小学生转述句练习题Word文档格式.docx

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”

11。

老师说：

“你今天放学之前必须完成作业。

12.有句俗话说:

“磨刀不误砍柴工.”

13.楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说：

“难道齐国没有人了吗？

14。

他惊讶地说：

“原来是你！

15。

妈妈对我说：

“你今天晚上不能看电视。

16。

爸爸说:

“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。

17.一个同学对我说：

“借我一只笔。

18.外婆问我：

“你在干什么？

19。

老师解释说:

“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。

20.老汉从队伍里揪出一个小伙子，吼道：

“你还是个党员吗？

21.小伙子推了老汉一把说：

“你先走。

22。

王强说:

“老师,是我不对,您批评我吧!

23。

我看祖父还在笑，就说：

“你不信，我到屋里拿来给你看."

24。

大孩子说：

“爸爸，你看那树多高。

25。

爸爸说：

“我星期天去旅游.”

26.外公说：

“这是向天椒，特别辣。

27.我说：

“我这个老班长下岗了。

28。

爸爸感冒了，他说：

“明天我要去医院看病。

29。

他说：

“我明天去电影院看电影。

30.房东太太说:

“我的儿子今天回家,从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。

小学缩句方法与练习

一、在小学中,缩句是一种常见的语文基础题.

缩句，意为浓缩、精炼的句子，方法就是去掉“枝叶"

，保留“主干”。

在缩句时,“…的”、“…地"

、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。

缩写后的句式如下:

（1）谁是什么

（2）谁干什么（3）什么怎么了

二、缩句练习

1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。

2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。

5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。

6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。

7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。

9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。

10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。

11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。

13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动.

14、一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光。

15、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

16、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露.

17、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍.

18、首都北京是一座历史悠久的文明城市。

19、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

20、我激动得流下晶莹的泪珠.

小窍门：

的字前面和一些修辞手法全删掉，记住一点,“着了过”这三个字千万不能去掉，否则意思会改变

小学常见修辞手法练习

在小学语文基础知识中,常用的修辞方法有：

1、比喻:

就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。

比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。

本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像……一样（似的）、仿佛、是、成了”等.例：

在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光.

2、拟人：

就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。

例：

淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。

3、排比:

就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关,字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。

（一般有相同的字眼为标志。

）例：

学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。

4、夸张：

就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。

在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体.

5、反问：

用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法.无疑而问,不需回答。

多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词.例：

（1）作为一个小学生，怎能不努力学习呢？

6、设问：

就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来。

实际上就是自问自答。

例：

我能被中条山的风吓倒吗？

不能，绝对不能。

7、对偶：

指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。

（对联一般采用对偶的写法）例：

风声雨声读书声,声声入耳;

家事国事天下事，事事关心

8、顶真:

用上一句的结尾的词语做下一句的起头。

天上有白云，白云天下友.

9、反复：

根据表达需要,使同一个词语或句子一再出现的方法。

反复可以是连续的,也可间隔出现。

如:

①冒着敌人的炮火，前进!

前进!

②敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡,敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡。

10、反语：

即通常所说的"

说反话”—-实际要表达的意思和字面意思是相反的.如:

《白鹅》一课

11、引用：

把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。

例句：

失败乃成功之母,你千万不要气馁。

一、请写出下列句子所用的修辞方法。

1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来.（ 

）

2、危楼高百尺，手可摘星辰。

（ 

3、牛群吃草时非常专注,有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

4、一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。

5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？

是田间玩耍的孩子们。

6、骆驼是沙漠之舟.（ 

7、兴安岭多会打扮自己呀:

青衫作伴，白桦为裙,还穿着绣花鞋！

8、不劳动,连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

（ 

9、随着山势，溪流时而宽,时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织

不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

（ 

）（ 

11、生物真是人类的好老师啊！

12、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

13、你难道要违背人类的真理吗?

14、森林里的害虫大量繁殖,成群地向树木进攻,吃树叶，咬树根，钻树心。

15、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮"

呢？

16、有翠绿,有淡青，有金黄，也有火一般的红色。

17、太阳冲破了云霞，跳出了海面.（ 

18、桂子花开，十里飘香.（ 

19、他在呼唤什么？

在呼唤和平。

20、桂林的山，像老人,像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

21、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

22、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

23、说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天.（ 

24、它蓝得可以发出声音，它可以把你的视线冻结。

25、这是一份伟大的遗产,它是我们人民最宝贵的财产,难道还有人感觉不到吗?

26、大小的岛拥抱着，偎依着，也静静的恍惚入了梦乡.（ 

27、海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。

28、看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。

29、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星.（ 

30、有人破坏草坪,我们怎能不管呢？

31、沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它好似一个幽灵,又仿佛像一座山峰。

二、判断下列句子是否是比喻句.

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

2、看他的样子,好象有什么喜事似的。

3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。

5、旧上海是冒险家的乐园.（ 

6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。

7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。

8、她长得很像我邻居的小妹妹。

9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去.（ 

10、这个地方我似乎已到过了.（ 

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。

12、他的性格很像他爸爸。

13、海底的动物常常在窃窃私语。

14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。

三、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内.

1、豆大点的人也想造反。

2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

3、学习如钻探石油，钻得愈深,愈能找到知识的精髓。

4、一年之计，莫如树谷：

十年之计，莫如树木；

终身之计，莫如树人。

5、这件事怎能不是你的错呢？

6、危楼高百尺，手可摘星辰。

7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。

8、老师是园丁，我们是花朵.（ 

9、学如逆水行舟,不进则退。

四、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。

1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。

（　 

　）

2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？

3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力.狂风暴雨休想催垮它；

洪水、干旱不能灭绝它；

即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活.（　 

4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。

（　　）

5、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出红晕一样。

五、按要求写句子.

1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像____________。

（改为比喻句）

2、天空中有一轮明月.（改为比喻句）

3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。

（改为拟人句）

4、河水哗哗地流着.（改为拟人句）

5、寒风吹到脸上很痛.（改为夸张句）

6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在________________（改为拟人句）

7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来

了　　　　　;

一会儿跑来了　　　　　　;

一会儿　　　　　　。

（排比句）

8、考场上静得很。

（改为夸张句）

9、高粱成熟了。

六、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

　　1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

　　2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。

　　3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品.

　　4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的仪仗队,整整齐齐地站着。

　　5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。

　　6、玉屑似的雪末随风飘扬.

　　7、这孩子简直成了泥猴.

七、指出下列句子所用的修辞方法。

1、蟋蟀在平台上弹琴。

2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光.（ 

3、太阳冲破了云霞,跳出了海面.（ 

4、那些像棉花球似的云,叫积云。

5、我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。

（　　　　）

8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

9、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？

10、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

11、山风梳理着他蓬乱的头发。

12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链,镶嵌着无数珍珠和宝石.（ 

13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里.（ 

14、是谁创造了人类的文明？

是劳动人民。

15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。

16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。

）。

17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

18、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗?

20、因为红色是火的颜色,是血的颜色，是旗帜的颜色。

21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

（）

22、敬爱的周总理啊！

难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀,难忘您那鞠躬尽瘁的一生。

23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上,像开了一朵一朵鸡冠花。

24、不劳动,连棵花也养不活，这难道不是真理吗?

25、什么花儿秋天阵阵香？

什么鸟儿秋天排成行？

桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行.（ 

26、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家;

秋风萧瑟,看到树木落叶归根，他会想家;

每逢鱼汛,看到大海里的群鱼回游,他还会想家。

27、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。

28、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

29、谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。

30、人误地一时，地误人一年.（ 

31、姑娘一闪身向外跑,屋子里连扫帚也在欢笑.（ 

　　32、每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。

　　33、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

　　34、危楼高百尺，手可摘星辰。

　　35、海底有声音吗？

海底有各种动物发出的细微的声音.（ 

　　36、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？

八、指出下列句子所用的修辞方法。

1、芦苇，一片片，一蔟蔟，远看犹如一朵朵绿色的轻云在地平线上飘拂着，给乡村平添了一道风景.（ 

2、工人叔叔吼一吼，地球也要抖三抖。

3、是什么?

这是我们中国人的志气。

4、您说这比山还高比海海深的情谊，我们怎么能忘记？

5、远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--—-——---河！

6、当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。

7、桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。

8、杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。

9、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

10、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；

漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;

漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

（ 

九、按要求写改写下列句子。

1、老师不辞辛苦,用心血培育我们成长.（用比喻手法）

2、鸟儿在树枝上跳动。

（用拟人手法）

3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

（用夸张手法）

4、天上的星星一闪一闪。

5、树叶很绿。

6、他在我的心目中有重要的位置.（用比喻手法）

7、这里很适合鸟儿生活。

（用比喻的手法）

8、颗颗水珠在荷叶上滚动。

（用比喻的手法）

9、沉甸甸的稻子垂下来了。

10、鲜花盛开。

（用拟人手法）

请写出下列句子所用的修辞方法.

1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

）

2、危楼高百尺,手可摘星辰。

3、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符.（ 

6、骆驼是沙漠之舟。

7、兴安岭多会打扮自己呀：

青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！

8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

9、随着山势，溪流时而宽,时而窄,时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花,五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂.（ 

）（ 

14、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。

15、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?

16、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。

17、太阳冲破了云霞,跳出了海面.（ 

18、桂子花开，十里飘香。

在呼唤和平.（ 

20、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼,奇峰罗列，形态万千.（ 

21、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。