吴川中学教师招聘考试试题及答案Word格式.docx

1、D、科学技术7：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（）A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略8：在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（）。A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程9：教育在人的发展中起（）A、制约作用B、决定作用C、动力作用D、主导作用10：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应11：迄今所知的世界上最早的文字是两河流域的苏美尔人发明的（）

2、A、象形文字B、楔形文字C、字母文字D、甲骨文12：儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有（）A、不平衡性B、阶段性C、灵活性D、差异性13：班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系14：近来，“差生测智商”“绿领巾”“差生教室外考试”“收取不听话押金”等一系列教育乱象频出，引起社会热议。下列观点中错误的是（）A、这些做法有悖于素质教育理念，是一种“教育冷暴力”B、这是不尊重学生、损害学生人格尊严的行为C、这些做法会给学生留下

3、心灵创伤，不利于学生身心健康D、这些做法能促进有错误的学生积极反省，是一种有效的“惩罚教育”15：下列不属于教育的基本要素的是（）A、教育者B、受教育者C、教育影响D、教育过程16：课程评价的主要模式（）。多项选择题A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、CIPP评价模式D、CSE评价模式E、赞赏评价模式17：京剧的花脸所属的行当是（）。A、生B、丑C、净D、末18：课程计划的制定最终取决于（）A、国家政治发展的需要B、国家经济发展的需要C、国家文化发展的需要D、学生年龄特点E、国家科技发展的需要19：给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）A、测量B

4、、测验C、评定D、评估20：耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着（）A、线性关系B、倒U型关系C、U型关系D、反比关系21：师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（）判断题对错22：中国近代第一个正式实施的学制是（）。A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制23：“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（）。A、水浒和聊斋志异B、西游记和聊斋志异C、儒林外史和三国演义D、红楼梦和三国演义24：陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”旨在说明（）。A、学生是有一定文化背景的人B、学生是社会中的人

5、C、学生是成长中的人D、学生是有独立人格的人25：教育可以促进政治民主。26：教育单行法律是根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关系的法律。27：对班主任评价的依据主要有（）。A、班主任的职责和任务B、班主任的素质C、优秀班主任的特点和条件D、学生、家长、任课教师的反馈E、班主任的兴趣和爱好28：20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和（）。A、个性化B、教育技术的现代化C、个别化D、教育权利的平等化29：在皮亚杰的认知发展理论中，712岁儿童处于（）。A、形式运算阶段B、前运算阶段C、感知运算阶段D、具体运算阶段30：布鲁姆把课堂提问划分为回

6、忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（）。A、教学的任务和内容B、提问的一般形式C、学生的能力高低D、教学的目标层次31：具有高创造性的个体的人格特征有（）。A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神E、易怒32：在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以通过（）渠道获得充分的补救。A、校内调解B、教育仲裁C、诉讼救济D、行政救济33：从课堂中学和教的角度来看，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?A、珍妮特沃斯B、布鲁纳C、布鲁姆D、泰勒34：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于_。A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法35：制度化教育建立的典

7、型表现特征是（）A、学校的产生B、学制的建立C、教育实体的出现D、定型的教育组织形式出现36：“儿童中心主义”教育理论，违背了（）。A、间接经验与直接经验相结合的规律B、传授知识和发展智力相统一的规律C、知识教学与思想教育相统一的规律D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律37：心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）A、顺序性C、不平衡性D、互补性38：可采用（）来治疗失眠。A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法39：当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。这反映了教育必须适应发展的哪一特点?B、稳定性C

8、、可变性D、个别差异性40：下面关于教学方法的表述中正确的是（）A、教学方法就是教法B、教学方法包含教法、学法和教与学的方法C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式D、教学方法就是学法41：教师专业化应符合的条件有（）。A、具备专门的知识技能B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德C、有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力D、具有充分的自治和自律性E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理42：下列现象中，不属于教育现象的是（）。A、妈妈教孩子洗衣服B、初生婴儿吸奶C、成人学开车D、木匠教徒弟手艺43：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成而且又具有两极分化的特点?A、学前阶段B

9、、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段44：制定我国教育目的的理论基础是（）A、个体本位论B、社会本位论C、资本主义制度D、马克思关于人的全面发展学说45：（）鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。A、素质教育B、应试教育C、德育D、智育46：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为47：教师收集文献资料可以通过【】A、阅读有关著作B、浏览新的期刊C、利用工具书D、剪报和卡片E、使用检索工具48：指导教学包括的活动有（）。A、复习和检查过去的学习B、呈现新材料C、提供有指导的练习D、提供反馈和纠正E、提供独立的练习49

10、：下列著作中，加涅的代表作是（）A、教育心理学B、教育目标分类C、人类的特征与学习D、学习的条件50：（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。A、正常焦虑B、低度焦虑C、中度焦虑D、高度焦虑51：学习是由反复经验引起的，但学习所引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。52：教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有正相关。53：所有的认知能力都是智力。54：儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。A、自我调控B、自我监督C、自律D、自我疏导55：教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。56：群体规范是约束群体内

11、成员的行为准则，包括成文的正式规范和（）。A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、不成文的被动规范57：为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是（）A、经典条件反应B、操作性条件反应C、社会学习原理D、信息加工论58：当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（）。A、只保存工作表文件B、只保存图形文件C、分别保存工作表和图表D、将工作表和图表一起保存59：思想品德教育的实质是（）。A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的

12、认识60：焦虑是各种神经症的共同特征。查看答案答案C解析解析20世纪50年代，布卢姆等人继承和发展了泰勒的行为目标思想，创立了教育目标分类学，把行为性目标推向了一个新高度。答案D解析18、19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化条件的影响下，由学术性现代学校和供劳动人民子女入学的群众性现代学校，都同时得到了比较充分的发展，于是形成了欧洲现代教育的双轨学制。解析中华人民共和国未成年人保护法第三十六条规定：中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，题目中王某在学校附近开设营业性电子游戏厅，违背了此条规定。答案A解析教师对学生出现的问题不应

13、全盘否定，更不应指责，应鼓励学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探索，而不循规蹈矩。这样才能避免学生出现“怕回答问题”、“不愿回答问题”等的现象，有利于学生充分发挥自己的想象力，提出自己的想法，从而促进其创造性个性的塑造。答案B解析政治经济制度决定教育的领导权，决定着教育的性质。解析精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用视觉想象帮助记忆是其中一种。解析楔形文字是两河流域的苏美尔人发明的，是迄今为止发现的最早的文字。解析教师与个别学生的亲密关系属于私人关系，不能属于班级文化，面向全体学生的师生关系才属于班级文化。（本解析由小度提供）解析题干中的教育乱象都对学生造成了很大的伤害，这种做法变相给学

14、生分了等级，不仅不能促进有错误的学生积极反省，反而极大地阻碍了学生的健康成长。解析教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。答案A,B,C,D解析京剧花脸是行当“净”的俗称。答案A,B,D解析系统暂无解析答案错误解析中国近代第一个实施的学制是癸卯学制，这是我国学校从古代学校向现代学校发展的第一个学制。解析“字字写来都是血，十年辛苦不寻常”说的是曹雪芹创作红楼梦的艰辛；“文不甚深，言不甚俗”形容的是三国演义通俗的语言风格。解析陶行知的话说明了教师要树立“以人为本”的学生观，即要树立“学生是有一定文化背景的人；学生是社会中的人；学生是成长中的人；学生是有独立人格的人”的观点。答案正确解析略。解

15、析教育单行法律主要是针对某一方面的教育事务进行规范,根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关系的法律。因此，本题的观点是对的。解析略解析皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（02岁）；前运算阶段（27岁）；具体运算阶段（712岁）；形式运算阶段（11、12岁以后）。解析独立性、自信、对复杂问题感兴趣和冒险精神是高创造性个体的人格特征。解析诉讼救济，也叫司法救济，是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起诉讼寻求法律救济的途径。这一渠道使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时，可以得到充分的补救。解析珍妮特沃斯（JVos）认为，从课堂中学和教的角度来看，教学应

16、包括“三重四面”，不管青少年学习什么科目，未来教育体制面临的真正考验是教育体制怎样激励学生，并让他们享受到学习的乐趣。解析学制的建立表明制度化教育的建立，是其典型表现特征。解析肌肉松弛法通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安、焦虑，肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。解析不同的学生各有其特点，设置供学生选择的兴趣小组正是遵循了学生的个别差异性规律。答案A,B,C,D,E解析由教师专业化条件可知以上选项均正确。解析我国教育目的建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。解析基础教育是国民素质教育的奠基工程，具有鲜明的基础性

17、、相对稳定性，也具有一定的时代性。素质教育鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。故选A项。解析学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。解析指导教学有六项活动，除ABCDE外还有每周或每月的复习。解析高度焦虑会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。低度焦虑则往往使学生情绪松弛，反应迟缓，不易激动，对学习活动采取无所谓的态度，甚至抵制教师要求他们解答困难的问题。因此，本题应该选择D选项。解析教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有负相关。解析并非所有的认知能力都是智力，智力是指认知活动中最一般、最基本的能力。解析教育有自己的学科独立性。解析群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和不成文的非正式规范。解析当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则将工作表和图表一起保存。解析学生的思想品德教育是根据一定社会或阶级的要求，有组织、有目的地对受教育者施加社会思想道德的影响。使一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德的过程。