吴川中学教师招聘考试试题及答案Word格式.docx
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D、科学技术
7：
充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认识策略
D、复述策略
8：
在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（）。
A、国家课程
B、地方课程
C、学校课程
D、基础型课程
9：
教育在人的发展中起（）
A、制约作用
B、决定作用’
C、动力作用
D、主导作用
10：
根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应
11：
迄今所知的世界上最早的文字是两河流域的苏美尔人发明的（）
A、象形文字
B、楔形文字
C、字母文字
D、甲骨文
12：
儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有（）
A、不平衡性
B、阶段性
C、灵活性
D、差异性
13：
班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）
A、班级环境布置
B、班级人际关系和班风
C、班级制度与规范
D、教师与个别学生的亲密关系
14：
近来，“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取‘不听话押金”’等一系列教育乱象频出，引起社会热议。
下列观点中错误的是（）
A、这些做法有悖于素质教育理念，是一种“教育冷暴力”
B、这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为
C、这些做法会给学生留下心灵创伤，不利于学生身心健康
D、这些做法能促进有错误的学生积极反省，是一种有效的“惩罚教育”
15：
下列不属于教育的基本要素的是（）
A、教育者
B、受教育者
C、教育影响
D、教育过程
16：
课程评价的主要模式（）。
多项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、CIPP评价模式
D、CSE评价模式
E、赞赏评价模式
17：
京剧的花脸所属的行当是（）。
A、生
B、丑
C、净
D、末
18：
课程计划的制定最终取决于（）
A、国家政治发展的需要
B、国家经济发展的需要
C、国家文化发展的需要
D、学生年龄特点
E、国家科技发展的需要
19：
给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）
A、测量
B、测验
C、评定
D、评估
20：
耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）
A、线性关系
B、倒U型关系
C、U型关系
D、反比关系
21：
师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。
（）
判断题
对
错
22：
中国近代第一个正式实施的学制是（）。
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬戌学制
D、壬子癸丑学制
23：
“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（）。
A、《水浒》和《聊斋志异》
B、《西游记》和《聊斋志异》
C、《儒林外史》和《三国演义》
D、《红楼梦》和《三国演义》
24：
陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”旨在说明（）。
A、学生是有一定文化背景的人
B、学生是社会中的人
C、学生是成长中的人
D、学生是有独立人格的人
25：
教育可以促进政治民主。
26：
教育单行法律是根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关系的法律。
27：
对班主任评价的依据主要有（）。
A、班主任的职责和任务
B、班主任的素质
C、优秀班主任的特点和条件
D、学生、家长、任课教师的反馈
E、班主任的兴趣和爱好
28：
20世纪以后的教育特点有：
教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）。
A、个性化
B、教育技术的现代化
C、个别化
D、教育权利的平等化
29：
在皮亚杰的认知发展理论中，7～12岁儿童处于（）。
A、形式运算阶段
B、前运算阶段
C、感知运算阶段
D、具体运算阶段
30：
布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（）。
A、教学的任务和内容
B、提问的一般形式
C、学生的能力高低
D、教学的目标层次
31：
具有高创造性的个体的人格特征有（）。
A、独立性
B、自信
C、对复杂问题感兴趣
D、冒险精神
E、易怒
32：
在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以通过（）渠道获得充分的补救。
A、校内调解
B、教育仲裁
C、诉讼救济
D、行政救济
33：
从课堂中学和教的角度来看，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?
A、珍妮特•沃斯
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、泰勒
34：
在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于__________。
A、行为改变法
B、认知改变法
C、精神分析法
D、运动改变法
35：
制度化教育建立的典型表现特征是（）
A、学校的产生
B、学制的建立
C、教育实体的出现
D、定型的教育组织形式出现
36：
“儿童中心主义”教育理论，违背了（）。
A、间接经验与直接经验相结合的规律
B、传授知识和发展智力相统一的规律
C、知识教学与思想教育相统一的规律
D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
37：
心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）
A、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
38：
可采用（）来治疗失眠。
A、系统脱敏法
B、肌肉松弛法
C、自我暗示法
D、行为疗法
39：
当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。
这反映了教育必须适应发展的哪一特点?
B、稳定性
C、可变性
D、个别差异性
40：
下面关于教学方法的表述中正确的是（）
A、教学方法就是教法
B、教学方法包含教法、学法和教与学的方法
C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式
D、教学方法就是学法
41：
教师专业化应符合的条件有（）。
A、具备专门的知识技能
B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
C、有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力
D、具有充分的自治和自律性
E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理
42：
下列现象中，不属于教育现象的是（）。
A、妈妈教孩子洗衣服
B、初生婴儿吸奶
C、成人学开车
D、木匠教徒弟手艺
43：
在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成而且又具有两极分化的特点?
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
44：
制定我国教育目的的理论基础是（）
A、个体本位论
B、社会本位论
C、资本主义制度
D、马克思关于人的全面发展学说
45：
（）鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。
A、素质教育
B、应试教育
C、德育
D、智育
46：
根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
47：
教师收集文献资料可以通过【】
A、阅读有关著作
B、浏览新的期刊
C、利用工具书
D、剪报和卡片
E、使用检索工具
48：
指导教学包括的活动有（）。
A、复习和检查过去的学习
B、呈现新材料
C、提供有指导的练习
D、提供反馈和纠正
E、提供独立的练习
49：
下列著作中，加涅的代表作是（）
A、《教育心理学》
B、《教育目标分类》
C、《人类的特征与学习》
D、《学习的条件》
50：
（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。
A、正常焦虑
B、低度焦虑
C、中度焦虑
D、高度焦虑
51：
学习是由反复经验引起的，但学习所引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。
52：
教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有正相关。
53：
所有的认知能力都是智力。
54：
儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。
A、自我调控
B、自我监督
C、自律
D、自我疏导
55：
教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。
56：
群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和（）。
A、不成文的非正式规范
B、口头的规范
C、潜意识遵循的规范
D、不成文的被动规范
57：
为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿。
这个治疗方式的原理是（）
A、经典条件反应
B、操作性条件反应
C、社会学习原理
D、信息加工论
58：
当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（）。
A、只保存工作表文件
B、只保存图形文件
C、分别保存工作表和图表
D、将工作表和图表一起保存
59：
思想品德教育的实质是（）。
A、将学生的道德认识转化为道德行为
B、培养学生的道德情感
C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D、提高学生对客观世界的认识
60：
焦虑是各种神经症的共同特征。
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答案C
解析
解析20世纪50年代，布卢姆等人继承和发展了泰勒的行为目标思想，创立了教育目标分类学，把行为性目标推向了一个新高度。
答案D
解析18、19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化条件的影响下，由学术性现代学校和供劳动人民子女入学的群众性现代学校，都同时得到了比较充分的发展，于是形成了欧洲现代教育的双轨学制。
解析《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定：
中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，题目中王某在学校附近开设营业性电子游戏厅，违背了此条规定。
答案A
解析教师对学生出现的问题不应全盘否定，更不应指责，应鼓励学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探索，而不循规蹈矩。
这样才能避免学生出现“怕回答问题”、“不愿回答问题”等的现象，有利于学生充分发挥自己的想象力，提出自己的想法，从而促进其创造性个性的塑造。
答案B
解析政治经济制度决定教育的领导权，决定着教育的性质。
解析精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用视觉想象帮助记忆是其中一种。
解析楔形文字是两河流域的苏美尔人发明的，是迄今为止发现的最早的文字。
解析教师与个别学生的亲密关系属于私人关系，不能属于班级文化，面向全体学生的师生关系才属于班级文化。
（本解析由小度提供）
解析题干中的教育乱象都对学生造成了很大的伤害，这种做法变相给学生分了等级，不仅不能促进有错误的学生积极反省，反而极大地阻碍了学生的健康成长。
解析教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。
答案A,B,C,D
解析京剧花脸是行当“净”的俗称。
答案A,B,D
解析系统暂无解析
答案错误
解析中国近代第一个实施的学制是癸卯学制，这是我国学校从古代学校向现代学校发展的第一个学制。
解析“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”说的是曹雪芹创作《红楼梦》的艰辛；
“文不甚深，言不甚俗”形容的是《三国演义》通俗的语言风格。
解析陶行知的话说明了教师要树立“以人为本”的学生观，即要树立“学生是有一定文化背景的人；
学生是社会中的人；
学生是成长中的人；
学生是有独立人格的人”的观点。
答案正确
解析略。
解析教育单行法律主要是针对某一方面的教育事务进行规范,根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关系的法律。
因此，本题的观点是对的。
解析略
解析皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：
①感知运动阶段（0～2岁）；
②前运算阶段（2～7岁）；
③具体运算阶段（7～12岁）；
④形式运算阶段（11、12岁以后）。
解析独立性、自信、对复杂问题感兴趣和冒险精神是高创造性个体的人格特征。
解析诉讼救济，也叫司法救济，是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼寻求法律救济的途径。
这一渠道使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以得到充分的补救。
解析珍妮特•沃斯（J．Vos）认为，从课堂中学和教的角度来看，教学应包括“三重四面”，不管青少年学习什么科目，未来教育体制面临的真正考验是教育体制怎样激励学生，并让他们享受到学习的乐趣。
解析学制的建立表明制度化教育的建立，是其典型表现特征。
解析肌肉松弛法通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安、焦虑，肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。
解析不同的学生各有其特点，设置供学生选择的兴趣小组正是遵循了学生的个别差异性规律。
答案A,B,C,D,E
解析由教师专业化条件可知以上选项均正确。
解析我国教育目的建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。
解析基础教育是国民素质教育的奠基工程，具有鲜明的基础性、相对稳定性，也具有一定的时代性。
素质教育鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。
故选A项。
解析学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
解析指导教学有六项活动，除ABCDE外还有每周或每月的复习。
解析高度焦虑会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。
低度焦虑则往往使学生情绪松弛，反应迟缓，不易激动，对学习活动采取无所谓的态度，甚至抵制教师要求他们解答困难的问题。
因此，本题应该选择D选项。
解析教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有负相关。
解析并非所有的认知能力都是智力，智力是指认知活动中最一般、最基本的能力。
解析教育有自己的学科独立性。
解析群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。
解析当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则将工作表和图表一起保存。
解析学生的思想品德教育是根据一定社会或阶级的要求，有组织、有目的地对受教育者施加社会思想道德的影响。
使一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德的过程。
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