霞光读书工程工作计划Word文档格式.docx

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三年级：

教材中的古诗加《课标》61—90首古诗

四年级：

教材中的古诗加《课标》91—120首古诗

五年级：

教材中的古诗加《课标》121—150首古诗

这些古诗词作为经典诵读比赛的重要内容。

班级黑板开放每周一首的专栏，让学生随时背诵，强化记忆。

每天早读时间为7：

30——7:

50。

学校安排值班领导天天检查，督促。

2、必读书目——根据市局实施细则中推荐的阅读书目，组织学生开展广泛的读书活动（见附件1）。

一、二年级：

每生每学期必读推荐书目2本，外加自读文选。

三、四、五年级：

每生每学期必读推荐书目3本，外加自读文选。

低年级学生建立读书积累卡片（读书积累卡中的内容包括：

书名、阅读时间、优美的词、句、片段、自我评价、家长评价、老师评价、读书小收获等）每周一次。

中、高年级学生坚持写读书笔记，中年级每学期不少于5000字，高年级不少于7000字。

同时建立作文练笔本，把平时的作文、练笔、观察日记、好词好句进行积累。

期末学校将进行优秀读书积累卡和读书笔记评选。

每个年级同时建立《家校读书联系卡》每周三——五次，学校统一印刷，定期检查，让家长参与到学生读书的管理中，保证学生每天自由阅读时间。

3、自选书目：

每个班级设立班级图书角，生均图书数量不少于3册。

每周设立一节阅读课，班级集体进行阅读。

校图书室每周一到周五对学生进行开放，学生可以自由选择自己喜欢的图书进行阅读。

扩大了学生阅读的数量，激发了学生的读书兴趣。

（二）对学生读书活动的具体措施

1、开展“捐书、献书”活动。

一至五年级以班级为单位，开展“献一本看多本”献书建图书角活动。

要求每个同学在捐书、献书的同时，制作一张图书卡，展示自己的才艺，卡上还要写上爱书格言和发自内心的读书体会，激励同学们爱护书，爱读书。

学校将评选出一定数量的“最佳图书卡”设计奖。

2、开展师生、亲子“同读一本书”系列活动。

3、开展读书活动展评。

学校将以班级、年级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、辩论赛等活动，推选读书活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。

4、读书活动要求注重“三个习惯”

﹙1﹚天天读书的习惯：

引导学生坚持在校读书，在家读书，并做读书记录。

确保学生每天30分钟的自由阅读，节假日确保每天读书1小时，每周一节阅读课，每天20分钟的集体诵读。

教师要及时检查或抽查，发现问题及时解决。

久而久之，读书便会成为学生学习生活中必不可少的一部分。

﹙2﹚认真读书的习惯：

引导学生读书时要聚精会神，勇敢抵制外界干扰，全身心投入，边读边思：

这本书（文章）主要内容是什么？

哪些地方特别出色？

为什么会给人留下深刻印象？

我从中收获了什么？

﹙3﹚不动笔墨不读书的习惯：

学生在读书时，可边读边划，把书中的好词、佳句、出色片段划出来，还可在句子间和书边的空白处写上体会和感悟，摘录好句子，写读书笔记，做到每读必写，持之以恒。

（三）教师读书活动的要求及措施：

1、提供阅读条件，加强学校图书室建设，学校图书室全天候向教师开放。

2、设立教师读书课，要求教师每周不少于1次进阅览室进行借阅。

学生阅读课期间无上课任务的教师可参与到班级读书活动中去，为学生做好读书榜样。

3、办好读书沙龙，本学期组织教师开展读书交流会，同时开展相关读书征文活动。

4、每学期举行一次“教师读书笔记”的评比，对获奖教师给予精神、物质上的奖励。

5、开展与学生“同读一本书”活动。

6、要求教师每学期读2本教育专著，每月1本教育刊物。

（见附件二）教师撰写读书笔记每学年不少于1万字。

五、开展评比活动，促进“书香校园”形成。

为了更好地促进此项活动的开展，将在全校举行一系列的比赛和竞赛，以此激发全体师生读书的浓厚兴趣。

学校学年工作安排：

二月份：

各校学习文件，制定读书活动实施方案

三月份：

1、各学校成立组织机构，责任到人。

2、制定相关的册簿，为读书活动的展开做好准备。

3、加强班级图书角的建立。

4、检查各学校的落实情况。

四月份：

1、清明节爱国英雄人物故事比赛。

2、进行优秀读书积累卡评比

3、进行优秀读书笔记评比。

4、教研组进行课外阅读教学研讨。

五月份：

1、进行诵读比赛

2、开展阅读知识竞赛。

六月份:

1、进行写作比赛。

2、评选最佳图书卡设计。

3、《家校读书联系卡》审查。

七月份——八月份：

1、评选“书香班级”和“读书小明星”。

2、我向母校捐书活动。

3、布置师生读书征文活动。

九月份：

1、举行师生优秀读书征文评选。

2、举行师生读书能力竞赛活动。

十月份：

1、举行师生爱国演讲比赛。

2、参加课外阅读现场观摩研讨会。

十一月份：

1、读书成果展评活动：

师生读书笔记、征文、学生课外阅读记录卡、家校读书联系卡。

2、评选“书香少年”、“书香教师”活动。

十二月份：

1、推选百名“书香少年”、“书香教师”活动。

2、总结表彰读书活动先进典型。

松山中心小学

2012.3附件1：

小学生阅读书目

附件2：

教师阅读书目

附件3：

阅读记录卡

附件4：

家校读书联系卡

附件1：

推荐阅读书目

年级

必读书目

推荐书目

一年级

上学期：

1．《猜猜我有多爱你》

2．《爷爷一定有办法》

3．《自读文选—尖尖的草帽》

上：

《蚯蚓的日记》《要是你给老鼠吃饼干》《木偶的森林》《你看起来好象很好吃》《小布头奇遇记》《笨笨猪》《百岁童谣》《让路给小鸭子》《土土的故事》《石头汤》《逃家小兔》《我有友情要出租》《成语故事精选》《子儿，吐吐》《落叶跳舞》《胡萝卜种子》

下学期：

1．《中国童话故事精选》

2．《安徒生童话》

3．《自读文选》

下：

《花婆婆》《365夜故事》《一年级的小豆豆》《大头儿子和小头爸爸》《三毛流浪记》《大个子老鼠小个子猫》《哪咤传奇故事》《中国儿童百科全书》《小企鹅心灵成长故事》《风鞋子》《丁丁历险记》《莎娜的绘本》《可爱的鼠小弟》《克里塔克》《我爸爸》《小熊温尼菩》

二年级

1．《格林童话》

2．《伊索寓言》

3．《自读文选—香香鸟》

《小猪唏哩呼噜》《天方夜谭》《笨狼的系列》《严文井童话》《舒克和贝塔历险记》《棒棒糖小姐》《娃哈哈经典故事大王》《成语故事》《爱心树》《笑猫日记》《了不起的狐狸爸爸》《妈妈不是我佣人》《洋葱头历险记》《月亮，生日快乐》《中外民间故事》《花瓣儿鱼》

1．《木偶奇遇记》

2．《稻草人》

《月光下的肚肚狼》《十万个为什么》《吹牛大王历险记》《狐狸列那的故事》《当世界年纪还小的时候》《我去找回太阳》《拇指牛》《小溜溜溜了》《小海豚心灵成长故事》《一年级大个子二年级小个子》《王一梅童话系列》《一百条裙子》《中外历史故事》《没头脑和不高兴》《小巴掌童话》

三年级

1．《爱丽斯漫游奇境》

2．《爱的教育》

3．《长袜子皮皮》

4．《自读文选—永不凋谢的玫瑰》

《绿野仙踪》《苦儿流浪记》《皮皮鲁传》《鲁西西传》《蓝鲸的眼睛》《淘气包埃米尔》《小飞人卡尔松》《淘气包马小跳》《神奇校车》《彼得.潘》《水孩子》《草原上的小木屋》《格列佛游记》《小鹿斑比》《雷锋的故事》《神话故事》《克雷洛夫寓言》《亲爱的汉修先生》《假话国历险记》《中国历史故事精选》

1．《宝葫芦的秘密》

2．《西游记》少儿版

3．《昆虫记》

4．《自读文选》

《少年爱因斯坦》《戴小桥和他的哥们儿》《时代广场的蟋蟀》《蓝色的兔耳朵草》《管家琪幽默童话》《浪漫鼠德佩罗》《大侦探小卡莱》《自由奔跑的小野马》《乌雀街上的孤岛》《一个孩子的诗园》《让太阳长上翅膀》《雪花人》《130个科学游戏》《灵性的王国》《七彩的分光》《总有一天会长大》《豆蔻镇的居民和强盗》《装在口袋里的爸爸》《查理和巧克力工厂》《少儿百科全书精选本》

四年级

1．《尼尔斯企鹅旅行记》

2．《鲁宾逊漂流记》

3．《我要做个好孩子》

4．《自读文选—月是故乡明》

《少年周恩来》《八十天环游地球》《绿山墙的安妮》《中华美德故事精选》《乌丢丢的奇遇》《窗边的小豆豆》《新版小灵通漫游未来》《格兰特船长的儿女》《小坡的生日》《白比姆黑耳朵》《少年小树之歌》《帅狗杜明尼克》《西顿野生动物故事集》《柳林风声》《汤姆叔叔的小屋》《山居岁月》《中国当代儿童诗歌选》《秃秃大王》《女巫》《好兵帅克》

1．《夏洛的网》

2．《假如给我三天光明》

3．《城南旧事》

《蓝色海豚岛》《随风而来的玛丽阿姨》《李大米和他的影子》《特别的女生萨哈拉》《吹小号的天鹅》《精灵鼠小弟》《地雷战》《站在科学的阳光下——高士其经典科普丛书》《城南旧事》《肚皮上的塞子》《糊涂的大头鬼》《巫师的沉船》《魔法师的帽子》《爷爷铁床下的密室》《阿笨猫全传》《椋鸠十动物小说系列》《塌鼻子警察》《豪夫童话》《杜利特医生故事全集》《金银岛》《海底两万里》

五年级

1、《童年》

2、《水浒传》少儿版

3、《小王子》

4、《自读文选—花之歌》

《秘密花园》《东周列国志故事》《铁路边的孩子们》《汉字的故事》《风之王》《宝葫芦的秘密》《狗来了》《男生贾里》《女生贾梅》《冰心儿童文学全集》《五毛钱的愿望》《安房直子幻想小说系列》《有老鼠牌铅笔吗？

》《四弟的绿庄园》《铁丝网上的小花》《哈利波特与魔法石》《上下五千年》《小学科学知识故事》《寄小读者》《父与子》《红雨伞-红木屐》

1．《草房子》

2．《汤姆索亚历险记》

3．《三国演义》少儿版

《做人与做事》《女儿的故事》《史记故事》《北风的背后》《海蒂》《青鸟》《隐身人时间机器》《屋顶上的小孩》《王子与贫儿》《一只狗和他的城市》《中国兔子德国草》《五三班的坏小子》《第十一根红布条》《世界五千年》《科学改变人类生活的一百个瞬间》《沈石溪动物小学系列》《呼兰河传》《根鸟》《可爱的中国》《在烈火中永生》

注：

推荐书目不必拘泥于表格中所列，教师可根据学校图书馆（室）及学生自备图书情况推荐阅读学生。

附件2:

栖霞市中小学教师必读书目

《现代教师心理健康教育》

《乡土的逃离与回归——乡村教育的人文重建》

《美国最优秀的教师的自白》

《和谐高效思维对话——新课堂教学的理论探索》

《和谐高效思维对话——新课堂教学的实践探索》

《苏霍姆林斯基选集》

附件3

书籍是人类进步的阶梯

----高尔基

年级：

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学生姓名：

松山中心小学

______________年（班）级：

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书名：

______________作者：

阅读时间：

摘抄的优美词语、句段：

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阅读心得：

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课外阅读记录卡

附件4

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

摘抄的优美词语：

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班主任签名：

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家长签名：

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______年__月__日

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