长签名
第十一章简单机械和功
金
题号
5
6
7
9
11
12
答案
1、如图所示是十运会赛艇的场景，赛艇的桨可看成一个杠杆。
若把杠杆按省力杠杆、等臂杠杆和费力杠杆进行分类，赛艇的桨属于
A、省力杠杆B、费力杠杆
C、等臂杠杆D、无法确定
2、一辆平板车的一个轮子陷入泥里，如图所示，小红和小君来帮忙，小君采用帮助拉车的方法，小红采用推车轮的上部边缘的方法，若两人用力相同、方向合理，则实际效果
A、小君的好B、小红的好
C、一样D、无法确定
3、学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。
对这滑轮的说法，正确的是
A.这是一个动滑轮，可省力B.这是一个定滑轮，可省力
C.这是一个动滑轮，可
改变力的方向D.这是一个定滑轮，可改变力的方向
4、在一次体育课上，甲、乙两人进行爬竿比赛，甲从某一位置匀速爬到顶用了9s，乙从同一位置爬到顶用了10s，如果甲乙两人体重之比是5：
6，则他们爬竿时功率之比是
A.4：
3B.25：
27C.27：
25D.3：
5、两台机器同时做功，甲机器做的功是乙机器做的功的2/3，甲做功所用的时间与乙做功所用时间的比值是4∶3，则甲、乙两台机器的功率之比是：
A、2∶1B、1∶2C、8∶9D、9∶8
6、如图3所示，粗略测量小明同学引体向上运动的功率时，下列
物理量不需要测量的是
A.小明的质量B.单杠的高度
图3
C.每次身体上升的高度D.做引体向上的时间
7、如图4所示，李晶同学将放在课桌边的文具盒水平推至课桌中央，她针对此过程提出了如下的猜想。
你认为合理的是
A.文具盒所受重力对它做了功
B．文具盒所受支持力对它做了功
C．文具盒所受的推力F对它做了功
D．在此过程中没有力对文具盒做功
8、．用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图5所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与滑轮的摩擦
A．甲较省力且机械效率较高 B．乙较省力且机械效率较高
C．两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同
D．两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同
9、甲升降机比乙升降机的机械效率高，它们分别把相同质量的物体匀速提升相同的高度。
两者相比，甲升降机
A．电动机做的总功较少 B．电动机做的总功较多
C．提升重物做的有用功较少 D．提升重物做的有用功较多
10、下图6几种情景中，人做了功的是：
A．踢出去的足球在B．司机推汽车C．女孩把一箱报D．学生背着书包在水
草地上滚动一段距离纹丝不动刊搬起来平路面上匀速前进
11、下列关于机械效率说法正确的是
A．机械做功越快，机械效率就越高 B．省力越多的机械，机械功率越大
C．单位时间做功越多的机械，效率越高
D．额外功在总功中占的比例越小的机械效率越高
12、关于简单机械下列说法中正确的是
A．定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向
B．使用滑轮组不仅省力而且省功
C．做功越多的机械，其机械效率就越高
D．功率越大的机械，做功就越快
13、在水平地面上有一重力为500N的箱子，现在小明用200N的水平力使箱子匀速移动了3m，则此过程中，地面对箱子的摩擦力为________N，小明对箱子所做的功为________，重力对箱子做功为J。
14、青少年在安静思考问题时，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则你在考试的2小时内，心脏做功约为J，用这些功可以让一个质量为50kg的物体匀速升高m（g取10N/kg）
15如图7，甲、乙两人将一木箱从一楼抬上三楼，甲对木箱做的功________乙对木箱做的功（填“大于”、“等于”或“小于”）．
图7
图8
图9
16、如图8,是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个_________（填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F为_________N。
17、用一个动滑轮匀速提升质量为20kg的物体，所用竖直向上的拉力为125N。
物体上升2m的过程中，拉力所做的有用功为______J，总功为______J。
18、如图9所示杠杆,O是支点,中间挂一重物G,如果在杠的另一端M处加一个力F使杠杆平衡,则沿MP方向这个力FG／2,沿MQ方向FG／2,沿MN方向FG／2（填“大于”、“等于”或“小于”）。
19、小强推着
小车，30s内在水平地面上匀速前进了15m，则小车的速度为m/s．如果水平推力为10N，在此过程中小强对小车做的功为J，功率为W．
20、辆小汽车陷进了泥潭，司机按图10的甲、乙两种方式安装滑轮，均可能将小汽车从泥潭中拉出.你认为甲方式中滑轮的的作用是；
乙方式中滑轮的的作用是；
设两种方式将汽车拉出的最小力的大小分别是F1、F2；
则F1F2（填“＞”“＜”或“＝”）；
如按乙方式，人拉绳头移动了0.5m，那么小汽车被拉动了m.
21、图中作出力F1和F2的力臂．
22、小明站在地面上用一个滑轮组提升重物，试在图中画出绕线的方法．
23、甲所示的钢丝钳，A为剪钢丝处，B为手的用力点，0为转动轴，图13乙为单侧钳柄及相连部分示意图。
在图乙中画出剪钢丝时的动力F1、阻力F2
（第23图甲） （第23图乙） （第24图）
24、图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点.请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图.（注意：
请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线）
25、在“研究杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母A向 调（填“左”或“右”）。
A
（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向 （填“左”或“右”）移动 格。
（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将 。
（填“保持水平平衡”、“顺时针转动”或“逆时针转动”）
（4）物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”。
实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应 砝码的质量（填“大于”“
小于”或“等于”下同）。
（5）如图丙所示的案秤是个不等臂杠杆，根据杠杆的平衡条件，当砝码力臂L1货物力臂L2时砝码重F1 货物重F2。
这就是案秤的原理。
实验次数
物重G/N
拉力F/N
1.0
0.65
1.15
26、某同学在“研究动滑轮特点”的实验时，进行了正确操作，并记录数据如下表,分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符。
面对这一事实，下列做法中最不可取的是（ ）
A.与同学分析可能原因
B.实验失败，停止实验
C.改进实验条件，重新实验
D.查阅资料，了解结论的适用条件
27、用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率．实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升．
（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为%．请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：
．
（2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：
钩码悬挂点
钩码总重G/N
钩码移
动距离h/m
测力计移动距离s/m
机械效率η/%
根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？
；
请简要说明两条理由：
②．
28、汽车在高速公路上运动，速度为20m/s，已知发动机对车的牵引力为2000N，行使时间为1分钟，求
（1）汽车运动的距离
（2）牵引力对汽车所做的功和功率。
（９分）
29、汶川发生8级大地震,立即开展了紧急救援。
在救援过程中，常看到救援工作者使用的这种起重机械，利用这种机械吊起坍塌的混凝土结构的吊板。
如所示是这种起重
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