电大素质与思想政治教育形成性考核作业册参考答案文档格式.doc

电大素质与思想政治教育形成性考核作业册参考答案文档格式.doc

《电大素质与思想政治教育形成性考核作业册参考答案文档格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电大素质与思想政治教育形成性考核作业册参考答案文档格式.doc（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

三、简答题（每小题6分，共30分）

1．社会主义核心价值体系的科学内涵是什么？

（1）马克思主义指导思想。

（2）中国特色社会主义共同理想。

（3）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。

（4）社会主义荣辱观。

2．大学生应当树立的科学的理想信念是什么？

一、确立马克思主义的科学信仰

（1）马克思主义是科学的又是崇高的；

（2）马克思主义具有持久的生命力；

（3）马克思主义以改造世界为己任。

二、树立中国特色社会主义的共同理想

（1）坚定对中国共产党的信任；

（2）坚定走中国特色社会主义道路的信念；

（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

3．爱国主义的基本要求是什么？

爱祖国的大好河山；

爱自己的骨肉同胞；

爱祖国的灿烂文化；

爱自己的国家。

4．中华民族爱国主义的优良传统是什么？

爱国主义的时代价值是什么？

中华民族爱国主义的优良传统：

（1）热爱祖国，矢志不渝。

（2）天下兴亡，匹夫有责。

（3）维护统一，反对分裂。

（4）同仇敌忾，抵御外侮。

爱国主义的时代价值：

（1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱；

（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带；

（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力；

（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。

5．中华民族民族精神的内涵是什么？

如何弘扬和培育民族精神？

中华民族民族精神的内涵：

（1）爱国主义是中华民族精神的核心。

（2）团结统一。

（3）爱好和平。

（4）勤劳勇敢。

（5）自强不息。

弘扬和培育民族精神：

（1）弘扬和培育民族精神，既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大的民族精神。

（2）弘扬和培育民族精神，要立足中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映建立社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。

四、论述题（每小题15分，共30分）

1．为什么说勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径？

（1）理想必须通过实践才能转变为现实。

历史上，凡有成就者，其渊博的知识、卓越的才能、闪光的智慧、不朽的业绩，多是从艰苦奋斗中得来的。

（2）讲艰苦奋斗，并不是要无谓地自讨苦吃，而是为了实现既定的理想，不怕吃大苦，耐大劳，不惜献出自己的一切。

（3）艰苦奋斗是成就伟业不可或缺的条件。

艰苦奋斗是我们的传家宝。

艰苦奋斗，其主旨在于奋斗，其价值在于为事业而奉献。

艰苦奋斗绝不是一时的权宜之计。

（4）那种认为“艰苦奋斗是老一辈的事情，当代青年不需要艰苦奋斗”的观点，在理论是错误的，在实践中是有害的。

物质生活条件的改善，社会观念的变化，只是赋予艰苦奋斗以新的时代内涵和实践要求，但艰苦奋斗的精神是永远不会过时的。

（5）当代大学生要把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中。

2．大学生应当如何做一个忠诚的爱国者？

（1）自觉维护国家利益。

（就要承担对国家应尽的义务，就要维护改革发展稳定的大局，就要树立民族自尊心和自豪感。

）

（2）促进民族团结。

（要深化对党的民族理论和民族政策的认识，认真学习国家关于民族事务的法律法规，深入了解中华民族“多元一体”的发展历史，牢固树立民族团结意识。

要立足生活实际，坚持从自身做起。

要坚持原则、明辨是非，旗帜鲜明地与破坏民族团结的行为作斗争。

（3）维护祖国统一。

（当代大学生要自觉做维护祖国统一的模范，努力学习掌握党和政府实现祖国统一的方针、政策及相关法律，为推动两岸关系和平发展，实现祖国统一做出自己的贡献。

（4）增强国防观念。

（要体现在日常学习、生活和社会实践的方方面面，主要有：

学习国防知识，提高国防意识和素质；

参加军事训练，学习国防知识和军事技能；

参与国防教育活动，增进对国防的感性认识；

关注国家的安全与发展，强化忧患意识。

（5）以振兴中华为己任。

（不论以什么样的方式来报效祖国，都要自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，努力学习，掌握报效祖国的本领。

只有把自己的真才实学同报效国家的志向结合起来，始终如一地身体力行，才能为国家和民族作出应有的贡献，实现做一个忠诚的爱国者的追求。

）

五、材料分析题（每小题15分，共15分）

《理想》（节选）作者：

流沙河

理想是石，敲出星星之火；

理想是火，点燃熄灭的灯；

理想是灯，照亮前行的路；

理想是路，引你走向黎明。

理想如珍珠，一颗缀联着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。

美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。

理想使你微笑地观察着生活，理想使你倔强地反抗着命运。

理想使你忘记鬓发早白；

理想使你头白仍然天真。

理想使忠厚者常遭不幸；

理想使不幸者绝处逢生。

平凡的人因有理想而伟大；

有理想的人就是一个“大写的人

请结合实际，谈谈理想信念对大学生成才的重要意义。

答案要点:

理想信念对大学生成长成才具有重要意义：

（一）理想信念对任何人的一般作用

1．指引人生的奋斗目标2．提供人生的前进动力3．提高人生的精神境界

（二）理想信念对大学生的特殊作用

1．引导大学生做什么人2．指引大学生走什么路3．激励大学生为什么学

（只简单回答出要点，没有展开论述，只得一半分数；

展开论述的部分可参考每一要点所在那段文字）

第二次形成性考核作业

1.在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心内容包括（BCD）

2.关于竞争与合作的关系中，正确的说法有（ABCE）

3.人生的幸福需要心理健康，事业的成功需要心理健康，现代社会生活更需要心理健康。

现代人要有健康的心理，应加强心理修养。

加强心理修养的主要途径有：

（ABCDE）

4.全国劳动模范徐虎说过：

“你不奉献，我不奉献，谁来奉献？

你也索取，我也索取，向谁索取？

”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。

这种观点认为，人生价值的本质在于（CDE）

5.公民基本道德规范的主要内容是（ABCDE）

1．人生观：

是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。

2．人生态度：

是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。

3．道德：

属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。

它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。

4．个人品德：

是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。

5．道德修养：

个人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动。

1．错误的人生观主要包括哪些？

它们的共同特征是什么？

错误的人生观主要包括拜金主义人生观、享乐主义人生观、个人主义人生观。

它们共同的特征是：

其一，它们都是剥削阶级的人生观，反映的都是狭隘的剥削阶级利益，不可能具有无产阶级的宽广胸怀和远大志向，更不能代表人民群众的利益。

其二，它们都没有把握个人与社会的正确关系，忽视或否认社会性是人的存在和活动的本质属性，它们讨论人生问题的出发点和落脚点都是一己之私利。

其三，它们对人的需要的理解是片面的，夸大了人生的某方面需要，而无视人的全面性和人生的整体需要。

这样的人生观显然是错误的。

树立为人民服务的人生观，要坚决抵制各种错误人生的影响。

2．人生价值的内涵是什么？

人生价值的评价必须坚持的四大原则是什么？

人生价值的内涵：

人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。

人生价值的评价必须坚持的四大原则：

1、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。

2、坚持物质贡献与精神贡献相统一。

3、坚持完善自身与贡献社会相统一。

4、坚持动机与效果相统一。

3．人生价值实现的条件是什么？

如何在实践中创造有价值的人生？

人生价值实现的社会条件：

1、实现人生价值要从社会客观条件出发。

2、人生价值目标要与社会主义核心价值体现相一致。

人生价值实现的个人条件：

1、实现人生价值要从个体自身条件出发。

2、不断提高自身的能力，增强实现人生价值的本领。

3、立足于现实，坚守岗位作贡献。

4、实现人生价值要有自强不息的精神。

4．如何理解社会主义道德建设的核心和原则？

为人民服务为核心：

（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。

（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求

社会主义道德建设要以集体主义为原则：

社会主义集体主义原则的根本思想，就是正确处理集体利益和个人利益的关系。

（1）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辨证统一。

（2）社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益。

（3）社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。

5．社会主义荣辱观的科学内涵是什么？

（1）以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；

（2）以服务人民为荣、以背离人民为耻；

（3）以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；

（4）以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；

（5）以团结互助为荣、以损人利己为耻；

（6）以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；

（7）以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；

（8）以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

1．大学生应当如何科学对待人生环境？

一、促进自我身心的和谐

保持心理健康的途径和方法主要有：

（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）掌握应对心理问题的科学方法。

（3）合理调控情绪。

（4）积极参加集体活动，增进人际交往。

二、促进个人与他人的和谐

1．促进个人与他人的和谐应坚持的原则：

（1）平等原则。

（2）诚信原则。

（3）宽容原则。

（4）互助原则。

2．正确认识和处理竞争与和合作的关系：

从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上看，二者是互相伴随、相互统一的。

（2）竞争离不开合作，竞争获得的胜利，通常总是某一群体内部或多个群体之间通力合作的结果。

（3）合作也离不开竞争，没有竞争的合作就缺乏活力。

（4）竞争促进合作的广度和深度，合作又增强竞争的实力，正是这种竞争中的合作和合作中的竞争，推动着人类社